新版人教版七年級上冊英語單詞學(xué)習(xí)方法比較

新版人教版七年級上冊英語單詞學(xué)習(xí)方法比較一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確拼讀并記憶本節(jié)課的單詞；2.學(xué)生能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行交流；3.學(xué)生能夠理解單詞在句子中的含義，提高閱讀理解能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：單詞的正確拼讀、書寫和基本用法。難點(diǎn)：單詞在實(shí)際語境中的運(yùn)用，以及單詞的含義理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、單詞卡片、黑板等。學(xué)具：筆記本、課本、單詞卡片等。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一幅家庭樹狀圖，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝コ蓡T和朋友，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新單詞學(xué)習(xí)：（1）教師展示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并記憶單詞；（2）學(xué)生分組進(jìn)行單詞接龍游戲，鞏固記憶；（3）教師挑選幾組學(xué)生進(jìn)行單詞拼寫比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.單詞運(yùn)用：（1）教師出示例句，引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)單詞進(jìn)行替換練習(xí)；（2）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行對話；（3）教師挑選幾組學(xué)生進(jìn)行表演，評價學(xué)生的口語表達(dá)能力。4.單詞理解：（1）教師出示含有新單詞的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并找出單詞在句子中的含義；5.課堂鞏固：（1）教師出示練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞填空練習(xí)；（2）學(xué)生自主完成練習(xí)題，檢測自己的學(xué)習(xí)效果；（3）教師批改練習(xí)題，及時反饋并進(jìn)行講解。六、板書設(shè)計(jì)板書單詞及其含義和用法：family家庭friend朋友brother兄弟sister姐妹mother母親father父親grandma祖母grandpa祖父uncle叔叔aunt阿姨cousin表兄弟姐妹teacher老師doctor醫(yī)生lawyer律師pilot飛行員actor演員actress女演員singer歌手dancer舞者artist藝術(shù)家engineer工程師student學(xué)生job工作七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課學(xué)過的單詞，每個單詞5遍；2.用本節(jié)課學(xué)過的單詞寫一篇關(guān)于自己家庭成員和朋友的短文；3.預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過情景引入、單詞學(xué)習(xí)、單詞運(yùn)用、單詞理解、課堂鞏固等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了本節(jié)課的單詞。在教學(xué)過程中，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。然而，在單詞的理解和運(yùn)用方面，仍需加強(qiáng)練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力。拓展延伸：1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞拼讀游戲，提高學(xué)生的單詞記憶能力；2.組織學(xué)生進(jìn)行單詞競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；3.鼓勵學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，運(yùn)用所學(xué)單詞記錄家庭成員和朋友的信息。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.單詞的拼讀和記憶：本節(jié)課的單詞涉及到家庭和朋友的相關(guān)詞匯，單詞量較大，因此需要重點(diǎn)關(guān)注單詞的拼讀和記憶方法。2.單詞的實(shí)際運(yùn)用：學(xué)生需要能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行交流，這是教學(xué)中的一個重點(diǎn)。3.單詞在句子中的含義理解：學(xué)生需要能夠理解單詞在句子中的含義，以提高閱讀理解能力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.單詞的拼讀和記憶：（1）采用多媒體課件和單詞卡片，通過生動形象的方式展示單詞，幫助學(xué)生直觀地記憶單詞。（2）引導(dǎo)學(xué)生通過單詞的音節(jié)劃分，掌握正確的拼讀方法。（3）教授學(xué)生一些記憶單詞的技巧，如聯(lián)想記憶、構(gòu)詞法等，幫助學(xué)生更好地記憶單詞。2.單詞的實(shí)際運(yùn)用：（1）通過情景引入，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中接觸和使用單詞，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。（2）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。3.單詞在句子中的含義理解：（1）通過閱讀材料，讓學(xué)生在具體的語境中理解單詞的含義，提高學(xué)生的閱讀理解能力。（3）教師通過例句和練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用和理解單詞，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀理解能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解單詞時，教師應(yīng)使用生動、夸張的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)單詞的趣味性。2.時間分配：在教學(xué)過程中，合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，同時也要注意把握課堂節(jié)奏，避免拖沓。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極思考，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行回答，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示圖片、視頻或講述故事等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了與家庭和朋友相關(guān)的詞匯，這些詞匯貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，采用了情景引入、單詞學(xué)習(xí)、單詞運(yùn)用、單詞理解、課堂鞏固等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握單詞。3.教學(xué)效果：通過課堂實(shí)踐，學(xué)生能夠正確拼讀并記憶單詞，能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)單詞