小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末模擬模擬試卷測(cè)試卷(及答案)

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末模擬模擬試卷測(cè)試卷（及答案）一、選擇題1．犇結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。牪（1）20世紀(jì)是一個(gè)hūfēnghuànyǔ()的世紀(jì)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，改變了人們只能在神話中用téngyúnjiàwù()的神仙來(lái)寄托自己美好愿望的歷史，它還將繼續(xù)chuàngzào()一個(gè)個(gè)奇跡，不gǎishàn()我們的生活。牪（2）jiàrì()里，爸爸帶我去爬天都峰。我和一位老爺爺互相舞，fènlì()爬到了峰頂，還在鯽魚(yú)背前照了一張相，留作jìniàn()。二、選擇題2．犇選出有錯(cuò)誤讀音的選項(xiàng)（

）牪A．家雀（què） B．悲慘（cǎn） C．露（lòu）面 D．芥（jiè）菜三、選擇題3．犇下列語(yǔ)境中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）牪A．疫情期間，我們要講究個(gè)人衛(wèi)生，不散布謠言，切記：“病從口入，禍從口出”。牪B．老師總是告誡我做事要認(rèn)真仔細(xì)，不要馬虎，否則釀成大錯(cuò)，可謂“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”。牪C．爸爸引用名言“一言既出，駟馬難追”，來(lái)告訴我做人要講誠(chéng)信，說(shuō)話要算數(shù)。四、選擇題4．犇按查字典的要求填空。牪“效”字用部首查字法查字典應(yīng)先查部首_______，再查_(kāi)______畫(huà)，查到的讀音是_______?！靶А痹谧值渲械慕忉層校孩傩Ч?；功用；②仿效；③為別人或集團(tuán)獻(xiàn)出（力量或生命）。給下面加點(diǎn)的“效”字選擇對(duì)應(yīng)的解釋?zhuān)钚蛱?hào)。牪有志者當(dāng)效此生()

卓有成效()

為國(guó)效力()五、選擇題5．犇下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）牪A．公園里盛開(kāi)著五顏六色的紅花。牪B．她穿好衣服和帽子去上學(xué)。牪C．北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。牪D．《牛和鵝》的作者是任大霖寫(xiě)的。六、選擇題6．犇將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。依山()水

()不相干

趁其不()局()不安

驚()失措

欣喜()狂七、選擇題7．犇下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．這篇文章的作者是王大銘先生寫(xiě)的。B．他雖然消瘦了，但是精神很好。C．經(jīng)過(guò)一次又一次的檢查，我終于改正并發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。D．花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的紅玫瑰。八、選擇題8．犇按要求寫(xiě)句子。（1）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（照樣子介紹一個(gè)事物）__________________（2）《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)不僅內(nèi)容有趣，但是語(yǔ)言也非常生動(dòng)。（用修改符號(hào)修改病句）__________________（3）他勇敢地抓住窗框。兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。（照樣子寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作）__________________九、選擇題9．犇按要求完成下列句段。牪（1）我們中國(guó)人在自己的土地上。難道還要聽(tīng)別人的命令嗎？牪（不改變意思，換一種說(shuō)法）牪___________________________牪（2）科學(xué)家終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）牪___________________________牪（3）梅蘭芳找人給自己打傷寒預(yù)防針。梅蘭芳不愿意為日本人登臺(tái)演出。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）牪____________________牪（4）看到“鴉雀無(wú)聲”這個(gè)詞，你想到了什么畫(huà)面，試著寫(xiě)下來(lái)。牪_____________________牪（5）請(qǐng)你用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“高興”。牪__________________________十、選擇題10．犇積累展示。牪（1）古詩(shī)的內(nèi)容很豐富：“返景入深林，_______________?！睂?xiě)自然美；“不識(shí)廬山真面目，_______________。”悟哲理；“莫愁前路無(wú)知己，_______________？”寫(xiě)勸慰。牪（2）詩(shī)人通過(guò)詩(shī)句抒發(fā)自己的愛(ài)國(guó)情懷。李清照說(shuō)：“_______________，死亦為鬼雄?！蓖醪g寫(xiě)：“但使龍城飛將在，________________?！蓖鹾灿谩癬_______________，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”牪（3）“看道邊李樹(shù)多子折枝，________________取之，________________不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：‘樹(shù)在道邊而多子，_________________?！笨梢钥闯鐾跞质且粋€(gè)________________的孩子。牪（4）老師對(duì)我們說(shuō)：“比上不足，________________，所以你們要自信，但同時(shí)‘尺有所短，________________’，你們也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)?！笔?、選擇題11．犇閱讀下面文章，完成問(wèn)題。牪①近年來(lái)，各種塑料制品走進(jìn)了我們的生活，給我們帶來(lái)了方便?？墒?，它也給我們帶來(lái)了危害。牪②瞧，一刮風(fēng)，馬路上隨處可見(jiàn)像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋。風(fēng)停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹(shù)枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾。牪③這些塑料垃圾常給人們帶來(lái)不便。有一次，我們鎮(zhèn)上的一條地溝不通了，污水外溢，臭氣熏天。人們花了很大氣力才疏通了地溝，從地溝中掏出了造成堵塞（sè

sāi）的“壞蛋”——各種形狀的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，當(dāng)然還有很多塑料袋……牪④怎樣處（chǔ

chù）理越來(lái)越多的塑料垃圾呢？有人主張焚燒，但塑料燃燒時(shí)會(huì)放出難

聞的有毒氣體。這些氣體會(huì)污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實(shí)證明，塑料垃圾很難在地下腐爛。照這樣下去，工廠不斷生產(chǎn)塑料產(chǎn)品，塑料垃圾又難以處理，我們將要被塑料垃圾包圍了！塑料垃圾這個(gè)魔鬼將要使我們的生活環(huán)境受到嚴(yán)重破壞！牪⑤有些發(fā)達(dá)國(guó)家已停止生產(chǎn)塑料袋，用一次性只帶代替。我們國(guó)家什么時(shí)候也能用用一次性紙袋來(lái)代替塑料袋呢？牪11、給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文章前面的橫線上。牪12、給文中的多音字選擇正確的讀音，打“√”。牪13、第③自然段是圍繞著哪句話來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。牪14、閱讀短文，說(shuō)一說(shuō)塑料垃圾的危害有哪些？牪________________________________牪15、對(duì)于減少塑料垃圾，保護(hù)環(huán)境，你有什么好的建議呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧。牪_______________________________十二、選擇題12．犇閱讀下面文章，完成問(wèn)題。牪黑木炭·白襯衫牪8歲的帕科放學(xué)以后氣沖沖地回到家里，進(jìn)門(mén)以后使勁地跺腳。他的父親正在院子里干活，看到帕科生氣的樣子，就把他叫了進(jìn)來(lái)，想和他聊聊。牪帕科不情愿地走到父親身邊，氣呼呼（的地）說(shuō)：“爸爸，我現(xiàn)在非常生氣。華金以后甭想（在再）得意了?！睜才量频母赣H一面干活，一面靜靜地聽(tīng)兒子（訴說(shuō)告訴）。帕科說(shuō)：“華金讓我在朋友面前丟臉，我現(xiàn)在特別（愿望希望）他遇上幾件倒霉的事情?！睜菜赣H走到墻角，找到一袋木炭，對(duì)帕科說(shuō)：“兒子，你把前面掛在繩子上的那件白襯衫當(dāng)作華金，把這個(gè)塑料袋里的木炭當(dāng)作你想象中的倒霉事件。你用木炭去砸白襯衫，每砸中一塊，就象征著華金遇到了一件倒霉的事情。我們看看你把木炭砸完了以后，會(huì)是什么樣子?！睜才量朴X(jué)得這個(gè)游戲很好玩，他拿起木炭就往襯衫上砸去?？墒且r衫掛在比較遠(yuǎn)的繩子上，他把木炭扔完了，也沒(méi)有幾塊扔到襯衫上。牪父親問(wèn)帕科：“你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣?”牪他說(shuō)：“累死我了，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲胰又辛撕脦讐K木炭，白襯衫上有幾個(gè)黑印子了?！睜哺赣H看到兒子沒(méi)有明白他的用意，于是便讓帕科去照照鏡子。帕科在一面大鏡子里看到自己滿(mǎn)身都是黑灰，從臉上只能看到牙齒是白的。牪父親這時(shí)說(shuō)道：“你看，白襯衫并沒(méi)有變得特別臟，而你自己卻成了一個(gè)‘黑人’。你想在別人身上發(fā)生很多倒霉的事情，結(jié)果最倒霉的事情卻落在自己身上了。有時(shí)候，我們的壞念頭雖然在別人身上兌現(xiàn)了一部分，別人倒霉了，但是它們也同樣在我們自己身上留下了難以消除的污跡?！睜?6、請(qǐng)用“/”畫(huà)去文中括號(hào)里不正確的詞。牪17、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。牪帕科說(shuō)：“累死我了，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲胰又辛撕脦讐K木炭，白襯衫上有幾個(gè)黑印子了?！睜瞋______________牪18、帕科生氣的原因是______，表明他生氣的詞語(yǔ)有：______牪19、“父親看到兒子沒(méi)有明白他的用意”，父親的用意是什么？牪________________牪20、請(qǐng)你針對(duì)短文的題目提一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，然后讀文章進(jìn)行回答。牪提問(wèn)：______________________牪回答：______________________十三、選擇題13．犇習(xí)作。牪你一定經(jīng)歷過(guò)不少事情，有愉快的、有難過(guò)的、有激動(dòng)的、有害怕的……請(qǐng)選擇其中的一件寫(xiě)下來(lái)。以《令我______的一件事》為題，注意先把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。書(shū)寫(xiě)工整，400字左右。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．

呼風(fēng)喚雨

騰云駕霧

創(chuàng)造

改善

假日

奮力

紀(jì)念牪【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。牪解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“騰、霧、善、紀(jì)”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、選擇題2．A解析：A牪【詳解】本題考查對(duì)字音的辨析。牪A選項(xiàng)，有誤，家雀（què）——家雀（qiǎo）：是雀科麻雀屬27種小型鳥(niǎo)類(lèi)的統(tǒng)稱(chēng)。牪B選項(xiàng)，正確，悲慘（cǎn）：（形）遭遇、處境等極為不幸。牪C選項(xiàng)，正確，露（lòu）面：（動(dòng)）出現(xiàn)于人們的交際應(yīng)酬活動(dòng)中。牪D選項(xiàng)，正確，芥（jiè）菜：（名）一年或二年生草本植物，開(kāi)黃花，莖葉及塊根可吃。種子味辛辣，研成細(xì)末，可調(diào)味。牪故答案為：A。三、選擇題3．B解析：B牪【詳解】本題考查的是成語(yǔ)的正確使用，要從成語(yǔ)的意思、感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)境從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選。做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的成語(yǔ)和意思，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)氖褂?。牪A“病從口入，禍從口出”意思是病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說(shuō)話不謹(jǐn)慎而招致。結(jié)合語(yǔ)境可知本項(xiàng)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)。牪B“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”意思是指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過(guò)。結(jié)合句子可知，成語(yǔ)不適合運(yùn)用在“老師總是告誡我做事要認(rèn)真仔細(xì)，不要馬虎，否則釀成大錯(cuò)”語(yǔ)境，可改為“差之毫厘，謬以千里”。牪C“一言既出，駟馬難追”意思是指一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹馬的車(chē)也追不上。形容話已說(shuō)出口，沒(méi)法再收回。結(jié)合語(yǔ)境可知本項(xiàng)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)。四、選擇題4．

攵

6

xiào

②

①

③牪【詳解】本題考查查字典和多義字的能力。牪用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫(huà)，選擇字義，要結(jié)合詞語(yǔ)和句子的意思來(lái)思考。牪“效”字用部首查字法查字典應(yīng)先查部首攵，再查6畫(huà)，讀音是xiào。牪有志者當(dāng)效此生：有志氣的人應(yīng)該仿效這個(gè)學(xué)生。效：仿效。牪卓有成效：有顯著的突出的成績(jī)和效果。效：效果。牪為國(guó)效力：指通過(guò)學(xué)習(xí)、工作等方面為國(guó)家、為人民貢獻(xiàn)自身的一份力量。效：效勞、盡力的意思。五、選擇題5．C解析：C牪【詳解】本題考查的是對(duì)語(yǔ)病的辨析，注意對(duì)選項(xiàng)內(nèi)容的理解和辨析即可。本題中沒(méi)有語(yǔ)病的是C項(xiàng)。牪A項(xiàng)：搭配不當(dāng)，不能用五顏六色形容紅花。去掉“紅”即可。牪B項(xiàng)：搭配不當(dāng)，帽子不能用穿好搭配，可以改為她穿好衣服，戴好帽子去上學(xué)。牪D項(xiàng)：語(yǔ)序不當(dāng)，本題中“作者”和“寫(xiě)的”重復(fù)，去掉一個(gè)即可。六、選擇題6．傍

毫##互

備

促

慌

若本題考查的是補(bǔ)全詞語(yǔ)。要求我們平時(shí)加強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的累積。要對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填字要符合詞語(yǔ)的完整性，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。毫不相干：指跟某個(gè)事物沒(méi)有絲毫聯(lián)系。趁其不備：指趁對(duì)方不防備的時(shí)候，去傷害對(duì)方。局促不安：形容舉止拘束，心中不安。驚慌失措：害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。七、選擇題7．B解析：B本題考查的修改語(yǔ)病，仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，找出相應(yīng)的語(yǔ)病問(wèn)題所在即可。A項(xiàng)中本句話的問(wèn)題是語(yǔ)義重復(fù)，“作者是”和“XXX寫(xiě)的”相重復(fù)。去掉一個(gè)即可。C項(xiàng)中本句話的問(wèn)題是語(yǔ)序顛倒，應(yīng)該是先發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后改正。D項(xiàng)中本句話的問(wèn)題是前后矛盾，前面寫(xiě)五顏六色，后面又寫(xiě)紅玫瑰。相矛盾。八、選擇題8．我們覺(jué)得地球很大，其實(shí)太陽(yáng)比地球大多了，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)不僅內(nèi)容有趣，而且語(yǔ)言也非常生動(dòng)。

我會(huì)放學(xué)回到家，打開(kāi)書(shū)包，拿出筆和本做作業(yè)?？疾榱司渥拥姆聦?xiě)。句子仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。（1）“有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍?！本渥影选疤技{米管”與“鋼鐵”進(jìn)行比較，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，如：海洋中太平洋的面積最大，比最小的北冰洋大十多倍。（2）考查修改病句。從題干來(lái)看關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不恰當(dāng)，句子是并列關(guān)系，用并列關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且”，即：《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)不僅內(nèi)容有趣，而且語(yǔ)言也非常生動(dòng)。（3）考查仿寫(xiě)句子，寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。如：肖紅拿出一張雪白的紙，從筆袋里掏出紅色的彩筆，認(rèn)真地畫(huà)出了一輪紅紅的太陽(yáng)。九、選擇題9．

我們中國(guó)人在自己的土地上，不用聽(tīng)別人的命令。

科學(xué)家揭開(kāi)了秘密。

梅蘭芳寧可找人給自己打傷寒預(yù)防針，也不愿意為日本人登臺(tái)演出。

本來(lái)鬧哄哄的教室，有的嬉戲打鬧，有的放聲歌唱，老師一踏進(jìn)教室，立刻變得安靜下來(lái)。

他臉上露出燦爛的微笑，在花園里蹦蹦跳跳的。{詳解}本題主要考查了句式與句式、關(guān)聯(lián)詞、縮寫(xiě)句子和想象寫(xiě)話。牪（1）本題主要考查了反問(wèn)句改陳述句。牪反問(wèn)句變陳述句方法如下：首先，去掉反問(wèn)詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語(yǔ)氣詞；最后，問(wèn)號(hào)變句號(hào)。本句“難道還要……嗎”去掉，添加“不用”，結(jié)尾用句號(hào)。牪（2）本題主要考查了縮句。牪縮句就是去掉句子的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。去掉修飾語(yǔ)“終于”“蝙蝠能在夜里飛行的”。牪（3）本題主要考查用關(guān)聯(lián)詞合成句子。牪分句間是選擇關(guān)系，可以用“寧可……也不……”相連，中間用逗號(hào)，去掉第二個(gè)“梅蘭芳”。牪（4）本題主要考查情景寫(xiě)話。牪鴉雀無(wú)聲：沒(méi)有聲音，很安靜。牪情景：原本吵鬧的廣場(chǎng)，突然喇叭一響，廣場(chǎng)瞬間靜下來(lái)。牪（5）本題主要考查情景寫(xiě)話。牪用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“高興”。如：她高興地一蹦三尺高，嘴里還“嘿哈”地叫著。十、選擇題10．

復(fù)照青苔上

只緣身在此山中

天下誰(shuí)人不識(shí)君

生當(dāng)作人杰

不教胡馬度陰山

醉臥沙場(chǎng)君莫笑

諸兒競(jìng)走

唯戎

此必苦李

善于思考

比下有余

寸有所長(zhǎng){詳解}考查詩(shī)歌默寫(xiě)、名言警句、根據(jù)課文內(nèi)容填空?；卮鸫祟}，要通過(guò)平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累、識(shí)記、理解來(lái)完成。牪（1）“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！背鲎蕴拼蹙S的《鹿柴》。意思：幽靜的山谷里看不見(jiàn)人，只能聽(tīng)到那說(shuō)話的聲音。落日的影暈映入了深林，又照在青苔上景色宜人。牪“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。出自宋代蘇軾的《題西林壁》。意思：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。牪“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！背鲎蕴拼哌m的《別董大》。意思：不要擔(dān)心前方的路上沒(méi)有知己，普天之下還有誰(shuí)不知道您呢？牪（2）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！背鲎运未钋逭盏摹断娜战^句》意思：生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，因?yàn)樗豢掀埱彝瞪嘶亟瓥|。牪“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”出自唐代王昌齡的《出塞》意思：依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬(wàn)里征人未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過(guò)陰山。牪“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”出自唐代王翰的《涼州詞》。意思：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿(mǎn)在精美的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó)，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)豪情滿(mǎn)懷。今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上又何妨？此次出征為國(guó)效力，本來(lái)就打算馬革裹尸，沒(méi)有準(zhǔn)備活著回來(lái)。牪（3）“王戎七歲嘗與諸小兒游，見(jiàn)道旁李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！薄背鲎匀私滩烤幇嫠哪昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)《王戎不取道旁李》。意思：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)（有一次）和朋友們一起玩耍，看見(jiàn)路邊有一株李子樹(shù)，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了。那些小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑去摘。卻唯獨(dú)王戎沒(méi)有動(dòng)。有人問(wèn)他為什么不去摘李子，王戎回答說(shuō)：“這樹(shù)長(zhǎng)在路旁，卻有這么多的李子，這李子一定是苦的?！睜玻?）分別出自漢代趙岐的《三輔決錄》，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期屈原的《卜居》?！氨壬喜蛔悖认掠杏唷钡囊馑际勤s不上前面的，卻超過(guò)了后面的?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”的意思是比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。十一、選擇題11．牪11、塑料制品的危害牪12、sè

chǔ牪13、這些塑料垃圾常給人們帶來(lái)不便。牪14、影響環(huán)境衛(wèi)生；堵塞下水道；燃燒后放出有毒氣體，氣體污染空氣，危害人體健康；破壞生活環(huán)境等。牪15、保護(hù)環(huán)境從小事做起，出門(mén)隨身帶可重復(fù)使用的手提袋；盡量少使用塑料制品；廢棄的塑料制品好好回收，循環(huán)利用，不亂扔棄。牪【解析】牪11、本題考查了給題目加標(biāo)題。牪本文開(kāi)頭就點(diǎn)出了塑料制品在帶給人們方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了危害。全文都是圍繞“塑料制品的危害”寫(xiě)的，因此可以擬標(biāo)題為：塑料制品的危害。牪12、本題考查了給文中的多音字選擇正確的讀音。牪結(jié)合語(yǔ)境理解，塞：[sāi]堵，填滿(mǎn)空隙,堵住漏洞，堵住器物口的東西。[sè]堵、填充空隙，用于書(shū)面詞語(yǔ)中。結(jié)合語(yǔ)境選擇“sè”。處：[chǔ]處理，處置。[chù]地方。故“處理”的“處”應(yīng)讀“chǔ”。牪13、本題考查了對(duì)中心句的理解。牪第③自然段通過(guò)例子具體寫(xiě)了塑料垃圾常給人們帶來(lái)的不便。是圍繞著“這些塑料垃圾常給人們帶來(lái)不便”這句話寫(xiě)的。牪14、本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。牪從“馬路上隨處可見(jiàn)像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋。風(fēng)停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹(shù)枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾”“這些塑料垃圾常給人們帶來(lái)不便”“但塑料燃燒時(shí)會(huì)放出難聞的有毒氣體，這些氣體會(huì)污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實(shí)證明，塑料垃圾很難在地下腐爛”可知，文中通過(guò)生活中的一些事例列舉了塑料垃圾的危害：影響環(huán)境衛(wèi)生；堵塞下水道；燃燒后放出有毒氣體，污染空氣，危害人體健康；破壞生活環(huán)境等。牪15、本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的拓展。牪結(jié)合生活實(shí)際提出建議即可。例：拒絕使用一次餐具；偶爾用了塑料袋，也要一袋多用，在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的塑料袋，拿回家還可以裝垃圾；超市里裝菜的袋子也可以換成繩子，用繩子綁住菜還可以方便拿。十二、選擇題12．牪16、的

在

告訴

愿望牪17、帕科說(shuō)累死他了，但他很開(kāi)心，因?yàn)樗又辛撕脦讐K木炭，白襯衫上有幾個(gè)黑印子了。牪18、

華金讓他在朋友面前丟臉

氣沖沖地使勁地跺腳不情愿地氣呼呼地牪19、父親的用意是教育兒子，做人應(yīng)始終心存善念，懂得善良和寬容，否則必然會(huì)嘗到惡果。牪20、

文章用“黑木炭白襯衫“為題有何用意？牪

“白襯衫”比喻一個(gè)人的人生，“黑木炭”比喻倒霉事兒和壞念頭，父親通過(guò)這兩樣?xùn)|西教育兒子，做人應(yīng)始終心存善念，懂得善良和寬容，否則必然會(huì)嘗到惡果。白襯衫和黑木炭是文章中主要意象，全文圍繞著它們作為線索，因此以此為題目。牪【解析】牪16、本題考查選詞填空。牪根據(jù)字詞意思，結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇正確的詞語(yǔ)。牪“的“的后面跟的都是表示事物名稱(chēng)的詞或詞語(yǔ)，“地“后面跟的都是表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ)，所以選“地”；牪“在”表示位置、存在、正在?！霸佟北硎局貜?fù)以前的動(dòng)作。結(jié)合語(yǔ)境選“再”。牪訴說(shuō)：帶感情地陳述。告訴：指訴說(shuō)，申訴；向別人陳述。結(jié)合語(yǔ)境選“訴說(shuō)”。牪愿望：希望將來(lái)能達(dá)到某種目的的想法。希望：里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。牪前面是“特別”，應(yīng)搭配“希望”。牪17、本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。牪直接引用改為間接引用（轉(zhuǎn)述句）的方法：①改變標(biāo)點(diǎn)：去掉表示直接說(shuō)話的冒號(hào)和引用，改用逗號(hào)。②改變?nèi)朔Q(chēng)代詞：如把“我”改為“他”?！澳恪备臑樘崾菊Z(yǔ)中的受話者。③看句子的內(nèi)容，有些句子中個(gè)別或少量的文字需要改動(dòng)。牪本句去掉表示直接說(shuō)話的冒號(hào)和引用，改用逗號(hào)；把“我”改為“他”。牪18、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。牪找到語(yǔ)文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來(lái)，然后再來(lái)重點(diǎn)理解與分析。牪從第三段的句子“華金讓我在朋友面前丟臉，我現(xiàn)在特別希望他遇上幾件倒霉的事情?！笨芍量粕鷼獾脑蚴侨A金讓他在朋友面前丟臉。牪第一段的詞語(yǔ)“氣沖沖、使勁地跺腳、氣呼呼”是表示他生氣的詞語(yǔ)。牪19、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。牪首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。牪當(dāng)兒子用木炭扔完白襯衫后，父親問(wèn)他的感受，但兒子并沒(méi)有體會(huì)到父親的用意。這時(shí)，父親訕兒子照鏡子，兒子這才發(fā)現(xiàn)自己滿(mǎn)身都是黑炭。由最后一自然段父親的話可知，兒子這樣做并沒(méi)有使白襯衫變得特別臟，而自己卻變成了一個(gè)“黑人”，說(shuō)明壞念頭會(huì)害人害己。牪20、本題考查提問(wèn)能力。牪注意是針對(duì)短文的題目提一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題并回答。牪可從文章題目的含義，題目的用意等提問(wèn)。牪“白襯衫”比喻一個(gè)人的人生，“黑木炭”比喻倒霉事兒和壞念頭，父親通過(guò)這兩樣?xùn)|西教育