12《干點家務(wù)活》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

12《干點家務(wù)活》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《12《干點家務(wù)活》》（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊，主要圍繞家務(wù)活的含義、意義以及如何參與家務(wù)活等內(nèi)容展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到家務(wù)活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，學(xué)會與家人合作完成家務(wù)活，提高生活自理能力。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，易于學(xué)生理解和接受。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，使學(xué)生認識到家務(wù)活的重要性，學(xué)會與家人合作完成家務(wù)活，提高生活自理能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解并踐行社會主義核心價值觀，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)尊重勞動、熱愛生活的態(tài)度。同時，通過參與家務(wù)活，學(xué)生將提高自己的動手能力、團隊協(xié)作能力和問題解決能力，為未來的生活和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.理解家務(wù)活的含義和意義

2.學(xué)會與家人合作完成家務(wù)活

3.提高生活自理能力

難點：

1.理解家務(wù)活的重要性，樹立家庭責(zé)任感

2.學(xué)會與家人有效溝通和協(xié)作

3.掌握家務(wù)活的技巧和方法

解決辦法：

1.通過生活實例和故事，讓學(xué)生感受家務(wù)活的重要性，從而樹立家庭責(zé)任感。

2.組織學(xué)生參與實際家務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作能力。

3.提供家務(wù)活的技巧和方法，讓學(xué)生能夠獨立完成家務(wù)活。

針對重點，采用直觀演示、實例分析等方式進行講解和闡述，讓學(xué)生深刻理解家務(wù)活的含義和意義。同時，組織學(xué)生進行小組討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。

對于難點，通過設(shè)置分層任務(wù)和逐步引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握家務(wù)活的技巧和方法。同時，鼓勵學(xué)生主動尋求家人或老師的幫助和指導(dǎo)，提高解決問題的能力。

在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的個體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提升。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.生活案例教學(xué)法：通過引入生活中的實例和故事，讓學(xué)生直觀地理解家務(wù)活的含義和意義。

2.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進行小組討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和家庭責(zé)任感。

3.實踐教學(xué)法：讓學(xué)生參與實際家務(wù)活動，提高學(xué)生的動手能力和生活自理能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，展示家務(wù)活的技巧和方法，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件，提供互動式學(xué)習(xí)平臺，幫助學(xué)生鞏固家務(wù)知識。

3.實物教具：使用實物教具，如家務(wù)工具模型等，讓學(xué)生直觀地了解家務(wù)活的工具和設(shè)備。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《干點家務(wù)活》課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家務(wù)活的含義和意義。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《干點家務(wù)活》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《干點家務(wù)活》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解家務(wù)活的含義、意義以及如何參與家務(wù)活等內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、家務(wù)實踐等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握家務(wù)活的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、家務(wù)實踐等活動，體驗家務(wù)活的實際操作。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解家務(wù)活的含義和意義。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握家務(wù)活的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家務(wù)活的含義和意義，掌握家務(wù)活的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《干點家務(wù)活》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《干點家務(wù)活》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家務(wù)活的含義和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）家務(wù)活主題繪本：選擇一些與家務(wù)活相關(guān)的繪本，如《小豬佩奇做家務(wù)》、《愛干凈的小狗》等，通過圖文并茂的形式，讓學(xué)生更加生動形象地理解家務(wù)活的含義和意義。

（2）家務(wù)技能視頻教程：搜集一些家務(wù)技能的視頻教程，如如何洗衣服、如何整理房間等，讓學(xué)生在課堂上觀看學(xué)習(xí)，從而提高他們的家務(wù)技能。

（3）家庭角色扮演活動：設(shè)計一些家庭角色扮演的活動，如模擬煮飯、模擬洗衣等，讓學(xué)生在活動中體驗家務(wù)活的真實感受，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。

2.拓展建議：

（1）家庭勞動日記：建議學(xué)生回家后，積極參與家務(wù)勞動，并將自己的勞動過程和感受記錄在日記中，以此來培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感和勞動意識。

（2）家務(wù)技能競賽：組織學(xué)生進行家務(wù)技能競賽，如比賽誰洗衣服洗得最快最好，誰整理房間最干凈等，通過競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

（3）家庭合作項目：鼓勵學(xué)生與家人一起完成一些家務(wù)活，如一起打掃房間、一起做飯等，讓學(xué)生在合作中體驗家庭的溫暖和親情，培養(yǎng)他們的團隊合作意識。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.選擇兩篇家務(wù)活相關(guān)的文章，一篇關(guān)于家務(wù)活的含義和意義，另一篇關(guān)于如何參與家務(wù)活的實踐技巧。讓學(xué)生閱讀后，用自己的話總結(jié)文章的主要內(nèi)容和觀點，并寫一篇讀后感。

2.設(shè)計一份家務(wù)活計劃表，包括每天需要完成的家務(wù)任務(wù)和時間安排。學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況和家庭需求，制定出合理的家務(wù)計劃，并嘗試在接下來的幾天里按照計劃執(zhí)行。

3.觀察并記錄家庭成員在家務(wù)活中的分工和合作情況。學(xué)生可以選擇一個家庭活動，如做飯、打掃房間等，觀察家庭成員之間的溝通和協(xié)作方式，并寫一篇觀察報告。

作業(yè)反饋：

1.對于讀后感作業(yè)，重點關(guān)注學(xué)生的理解能力和表達能力。批改時要注意學(xué)生是否能夠準確理解文章的主旨，是否能夠用自己的語言清晰地表達出來。對于學(xué)生的總結(jié)和觀點，要給予積極的肯定和具體的改進建議。

2.對于家務(wù)計劃表作業(yè)，主要檢查學(xué)生的計劃安排是否合理、可行。要關(guān)注學(xué)生是否能夠合理安排時間，是否能夠?qū)⒓覄?wù)任務(wù)分配給不同的家庭成員，以及是否能夠堅持按照計劃執(zhí)行。

3.對于觀察報告作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的觀察細致性和分析能力。要檢查學(xué)生是否能夠仔細觀察并準確描述家庭成員的行為和互動，是否能夠分析出家庭成員之間的合作方式和溝通技巧，并給出合理的評價和建議。

在批改作業(yè)時，要注重鼓勵學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，及時給予肯定和表揚。同時，要針對不同學(xué)生的特點和問題，給出具體的改進建議，幫助學(xué)生進一步提高。通過及時的作業(yè)反饋，可以有效地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和能力的提升。教學(xué)反思在教授《干點家務(wù)活》這一課時，我深刻地認識到家務(wù)活對于學(xué)生的重要性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們應(yīng)該能夠理解家務(wù)活的意義，學(xué)會與家人合作完成家務(wù)活，提高自己的生活自理能力。以下是我對本節(jié)課的一些反思：

首先，我意識到生活案例教學(xué)法的有效性。通過引入生活中的實例和故事，學(xué)生們能夠更直觀地理解家務(wù)活的含義和意義。例如，我講述了一個小男孩如何通過參與家務(wù)活來幫助家人，從而培養(yǎng)了他的家庭責(zé)任感和獨立能力的故事。學(xué)生們對這個故事非常感興趣，并通過小組討論分享了自己的家庭故事和體驗。這種教學(xué)方法不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也促進了他們的思考和交流。

其次，我注意到小組合作學(xué)習(xí)法在培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和家庭責(zé)任感方面的作用。在課堂上，我組織學(xué)生們進行小組討論和實踐活動，讓他們在實際操作中體驗家務(wù)活的重要性。例如，我讓每個小組設(shè)計一份家務(wù)活計劃表，并讓他們一起討論和制定。通過這個活動，學(xué)生們不僅學(xué)會了如何分工合作，也提高了自己的組織能力和解決問題的能力。

此外，實踐教學(xué)法在提高學(xué)生的動手能力和生活自理能力方面發(fā)揮了重要作用。在課堂上，我組織學(xué)生們參與實際家務(wù)活動，如模擬煮飯、洗衣等。通過這些實踐活動，學(xué)生們能夠親身體驗家務(wù)活的過程，并學(xué)會如何正確使用家務(wù)工具。這種教學(xué)方法不僅增強了學(xué)生的實踐能力，也提高了他們對家務(wù)活的興趣和參與度。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在講解家務(wù)活的技巧和