江蘇省蘇州市生物學(xué)高考試卷及答案指導(dǎo)

江蘇省蘇州市生物學(xué)高考自測(cè)試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關(guān)于生物體細(xì)胞分裂的說(shuō)法中，正確的是：A、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目發(fā)生改變的是有絲分裂B、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同C、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，都存在同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象D、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，都存在染色單體分離現(xiàn)象2、關(guān)于光合作用和呼吸作用的比較，下列說(shuō)法中，正確的是：A、光合作用和呼吸作用都是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B、光合作用和呼吸作用都是將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為能量C、光合作用和呼吸作用都是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳D、光合作用和呼吸作用都是將能量轉(zhuǎn)化為熱能3、下列關(guān)于DNA復(fù)制過(guò)程的敘述，哪一項(xiàng)是正確的？A.DNA聚合酶僅在一條鏈上合成DNA片段。B.DNA復(fù)制是半保留的，每條新合成的DNA分子包含一條舊鏈和一條新鏈。C.DNA復(fù)制的方向是從3’到5’。D.DNA復(fù)制不需要模板。4、在細(xì)胞周期的哪一個(gè)階段，染色體最為清晰可見(jiàn)？A.G1期B.S期C.G2期D.M期（有絲分裂期）5、題干：以下關(guān)于酶的描述，正確的是：A、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有催化活性。B、酶的催化效率與反應(yīng)溫度無(wú)關(guān)。C、酶在催化反應(yīng)過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)變化。D、酶的催化活性受pH值的影響。6、題干：以下關(guān)于光合作用的描述，正確的是：A、光合作用在光照條件下進(jìn)行，不受光照強(qiáng)度的影響。B、光合作用過(guò)程中，植物細(xì)胞內(nèi)的氧氣主要來(lái)自光合作用。C、光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和NADPH，用于暗反應(yīng)階段。D、光合作用的暗反應(yīng)階段不受光照強(qiáng)度的影響。7、關(guān)于細(xì)胞呼吸作用的敘述，下列哪一項(xiàng)是正確的？A.細(xì)胞呼吸只能在有氧條件下發(fā)生。B.酵母菌在無(wú)氧條件下不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。C.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量全部直接用于合成ATP。D.在有氧呼吸過(guò)程中，二氧化碳是在第二階段產(chǎn)生的。8、下列關(guān)于DNA復(fù)制的說(shuō)法中，哪一個(gè)描述是正確的？A.DNA復(fù)制是一個(gè)完全隨機(jī)的過(guò)程。B.DNA復(fù)制時(shí)，兩條鏈同時(shí)作為模板開(kāi)始復(fù)制。C.新合成的DNA分子由一條舊鏈和一條新鏈組成，這種模式稱(chēng)為半保留復(fù)制。D.DNA復(fù)制只需要DNA聚合酶的參與即可完成。9、下列關(guān)于基因表達(dá)調(diào)控的描述，正確的是：A、基因表達(dá)調(diào)控只發(fā)生在轉(zhuǎn)錄階段B、所有基因在所有細(xì)胞中都以相同的速率表達(dá)C、基因表達(dá)調(diào)控可以發(fā)生在轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段D、基因表達(dá)調(diào)控與細(xì)胞分化無(wú)關(guān)11、在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的物質(zhì)不包括下列哪一項(xiàng)？A.ATPB.NADPHC.氧氣D.葡萄糖二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下哪些生物過(guò)程屬于生物信息傳遞？A、光合作用B、基因轉(zhuǎn)錄C、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放D、酶的催化作用E、DNA復(fù)制2、下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的描述，正確的是？A、自然選擇是生物進(jìn)化的唯一動(dòng)力B、物種形成是漸變過(guò)程，不涉及突然變異C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位D、隔離是物種形成的必要條件E、生物進(jìn)化是單向的，不可逆的3、以下關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、生物膜由磷脂雙層構(gòu)成，蛋白質(zhì)分子隨機(jī)分布其中B、生物膜中的蛋白質(zhì)分子是靜態(tài)的，不會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)C、生物膜具有選擇透過(guò)性，可以控制物質(zhì)的進(jìn)出D、生物膜中的磷脂分子會(huì)隨著細(xì)胞的不同生理狀態(tài)發(fā)生流動(dòng)4、以下關(guān)于光合作用過(guò)程的描述，正確的是：A、光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體膜上B、光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和NADPHC、光合作用的暗反應(yīng)階段發(fā)生二氧化碳的固定D、光合作用的暗反應(yīng)階段需要光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：請(qǐng)根據(jù)以下信息，回答問(wèn)題。某科學(xué)家在研究植物生長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一種新的植物激素X，該激素在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起著關(guān)鍵作用。以下是對(duì)植物激素X的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果：1.植物激素X在植物體內(nèi)的含量在白天較高，夜間較低。2.植物激素X能促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長(zhǎng)，從而影響植物的高度。3.植物激素X的合成受到光周期的調(diào)控，即白天合成較多，夜間合成較少。4.植物激素X的合成過(guò)程需要酶的參與，且酶的活性受到溫度的影響。問(wèn)題：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，植物激素X在植物體內(nèi)的含量與什么因素有關(guān)？（2）植物激素X對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的具體作用是什么？（3）植物激素X的合成過(guò)程受到哪些因素的影響？（4）簡(jiǎn)述植物激素X在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用機(jī)制。第二題題目：以下是一種關(guān)于生物進(jìn)化理論的描述，請(qǐng)分析其合理性，并給出你的理由。描述：在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代中，地球上的生物種類(lèi)不斷增多，生物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)也發(fā)生了巨大的變化。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為生物進(jìn)化。生物進(jìn)化的原因是自然選擇，即適應(yīng)環(huán)境的生物能夠生存下來(lái)并繁衍后代，而不適應(yīng)環(huán)境的生物則會(huì)被淘汰。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述自然選擇學(xué)說(shuō)的基本原理。（2）根據(jù)自然選擇學(xué)說(shuō)，解釋為什么生物會(huì)適應(yīng)環(huán)境。（3）試舉例說(shuō)明自然選擇在生物進(jìn)化中的作用。（4）你認(rèn)為自然選擇學(xué)說(shuō)在解釋生物進(jìn)化過(guò)程中存在哪些局限性？第三題題目：某研究小組為了探究不同光照強(qiáng)度對(duì)某種植物生長(zhǎng)的影響，設(shè)置了以下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)組A：將植物置于光照強(qiáng)度為1000勒克斯的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)組B：將植物置于光照強(qiáng)度為500勒克斯的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)組C：將植物置于光照強(qiáng)度為0勒克斯（黑暗環(huán)境）的環(huán)境中。對(duì)照組D：將植物置于自然光照條件下。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，其他條件如溫度、水分、土壤類(lèi)型等均保持一致。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，研究人員測(cè)量了各組植物的株高、葉片數(shù)和光合產(chǎn)物積累量。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答以下問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中，哪一組是對(duì)照組？為什么？（2）在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，預(yù)期哪一組植物的株高最高？為什么？（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，簡(jiǎn)述光照強(qiáng)度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。第四題題目：分析以下關(guān)于生物進(jìn)化與遺傳的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并指出可能存在的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)背景：某種植物的花色受一對(duì)等位基因A/a控制，其中A為顯性基因，a為隱性基因。已知該植物的基因組中存在一個(gè)與花色相關(guān)的基因突變，該突變會(huì)導(dǎo)致花色變?yōu)榘咨?。研究人員希望通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)研究該突變基因的遺傳規(guī)律。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1.選擇具有顯性花色（A_）的植株和具有隱性花色（aa）的植株進(jìn)行雜交。2.觀(guān)察F1代植株的花色，并記錄。3.將F1代植株自交，觀(guān)察F2代植株的花色比例。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：F1代植株全部表現(xiàn)為顯性花色（A_）。F2代植株中，顯性花色（A_）和隱性花色（aa）的比例約為3:1。問(wèn)題：1.分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理，并解釋原因。2.列舉該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可能存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。第五題【題目】以下是一段關(guān)于基因編輯技術(shù)的描述，請(qǐng)根據(jù)描述回答問(wèn)題。近年來(lái)，基因編輯技術(shù)如CRISPR/Cas9等在生物研究領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。該技術(shù)可以通過(guò)在特定位置引入或刪除基因片段，實(shí)現(xiàn)對(duì)基因的精確編輯。以下是對(duì)CRISPR/Cas9技術(shù)原理的描述：（1）CRISPR/Cas9系統(tǒng)由Cas9蛋白和sgRNA（單鏈引導(dǎo)RNA）組成。sgRNA分子中包含與目標(biāo)基因序列互補(bǔ)的序列，Cas9蛋白識(shí)別并與之結(jié)合。（2）Cas9蛋白在sgRNA的引導(dǎo)下，定位到目標(biāo)基因序列上。（3）Cas9蛋白在目標(biāo)基因序列上形成“切口”，切口位置與sgRNA分子中的互補(bǔ)序列相對(duì)應(yīng)。（4）細(xì)胞自身的DNA修復(fù)機(jī)制將切口處的DNA片段修復(fù)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)基因的編輯。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）簡(jiǎn)述CRISPR/Cas9技術(shù)中，sgRNA的作用是什么？（2）在基因編輯過(guò)程中，Cas9蛋白形成切口的目的是什么？（3）請(qǐng)舉例說(shuō)明基因編輯技術(shù)可能帶來(lái)的倫理問(wèn)題。江蘇省蘇州市生物學(xué)高考自測(cè)試卷及答案指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關(guān)于生物體細(xì)胞分裂的說(shuō)法中，正確的是：A、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目發(fā)生改變的是有絲分裂B、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同C、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，都存在同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象D、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，都存在染色單體分離現(xiàn)象答案：D解析：有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，染色單體分離現(xiàn)象都存在。在有絲分裂中，染色單體在后期分離，而在減數(shù)分裂中，染色單體在減數(shù)第二次分裂的后期分離。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)槿旧w數(shù)目發(fā)生改變的是減數(shù)分裂。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)閮煞N分裂方式的細(xì)胞質(zhì)分裂方式相同，都是通過(guò)細(xì)胞板形成新的細(xì)胞壁。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥袦p數(shù)分裂過(guò)程中存在同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象。2、關(guān)于光合作用和呼吸作用的比較，下列說(shuō)法中，正確的是：A、光合作用和呼吸作用都是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B、光合作用和呼吸作用都是將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為能量C、光合作用和呼吸作用都是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳D、光合作用和呼吸作用都是將能量轉(zhuǎn)化為熱能答案：B解析：光合作用和呼吸作用都是將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為能量。光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并儲(chǔ)存于有機(jī)物中；呼吸作用則將有機(jī)物分解，釋放出能量。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)楹粑饔檬菍⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，而不是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)楣夂献饔檬菍⒍趸己退D(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣，而不是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)楣夂献饔煤秃粑饔枚际菍⒛芰哭D(zhuǎn)化為化學(xué)能，而不是熱能。3、下列關(guān)于DNA復(fù)制過(guò)程的敘述，哪一項(xiàng)是正確的？A.DNA聚合酶僅在一條鏈上合成DNA片段。B.DNA復(fù)制是半保留的，每條新合成的DNA分子包含一條舊鏈和一條新鏈。C.DNA復(fù)制的方向是從3’到5’。D.DNA復(fù)制不需要模板。答案：B解析：DNA的復(fù)制是一個(gè)半保留復(fù)制的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，每一條原有的DNA鏈作為模板，指導(dǎo)與之互補(bǔ)的新鏈的合成。最終形成的兩條新的DNA分子各含有一個(gè)原有鏈和一個(gè)全新的鏈。因此選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)镈NA聚合酶在兩條鏈上都進(jìn)行合成；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)镈NA合成的方向是從5’到3’；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)镈NA復(fù)制嚴(yán)格依賴(lài)于模板。4、在細(xì)胞周期的哪一個(gè)階段，染色體最為清晰可見(jiàn)？A.G1期B.S期C.G2期D.M期（有絲分裂期）答案：D解析：在細(xì)胞周期中，M期是有絲分裂發(fā)生的時(shí)期，在此期間，細(xì)胞內(nèi)的染色體會(huì)高度凝聚，使得它們?cè)陲@微鏡下變得最為清晰可見(jiàn)。G1期是細(xì)胞生長(zhǎng)的第一個(gè)間隙期，S期是DNA合成期，G2期是DNA合成后的第二個(gè)間隙期，在這三個(gè)時(shí)期內(nèi)，染色體并未凝聚成可輕易觀(guān)察的形式。因此選項(xiàng)D正確。5、題干：以下關(guān)于酶的描述，正確的是：A、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有催化活性。B、酶的催化效率與反應(yīng)溫度無(wú)關(guān)。C、酶在催化反應(yīng)過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)變化。D、酶的催化活性受pH值的影響。答案：A解析：酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，具有催化活性。酶的催化效率受溫度、pH值等因素的影響，但在催化反應(yīng)過(guò)程中，酶本身并不發(fā)生化學(xué)變化。因此，正確答案為A。6、題干：以下關(guān)于光合作用的描述，正確的是：A、光合作用在光照條件下進(jìn)行，不受光照強(qiáng)度的影響。B、光合作用過(guò)程中，植物細(xì)胞內(nèi)的氧氣主要來(lái)自光合作用。C、光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和NADPH，用于暗反應(yīng)階段。D、光合作用的暗反應(yīng)階段不受光照強(qiáng)度的影響。答案：C解析：光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)階段在光照條件下進(jìn)行，產(chǎn)生ATP和NADPH；暗反應(yīng)階段不受光照強(qiáng)度的影響，主要利用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物。因此，正確答案為C。7、關(guān)于細(xì)胞呼吸作用的敘述，下列哪一項(xiàng)是正確的？A.細(xì)胞呼吸只能在有氧條件下發(fā)生。B.酵母菌在無(wú)氧條件下不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。C.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量全部直接用于合成ATP。D.在有氧呼吸過(guò)程中，二氧化碳是在第二階段產(chǎn)生的。答案：D解析：細(xì)胞呼吸分為有氧呼吸與無(wú)氧呼吸兩種類(lèi)型，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；酵母菌在無(wú)氧條件下可以通過(guò)發(fā)酵來(lái)進(jìn)行細(xì)胞呼吸，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量并非全部直接用于合成ATP，有些會(huì)以熱能的形式散失，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；在有氧呼吸的三羧酸循環(huán)（第二階段）中確實(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，因此D選項(xiàng)正確。8、下列關(guān)于DNA復(fù)制的說(shuō)法中，哪一個(gè)描述是正確的？A.DNA復(fù)制是一個(gè)完全隨機(jī)的過(guò)程。B.DNA復(fù)制時(shí)，兩條鏈同時(shí)作為模板開(kāi)始復(fù)制。C.新合成的DNA分子由一條舊鏈和一條新鏈組成，這種模式稱(chēng)為半保留復(fù)制。D.DNA復(fù)制只需要DNA聚合酶的參與即可完成。答案：C解析：DNA復(fù)制并不是隨機(jī)的，而是按照一定的規(guī)則有序進(jìn)行，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；雖然DNA雙鏈都作為模板，但復(fù)制是從特定的起始點(diǎn)開(kāi)始，并非同時(shí)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；DNA復(fù)制過(guò)程中，每條新合成的DNA分子確實(shí)是由一條原有鏈和一條新合成鏈組成，這被稱(chēng)為半保留復(fù)制機(jī)制，因此C選項(xiàng)正確；DNA復(fù)制過(guò)程不僅需要DNA聚合酶，還需要其他多種蛋白質(zhì)和酶類(lèi)的協(xié)同作用，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。9、下列關(guān)于基因表達(dá)調(diào)控的描述，正確的是：A、基因表達(dá)調(diào)控只發(fā)生在轉(zhuǎn)錄階段B、所有基因在所有細(xì)胞中都以相同的速率表達(dá)C、基因表達(dá)調(diào)控可以發(fā)生在轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段D、基因表達(dá)調(diào)控與細(xì)胞分化無(wú)關(guān)答案：C解析：基因表達(dá)調(diào)控是指生物體內(nèi)基因表達(dá)的過(guò)程受到多種因素的調(diào)控，這些調(diào)控可以發(fā)生在轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段。轉(zhuǎn)錄階段是指DNA上的基因被轉(zhuǎn)錄成mRNA的過(guò)程，翻譯階段是指mRNA被翻譯成蛋白質(zhì)的過(guò)程。因此，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)榛虮磉_(dá)調(diào)控也發(fā)生在翻譯階段；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)椴煌蛟诓煌?xì)胞中的表達(dá)速率是不同的；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)榛虮磉_(dá)調(diào)控與細(xì)胞分化密切相關(guān)。10、以下哪種生物結(jié)構(gòu)是光合作用的主要場(chǎng)所？A、葉綠體B、線(xiàn)粒體C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、核糖體答案：A解析：光合作用是植物、藻類(lèi)和某些細(xì)菌利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過(guò)程。這一過(guò)程主要發(fā)生在葉綠體中，葉綠體是光合作用的主要場(chǎng)所，其中包含葉綠素等色素，能夠吸收光能。因此，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，線(xiàn)粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要參與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。11、在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的物質(zhì)不包括下列哪一項(xiàng)？A.ATPB.NADPHC.氧氣D.葡萄糖答案：D.葡萄糖解析：在光合作用的光反應(yīng)階段，植物利用光能將水分解成氧氣，并生成ATP（腺苷三磷酸）和NADPH（還原型煙酸胺腺嘌呤二核苷酸）。葡萄糖則是在暗反應(yīng)（Calvin循環(huán)）中通過(guò)固定二氧化碳而合成的產(chǎn)物。12、關(guān)于人體免疫系統(tǒng)，以下哪項(xiàng)描述是正確的？A.T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫，而不參與體液免疫。B.B細(xì)胞能夠直接殺死被病毒感染的宿主細(xì)胞。C.抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生，可特異性地結(jié)合抗原。D.吞噬細(xì)胞僅在非特異性免疫反應(yīng)中發(fā)揮作用。答案：C.抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生，可特異性地結(jié)合抗原。解析：選項(xiàng)C正確地指出了抗體的功能及來(lái)源。T細(xì)胞不僅參與細(xì)胞免疫還輔助B細(xì)胞進(jìn)行體液免疫；B細(xì)胞主要負(fù)責(zé)產(chǎn)生漿細(xì)胞進(jìn)而制造抗體來(lái)對(duì)抗特定抗原，而不是直接殺死病毒侵染的細(xì)胞；吞噬細(xì)胞如巨噬細(xì)胞，在機(jī)體防御機(jī)制中既承擔(dān)了非特異性免疫的角色，也能通過(guò)提呈抗原來(lái)激活適應(yīng)性免疫應(yīng)答的一部分。二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下哪些生物過(guò)程屬于生物信息傳遞？A、光合作用B、基因轉(zhuǎn)錄C、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放D、酶的催化作用E、DNA復(fù)制答案：C、E解析：生物信息傳遞是指生物體內(nèi)或生物體之間通過(guò)化學(xué)信號(hào)進(jìn)行的通信過(guò)程。選項(xiàng)C中的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信息的方式；選項(xiàng)E中的DNA復(fù)制雖然涉及遺傳信息的傳遞，但它是遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過(guò)程，而非信息傳遞的過(guò)程。光合作用（A）是能量轉(zhuǎn)換過(guò)程，基因轉(zhuǎn)錄（B）是遺傳信息從DNA到RNA的轉(zhuǎn)換過(guò)程，酶的催化作用（D）是加速化學(xué)反應(yīng)速率的過(guò)程，它們都不屬于生物信息傳遞。因此，正確答案是C、E。2、下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的描述，正確的是？A、自然選擇是生物進(jìn)化的唯一動(dòng)力B、物種形成是漸變過(guò)程，不涉及突然變異C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位D、隔離是物種形成的必要條件E、生物進(jìn)化是單向的，不可逆的答案：C、D解析：選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)槌俗匀贿x擇，還有基因突變、基因流動(dòng)和遺傳漂變等因素可以影響生物進(jìn)化。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)槲锓N形成可能涉及突然變異，例如基因突變可以導(dǎo)致新的性狀出現(xiàn)。選項(xiàng)C正確，因?yàn)楝F(xiàn)代生物進(jìn)化理論確實(shí)認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位。選項(xiàng)D正確，隔離可以防止種群間的基因交流，從而促進(jìn)物種的形成。選項(xiàng)E錯(cuò)誤，生物進(jìn)化是復(fù)雜的過(guò)程，既有單向的，也有雙向的，且在某些情況下可能是可逆的。因此，正確答案是C、D。3、以下關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、生物膜由磷脂雙層構(gòu)成，蛋白質(zhì)分子隨機(jī)分布其中B、生物膜中的蛋白質(zhì)分子是靜態(tài)的，不會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)C、生物膜具有選擇透過(guò)性，可以控制物質(zhì)的進(jìn)出D、生物膜中的磷脂分子會(huì)隨著細(xì)胞的不同生理狀態(tài)發(fā)生流動(dòng)答案：ACD解析：生物膜是由磷脂雙層構(gòu)成的，蛋白質(zhì)分子嵌入或附著在磷脂雙層中，因此A選項(xiàng)正確。生物膜中的蛋白質(zhì)分子并非靜態(tài)的，它們會(huì)根據(jù)細(xì)胞的需要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。生物膜具有選擇透過(guò)性，可以控制物質(zhì)的進(jìn)出，這是生物膜的重要功能之一，因此C選項(xiàng)正確。磷脂分子會(huì)隨著細(xì)胞的不同生理狀態(tài)發(fā)生流動(dòng)，這是細(xì)胞膜流動(dòng)性的體現(xiàn)，所以D選項(xiàng)正確。4、以下關(guān)于光合作用過(guò)程的描述，正確的是：A、光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體膜上B、光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和NADPHC、光合作用的暗反應(yīng)階段發(fā)生二氧化碳的固定D、光合作用的暗反應(yīng)階段需要光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH答案：ABCD解析：光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體膜上，利用光能將水光解產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生成ATP和NADPH，因此A選項(xiàng)和B選項(xiàng)正確。暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中，主要過(guò)程是卡爾文循環(huán)，它固定二氧化碳，并利用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH，因此C選項(xiàng)和D選項(xiàng)也正確。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：請(qǐng)根據(jù)以下信息，回答問(wèn)題。某科學(xué)家在研究植物生長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一種新的植物激素X，該激素在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起著關(guān)鍵作用。以下是對(duì)植物激素X的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果：1.植物激素X在植物體內(nèi)的含量在白天較高，夜間較低。2.植物激素X能促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長(zhǎng)，從而影響植物的高度。3.植物激素X的合成受到光周期的調(diào)控，即白天合成較多，夜間合成較少。4.植物激素X的合成過(guò)程需要酶的參與，且酶的活性受到溫度的影響。問(wèn)題：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，植物激素X在植物體內(nèi)的含量與什么因素有關(guān)？（2）植物激素X對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的具體作用是什么？（3）植物激素X的合成過(guò)程受到哪些因素的影響？（4）簡(jiǎn)述植物激素X在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用機(jī)制。答案：（1）植物激素X在植物體內(nèi)的含量與光周期、植物的生長(zhǎng)發(fā)育階段、溫度等因素有關(guān)。（2）植物激素X對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的具體作用是促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長(zhǎng)，從而影響植物的高度。（3）植物激素X的合成過(guò)程受到光周期、溫度、酶的活性等因素的影響。（4）植物激素X在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用機(jī)制如下：在白天，光周期使植物激素X的合成增加，進(jìn)而促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長(zhǎng)。夜間，由于光周期的變化，植物激素X的合成減少，植物細(xì)胞的伸長(zhǎng)受到抑制。植物激素X的合成過(guò)程需要酶的參與，而酶的活性受到溫度的影響。在適宜的溫度下，酶活性較高，植物激素X合成較多；在低溫或高溫下，酶活性降低，植物激素X合成減少。解析：（1）植物激素X的合成受光周期的影響，白天合成較多，夜間合成較少。此外，植物的生長(zhǎng)發(fā)育階段和溫度也會(huì)影響激素X的合成和含量。（2）植物激素X通過(guò)促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長(zhǎng)，從而影響植物的高度，這是其具體作用。（3）植物激素X的合成過(guò)程需要酶的參與，而酶的活性受到光周期、溫度等因素的影響。（4）植物激素X在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用機(jī)制涉及到光周期的調(diào)控、酶活性的影響以及植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果。這一機(jī)制揭示了植物激素X如何通過(guò)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)來(lái)影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育。第二題題目：以下是一種關(guān)于生物進(jìn)化理論的描述，請(qǐng)分析其合理性，并給出你的理由。描述：在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代中，地球上的生物種類(lèi)不斷增多，生物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)也發(fā)生了巨大的變化。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為生物進(jìn)化。生物進(jìn)化的原因是自然選擇，即適應(yīng)環(huán)境的生物能夠生存下來(lái)并繁衍后代，而不適應(yīng)環(huán)境的生物則會(huì)被淘汰。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述自然選擇學(xué)說(shuō)的基本原理。（2）根據(jù)自然選擇學(xué)說(shuō)，解釋為什么生物會(huì)適應(yīng)環(huán)境。（3）試舉例說(shuō)明自然選擇在生物進(jìn)化中的作用。（4）你認(rèn)為自然選擇學(xué)說(shuō)在解釋生物進(jìn)化過(guò)程中存在哪些局限性？答案：（1）自然選擇學(xué)說(shuō)的基本原理是：生物在繁殖過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生變異，這些變異中有一部分是有利于生物生存和繁衍的，而另一部分則是不利的。在自然環(huán)境中，只有適應(yīng)環(huán)境的生物才能生存下來(lái)并繁衍后代，而不適應(yīng)環(huán)境的生物則會(huì)被淘汰。（2）根據(jù)自然選擇學(xué)說(shuō)，生物適應(yīng)環(huán)境的原因在于生物的變異和遺傳。生物在繁殖過(guò)程中產(chǎn)生的變異中，有一部分能夠使生物更好地適應(yīng)環(huán)境，從而提高生存和繁衍的機(jī)會(huì)。這些有利的變異通過(guò)遺傳傳遞給后代，使得后代在遺傳上具有更好的適應(yīng)性。（3）自然選擇在生物進(jìn)化中的作用舉例：舉例：恐龍?jiān)诘厍蛏系姆笔r(shí)期，隨著氣候和環(huán)境的變化，一些恐龍的體型逐漸變小，適應(yīng)了森林中的生活，進(jìn)化成了鳥(niǎo)類(lèi)。另一例：在沙漠環(huán)境中，某些植物通過(guò)進(jìn)化形成了深根系統(tǒng)，以更好地吸收水分，適應(yīng)了干旱的環(huán)境。（4）自然選擇學(xué)說(shuō)在解釋生物進(jìn)化過(guò)程中存在的局限性：缺乏對(duì)遺傳機(jī)制的深入理解：達(dá)爾文時(shí)代尚未發(fā)現(xiàn)遺傳的分子機(jī)制，因此自然選擇學(xué)說(shuō)未能詳細(xì)解釋遺傳變異的具體過(guò)程。忽視了物種形成的過(guò)程：自然選擇學(xué)說(shuō)主要關(guān)注個(gè)體層次的適應(yīng)性，但對(duì)物種形成和生物多樣性的解釋不夠全面。未考慮到生物的內(nèi)在調(diào)節(jié)機(jī)制：自然選擇學(xué)說(shuō)未能充分考慮生物體內(nèi)復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制，如激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等。忽視了環(huán)境因素的非直接作用：自然選擇學(xué)說(shuō)主要關(guān)注環(huán)境選擇個(gè)體，但忽略了環(huán)境因素對(duì)生物內(nèi)在生理和生態(tài)過(guò)程的間接影響。第三題題目：某研究小組為了探究不同光照強(qiáng)度對(duì)某種植物生長(zhǎng)的影響，設(shè)置了以下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)組A：將植物置于光照強(qiáng)度為1000勒克斯的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)組B：將植物置于光照強(qiáng)度為500勒克斯的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)組C：將植物置于光照強(qiáng)度為0勒克斯（黑暗環(huán)境）的環(huán)境中。對(duì)照組D：將植物置于自然光照條件下。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，其他條件如溫度、水分、土壤類(lèi)型等均保持一致。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，研究人員測(cè)量了各組植物的株高、葉片數(shù)和光合產(chǎn)物積累量。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答以下問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中，哪一組是對(duì)照組？為什么？（2）在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，預(yù)期哪一組植物的株高最高？為什么？（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，簡(jiǎn)述光照強(qiáng)度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。答案：（1）對(duì)照組是D組。因?yàn)閷?duì)照組是為了提供一個(gè)基準(zhǔn)，用來(lái)與實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的有效性和可靠性。D組置于自然光照條件下，可以反映出植物在自然光照下的正常生長(zhǎng)情況。（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)組A（光照強(qiáng)度1000勒克斯）的植物株高最高。因?yàn)檫m宜的光照強(qiáng)度可以促進(jìn)植物的光合作用，增加光合產(chǎn)物積累，從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。在實(shí)驗(yàn)組A中，光照強(qiáng)度較高，有利于植物的光合作用，因此株高預(yù)期會(huì)最高。（3）光照強(qiáng)度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：促進(jìn)植物的光合作用，增加光合產(chǎn)物積累，從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)；影響植物的光合速率，光照強(qiáng)度過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱都可能抑制光合作用；影響植物的光合器官（如葉片）的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，進(jìn)而影響植物的生長(zhǎng)；通過(guò)調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)素等激素的合成和分布，影響植物的生長(zhǎng)和發(fā)育。第四題題目：分析以下關(guān)于生物進(jìn)化與遺傳的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并指出可能存在的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)背景：某種植物的花色受一對(duì)等位基因A/a控制，其中A為顯性基因，a為隱性基因。已知該植物的基因組中存在一個(gè)與花色相關(guān)的基因突變，該突變會(huì)導(dǎo)致花色變?yōu)榘咨Ｑ芯咳藛T希望通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)研究該突變基因的遺傳規(guī)律。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1.選擇具有顯性花色（A_）的植株和具有隱性花色（aa）的植株進(jìn)行雜交。2.觀(guān)察F1代植株的花色，并記錄。3.將F1代植株自交，觀(guān)察F2代植株的花色比例。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：F1代植株全部表現(xiàn)為顯性花色（A_）。F2代植株中，顯性花色（A_）和隱性花色（aa）的比例約為3:1。問(wèn)題：1.分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理，并解釋原因。2.列舉該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可能存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。答案：1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理。原因如下：實(shí)驗(yàn)選擇了具有顯性和隱性基因型的植株進(jìn)行雜交，可以觀(guān)察顯性基因和隱性基因的遺傳規(guī)律。觀(guān)察F1代植株的花色表現(xiàn)，可以確定顯性基因的存在。F2代植株自交，可以觀(guān)察基因