人教版英語培養(yǎng)全球視野

人教版英語培養(yǎng)全球視野一、教學(xué)內(nèi)容本課選自人教版英語八年級(jí)下冊(cè)Unit2I'llhelpyouwithyourEnglishifyouhelpmewithmyChinese.本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何用英語詢問和描述日常生活中的喜好和興趣，以及如何表達(dá)愿意幫助他人的意愿。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高英語口語交流能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如like,love,enjoy,helpsbwithsth等。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，用英語詢問和描述他人的喜好和興趣，并能表達(dá)自己愿意幫助他人的意愿。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握并能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常英語交流。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用情態(tài)動(dòng)詞will來表達(dá)愿意幫助他人的意愿。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)卡片等。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、錄音機(jī)、磁帶等。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過多媒體課件展示不同人物在不同場景下的喜好和興趣，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行描述。2.新課呈現(xiàn)：教師展示本節(jié)課的主要詞匯和句型，如like,love,enjoy,helpsbwithsth等，并通過例句和情景演示，讓學(xué)生理解并掌握這些詞匯和句型的用法。3.操練環(huán)節(jié)：教師組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際場景，進(jìn)行英語口語交流。4.鞏固環(huán)節(jié)：教師通過多媒體課件或教學(xué)卡片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生聽懂并能夠正確回答有關(guān)喜好和興趣的問題。5.拓展環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生討論不同文化背景下的喜好和興趣，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Unit2I'llhelpyouwithyourEnglishifyouhelpmewithmyChinese.Vocabulary:like,love,enjoy,helpsbwithsthSentences:1.Whatdoyoulike?2.Ilikeplayingbasketball.3.WillyouhelpmewithmyEnglish?4.I'llhelpyouwithyourEnglishifyouhelpmewithmyChinese.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用英語寫一篇短文，描述你的喜好和興趣，以及你愿意幫助他人的事情。答案：Ilikeplayingsoccer.Ienjoywatchingmoviesandlisteningtomusic.Iwillhelpmyfriendswiththeirhomeworkiftheyneedmyhelp.2.作業(yè)題目：聽錄音，完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。答案：1.A:Whatdoyoulike?B:Ilikeplayingsoccer.2.A:WillyouhelpmewithmyEnglish?B:sure,I'dbehappyto.八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)所學(xué)詞匯和句型的掌握情況較好，但在運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞will表達(dá)愿意幫助他人的意愿時(shí)，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的英語口語表達(dá)能力。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)，如英語角、英語劇社等，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常英語交流，提高他們的英語綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生通過觀看英文電影、閱讀英文書籍等方式，進(jìn)一步拓展自己的全球視野。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握并能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常英語交流。其中，詞匯如like,love,enjoy等，句型如helpsbwithsth等，都是日常交流中的常用表達(dá)。然而，如何正確使用情態(tài)動(dòng)詞will來表達(dá)愿意幫助他人的意愿，對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)目標(biāo)中的第一條和第二條，都強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的口語交流能力的提高。這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生需要通過聽、說、讀等多種方式，掌握并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高自己的英語口語交流能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生如何正確使用情態(tài)動(dòng)詞will來表達(dá)愿意幫助他人的意愿。這是一個(gè)語法問題，需要教師在教學(xué)中進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具和學(xué)具的準(zhǔn)備，是為了輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)卡片等，都可以有效地幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)，都是為了讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。情景引入、新課呈現(xiàn)、操練環(huán)節(jié)、鞏固環(huán)節(jié)、拓展環(huán)節(jié)和課堂小結(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特定的目的和作用。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段。六、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它可以幫助學(xué)生理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的情況，設(shè)計(jì)出既清晰又易懂的板書。七、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生在課后能夠鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出既有挑戰(zhàn)性又能夠達(dá)到鞏固教學(xué)效果的作業(yè)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔、富有感染力的語言。語調(diào)要適中，既不過高也不過低，以保持學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)詞匯和句型時(shí)，教師可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的重視。二、時(shí)間分配教師應(yīng)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在情景導(dǎo)入和課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，時(shí)間可以相對(duì)較短；而在新課呈現(xiàn)、操練環(huán)節(jié)和鞏固環(huán)節(jié)，時(shí)間可以相對(duì)較長，以便學(xué)生充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。三、課堂提問教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。在提問時(shí)，教師可以采用開放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，教師要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入教師可以通過多媒體課件、圖片、實(shí)物等手段，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行描述，培養(yǎng)他們的英語口語表達(dá)能力。五、教案反思教師應(yīng)在課后對(duì)教案進(jìn)行反思，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。針對(duì)存在的問題，教師應(yīng)提出改進(jìn)的措施，以便在今后的教學(xué)中更好地滿足學(xué)