2017-2018學(xué)年天津市和平區(qū)人教版四年級下冊期末考試數(shù)學(xué)試卷解析版

PAGEPAGE12天津市和平區(qū)2018年期末考試真卷一、計算。（共43分）1.直接寫得數(shù)。4800÷60＝238＋198＝18×4×25＝103×40＝1000÷25＝37＋63×0＝523－397＝624÷6＝5800×10＝6.83÷10＝32.01×1000＝24－24÷24＝1000×0.013＝3.5÷100＝28×300＝750÷50＝【答案】80；436；1800；412040；37；126；10458000；0.683；32010；2313；0.035；8400；15【解析】【分析】【詳解】略2.脫式計算。500－11016÷54＋320（53－588÷21）×3610000÷[20＋（80－60）]【答案】616；900；250【解析】【分析】（1）先算除法，再算減法，最后算加法；（2）先算除法，再算減法，最后算乘法；（3）先算減法，再算加法，最后算除法?！驹斀狻?00－11016÷54＋320＝500－204＋320＝296＋320＝616（53－588÷21）×36＝（53－28）×36＝25×36＝90010000÷[20＋（80－60）]＝10000÷[20＋20]＝10000÷40＝2503.簡算下面各題。125×32×254500÷4÷252536－（536＋247）156×99－156＋2×15638×7＋31×14728－64－136【答案】100000；45；175315600；700；528【解析】【分析】（1）利用乘法的結(jié)合律進(jìn)行簡算；（2）利用除法的性質(zhì)進(jìn)行簡算；（3）利用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算；（4）利用乘法分配律進(jìn)行簡算；（5）利用乘法分配律進(jìn)行簡算；（6）利用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算?！驹斀狻?25×32×25＝（125×8）×（25×4）＝1000004500÷4÷25＝4500÷（4×25）＝452536－（536＋247）＝2536－536－247＝1753156×99－156＋2×156＝156×（99－1＋2）＝1560038×7＋31×14＝38×7＋31×2×7＝7×（38＋62）＝700728－64－136＝728－（64＋136）＝528二、填空。（21分）4.7.98的計數(shù)單位是（），它有（）個這樣的計數(shù)單位，去掉（）個這樣的計數(shù)單位就是最小的一位數(shù)。【答案】①.0.01②.798③.698【解析】【分析】小數(shù)最末位的計數(shù)單位就是小數(shù)的計數(shù)單位，去掉小數(shù)點后的數(shù)是幾就有幾個該小數(shù)的計數(shù)單位，用小數(shù)減去1，看剩余數(shù)有幾個這樣的計數(shù)單位即可?！驹斀狻?.98的計數(shù)單位是0.01，它有798個這樣的計數(shù)單位，去掉698個這樣的計數(shù)單位就是最小的一位數(shù)?！军c睛】熟練掌握小數(shù)的數(shù)位、計數(shù)單位知識是解答本題的關(guān)鍵。5.3.2米＝（）厘米；50平方米＝（）公頃【答案】①.320②.0.005【解析】【分析】名數(shù)的換算時，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進(jìn)率，把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，就除以單位間的進(jìn)率。據(jù)此解題即可?！驹斀狻?.2米＝320厘米50平方米＝0.005公頃【點睛】熟記米與厘米、平方米與公頃之間的進(jìn)率是解題關(guān)鍵。6.63＋120=183，80－19=61，183÷61=3，把以上三個分步算式改寫成綜合算式是（）.【答案】（63+120）÷（80﹣19）=3【解析】【分析】先算出63與120的和，再算出80減19的差，然后用所得的和除以差即可．【詳解】解決這類題目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些數(shù)是運算出的結(jié)果．63+120=183，80﹣19=61，183÷61=3，把它改寫成綜合算式是：（63+120）÷（80﹣19）=3；故答案為（63+120）÷（80﹣19）=3．7.一個數(shù)是由5個十和5個百分之一組成的，這個數(shù)是（）。【答案】50.05【解析】【分析】5個十即十位上是5，5個百分之一即百分位上是5，其余數(shù)位上沒有單位用0補(bǔ)足，據(jù)此寫出?！驹斀狻恳粋€小數(shù)是由5個十，5個百分之一組成，這個小數(shù)是50.05?！军c睛】本題主要考查小數(shù)的寫法，要注意數(shù)位上的數(shù)字與計數(shù)單位的對應(yīng)。8.把3.257的小數(shù)點去掉，得到的數(shù)就（）到原來的（）?！敬鸢浮竣?擴(kuò)大②.1000倍【解析】【分析】把3.257的小數(shù)點去掉就相當(dāng)于把它的小數(shù)點向右移動三位，即擴(kuò)大到原數(shù)的1000倍，是3257。據(jù)此解題即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：把3.257的小數(shù)點去掉，得到的數(shù)就擴(kuò)大到原來的1000倍。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是，要明確把3.257的小數(shù)點去掉就相當(dāng)于把它的小數(shù)點向右移動三位。9.在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。84÷6＋7（）84÷7＋657×27÷3（）57÷3×2719.723（）19.73【答案】①.＞②.＝③.＜【解析】【分析】第1、2題計算出算式的結(jié)果再進(jìn)行比較；第3題根據(jù)小數(shù)大小比較方法進(jìn)行比較?！驹斀狻?4÷6＋7＝14＋7＝21，84÷7＋6＝12＋6＝18，84÷6＋7＞84÷7＋6；57×27÷3＝1539÷3＝513，57÷3×27＝19×27＝513，57×27÷3＝57÷3×27；19.723＜19.73【點睛】本題主要考查學(xué)生對整數(shù)的四則運算和小數(shù)大小比較知識的掌握。10.甲數(shù)是4.6，乙數(shù)是46，在它們的末尾各添上兩個0，這時乙數(shù)是甲數(shù)的（）倍?！敬鸢浮?000【解析】【分析】根據(jù)題意，4.6的末尾添上兩個0是4.600，4.600等于4.6；46末尾添上兩個0，就是4600，用4600除以4.6即可，把4600的小數(shù)點向左移動三位就得到4.6，即4600是4.6的1000倍?！驹斀狻?600÷4.6＝1000所以，這時乙數(shù)是甲數(shù)的1000倍?！军c睛】正確理解小數(shù)性質(zhì)是解題關(guān)鍵，小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。11.將下面各質(zhì)量按從輕到重的順序排列。8噸700千克8.07噸8噸90千克8.69噸________________________【答案】8.07噸＜8噸90千克＜8.69噸＜8噸700千克【解析】【分析】1噸＝1000千克，先把單位統(tǒng)一后再比較大小。詳解】8噸700千克＝8.7噸，8噸90千克＝8.09噸；8.07噸＜8.09噸＜8.69噸＜8.7噸，所以8.07噸＜8噸90千克＜8.69噸＜8噸700千克。【點睛】本題主要考查學(xué)生對質(zhì)量單位換算和小數(shù)大小比較知識的掌握。12.四（1）班有50名同學(xué)要乘船游水上公園，租大船每條24元，限乘客8人；租小船每條20元，限乘客5人。租（）條大船和（）條小船花錢最少，一共需要（）元?！敬鸢浮竣?5②.2③.160【解析】【分析】先分別計算出租大船和租小船每人所需錢數(shù)，比較可知，盡量多租大船，而且盡量坐滿，花費最少；計算所需錢數(shù)即可。【詳解】24÷8＝3（元）20÷5＝4（元）3＜450÷8＝6（條）……2（人）方案一：租6條大船，2條小船，24×6＋20＝144＋20＝164（元）方案二：租5條大船，2條小船，24×5＋20×2＝120＋40＝160（元）160＜164所以，租5條大船和2條小船花錢最少，一共需要160元?！军c睛】本題主要考查了最優(yōu)化問題，關(guān)鍵計算每人乘坐各種船所需錢數(shù)，找到最佳租船方案。13.把24529600000改寫成用“億”作單位的數(shù)是（），精確到百分位是（）?！敬鸢浮竣?245.296億②.245.30億【解析】【分析】改寫成用“億”作單位的數(shù)，就是在億位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，在數(shù)的后面帶上“億”字；改成用“億”作單位的數(shù)后，精確到百分位就是保留兩位小數(shù)，要把千分位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入；據(jù)此解答?！驹斀狻堪?4529600000改寫成用“億”作單位的數(shù)是245.296億，精確到百分位是245.30億?！军c睛】本題主要考查整數(shù)的改寫和求近似數(shù)，注意改寫和求近似數(shù)時要帶計數(shù)單位。14.一個兩位小數(shù)精確到十分位后是6.8，這個兩位小數(shù)最大是（），最小是（）．【答案】①.6.84②.6.75三、選擇。（16分）15.7200÷72－24×3如果要先算減法，再算乘法，最后算除法，應(yīng)變?yōu)椋ǎ?。A.7200÷（72－24×3） B.7200÷[（72－24）×3] C.（72－24）×3÷7200【答案】B【解析】【分析】整數(shù)四則混合運算的運算順序：1、如果是同一級運算，一般按從左往右依次進(jìn)行計算；2、如果既有加減、又有乘除，先算乘除、再算加減；3、如果有括號，先算括號里面的，如果既有小括號又中括號的，先算小括號里面的，再算中括號里面的。【詳解】根據(jù)運算順序可知，7200÷72－24×3如果要先算減法，再算乘法，最后算除法，應(yīng)變?yōu)?200÷[（72－24）×3]。故答案為：B?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對整數(shù)四則混合運算的運算順序知識的掌握和靈活運用。16.下面的立體圖形從上面看到的圖形是（）。A. B. C.【答案】C【解析】【分析】從上面觀察幾何體，判斷出看到的圖形由幾個小正方形組成，以及每個小正方形的位置，然后畫出即可解答?！驹斀狻浚瑥纳厦婵?，看到的是。故答案為：C?！军c睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。17.學(xué)校食堂買了8套不銹鋼碗，每套有9個，一共花了216元，平均每個不銹鋼碗多少錢？列式正確的是（）。A.216÷9×8 B.216÷8×9 C.216÷（9×8）【答案】C【解析】【分析】先用9乘8求出不銹鋼碗的個數(shù)，再用總共花的錢除以不銹鋼碗的個數(shù)即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，正確列式為：216÷（9×8）。故答案為：C。【點睛】本題主要考查學(xué)生對整數(shù)四則混合運算知識的掌握和靈活運用。18.下列說法中，正確的有（）個。（1）8個0.01大于7個0.1；（2）小數(shù)不一定比1小；（3）25×（8＋4）＝25×8＋4；（4）把0.7改寫成三位小數(shù)是0.007；（5）小數(shù)部分的最大計數(shù)單位是0.1。A.2 B.3 C.4【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題意，對各選項進(jìn)行依次分析，進(jìn)而得出結(jié)論。【詳解】（1）8個0.01是0.08，7個0.1是0.7，因為0.08＜0.7，所以8個0.01小于7個0.1，原題說法錯誤。（2）小數(shù)是由三部分組成：整數(shù)部分、小數(shù)點、小數(shù)部分三部分組成；當(dāng)整數(shù)部分小于1時，這個小數(shù)比1小，反之則這個小數(shù)不小于1；如3.12＞1，所以原題說法正確。（3）25×（8＋4）＝25×8＋25×4＝200＋100＝300根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡算，所以原題說法錯誤。（4）小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)把0.7改寫成三位小數(shù)，只要在它的末尾添上兩個“0”即可，把0.7改寫成三位小數(shù)是0.700，所以原題說法錯誤。（5）小數(shù)部分的計數(shù)單位從大到小依次是：十分之一，百分之一，千分之一……，小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是十分之一，即0.1，所以原題說法正確。由此可知，下列說法中，正確的有2個。故答案為：A【點睛】本題考查的知識點較多，要求學(xué)生對小數(shù)的大小比較、小數(shù)的性質(zhì)、整數(shù)乘法運算定律和小數(shù)計數(shù)單位這些知識點熟練掌握。19.下面各小數(shù)中，與☆.△0的大小相等的是（）。（☆、△代表不同的數(shù)字）A.☆.△ B.☆.0△ C.☆0.△0【答案】A【解析】【分析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。【詳解】☆.△0＝☆.△故答案為：A。【點睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)的性質(zhì)的掌握和靈活運用。20.大于0.2且小于0.6的小數(shù)有（）個。A.3 B.39 C.無數(shù)【答案】C【解析】【分析】小數(shù)包括有限小數(shù)和無限小數(shù)，所以整數(shù)部分是0、十分位是2的小數(shù)有無限個，并且這些小數(shù)都會大于0.2小于0.6。據(jù)此解題即可。【詳解】由于整數(shù)部分是0、十分位是2的小數(shù)有無限個，并且這些小數(shù)都會大于0.2小于0.6。所以大于0.2且小于0.6的小數(shù)有無數(shù)個。故答案為：C【點睛】本題考查了小數(shù)的大小比較。比較小數(shù)的大小時，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的就大，反之就小。整數(shù)部分一致時，比較十分位，十分位大的就大，反之就小，依次類推。21.下列式子中，運用了乘法分配律的是（）。A.27×101＝27×100＋27B.4×9×25×2＝（4×25）×（9×2）C.265×（108－8）＝265×100【答案】A【解析】【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們分別與這個數(shù)相乘，再相加。據(jù)此解題即可?！驹斀狻緼．27×101＝27×100＋27，運用了乘法分配律；B．4×9×25×2＝（4×25）×（9×2），沒有運用乘法分配律；C．265×（108－8）＝265×100，先算括號里面的減法，再算括號外面的乘法，沒有運用乘法分配律。故答案為：A【點睛】熟練掌握乘法分配律的意義是解題關(guān)鍵。22.把6改寫成以百分之一為計數(shù)單位的小數(shù)是（）。A.0.06 B.0.60 C.6.00【答案】C23.畫出下列三角形指定底邊上的高。【答案】見詳解【解析】【分析】從與三角形底邊相對的頂點作底邊的垂線段即為三角形底邊上的高?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查學(xué)生對畫三角形高方法的掌握和靈活運用。五、解決問題。（16分）24.一個學(xué)校的高年級有學(xué)生522人，是中年級學(xué)生人數(shù)的3倍，高年級比中年級多多少人？【答案】348人【解析】【分析】高年級學(xué)生數(shù)除以3等于中年級學(xué)生人數(shù)，再用高年級學(xué)生數(shù)減去中年級學(xué)生數(shù)即可解答?！驹斀狻?22－522÷3＝522－174＝348（人）【點睛】本題主要考查