北師大版信息技術(shù)五年級上冊 第10課 共享我們的電器知識 教案

北師大版信息技術(shù)五年級上冊第10課共享我們的電器知識教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容北師大版信息技術(shù)五年級上冊第10課共享我們的電器知識。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.認(rèn)識家用電器：了解常用家用電器的名稱、功能及其操作方法。

2.電器安全知識：學(xué)習(xí)電器使用過程中的安全注意事項，如防觸電、防火等。

3.電器節(jié)能技巧：探討如何降低家用電器能耗，提高節(jié)能意識。

4.電器信息分享：學(xué)會利用信息技術(shù)手段，將我們的電器知識分享給他人，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對家用電器信息的收集、整理、分析能力，學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)手段分享知識。

2.安全意識：加強(qiáng)學(xué)生對電器使用安全的認(rèn)知，提高防范風(fēng)險的能力。

3.節(jié)能環(huán)保：培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能降耗意識，樹立綠色環(huán)保觀念。

4.團(tuán)隊合作：通過小組討論、分享，促進(jìn)學(xué)生溝通與合作能力的提升。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計算機(jī)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)搜索技巧以及簡單的文字處理技能。在本課程中，他們對家用電器的日常使用有初步了解，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生對生活中的家用電器充滿好奇心，具有一定的探索欲望。他們具備一定的信息收集、整理能力，但在實際操作中可能表現(xiàn)出能力差異。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，部分學(xué)生喜歡動手實踐，而另一部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：電器安全知識掌握不足，容易忽視安全隱患；對電器節(jié)能技巧的理解和應(yīng)用存在難度；在分享知識時，可能面臨表達(dá)不清、溝通不暢等問題。此外，部分學(xué)生對團(tuán)隊合作意識較弱，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點，采用講授法、小組討論法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法。通過講授法為學(xué)生提供電器知識框架，小組討論法促進(jìn)學(xué)生交流與思考，項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法激發(fā)學(xué)生實踐探究興趣。

2.教學(xué)活動設(shè)計：開展角色扮演活動，讓學(xué)生模擬家用電器使用場景，增強(qiáng)安全意識；組織實驗活動，讓學(xué)生動手操作電器，體驗節(jié)能技巧；設(shè)計知識分享游戲，提高學(xué)生表達(dá)與溝通能力。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示家用電器圖片、安全知識動畫和節(jié)能技巧案例，輔助講解；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生在線分享電器知識，實現(xiàn)互動交流。教學(xué)過程設(shè)計總用時：45分鐘

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一個充滿家用電器的房間圖片，并提出問題：“同學(xué)們，你們家里都有哪些家用電器？它們給我們的生活帶來了哪些便利？在使用過程中，你們有沒有遇到過什么問題？”

目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動課堂氛圍，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

①認(rèn)識家用電器（5分鐘）

教師簡要介紹常用家用電器的名稱、功能及操作方法，讓學(xué)生對家用電器有更全面的了解。

②電器安全知識（5分鐘）

講解電器使用過程中的安全注意事項，如防觸電、防火等，并結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。

③電器節(jié)能技巧（5分鐘）

介紹降低家用電器能耗的方法，提高學(xué)生的節(jié)能意識。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

①小組討論：學(xué)生分成小組，討論以下問題：

a.舉例說明家中常用電器的安全使用方法。

b.分享自己家的節(jié)能小技巧。

②課堂提問：教師隨機(jī)抽取學(xué)生回答問題，檢驗學(xué)生對知識的理解和掌握程度。

4.互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

創(chuàng)新教學(xué)：開展“家用電器知識我知道”競賽活動。

①教師提前準(zhǔn)備一系列關(guān)于家用電器的問題，將學(xué)生分成兩組進(jìn)行搶答。

②每個問題答對的小組獲得積分，答錯則扣除積分。

③活動結(jié)束后，積分較高的小組獲得獎勵。

目的：通過競賽形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識，提高團(tuán)隊合作能力。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

①教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電器安全知識和節(jié)能環(huán)保的重要性。

②布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，回家后為家人講解一次家用電器安全使用和節(jié)能技巧。

③拓展要求：鼓勵學(xué)生利用課后時間，通過網(wǎng)絡(luò)搜索了解更多關(guān)于家用電器的知識，下節(jié)課分享給同學(xué)們。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《家用電器安全使用指南》：介紹常用家用電器的安全使用注意事項，以及遇到緊急情況時的處理方法。

-《節(jié)能環(huán)保小常識》：普及日常生活中的節(jié)能小技巧，提高學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識。

-《電器發(fā)展簡史》：了解電器的發(fā)展歷程，認(rèn)識電器給人類生活帶來的改變。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究家中常用電器的能效標(biāo)識，了解其能效等級，探討如何選擇節(jié)能電器。

-調(diào)查家人在使用家用電器時的不良習(xí)慣，提出改進(jìn)措施，并向家人宣傳電器安全知識和節(jié)能技巧。

-通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書館查閱等方式，了解新型家用電器的發(fā)展趨勢，如智能家居、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在家用電器中的應(yīng)用。

-結(jié)合所學(xué)知識，制作一份關(guān)于家用電器安全使用和節(jié)能技巧的手抄報，與同學(xué)分享交流。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《電器原理漫畫圖解》，通過漫畫形式生動介紹電器的工作原理。

-視頻資源：《家用電器節(jié)能小竅門》，展示日常生活中實用的節(jié)能方法和技巧。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《電器原理漫畫圖解》，加深對電器工作原理的理解。

-觀看《家用電器節(jié)能小竅門》視頻，學(xué)習(xí)并實踐視頻中的節(jié)能方法，記錄在家中嘗試后的效果。

-學(xué)生可將自己的學(xué)習(xí)心得和實踐中遇到的問題在課后向教師提問，教師提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-布置拓展作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于“我家的節(jié)能故事”的短文，分享自己在家中使用電器時的節(jié)能經(jīng)驗和感悟。

-鼓勵學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)中的收獲在下一節(jié)課上進(jìn)行分享，以促進(jìn)全班同學(xué)的共同進(jìn)步。板書設(shè)計1.板書目的：明確本節(jié)課的教學(xué)重點，直觀展示家用電器知識框架，輔助學(xué)生理解和記憶。

板書內(nèi)容：

-第10課：共享我們的電器知識

-一、認(rèn)識家用電器

-名稱、功能、操作方法

-二、電器安全知識

-防觸電、防火

-三、電器節(jié)能技巧

-節(jié)能方法、綠色環(huán)保

-四、知識分享

-信息技術(shù)應(yīng)用、交流學(xué)習(xí)

2.板書結(jié)構(gòu)：采用層級式布局，條理分明，突出重點。

3.板書特點：

-簡潔明了：用關(guān)鍵詞概括各知識點，避免冗余。

-準(zhǔn)確精煉：內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，精煉表達(dá)，易于學(xué)生接受。

-藝術(shù)性：采用不同顏色粉筆，區(qū)分重點，美化視覺效果。

-趣味性：適當(dāng)添加簡筆畫，如電器圖案、節(jié)能標(biāo)志，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂1.課堂評價：

-通過課堂提問，了解學(xué)生對家用電器基礎(chǔ)知識、安全知識和節(jié)能技巧的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解答。

-觀察學(xué)生在小組討論、角色扮演等活動中的參與程度和合作能力，評估學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通交流能力。

-在課堂競賽環(huán)節(jié)，評價學(xué)生的知識運(yùn)用能力和解決問題的能力，鼓勵學(xué)生積極參與，提高自信心。

-定期進(jìn)行課堂小測驗，測試學(xué)生對課程知識點的理解和記憶，及時了解學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生在安全知識和節(jié)能技巧應(yīng)用方面的表現(xiàn)