七年級英語人教版教學(xué)技巧

七年級英語人教版教學(xué)技巧一、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯：basketball,football,volleyball,swim,rideabike等。2.掌握一般疑問句的結(jié)構(gòu)及回答方式：Canyou?Yes,Ican./No,Ican't.3.學(xué)習(xí)描述能力的表達(dá)：Icanplay,butIcan't4.進(jìn)行簡單的對話交流，運(yùn)用所學(xué)知識介紹自己的愛好和能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，并能夠正確運(yùn)用。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般疑問句的結(jié)構(gòu)進(jìn)行詢問和回答。3.學(xué)生能夠用英語描述自己的能力和愛好，進(jìn)行簡單的對話交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重點(diǎn)：一般疑問句的結(jié)構(gòu)及回答方式，描述能力的表達(dá)。2.難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，錄音機(jī)，磁帶。2.學(xué)具：教材，練習(xí)本，文具。五、教學(xué)過程1.熱身活動（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛。然后進(jìn)行簡單的自由對話，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行交流。2.呈現(xiàn)新課（10分鐘）教師通過圖片和實(shí)物展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和記憶。然后講解一般疑問句的結(jié)構(gòu)及回答方式，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操練。3.對話練習(xí)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行對話練習(xí)。教師可提供一些提示詞，幫助學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)。4.鞏固練習(xí)（10分鐘）教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。然后進(jìn)行答案的講解和反饋。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計1.板書課題：Unit2Canyouplaybasketball?2.板書重點(diǎn)詞匯：basketball,football,volleyball,swim,rideabike等。3.板書一般疑問句結(jié)構(gòu)及回答方式：Canyou?Yes,Ican./No,Ican't.七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用英語寫一段話，介紹自己的能力和愛好。答案示例：Icanplaybasketballandfootball,butIcan'tswimandrideabike.Ilikereadingbooksandlisteningtomusicinmyfreetime.2.作業(yè)題目：完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)題。答案示例：略八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容基本完成，學(xué)生對一般疑問句的結(jié)構(gòu)及回答方式有所掌握，但在對話交流方面還有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)增加對話練習(xí)的時間，鼓勵學(xué)生大膽開口說英語。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識，與同學(xué)進(jìn)行英語角活動，提高口語表達(dá)能力。也可以組織一些英語主題活動，如英語演講比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析1.重點(diǎn)詞匯的學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及到的重點(diǎn)詞匯包括basketball,football,volleyball,swim,rideabike等。這些詞匯是學(xué)生日常生活中常見的，通過學(xué)習(xí)這些詞匯，可以提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。2.一般疑問句的結(jié)構(gòu)及回答方式：Canyouplaybasketball?是本節(jié)課的一般疑問句示例。學(xué)生需要掌握這種疑問句的結(jié)構(gòu)，并能夠正確回答。3.描述能力的表達(dá)：Icanplay,butIcan't是本節(jié)課介紹個人能力的一種表達(dá)方式。學(xué)生需要學(xué)會運(yùn)用這種方式來表達(dá)自己的能力和喜好。二、教學(xué)難點(diǎn)解析1.運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話交流：這是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)生需要在實(shí)際對話中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，這需要一定的語言運(yùn)用能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.一般疑問句的運(yùn)用：學(xué)生需要理解并掌握一般疑問句的結(jié)構(gòu)，并能夠熟練運(yùn)用。這對于一些學(xué)生來說可能比較困難，需要教師在課堂上進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和講解。3.描述能力的培養(yǎng)：學(xué)生需要學(xué)會如何用英語來描述自己的能力和喜好。這需要一定的詞匯積累和語言表達(dá)能力，教師可以通過實(shí)例和練習(xí)來幫助學(xué)生掌握。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)解析1.多媒體教學(xué)設(shè)備：多媒體教學(xué)設(shè)備可以提供豐富的教學(xué)資源和圖像資料，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解。2.錄音機(jī)和磁帶：錄音機(jī)和磁帶可以提供真實(shí)的語言環(huán)境，幫助學(xué)生提高聽力能力和口語表達(dá)能力。3.教材和練習(xí)本：教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要資料，練習(xí)本可以讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。四、教學(xué)過程重點(diǎn)解析1.熱身活動：通過英語歌曲和自由對話，可以讓學(xué)生放松心情，提高英語學(xué)習(xí)的興趣。2.呈現(xiàn)新課：通過實(shí)物和圖片展示，可以幫助學(xué)生更好地記憶和理解新詞匯。3.對話練習(xí)：通過角色扮演和小組活動，可以讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。4.鞏固練習(xí)：通過獨(dú)立完成練習(xí)題，可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤。五、板書設(shè)計重點(diǎn)解析1.課題和重點(diǎn)詞匯：板書課題和重點(diǎn)詞匯，可以讓學(xué)生一目了然地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.一般疑問句結(jié)構(gòu)及回答方式：板書一般疑問句的結(jié)構(gòu)及回答方式，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。六、作業(yè)設(shè)計重點(diǎn)解析1.介紹自己的能力和愛好：這個作業(yè)可以讓學(xué)生在實(shí)際寫作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高寫作能力。2.完成練習(xí)冊的練習(xí)題：這個作業(yè)可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。七、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)解析1.對話交流能力的提高：學(xué)生在對話交流方面存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中增加對話練習(xí)的時間，鼓勵學(xué)生大膽開口說英語。2.英語角的開展：通過英語角活動，可以讓學(xué)生在實(shí)際交流中提高口語表達(dá)能力。3.英語主題活動的組織：通過英語主題活動，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。對于重點(diǎn)詞匯和句型，可以使用強(qiáng)調(diào)語調(diào)，以幫助學(xué)生更好地記憶和理解。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在對話練習(xí)環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行角色扮演和小組活動。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。通過提問，可以了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，并及時進(jìn)行解答和反饋。4.情景導(dǎo)入：在授課開始時，教師可以利用圖片、實(shí)物或故事等情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，通過展示籃球、足球等運(yùn)動器材，引出本節(jié)課的主題。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的設(shè)計和實(shí)施過程。檢查教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生對知識的掌握程度，以及教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施。教學(xué)目標(biāo)檢查：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否全面覆蓋了重點(diǎn)詞匯、句型和對話交流能力的培養(yǎng)。學(xué)生是否能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行對話。學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，是否積極主動地參與對話練習(xí)和小組活動。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予表揚(yáng)和鼓勵；對于參與度較低的學(xué)生，應(yīng)關(guān)注并提供幫助。教學(xué)方法有效性：評估所采用的教