2019-2020學(xué)年八年級上安徽省濉溪縣口子實驗學(xué)校10月月考物理試題-學(xué)用

絕密★啟用前安徽省濉溪縣口子實驗學(xué)校2019-2020學(xué)年八年級10月月考物理試題第I卷（選擇題)評卷人得分一、單選題1．一位身體健康的中學(xué)生脈搏跳動30次所用的時間大約是（）A．3s B．27sC．60s D．180s2．如圖所示，將一把鋼尺的一端伸出桌面邊緣并按緊。用力撥動鋼尺，聽它震動發(fā)出的聲音；再讓鋼尺伸出桌面邊緣的部分變長，用同樣大小的力撥動鋼尺，聽到的聲音（）A．響度變大 B．響度變小C．音調(diào)變高 D．音調(diào)變低3．以下活動中，用來探究聲音產(chǎn)生原因的是（）A．將發(fā)生的音叉觸及面頰B．用大小不同的力敲鼓C．用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃D．將發(fā)生手機(jī)置于密閉瓶內(nèi)并抽氣4．下列說法正確的是（）A．只要物體在振動，人就一定能聽到聲音B．聲音傳播需要介質(zhì)，因而次聲波也不能在真空中傳播C．聲波在空氣中傳播速度約是340m/s，比水中傳播快D．聲音在傳播過程中，其音調(diào)、響度、音色三個特征都不會變化5．某同學(xué)4次測量一小球的直徑分別是：5.12cm、5.14cm、5.25cm、5.13cm。則物體的長度應(yīng)為（）A．5.12cm B．5.13cmC．5.14cm D．5.16cm6．如圖所示，監(jiān)測器測得同一聲源發(fā)出甲、乙兩聲音的特性如下表。甲乙相比（）聲音聲音的振幅頻率/Hz甲小1100乙大700A．乙音調(diào)較高B．甲響度較大C．甲聲音的頻率超過人聽覺的頻率范圍D．聲源在發(fā)乙聲音時每秒內(nèi)振動次數(shù)較少7．兩列火車并排停在站臺上，你坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然，你覺得自己的列車緩慢向東移動。則下列運動情況不可能發(fā)生的是（）A．自己的列車向東運動，另一列車沒有運動B．自己的列車沒有運動，另一列車向西運動C．兩列車都向西運動，但另一列車的速度較慢D．兩列車都向東運動，但自己的列車速度較快第II卷（非選擇題)評卷人得分二、填空題8．完成下列填空：(1)在數(shù)字后面填上合適的單位：一張課桌的高度約為80___________；(2)完成單位換算：54km/h=___________m/s。9．音樂小組的幾位同學(xué)自己動手制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如下圖所示：根據(jù)波形圖可以知道：三種樂器具有相同的_________，不同的_________．(填“音色”或“音調(diào)”)10．孫楊在里約奧運會上奪得自由泳200m金牌。以50m為一個賽段，他在四個賽段的成績?nèi)缦卤硭荆诖舜伪荣愔?，孫楊在第___________賽段運動最快，當(dāng)孫楊沖向終點時他觀察到岸邊觀眾正在向后運動，這是選___________為參照物的結(jié)果。賽段一二三四時間/s24.4727.1127.2526.6011．下圖是某個實驗小組利用頻閃照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次所得到的物體和刻度尺的頻閃照片，黑點表示物體的像．由圖可知，物體在AB段的路程為_____cm，平均速度為_____m/s．12．詩句“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”中，笛聲是以___________的形式通過___________傳播到人耳的。13．圖為某高速公路上區(qū)間測速的警示牌。根據(jù)這塊警示牌，小汽車通過這個區(qū)間的時間不應(yīng)短于___________min。第16題圖第16題圖第13題圖14．演奏二胡時，手指在粗細(xì)不同的兩根弦之間移動，可改變二胡發(fā)聲的___________；其下方有一個共鳴箱，可用來增大二胡發(fā)聲的___________。（均選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）15．賽道上的小明在同學(xué)們的“加油”聲中奮力沖刺，“加油”聲是由同學(xué)們的聲帶___________產(chǎn)生的，正在沖向終點的小明看到身邊的看臺是___________（選填“向前”或“向后”）運動的。16．位移用來表示物體的位置變化。位移既有大小又有方向，大小為初位置到末位置間的距離，方向由初位置指向末位置，如圖甲虛線所示。圖乙表示壘球場的內(nèi)場，它是一個邊長為16.77m的正方形，四角分別為本壘和一、二、三壘。一位球員擊球后由本壘經(jīng)一壘、二壘跑到三壘，它的位移大小是___________m。17．“五一”小長假，王偉隨爸爸乘車一起去旅游，當(dāng)對面的轎車鳴笛時，他聽到的鳴笛聲比平時聽到的聲音要“尖”，王偉回家查閱相關(guān)資料才得知，這在物理中叫“多普勒效應(yīng)”。是因為車輛在靠近觀察者運動時接收到聲音的___________變高，導(dǎo)致音調(diào)變高。由此王偉進(jìn)一步推想，如果我們遠(yuǎn)離聲源運動，那聽到的聲音的音調(diào)就會___________（選填“變高”或“變低”）。評卷人得分三、實驗題18．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，如圖甲所示，請據(jù)圖回答問題：(1)實驗原理是_______________；(2)圖乙是小明訓(xùn)練讀數(shù)時的停表界面，所對應(yīng)的示數(shù)為__________s；(3)實驗前必須學(xué)會熟練使用停表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會是所測小車在AB段的平均速度偏__________（選填“大”或“小”）。19．幾位同學(xué)如圖甲、乙所示實驗裝置做實驗，請你回答下列問題：（1）如圖甲所示，輕輕敲擊音叉，聽到音叉發(fā)出聲音，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_____；（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_____．（3）如果在月球上完成圖乙所示的實驗，掛在左邊音叉旁邊的小球_____像圖甲那樣彈起．（填“會”或“不會”）20．物理小組的同學(xué)利用如圖所示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱。(1)保持紙筒A和紙筒B的位置_________________，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱，實驗結(jié)果如下表。反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿反射聲音的強(qiáng)弱最強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)較弱弱幾乎聽不到(2)分析實驗結(jié)果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料_____________；(3)實驗結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對此，請你提出一個改進(jìn)的措施或方法：_______________________________________（寫出一條即可）；(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的_____________作為反射面效果最好。評卷人得分四、計算題21．小紅坐在一列從合肥開往北京的高鐵上，細(xì)心的她觀察到列車駛過130km的路程，所用時間為半小時。(1)求列車這段時間內(nèi)的平均速度；(2)接著列出以40m/s的速度勻速通過一座長1000m的大橋，已知列車長200m，求列車全部通過大橋的時間。22．某同學(xué)在一次科普知識講座中了解到：光不但能在空氣中傳播還能夠在真空中傳播，并且傳播速度幾乎相等。于是她查閱了相關(guān)資料得知：①太陽到地球的距離為150000000km；②太陽光傳到地球需要8min20s。請解決一下問題：(1)求光在真空中的傳播速度(設(shè)光在真空中傳播速度與在空氣中傳播速度相等，單位使用km/s)；(2)從地球上發(fā)出一束激光經(jīng)月球返回地球需要2.56s，求地球與月球之間的距離；(3)能否利用超聲波探測出地球與月球之間的距離？如果不能，請你說明原因。23．我們知道，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。閱讀下表，回答問題。已知在長為0.85km的空金屬管一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.33s(此時氣溫約為