初中政治人教版復(fù)習(xí)指南

初中政治人教版復(fù)習(xí)指南一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為初中政治人教版復(fù)習(xí)課，主要內(nèi)容包括教材第七、八單元的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。第七單元主題為“我們向往公平”，主要講解公平的內(nèi)涵與維護(hù)公平的意義。第八單元主題為“我們受法律特殊保護(hù)”，主要講述未成年人受法律特殊保護(hù)的原因和未成年人如何依法保護(hù)自己。二、教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生回顧和鞏固第七、八單元的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用政治知識(shí)分析問題和解決問題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)法律意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：公平的內(nèi)涵與維護(hù)公平的意義，未成年人受法律特殊保護(hù)的原因和未成年人如何依法保護(hù)自己。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深入理解公平的概念，以及如何運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)關(guān)于公平的日常生活案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)公平的思考。2.知識(shí)點(diǎn)講解：(1)講解公平的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生深入理解公平的意義。(2)講解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己受到法律的特殊關(guān)愛。(3)講解未成年人如何依法保護(hù)自己，提高學(xué)生的法律意識(shí)。3.例題講解：分析并解答與本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的典型例題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。4.隨堂練習(xí)：為學(xué)生提供一些關(guān)于公平和法律保護(hù)的練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。5.課堂討論：組織學(xué)生就公平和法律保護(hù)的相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的兩個(gè)單元主題和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)清晰，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述公平的內(nèi)涵及其意義。(2)請(qǐng)列舉兩個(gè)未成年人受法律特殊保護(hù)的實(shí)例，并說明原因。(3)請(qǐng)談?wù)勀闳绾我婪ūＷo(hù)自己，舉例說明。2.答案：(1)公平的內(nèi)涵：公平是指在社會(huì)生活中，每個(gè)人都能享受到同等的機(jī)會(huì)和權(quán)利，受到公正的對(duì)待。公平的意義：公平是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，有利于維護(hù)社會(huì)正義，促進(jìn)社會(huì)和諧。(2)實(shí)例1：未成年人受法律特殊保護(hù)，如《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，不得招用未滿十六周歲的未成年人。原因：未成年人身心發(fā)育不成熟，需要特殊保護(hù)。實(shí)例2：未成年人犯罪減免刑罰，如《刑法》規(guī)定，未滿十四周歲的人犯罪，不予刑事處罰。原因：未成年人認(rèn)知能力有限，犯罪行為多是出于無知或沖動(dòng)。(3)依法保護(hù)自己的方法：如遇不法侵害，及時(shí)報(bào)警或?qū)で蠓稍辉诰W(wǎng)絡(luò)空間，遵守法律法規(guī)，不傳播不良信息等。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：回顧本節(jié)課的教學(xué)，思考如何在今后的教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生理解公平和法律保護(hù)的重要性。2.拓展延伸：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于公平和法律保護(hù)的調(diào)查研究，深入了解社會(huì)中的相關(guān)問題，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.公平的內(nèi)涵：公平是指在社會(huì)生活中，每個(gè)人都能享受到同等的機(jī)會(huì)和權(quán)利，受到公正的對(duì)待。公平的意義：公平是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，有利于維護(hù)社會(huì)正義，促進(jìn)社會(huì)和諧。2.未成年人受法律特殊保護(hù)的原因：未成年人身心發(fā)育不成熟，需要特殊保護(hù)。例如，《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，不得招用未滿十六周歲的未成年人。3.未成年人如何依法保護(hù)自己：如遇不法侵害，及時(shí)報(bào)警或?qū)で蠓稍?；在網(wǎng)絡(luò)空間，遵守法律法規(guī)，不傳播不良信息等。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)解析1.公平的內(nèi)涵：公平是一個(gè)抽象概念，學(xué)生可能難以具體理解和感知。為了幫助學(xué)生深入理解公平的意義，可以通過舉例、討論等方式，讓學(xué)生從不同角度體會(huì)到公平的重要性。2.未成年人受法律特殊保護(hù)的原因：學(xué)生可能對(duì)法律保護(hù)未成年人的原因理解不深，認(rèn)為未成年人只是被保護(hù)的對(duì)象，而忽略了保護(hù)的必要性?？梢酝ㄟ^講解未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)，以及社會(huì)對(duì)未成年人的期望和責(zé)任，讓學(xué)生明白法律保護(hù)未成年人的重要性。3.未成年人如何依法保護(hù)自己：學(xué)生可能對(duì)如何依法保護(hù)自己缺乏了解，認(rèn)為這與自己無關(guān)?？梢酝ㄟ^講解相關(guān)法律法規(guī)，以及提供實(shí)際案例，讓學(xué)生了解到依法保護(hù)自己的重要性，并學(xué)會(huì)在日常生活中如何運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解公平的內(nèi)涵時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)的語言和形象的比喻，讓學(xué)生感受到公平的重要性。在講解法律保護(hù)未成年人的原因時(shí)，語調(diào)應(yīng)堅(jiān)定有力，表達(dá)出對(duì)未成年人保護(hù)的必要性。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和討論時(shí)間。例如，可以安排10分鐘講解公平的內(nèi)涵，15分鐘講解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，以及10分鐘講解未成年人如何依法保護(hù)自己。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生的參與度。例如，可以提問：“你們認(rèn)為公平在生活中重要嗎？為什么？”或者“你們遇到過不公平的事情嗎？是如何處理的？”4.情景導(dǎo)入：通過一個(gè)關(guān)于公平的日常生活案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)公平的思考。例如，可以講述一個(gè)故事，描述一個(gè)學(xué)生在考試中遇到了不公平的對(duì)待，引導(dǎo)學(xué)生思考公平的意義。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在復(fù)習(xí)課中，確保覆蓋了教材中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)注意梳理和整理知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。2.教學(xué)方法：通過講解、討論、例題等方式，讓學(xué)生充分理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力。3.教學(xué)效果：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教