2019-2020學(xué)年浙江省杭州市淳安縣部編版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷原卷版

2019—2020學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷五年級(jí)語文第一部分積累運(yùn)用1.美美地讀這個(gè)場景，根據(jù)拼音把詞語填寫完整。西施故里舉辦的2019美食節(jié)太不xúnchánɡ（）了：有yìnɡjiēbùxiá（）的美景，讓人置身畫中；有諸暨特色的各式ɡāobǐnɡ（），讓人垂涎三尺；有民間藝人的現(xiàn)場展示，可讓人bǎolǎn（）諸暨的“非遺”；還有那些打扮jīnɡzhì（）的姑娘，穿著漢服，jīnjīnyǒuwèi（）吃著臭豆腐，讓人有時(shí)空錯(cuò)亂的恍惚。靜心細(xì)心讀題目，選擇正確的答案填在括號(hào)里。2.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.投奔（bēn）出差（chāi）嫦（cháng）娥喉（hóu）嚨B.傳（zhuàn）記龜（jūn）裂冤（yuān）枉嫉（jí）妒C悄（qiāo）然瓷（cí）盆侵略（lüè）便（pián）宜D.間（jiān）隔珊（shān）瑚勉強(qiáng)（qiǎng）凜冽（liè）3.下列詞語書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.防礙商議銷毀悠然 B.叮囑恩慧境界金碧輝煌C.殺菌清晨書刊數(shù)落 D.協(xié)調(diào)斗蓬噪聲詩情畫意4.根據(jù)語境，選擇合適的詞語。A．畏首畏尾B．安居樂業(yè)C．飲水思源D．打開天窗說亮話（1）有事情咱們要（），不遮遮掩掩，欲抱琵琶半遮面。（2）當(dāng)秦王約趙王在澠池會(huì)面，膽怯的趙王戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，（）。（3）鳥兒在“鳥的天堂”（），自由幸福地生活。5.從感情色彩的角度，下列詞語歸類正確的一項(xiàng)是（）A生硬美感處心積慮 B.稱贊清秀舉世聞名C.珍寶拒絕多事之秋 D.欣賞瘦弱兵荒馬亂6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。B.經(jīng)過老師耐心開導(dǎo)，使我終于明白了父母的良苦用心。C.2019“諸暨西施馬拉松”結(jié)合諸暨文化特色，將“西馬”培養(yǎng)成充分展現(xiàn)地域特色的窗口。D.盡管海力布?xì)饧睌牡卮叽俅蠹?，可是沒有一個(gè)人不相信他。7.下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.20年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣呢。讓我們來一次時(shí)空穿越，到20年后的家鄉(xiāng)去看一看。B.它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。C.民間故事寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公總是能夠打敗強(qiáng)大的對(duì)手。心地善良的窮苦人最終會(huì)豐衣足食，過上幸福的生活……D.“都從老家？”將軍納悶：“就近的海島上有土，不也行嗎？”8.下列節(jié)奏停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.青|箬笠，綠|蓑衣，斜風(fēng)|細(xì)雨|不須歸。B.心|既到矣，眼口|豈不到乎？C.蓋|世人讀書，第一|要有志，第二|要有識(shí)，第三|要有恒。D.美哉，我少年|中國|與天不老9.經(jīng)典名句積累與運(yùn)用。（1）一花一鳥總關(guān)情。郭沫若筆下的白鷺是一首______________的詩，那色素，那身段，減之一分則嫌短，增之一分則嫌長，___________，黛之一忽則嫌黑。虞世南筆下的蟬，“居高聲自遠(yuǎn)，______________?！眱删涓潜磉_(dá)了自己不甘俗流、高潔的想法。張繼眼中的月、______、霜，連江楓、________都染了滿滿的愁緒。而在納蘭性德的眼里心里，那一更風(fēng)聲，一更雪聲，“_________鄉(xiāng)心夢不成，_______________”。（2）中國夢，代代鑄?！癬____________________，但悲不見九州同?！睂懗隽岁懹嗡狼岸嫉胗浿諒?fù)中原。寫《少年中國說》的________先生，更是把少年中國比喻為________、______、______（選擇其中三項(xiàng)填空），憧憬少年中國“與天不老”，中國少年“____________”。10.快樂讀書吧。關(guān)于民間故事，你最喜歡哪本書，或者哪個(gè)故事？請(qǐng)和大家分享你的讀書所得。國家書或故事的題目喜歡的理由（結(jié)合故事內(nèi)容稍作闡述）中國____________外國____________第二部分閱讀實(shí)踐課內(nèi)閱讀。四季之美①春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。②夏天最美是夜晚。明亮的月夜（）美，漆黑漆黑的暗夜，（）有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（）是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，（）有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。③秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。11.清少納言用靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫將我們帶入了美的氛圍中。讀著第一自然段，我看到了春天黎明時(shí)東方的色彩：天空泛著____________，染上_________，飄著__________的彩云。讀著第三自然段，我想象到了三個(gè)情景：動(dòng)人的___________圖，令人感動(dòng)的___________圖，令人心曠神怡的_______________交響曲。12.根據(jù)課文，在第二自然段括號(hào)內(nèi)填上詞語，所填的這些詞語，你覺得可以去掉嗎？說理由。13.黎明、夜晚、黃昏在作者眼里是最美的，在你的眼里，中午最美是什么？請(qǐng)你也來寫寫中午的最美吧（用上靜態(tài)或動(dòng)態(tài)描寫）：最美是中午。__________________課外閱讀。母親（節(jié)選，有刪節(jié)）梁曉聲母親上班的地方離家很遠(yuǎn)，每天回到家里的時(shí)間，總在七點(diǎn)半左右，吃過晚飯，往往九點(diǎn)來鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20支光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補(bǔ)綴衣褲。母親的雙眼就是在那些年里熬壞的。至今視力很差。有時(shí)我醒夜，仍見燈亮著。仍見母親在一針一針，一線一線地縫補(bǔ)，仿佛就是一臺(tái)自動(dòng)操作而又不發(fā)聲響的縫紉機(jī)。有時(shí)我見燈雖亮著，而母親肩靠著墻，頭垂于胸，補(bǔ)物在手，就那么睡了。有多少夜，母親就是那么睡了一夜。還有不少日子，母親加班，則我們一連幾天甚至十天半個(gè)月見不著母親的面兒。只知母親昨夜是回來了，今晨是剛走了。要不燈怎么挪地方了呢？要不鍋內(nèi)的高粱米粥又是誰替我們煮上的呢？才三歲多的小妹她想媽，哭鬧著要媽。她以為媽沒了，永遠(yuǎn)再也見不到媽了。我就安慰她，向她保證晚上準(zhǔn)能見到媽，為了履行我的諾言，我與困盹抵抗，堅(jiān)持不睡。至夜，母親方歸。精疲力竭，一心只想立刻放倒身體的樣子。我告訴母親小妹想她。“嗯，嗯……”母親倦得閉著眼睛脫衣服，一邊說：“我知道，知道的。別跟媽媽說話了，媽困死了……”活沒說完，摟著小妹便睡了。第二天，小妹醒來又哭鬧著要媽。我說：“媽媽是摟著你睡的！不信？你看這是什么？……”枕上深深的頭印中，安歇著幾莖母親灰白的落發(fā)。我用兩根手指捏起來給小妹看：“這不是媽媽的頭發(fā)么？除了媽媽的頭發(fā)，咱家誰的頭發(fā)這么長？”小妹亦用兩根手指將母親的落發(fā)從我手中捏過去，神態(tài)異樣地細(xì)瞧；接著放下在母親留于枕上的深深的被汗?jié)n所染的頭印中，趴在枕旁，守著。好似守著的是母親……最可憐是中秋、國慶，新年、春節(jié)前夕的母親。母親每日只能睡上兩三個(gè)小時(shí)。五個(gè)孩子都要新衣穿，沒有，也沒錢買。母親便夜夜地洗、縫、補(bǔ)、漿。若是冬季里，洗了上半夜搭到外邊去凍著，下半再取回屋里，烘烤在煙筒上。母親不敢睡，怕焦了著了。母親希望我們?cè)谄仗焱瑧c的節(jié)日，沒條件穿件新衣服，也要從里到外穿得干干凈凈。盡管是打了補(bǔ)丁的衣服。母親還想方設(shè)法美化我們的家，拼將她那毫無剩余可談的精力，也非要使我們的家在短短幾天的節(jié)日里多少有點(diǎn)像樣不可?！罢f不定會(huì)有什么人來！”母親心懷這等美好的愿望，頗喜悅地勞碌著。然而沒有個(gè)誰來。沒有個(gè)誰來母親也并不覺得掃興和失望。生活沒能將母親變成個(gè)懊喪的怨天怨地的女人。母親分明是用她的心鍥而不舍地銜著一個(gè)樂觀。那樂觀究竟根據(jù)什么？當(dāng)年的我無從知道，如今的我似乎知道了，從母親望著我們時(shí)目光中那含蓄的欣慰。她生育了我們，她就要把我們撫養(yǎng)成人。她從未懷疑她不能夠。母親那樂觀當(dāng)年所根據(jù)的也許正是這樣的信念吧？唯一的始終不渝的信念。14.用較快的速度默讀上文，完成文章內(nèi)容梳理。簡要概括三個(gè)場景你讀到了一個(gè)怎樣的母親（至少三點(diǎn)）①________②____④____15.再讀文章，讓我們想開去，隨著文字去觸摸母親。（1）細(xì)讀第一個(gè)場景。我的感受：讓你最感動(dòng)的地方是哪里？為什么？________________________我的問題：很多個(gè)夜晚，媽媽都是靠著墻睡的，“我”為什么沒有叫醒她，讓勞累的母親舒服睡一覺？________________________（2）細(xì)讀第二個(gè)場景。我的問題：文中反復(fù)寫了小妹哭鬧著找媽媽，但是最后幾莖頭發(fā)就讓她不鬧了，這是為什么？_________________________我的賞析：題目是“母親”，但第二個(gè)場景用大量的筆墨細(xì)膩地描寫了我和小妹的言行，為什么？__________________________深入閱讀。資料一六十年代初的事，當(dāng)時(shí)正是國家困難時(shí)期，大多數(shù)老百姓的家境都很困難，“一元五角錢”買一本書在當(dāng)時(shí)是不容易的事情。資料二梁曉聲的母親不僅要照顧他們六個(gè)孩子的生活，還要早出晚歸工作（因?yàn)楦赣H常年在外）。母親為了微薄的工資在鐵路工廠做臨時(shí)工，出賣一個(gè)底層女人的廉價(jià)的體力。翻砂——那是男人干的很累很危險(xiǎn)的重活。臨時(shí)工談不上什么勞動(dòng)保護(hù)，全憑自己在勞動(dòng)中格外當(dāng)心。稍有不慎，便會(huì)被鐵水燙傷或被鑄件砸傷壓傷。母親幾乎沒有哪一天不帶著輕傷回家的，母親的衣服被迸濺的鐵水燒了片片的洞。資料三“母親的善良引導(dǎo)我創(chuàng)作”梁曉聲一直認(rèn)為，母親給予他的人文影響超過父親。當(dāng)年，在一次野貓吃雞后，父親就下了鋼絲套，并套住了一只大野貓，吊在木圍欄上，命懸一線。母親為了救下它，衣服被撓破了，胸前被撓出了一片血道子。最后終于救成功了，母親疼而不悔，這件事給梁曉聲留下了很深的記憶。在饑餓的年代，家里來了討飯的農(nóng)村老人，母親會(huì)恭敬地請(qǐng)老人入座，一次次地為老人添粥；鄰居家小女孩偷走了梁曉聲母親剛剛借來的五元錢，派出所破案后要通知學(xué)校，母親堅(jiān)決不許，反而請(qǐng)女孩到家里來吃了頓“壓驚飯”。后來，女孩認(rèn)梁曉聲母親為干媽。16.文末說，把我們“撫養(yǎng)成人”是母親信念。為什么是“撫養(yǎng)成人”，而不是“撫養(yǎng)長大”？你是怎么來理解的呢？請(qǐng)結(jié)合下面補(bǔ)充資料，聯(lián)系《慈母情深》和這篇文章，說說你的理解。__________________________文言文閱讀。（一）敏而好學(xué)，不恥下問。知之為知之，不知為不知，是知也。三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。（二）司馬光好學(xué)司馬溫公①幼時(shí)，患②記問③不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息④矣。唯司馬溫公迨⑤能倍誦⑥乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣?！薄咀⑨尅竣偎抉R溫公：即司馬光（1019—1086年），北宋政治家、史學(xué)家。曾主編過《資治通鑒》。②患：擔(dān)心。③記問：記憶背誦。④游息：游玩休息。⑤迨（dài）：等到。⑥倍誦：熟練背誦。17.你能用自己的話說說加點(diǎn)詞語的意思嗎？是知也（）不恥下問（）溫公嘗言（）能倍誦乃止（）18.下列說法正確的打勾，錯(cuò)誤的打叉。A．“知之為知之”中的“之”可以解釋為這個(gè)