特級教案與課時作業(yè)新設(shè)計：BS版數(shù)學(xué)

第一單元認(rèn)識更大的數(shù)

第1課時數(shù)一數(shù)

環(huán)節(jié)學(xué)案

一、復(fù)習(xí)舊知

1.我以前學(xué)過的萬以內(nèi)的計數(shù)單位有（）、（）、（）、（）。

2.10個十是（）；50個百是（）?

3.7000等于（）個十;8000是由（）個百組成。

二、探究新知

1.填空。

（1）（）個一萬是十萬

（2）一萬一萬地數(shù)，5個一萬是（），13個一萬是（）。

自主（3）一個一個地數(shù)，六萬零九后面的一個數(shù)是（）.

學(xué)習(xí)2.看圖填一填。

J1門252304！1」

導(dǎo)吉萬千百十個

十萬位上的“2”表示（）個（），千位上的“2”表示（）個（），

（）位上是“4”，表示（）個（），百位上是“（）”，表示（）個（）。

3.算一算，填一填。

（1）鐘表上秒針跳動十萬下大約需要（）小時。

（2）十萬天約是（）年。

知識點:認(rèn)識較大的計數(shù)單位“十萬”

1.判斷:一個一個地數(shù)，九萬九千九百九十八后面第三個數(shù)是十萬。（）

質(zhì)疑2.按要求接著往下數(shù)。

探究（1）一個一個地數(shù):五萬零八

（2）一百一百地數(shù)：九萬九千七百

（3）一萬一萬地數(shù)：八萬

一、隨堂練習(xí)

1.填一填。

（1）在82后面添上（）個0,這個數(shù)就會變成八十二萬。

（2）要把362.5變成三十六萬二千五百，應(yīng)在3625的后面添上（）個0。

實踐

2.判斷。

應(yīng)用

（1）一萬一萬地數(shù)，與一千萬相鄰的數(shù)是九百九十萬和一千零一萬。（）

（2）一千里有100個十，十萬里有100個一千。（）

二、拓展練習(xí)

一袋瓜子大約有200粒，一萬粒瓜子大約有這樣的多少袋?十萬粒呢？

通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：

自我

總結(jié)我的問題是：

第2課時認(rèn)識更大的數(shù)

環(huán)節(jié)學(xué)案

一、復(fù)習(xí)舊知

1.個、十、百.、千、萬……是（）。

A.計數(shù)法B.數(shù)位名稱

C.計數(shù)單位

自主2.在5和6中間添（）個0,這個數(shù)才能成為五十萬零六。

學(xué)習(xí)A.3B.4C.5

二、探究新知

1.填一填。

（1）10個一萬是（），10個（）是一億，一百萬里有（）個十萬，（)

里有10個一百萬，一千萬是（）個一萬，一百億是（）個億。

（2）在數(shù)位順序表中，右起第（）位是萬位，它的計數(shù)單位是（）；右起第

九位是（）位，它的計數(shù)單位是（）。

（3）一個數(shù)由135個萬、11個十和8個一組成，這個數(shù)是（）o

2.填數(shù)，使下面的等式成立。

（）個億=十億

（）個千=十萬

一百億=（）個十億

（）個億=一百億

知識點一:認(rèn)識更大的數(shù)

找規(guī)律填數(shù)。

（1）五億、（）、二十億、二十五億、（）、三十五億。

（2）二千萬、五千萬、八千萬、（）、（）、（）?

知識點二:計數(shù)單位之間的進率

填一填。

10個百萬=（）個千萬

質(zhì)疑

10個千萬=（）個億

探究

100個萬=（）個百萬

100個百萬=（）個億

知識點三:數(shù)位、數(shù)級和十進制數(shù)位順序表

寫出下面各數(shù)中的“5”所在的數(shù)位和它表示的意義飛

（1）145870中的“5”在（）位上，表示（）。

（2）2541870中的“5”在（）位上，表示（）。

（3）5134008700中的“5”在（）位上，表示（

一、隨堂練習(xí)

1.填一填。

實踐（1）64281是一個（）位數(shù)，最高位是（）位。

應(yīng)用（2）90704000是一個（）位數(shù)，最高位是（）位。

（3）300000200是一個（）位數(shù)，最高位是（）位。

2.一個六位數(shù)，個位上的數(shù)是2,百位上的數(shù)比個位上的數(shù)多7,十萬位上的數(shù)比百位

上的數(shù)少5,其余各位上都是0。這個數(shù)是多少？

二、拓展練習(xí)

計算：（156789+789156+891567+567891+678915+915678）4-9

通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：

自我

總結(jié)我的問題是：

第3課時人口普查

環(huán)節(jié)學(xué)案

一、復(fù)習(xí)舊知

1.萬以上、億以內(nèi)的計數(shù)單位有（）、（）、（）、（）、（）。

2.讀出或?qū)懗鱿旅娓鲾?shù)

46007讀作：

73106讀作：_

五萬零七百二十寫作：

一萬九千零三寫作：

二、探究新知

自主

1.讀一讀。

學(xué)習(xí)

450000讀作：

3366790讀作：

34067807讀作：

123456789讀作：

2.寫一寫。

五千六百七十八寫作：

五十六萬七千八百寫作：

三億五千六百七十八萬寫作：

質(zhì)疑知識點一：大數(shù)的讀法

探究1.在下面各數(shù)中，一個“0”都不讀的是（）。

A.50020000B.50002000C.5000002

2.讀數(shù)。

(1)世界上最大的哺乳動物是藍鯨，它的體重可達150000千克。

150000讀作：

(2)塔克拉瑪干沙漠位于新疆塔里木盆地中央，面積為337600平方千米，是中國

最大的沙漠，也是世界第二大流動沙漠。

337600讀作：

知識點二:大數(shù)的寫法

1.人類一滴血里大約包含著五千萬個紅細(xì)胞，是血液中數(shù)量最多的一種血細(xì)胞;一滴血

如果按照0.1毫升計算，約有四十萬至一百萬個白細(xì)胞。

五千萬寫作：

四十萬寫作：

一百萬寫作：

2.寫出與下面各數(shù)相鄰的兩個數(shù)

(),9999,()

(),40600,()

(),62599,()

(),30000,()

一、隨堂練習(xí)

1.判斷:一七百零四萬零五十寫作704050。()

2.選擇

(1)在數(shù)字6和8之間添()個“0”，就組成六千萬零八。

A.7B.6C.5

實踐

(2)下面各數(shù)中，讀三個零的是()o

應(yīng)用

A.70707070B.70070770C.70700707

二、拓展練習(xí)

用三個3和三個0這六個數(shù)字按下面的要求組成六位數(shù)。

(1)一個零都不讀出來。

(2)只讀出一個零。

通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了:

自我

總結(jié)我的問題是:

第4課時國土面積

環(huán)節(jié)學(xué)案

一、復(fù)習(xí)舊知

將下面的數(shù)按照從小到大的順序排列。

4500368937806237

12566798983561

二、探究新知

1.比較大小，并用線畫出比較時的關(guān)鍵數(shù)字。

925040289060

自主501400620300

學(xué)習(xí)1036000288900

631400307300

2.填空。

（1）由2個千萬、6個百萬組成的數(shù)是（），讀作（），改寫成以“萬”為單

位的數(shù)是（）。

（2）一個人的血管總長度約為96000000米,把橫線上的數(shù)改寫成以“萬”為單位

的數(shù)是（）。

（3）由4個百億和9個億組成的數(shù)是（），改寫成以“億”為單位的數(shù)是（）。

知識點一：比較萬以上數(shù)的大小

1.判斷。

質(zhì)疑比較203456,50639,49876,54321的大小時，從高位比起，所以把它們按從大

探究到小的順序排列是：54321>50639>49876>203456。（）

2.在。里填上或“=”

56660000566999

6788000478800

48909004870890

3.將下列各數(shù)按從大到小的順序排列。

676767060070666007060

知識點二:將整萬或整億的數(shù)改寫成以“萬”或“億”為單位的數(shù)

L把4500000改寫成以“萬”為單位的數(shù)是()o

A.450萬B,45000萬C.45萬

2.將下面各數(shù)改寫成以“萬”或“億”為單位的數(shù)。

5760000=()萬

4500000000=()億

10000000000=()億

3680000=()萬

一、隨堂練習(xí)

1.在O里填上“〉，，“＜，，或“=”

102000001002000

3940000523000

102000099900

2.寫出大于99987的所有五位數(shù)。

3.把下列橫線上的數(shù)改寫成以“萬”

實踐

或“億”為單位的數(shù)。

應(yīng)用

(1)地球的年齡大約有4600000000歲。

4600000000=_____________

(2)人類大約產(chǎn)生于2000000至3000000年前。

2000000=_____________

3000000=_____________

二、拓展練習(xí)

在方框里填上合適的數(shù)字。(有幾個寫幾個)

786420=780420()

688310>098310()

24576(X24576口()

□620400<5720400()

通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：

自我

總結(jié)我的問題是：

第5課時近似數(shù)

環(huán)節(jié)學(xué)案

一、復(fù)習(xí)舊知

1.求下面各數(shù)的近似數(shù)。(省略百位后面的尾數(shù))

52901009557794

2.將下面各數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。

4200000=()萬

30090000=()萬

自主二、探究新知

學(xué)習(xí)1.判斷。

(1)將2396179四舍五人到萬位是：

2396179^23000000()

(2)將85934四舍五人到千位是：

85934Q86000()

2.某年，全國夏糧總產(chǎn)量達到129950000噸，把這個數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)是

()噸，省略億位后面的尾數(shù)約是()億噸。

知識點:用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)

1.填一填。

質(zhì)疑

9874951Q()萬

探究

9074000000%()億

90060000000噸七()億噸

895000千克七()萬千克

2.由5個十億、8個億和3個千組成的數(shù)是(),用“四舍五入”法把它精確到

億位約是()億。

3.方框里應(yīng)該填數(shù)字幾？

5409090^541萬

1口58374690p20億

一、隨堂練習(xí)

1,判斷

(1)把3996523四舍五人到萬位約是399萬。()

(2)把3020000改寫成以“萬”為單位的數(shù)是302。()

(3)3022285>30萬()

實踐

2.省略萬位后面的尾數(shù)，求出下面各數(shù)的近似數(shù)。

應(yīng)用

3264000%6628000七

697010Q340820~

二、拓展練習(xí)

一個數(shù)用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數(shù)后約是5萬，這個數(shù)最大是多少？

最小是多少？

通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：

自我

總結(jié)我的問題是：

第二單元線與角

第1課時線的認(rèn)識

環(huán)節(jié)學(xué)案

探究新知

1.寫出表示端點的字母。

(1)射線48

(2)線段CD

(3)直線版V

2.判斷。

(1)直線比射線長。()

(2)射線國的端點為A()

自主()3一條直線長12厘米。()

學(xué)習(xí)3.先畫一畫，再回答問題。

(1)過一點畫射線，可以畫多少條？

(2)過一點畫直線，可以畫多少條？

(3)過兩點畫直線，可以畫多少條？

4.小螞蟻想把米粒從1點搬到6點，下面的四條路線中，第()條路線最近。

會

知識點一:線段、射線與直線的認(rèn)識

1.判斷。

(1)因為射線是直線的一部分，所以直線一定比射線長。()

(2)射線只有一個端點，直線沒有端點，線段有兩個端點。()

質(zhì)疑2選.擇。

探究(1)一條()長6厘米。

A.直線B.射線C.線段

(2)太陽的光線可以看成是()?

A.直線B.射線C.線段

3.數(shù)一數(shù)，下面的圖形是由幾條線段組成的？

口

知識點二:線段的性質(zhì)

1.兩點之間所有連線中()最短。

2.小亮想去路旁A處的銀行存錢，他怎么走能盡快到達銀行?請你幫忙畫一畫。

銀行

A

小亮

一、隨堂練習(xí)

1.判斷。

(1)一條射線比一條線段長。()

(2)從一點出發(fā)可以畫無數(shù)條射線。()

2.如下圖，對線段、射線或直線的條數(shù)的說法正確的是()。

B

A.5條線段、3條射線

B.1條直線、5條線段

實踐

C.3條線段、3條射線

應(yīng)用

D.3條線段、2條射線、1條直線

3.量一量，畫一畫。

(1)量一量，A,B兩點間的連線中，哪條最短？

(2)在A,B兩點間任意再畫一條連線，比較它和線段AB的長短

(3)我發(fā)現(xiàn):兩點之間()最短

二、拓展練習(xí)

線段AB長50毫米，在線段AB上取一點C,使得5AC=2AB,在AB的延長線上

取一點D,使得AB=10BD,那么CD=()毫米。

通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了:

自我

總結(jié)我的問題是:

第2課時相交與垂直

環(huán)節(jié)學(xué)案

一、復(fù)習(xí)舊知

在括號里填上“直線”“射線”或“線段”。

(1)組成角的兩邊的是()。

(2)一條()長39米。

(3)()沒有端點，兩端都可以無限延長。

二、探究新知

1.填一填。

(1)當(dāng)兩條直線()時，這兩條直線互相垂直。

(2)正方形的鄰邊互相()。

(3)過直線外一點畫已知直線的垂線，可以畫()條?

自主2.在互相垂直的圖形下面打“4”。

學(xué)習(xí)

xry

□□□

3.下面圖中的線段、直線、射線會相

交的是()。

￡2「

ABAB

AB

\八J

AB9AB9

CD

4.畫出下面直線的垂線。

知識點一:認(rèn)識相交與垂直

判斷。

（1）數(shù)學(xué)書的兩條鄰邊是互相垂直的。（）

（2）相交的兩條直線一定互相垂直。（）

（3）互相垂直的兩條直線一定是相交的。（）

知識點二:用三角尺畫垂線

過點A畫出已知直線的垂線。

質(zhì)疑

探究

知識點三:根據(jù)“點與線之間垂直線段最短”的原理解決生活中的問題

1.下圖中從點A到直線BE的線段中，最短的一條是（）。

2.東東的爸爸準(zhǔn)備從點A向小河修一條水渠，怎樣修最合適?把線段圖畫出來，并說說

為什么這樣修。

一、隨堂練習(xí)

1.如圖，直線a和b互相（），其中a是b的（），b是a的（）。

2.如下圖，在AB,AC,AD這三條線段中，最短的是（）。

實踐3.過下面三角形的三個頂點分別畫出它的三條高。

應(yīng)用

拓展練習(xí)

BC=8厘米，AC=10厘米。

（1）點C到AB的距離是（)厘米。

（2）點A到BC的距離是（)厘米。

（3）A,C兩點間的距離是（)厘米。

通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了:

自我

總結(jié)我的問題是：

第3課時平移與平行

環(huán)節(jié)學(xué)案

一、復(fù)習(xí)舊知

下面屬于平移現(xiàn)象的是

A.風(fēng)車轉(zhuǎn)動

B.上下運行的電梯

C.用卷筆刀削鉛筆

二、探究新知

1.判斷。

（1）同一平面內(nèi)兩條直線不垂直就一定平行。（）

（2）下圖中，AB與DH是平行線。（）

自主

學(xué)習(xí)

（3）已知直線的平行線只能畫一條。（）

2.選擇。

（1）下面圖形中，沒有平行線的是（）。

（2）在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線（）。

A.相交B.互相平行C.不相交也不平行

3.分別過點畫已知直線的平行線。

知識點一:認(rèn)識平行線

質(zhì)疑L判斷。

探究（1）不相交的兩條直線叫平行線。（）

（2）兩條線段的長度相等，它們就一定平行。（）

2.下圖中互相平行的直線有（），互相垂直的直線有（）。

知識點二:平行線的畫法

1.畫出下面直線的平行線。

2.運用畫平行線和垂線的方法補好下面的長方形。

一、隨堂練習(xí)

1.下面圖形中只有一組平行線的是（）。

A.口B.0C.Q

2.下圖中有（）組平行線。

實踐

應(yīng)用3.找出下面各個圖形中哪些線段是互相平行的。

二、拓展練習(xí)

你能把下面的長方形分成三個相等的小長方形嗎?

通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了:

自我

總結(jié)

我的問題是:

第4課時旋轉(zhuǎn)與角

環(huán)節(jié)學(xué)案

一、復(fù)習(xí)舊知

L一個角有（）個頂點和（）條邊。請寫出角各部分的名稱。

一

（）

2.數(shù)一數(shù)下面圖形中各有幾個角。

04

（）個角（）個角

DQ

自主（）個角（）個角

學(xué)習(xí)二、探究新知

1.將合適的序號填人括號里

1—?

①②③④

L/gQ-

銳角（）直角（）

鈍角（）周角（）

平角（）射線（）

線段（）直線（）

2.鐘面上6時整，時針和分針?biāo)纬傻慕鞘鞘裁唇?9時整呢?5時整呢？

知識點一:認(rèn)識平角和周角

質(zhì)疑1.選擇。

探究（1）從3時整到3時30分，鐘面上的分針轉(zhuǎn)動形成的角是（）。

A.銳角B.直角（:.鈍角D.平角

（2）從3時整到4時整，鐘面上的分針轉(zhuǎn)動形成的角是（）.

A.銳角B.直角C.鈍角D.平角

2.判斷。

（1）平角就是一條直線。（）

（2）比直角大的角一定是鈍角。（）

知識點二:認(rèn)識角之間的關(guān)系

1.把一個平角分成兩份，得到的是什么角？

2.體育課上，老師讓小明向右轉(zhuǎn)，每次轉(zhuǎn)90°。小明至少要向右轉(zhuǎn)幾次才能夠轉(zhuǎn)過一

個平角?至少要向右轉(zhuǎn)幾次才能夠轉(zhuǎn)過一個周角？

一、隨堂練習(xí)

1.填一填。

（1）任何一個三角形的三個內(nèi)角中至少彳手（）個銳角，最多有（）個鈍角。

（2）打開一個圓扇，如果兩邊打開直至工直合，這時角成（）角。

（3）鐘面上，分針旋轉(zhuǎn)三圈，時針?biāo)e專過的角是（）

實踐

2.請你分別畫出一個銳角、直角、鈍角、平角和周角。

應(yīng)用

二、拓展練習(xí)

下面圖形中有幾個角?幾個直角？

AZ

通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：

自我

總結(jié)我的問題是：

第5課時角的度量（一）

環(huán)節(jié)學(xué)案

自主探究新知

學(xué)習(xí)1.填一填。

(1)角的度量單位是(),用符號()表示。

(2)將圓平均分成360份，其中的一份所對的角的大小叫作(),記作()?

(3)1周角=()°

1平角=()°

1直角=()°

(4)9時整，時針和分針形成的角度是()°;6時整，時針和分針形成的角度是

()°。

2.在下面的圖形中，你都能找到多少度的角？

__________□________

知識點一:度量角的方法

已知N1=1OO,寫出其他角的度數(shù)。

*-一9二

Z.2=()23=()

知識點二:認(rèn)識角的度量單位

1.填一填。

質(zhì)疑

一個平角=()個直角

探究

一個周角=()個直角

2.判斷:如果已知一個300的角，那么利用它只能得到一個60°的角。()

3.連一連。

鈍角90°

銳角37°

平角180°

周角130°

直角360°

一、隨堂練習(xí)

1.選擇

(1)鐘面上如果分針旋轉(zhuǎn)半周，形成的角是()°。

A.90°B.180°0.3600

(2)早上5時，鐘面上時針和分針形成的角是()。

A.150°B.180°C.210°

(3)下面的每組時間中，時針和分針?biāo)纬傻慕遣灰粯拥挠?)。

A.1:30和2:30

B.3:30和8:30

C.9:00和3:00

實踐

D.10:30和1:30

應(yīng)用

2.填空

(1)N1和46°的角合起來形成一個直角，那么N1是()度。

(2)N1與N2的和是184°,N2比N1的2倍還大34°,那么/1=()。

二、拓展練習(xí)

如下圖，若Nl=50°，Z2+Z3=90°,Z3+Z4=90°,則N2=(),Z3

=(),Z4=()?

通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了:

自我

總結(jié)我的問題是：

第6課時角的度量(二)

環(huán)節(jié)學(xué)案

自主一、復(fù)習(xí)舊知

學(xué)習(xí)比較大小。

180°-136°。鈍角

平角071°+24°

1800+180°O周角

45°+35°。直角

90°-21°090°+21°

60°+31°。銳角

二、探究新知

1.用量角器量出下面各角的度數(shù)。

/>T

2.先寫出鐘面上的時間，再量出時針和分針?biāo)纬傻慕鞘嵌嗌俣取?/p>

???（D

（）（）（）（）

（）（）（）（）

3.動手畫一畫。

（1）用量角器畫一個58°的角。

（2）用量角器畫一個比直角小15°的角飛

（3）用量角器畫一個比平角小32°的角。

知識點一:用量角器量角

1.選擇。

（1）度量一個角，角的一條邊對著量角器上內(nèi)圈“0”，的刻度，另一條邊對著內(nèi)圈

刻度“60”，這個角是（）o

質(zhì)疑

A.60°B.18O00.120°

探究

（2）度量一個角，角的一條邊對著量角器上內(nèi)圈“180”的刻度，另一條邊對著內(nèi)

圈刻度“60”，這個角是（）。

A.60°B.1200C.無法確定

2.量出下面各角的度數(shù)，再按要求分類。

第三單元乘法

第1課時衛(wèi)星運行時間

環(huán)節(jié)學(xué)案

一、復(fù)習(xí)舊知

1.計算下面各題。

25X25=57X13=

45X20=38義3=

127X3=70X15=

2.李叔叔平均每天組裝19輛自行車，他9月份大約共組裝了多少輛自行車？

二、探究新知

1.填空。

(1)三位數(shù)乘兩位數(shù)，先用兩位數(shù)()位上的數(shù)去乘三位數(shù)，積的末位和兩位數(shù)

的()位對齊，再用兩位數(shù)的()位上的數(shù)去乘三位數(shù)，積的末位和兩位數(shù)的

自主

()位對齊，最后把兩次乘得的積()。

學(xué)習(xí)

(2)237X34=()

237

X34

948-()X()的積

711???()X()的積

8058-()X()的積

2.列豎式計算。

(1)127的25倍是多少？

(2)18個340相加是多少？

(3)38乘107等于多少？

知識點一:三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法

質(zhì)疑1.用豎式計算。

探究46X215224X36

325X1824X138

2.學(xué)校準(zhǔn)備給巧個班發(fā)練習(xí)本，每班發(fā)144本。學(xué)校應(yīng)買多少本練習(xí)本？

知識點二:乘數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法

1.下面的比籌對嗎?把不對的改正過來。

(1)改正：

(X30)

L960廠

()

(2)改正：

(X40)

)

2.用豎式計算。

180X35567X305

57X40132X420

一、隨堂練習(xí)

1.選擇。

(1)三位數(shù)乘兩位數(shù)的積是().

A.四位數(shù)B.五位數(shù)

C.可能是四位數(shù)，也可能是五位數(shù)

(2)125乘80的積的末尾有()個0。

實踐

A.2B.3C.4

應(yīng)用

(3)508X40的積是()?

A.2320B.20320C.2032

2.改錯。

460506

X34X66

164336

138336

15443696

3.在O里填上或“=”。

120X20。12X200

500X8Q12X550

19X301031X191

二、拓展練習(xí)

小亮做了一道乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法題，他把乘數(shù)18看成了15,結(jié)果得到的積比

正確的積少609。那么正確的積是多少？

通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：

自我

總結(jié)我的問題是：

第2課時有多少名觀眾

環(huán)節(jié)學(xué)案

一、復(fù)習(xí)舊知

1.列豎式計算。

34X200199X50

72X401420X33

2.下列各數(shù)可以近似地看作多少？

自主（1）一篇文章有592個字。（）

學(xué)習(xí)（2）小強一分鐘能打117個字。（）

（3）希望小學(xué)有1328人。（）

（4）爸爸每月的工資是1863元。（）

二、探究新知

1.估算696X36時，應(yīng)該把696看作

）。

A.700B.690C.800

2.李老師帶了4800元為班上的49名學(xué)生買運動服。已知每套運動服93元，那么李老

師帶的錢（）。

A.夠B.不夠C.無法確定

知識點:估算的方法

1.根據(jù)估算的結(jié)果比一比。

44X234010000

質(zhì)疑103X1501550

探究80000409X19

2.曉曉超市六月份前3天的營業(yè)額分別是589元、613元、598元，這個月的營業(yè)額大

約是多少元？

3.玲玲讀一本230頁的故事書，每天讀24頁，11天能讀完嗎？

一、隨堂練習(xí)

1.用估算的方法選擇：409X28=（）o

A.11452B.8364C.83352

2.一個小區(qū)有25棟樓，每棟樓有3個單元，每個單元有38戶人家。如果每戶人家每

天丟1袋垃圾，這個小區(qū)每天有（）袋垃圾，一個月大約會有（）袋垃圾，一

實踐年大約會有（）袋垃圾。

應(yīng)用3.甲、乙兩地的公路長1357千米，一輛客車從甲地開往乙地，每小時行駛98千米。

照這樣計算，13個小時能到達乙地嗎？

二、拓展練習(xí)

下面的方框里可以填幾？

198X□9^16000

□04X82?=48000

通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：

自我

總結(jié)我的問題是：

第3課時神奇的計算工具

環(huán)節(jié)學(xué)案

探究新知

1.選擇。

(1)計算器的開機鍵是()，關(guān)機鍵是()o

A.OEEB.CEC.ON/C

(2)計算器上的四則運算鍵有()。

A.+—X4-

B.+—X

C.+—X=

(3)計算器上的數(shù)字鍵有()個。

自主

A.11B.9C.10

學(xué)習(xí)

2.用計算器計算下面各題。

(1)237115\()43哄

一2%()X27「

()

(2)9120-^()乜

()工()遼

()

3.列式并用計算器計算。

(1)46個13的和是多少？

(2)486乘29等于多少？

知識點:計算器的使用方法

1.把計算“262X97”的過程填人下表。

按鍵顯示

質(zhì)疑0

②⑹②□□□

探究

區(qū)□□□

□□97

□□□□□

2.用計算器計算.

154068+534700=

287300-196600-

432000+56800=

165X280=

158404-66=

1250X620=

154386+953=

一、隨堂練習(xí)

1.計算“376X39”時，先輸入（），然后輸入（），接著輸入（），再輸入（），

屏幕上出現(xiàn)的（）就是計算結(jié)果.

2.一個學(xué)生用計算器算題，在最后一步應(yīng)除以10,但他錯誤地按成了乘10,因此得出

的答案是500。正確答案應(yīng)是（）?

實踐

3.用計算器算一算。

應(yīng)用

用0,2,3,5,8這五個數(shù)字組成最大的五位數(shù)和最小的五位數(shù)，然后用計算器

算一算它們的和與差各是多少。

二、拓展練習(xí)

小安要用計算器計算“1490X73"，但是計算器的0鍵壞了。你還能用這個計算器

把正確的結(jié)果算出來嗎?請把你想到的方法用算式表示出來。

通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：

自我

總結(jié)我的問題是：

第4課時有趣的算式

環(huán)節(jié)學(xué)案

探究新知

自主1.算一算，我規(guī)律。

學(xué)習(xí)12X13=12X65=

12X26=12X78=

12X39=12X91=

2.算一算，找一找，寫一寫。

2X5=

22X55=

222X555=

2222X5555=

22222X55555=

222222X555555=

2222222X5555555=

22222222X5555555=

知識點:有趣的算式

1.根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，把其他的算式補充完整。

37037X3=111111

37037X6=222222

37037X9=333333

37037X12=()

37037X15=()

質(zhì)疑37037X()=666666

探究37037X()=777777

37037X()=888888

2.先用計算器算出得數(shù)，再按規(guī)律寫

出最后一個算式

6X7+2=()

66X67+22=()

666X667+222=()

()X()+()=()

一、隨堂練習(xí)

實踐

1.用計算器算一算，再找規(guī)律完成后面兩個算式。

應(yīng)用

21X9=()

321X9=()

4321X9=()

()X9=()

()X9=()

2.根據(jù)12345679X9=111111111,直接寫出下面各題的積。

12345679X18=()

12345679X27=()

81X12345679=()

12345679X()=444444444

12345679X()=666666666

二、拓展練習(xí)

奇妙的算式。

12X18=216

33X37=1221

54X56=3024

72X78=()

65X65=()

23X27=()

94X96=()

24X26=()

32X38=()

通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：

自我

總結(jié)我的問題是：

第四單元運算律

第1課時買文具

環(huán)節(jié)學(xué)案

一、復(fù)習(xí)舊知

364-4X8=6X6+9=

42+7X3=28+9-1=

65—15+23=47+20—18=

354-5X9=7X6+3=

二、探究新知

1.填空

(1)在計算“45+5+36X4”時，()和()可以同時計算

自主

(2)在計算[34X(54—52)+4時，應(yīng)該先算()，再算()，最后算().

學(xué)習(xí)

(3)如果把算式72X5+240的運算順序改為先算加法，再算乘法，

那么算式應(yīng)改為()o

2.算一算。

12X[1284-(34-30))

205X6—150+6

216+96+3X3

(375+185)4-(4+3)

(960+420)4-(25-20)

知識點一:不含括號的混合運算

1.算一算。

25X4+32X18

質(zhì)疑

108-24X3+62

探究

2.12條牛仔褲3%元，8條休閑褲216元。一條牛仔褲比一條休閑褲貴多少元？

知識點二:含有小括號的混合運算

1.選擇。

(1)50X4=2-30與4X(50-5)+2的運算順序().

A.相同B.不相同C.無法確定

(2)計算△+△+(AXA)時，第一步應(yīng)算()。

A.+B.+C.X

2.計算。

(240+36)+(22-18)

120+4804-(43-39)

(137-87)X124-5

知識點三:含有中括號的混合運算

計算。

[200-(48+64)]+8

1264-132-(98-68)J

32X|(156-114)4-2]

18X[(358—216)4-2]

[175-(49+26)]X23

一、隨堂練習(xí)

1.算一算。

273+565+5-96

(475+325)X24—4

[(81-56)X19-125]X14

45X[(290-95)4-5]

實踐2.在360+50X2+4中，按要求先加括號，再計算。

應(yīng)用(1)按加法、乘法、除法的順序計算。

(2)按乘法、加法、除法的順序計算。

3.把每組中的幾個算式合并成一個綜合

算式。

(1)4X6=246+3=224-2=22

綜合算式:________________

(2)8X3=2430-24=66X24=144

綜合算式:________________

二、拓展練習(xí)

在下面的式子中添上“十”“一