2024秋七年級英語上冊 Unit 8 When is your birthday Period 2 Section A (2a-3c)教案（新版）人教新目標(biāo)版

2024秋七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdayPeriod2SectionA(2a-3c)教案（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新目標(biāo)版七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdayPeriod2SectionA(2a-3c)。該部分內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.單詞和短語的學(xué)習(xí)：如birthday,present,January,February等。

2.句型的學(xué)習(xí)：詢問和回答別人的生日，例如"Whenisyourbirthday?","Mybirthdayisonthe15thofJune."。

3.對話的理解和模仿：2a部分的對話講述了兩個人在詢問和回答彼此的生日，學(xué)生需要理解對話內(nèi)容并能夠模仿對話進行角色扮演。

4.聽力練習(xí)：2b部分的短文講述了兩個人的生日聚會，學(xué)生需要聽懂短文內(nèi)容并回答相關(guān)問題。

5.口語表達和寫作：3c部分要求學(xué)生寫一封信邀請朋友參加生日聚會，學(xué)生需要能夠運用所學(xué)知識進行口語表達和寫作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常英語對話，如問候、介紹自己等，本節(jié)課將進一步引導(dǎo)學(xué)生運用已學(xué)的知識進行更深層次的對話和交流，例如詢問和回答別人的生日，邀請朋友參加聚會等。同時，學(xué)生也需要結(jié)合已學(xué)的月份、日期等知識來理解本節(jié)課的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。具體包括：

1.英語語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地運用月份、日期和生日相關(guān)的詞匯和句型進行交流，提高聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)西方的生日文化，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的生日慶祝方式，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和對話交流，學(xué)生能夠提高自己的邏輯思維和批判性思維能力，能夠從聽力材料中提取有效信息并進行分析。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，掌握學(xué)習(xí)英語的有效策略，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的日常英語對話，如問候、介紹自己等。此外，學(xué)生還需要具備一定的月份、日期和時間相關(guān)的知識，以便能夠更好地理解和運用本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)通常還保持著較高的興趣，他們愿意參與各種課堂活動。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語言基礎(chǔ)，能夠進行簡單的聽、說、讀、寫操作。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，這個年齡段的學(xué)生喜歡通過互動和合作來學(xué)習(xí)，對于角色扮演、小組討論等課堂活動通常表現(xiàn)出較高的積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和運用新詞匯和句型時，部分學(xué)生可能會遇到記憶和理解上的困難。此外，在進行聽力練習(xí)時，學(xué)生可能會因為語速、口音等問題而難以理解對話內(nèi)容。在寫作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能會存在詞匯選擇和句子組織上的困難。此外，對于文化意識方面的內(nèi)容，學(xué)生可能需要更多的時間和機會來理解和接受。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、計算機、音響等；

2.課程平臺：人教新目標(biāo)版七年級英語上冊教材和相關(guān)電子教案；

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線詞典、教育網(wǎng)站等，用于輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識；

4.教學(xué)手段：PPT演示、小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、寫作練習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《2024秋七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdayPeriod2SectionA(2a-3c)》。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)參加過或者策劃過生日派對？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索生日派對的相關(guān)知識。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解生日派對的基本概念。生日派對是慶祝個人生日的一種社交活動，它通常包括親朋好友、禮物、美食和娛樂活動。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了生日派對在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助人們慶祝生日。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)詢問和回答生日這個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與生日派對相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。這個活動將演示如何在生日派對上進行交流和互動。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“生日派對的組織和策劃”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了生日派對的基本概念、組織方式和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對生日派對的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）教材輔助材料：人教新目標(biāo)版七年級英語上冊《教師用書》、《學(xué)生用書》配套練習(xí)冊等。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線教育平臺、英語學(xué)習(xí)博客等，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等。

（3）多媒體資源：與生日主題相關(guān)的英語動畫片、電影、歌曲等，如《生日快樂歌》英文版。

（4）實物資源：生日派對道具、禮物、美食等，用于實踐活動和小組討論。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家里舉辦一個小型生日派對，邀請親朋好友參加，要求用英文交流，增強實際應(yīng)用能力。

（2）分組進行英文生日卡片制作比賽，要求每組設(shè)計一張獨特的英文生日卡片，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力。

（3）組織一次英文生日故事比賽，讓學(xué)生準(zhǔn)備一個關(guān)于生日的英文故事，并進行講述，提高學(xué)生的口頭表達能力。

（4）邀請家長參與課堂活動，共同探討如何在英語環(huán)境中慶祝生日，增進家校合作。

（5）讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于生日派對的英文作文，描述派對的籌備、過程和感受，提升寫作能力。

（6）開展一次生日文化主題的英語角活動，讓學(xué)生探討不同國家的生日慶祝方式，拓寬文化視野。

（7）鼓勵學(xué)生在課后主動查找有關(guān)生日的英文資料，進行自主學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

（8）組織一次英文生日派對策劃比賽，要求學(xué)生設(shè)計一個完整的生日派對策劃方案，包括主題、活動、菜單等，培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力和執(zhí)行力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的生日相關(guān)詞匯和句型，加深記憶。

2.完成《學(xué)生用書》配套練習(xí)冊中與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

3.家庭作業(yè)：邀請一位朋友或家人參加虛擬的生日派對，用英文進行交流，錄制視頻或?qū)懴逻^程和感受。

作業(yè)反饋：

1.對于詞匯和句型的抄寫作業(yè)，我將檢查學(xué)生的書寫是否規(guī)范，是否有拼寫錯誤，并對錯誤進行糾正。

2.對于練習(xí)冊的作業(yè)，我將仔細批改學(xué)生的答案，檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，并對學(xué)生的錯誤進行分析和指導(dǎo)。

3.對于家庭作業(yè)，我將欣賞學(xué)生的視頻或閱讀他們的作文，評價學(xué)生的口語表達和寫作能力，并給出具體的改進建議。

在反饋過程中，我將鼓勵學(xué)生提出問題，解答他們的疑惑，并指導(dǎo)他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪羞\用所學(xué)知識。同時，我也會表揚學(xué)生的優(yōu)點，鼓勵他們繼續(xù)保持，并努力改進不足之處。通過及時的作業(yè)反饋，我希望能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的英語能力。板書設(shè)計①藝術(shù)性：

1.使用彩色粉筆或markers，使板書更具吸引力。

2.設(shè)計生日派對的元素，如蛋糕、蠟燭、禮物等，使板書生動有趣。

3.使用符號、圖表或圖片來表示時間、日期等概念，幫助學(xué)生直觀理解。

②趣味性：

1.設(shè)計一個生日派對場景，讓學(xué)生參與角色扮演，增加互動性。

2.制作一個“生日派對猜謎”游戲，讓學(xué)生