6.1函數(shù)(第一課時(shí))課件  蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)_第1頁
6.1函數(shù)(第一課時(shí))課件  蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)_第2頁
6.1函數(shù)(第一課時(shí))課件  蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)_第3頁
6.1函數(shù)(第一課時(shí))課件  蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)_第4頁
6.1函數(shù)(第一課時(shí))課件  蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

6.1函數(shù)(1)無錫育才中學(xué)梁超周末,小明一家開車去游樂園秋游,途中有一段高速,小明爸爸保持100km/h的速度行駛。在此過程中,有什么量沒有變化?有什么量在變化?行程問題三要素:速度時(shí)間路程在某一變化過程中,數(shù)值保持不變的量叫做常量,可以取不同數(shù)值的量叫做變量.速度是常量時(shí)間和路程是變量設(shè)時(shí)間為t小時(shí),路程為s千米則

s=100ts隨著t的變化而變化快到游樂園時(shí),汽車沒油了,他們來到了加油站,小明拍下了一段加油時(shí)的視頻,你從中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?單價(jià)是常量

加油量和金額是變量設(shè)加油量為m升,金額為W元?jiǎng)t

W=6.41mW隨著m的變化而變化加好油后,小明一家順利到達(dá)游樂園,小明感覺天氣有點(diǎn)涼,就打開了手機(jī)的天氣預(yù)報(bào),看到了下面這張圖.你能從變量的角度分析這張圖中的信息嗎?時(shí)間、氣溫是變量氣溫隨著時(shí)間的變化而變化小明想去玩摩天輪,于是打開了景區(qū)的軟件,找到了昨天摩天輪項(xiàng)目各個(gè)時(shí)刻的排隊(duì)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)你再分析一下表中反映的變量關(guān)系.時(shí)間13:0014:0015:0016:0017:00排隊(duì)人數(shù)60847910247時(shí)間和排隊(duì)人數(shù)是變量排隊(duì)人數(shù)隨著時(shí)間的變化而變化s=100tW=6.41m有什么共同特征?氣溫與時(shí)間排隊(duì)人數(shù)與時(shí)間(1)都有兩個(gè)變量(2)一個(gè)變量隨著另一個(gè)變量的變化而變化s=100t①每取一個(gè)t,只能得到一個(gè)s,無法得到多個(gè)s,對(duì)于每一個(gè)t,有唯一的s與它對(duì)應(yīng)稱:t為自變量,W=6.41m②每取一個(gè)m,只能得到一個(gè)W,m的變化導(dǎo)致了W的變化對(duì)于每一個(gè)m,有唯一的W與它對(duì)應(yīng)稱:m為自變量,s為因變量,s是t的函數(shù)W為因變量,W是m的函數(shù)t的變化導(dǎo)致了s的變化.對(duì)于每一個(gè)時(shí)間,有唯一的氣溫與它對(duì)應(yīng)稱:時(shí)間為自變量,氣溫為因變量,氣溫是時(shí)間的函數(shù)對(duì)于每一個(gè)時(shí)間,有唯一的排隊(duì)人數(shù)與它對(duì)應(yīng)稱:時(shí)間為自變量,排隊(duì)人數(shù)為因變量,排隊(duì)人數(shù)是時(shí)間的函數(shù)一般地,在一個(gè)變化過程中的兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于每一個(gè)x,都有唯一的y與它對(duì)應(yīng),那么我們稱y是x的函數(shù),x是自變量,y是因變量.函數(shù)的定義小明終于坐上了摩天輪,請(qǐng)你思考,在小明旋轉(zhuǎn)一圈的過程中,存在哪些常量?哪些變量?這些變量間是否存在函數(shù)關(guān)系?設(shè)小明離地的高度是H米,旋轉(zhuǎn)角度是α(0°<α<360°)對(duì)于每一個(gè)___,都有唯一的___與它對(duì)應(yīng),則____是____的函數(shù)αHHα思考:哪句話是正確的?對(duì)于每一個(gè)___,都有唯一的___與它對(duì)應(yīng),則____是____的函數(shù)αHHα下圖是小明歷次數(shù)學(xué)考試成績(jī)的折線圖:(1)成績(jī)是考試次數(shù)的函數(shù)嗎?為什么?(2)考試次數(shù)是成績(jī)的函數(shù)嗎?為什么?例1:用一根長(zhǎng)6米的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,設(shè)長(zhǎng)方形的兩條邊分別為x米和y米.(1)寫出x和y的數(shù)量關(guān)系.(2)當(dāng)x=1時(shí),y=______;當(dāng)y=2.5時(shí),x=_______.(3)y是x的函數(shù)嗎?x是y的函數(shù)嗎?為什么?(4)設(shè)這個(gè)長(zhǎng)方形的面積為S平方米,則S是x的函數(shù)嗎?

若是,寫出S和x的之間的關(guān)系,并寫出自變量的取值范圍.例2:彈簧掛上物體后會(huì)伸長(zhǎng),測(cè)得一根彈簧的長(zhǎng)度L(cm)與所掛物體的質(zhì)量m(kg)有如下關(guān)系:m/kg23456L/cm1313.51414.515(1)對(duì)于每一個(gè)____,都有唯一的_____與它對(duì)應(yīng),

____是____的函數(shù),____是自變量.(2)彈簧不掛物體時(shí)的長(zhǎng)度是多少?你能寫出L與m的關(guān)系嗎?(3)當(dāng)m=4.6kg時(shí),L=_______cm.(4)當(dāng)L=13.2cm時(shí),m=_______kg.例3:給出下列關(guān)于變量x、y的式子:①

②③

④其中,表示y是x的函數(shù)的有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論