六年級蘇教版數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)課件教學(xué)設(shè)計(jì)分享

六年級蘇教版數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)課件教學(xué)設(shè)計(jì)分享一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生鞏固和掌握分?jǐn)?shù)的加減法、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、幾何圖形的面積和周長、整數(shù)的乘除法等基本概念和運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，為期末考試做好充分準(zhǔn)備。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的加減法、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、幾何圖形的面積和周長、整數(shù)的乘除法的運(yùn)算方法和應(yīng)用。難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的加減法在具體情境中的應(yīng)用，百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的解題策略，幾何圖形的面積和周長的計(jì)算方法，整數(shù)的乘除法在不同場景下的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件、練習(xí)題。學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、文具盒。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以購物場景為例，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格標(biāo)簽，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。2.分?jǐn)?shù)的加減法：通過講解和示例，讓學(xué)生掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法和異分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法。3.百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用：以調(diào)查問卷為例，讓學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的解題策略。4.幾何圖形的面積和周長：講解三角形、矩形、圓等常見圖形的面積和周長計(jì)算方法，并通過例題讓學(xué)生加以鞏固。5.整數(shù)的乘除法：通過講解和示例，讓學(xué)生掌握整數(shù)的乘除法運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用。6.隨堂練習(xí)：針對所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適量練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。7.答案講解：對練習(xí)題進(jìn)行講解，解答學(xué)生的疑問。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的加減法、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、幾何圖形的面積和周長、整數(shù)的乘除法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1/4+3/4，1/31/22.百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用：已知一件商品原價(jià)為200元，折扣價(jià)為150元，求折扣力度是多少？一個(gè)邊長為4厘米的正方形，一個(gè)半徑為3厘米的圓形。24÷3，8×9答案：1.1/4+3/4=1，1/31/2=1/62.折扣力度為75%3.正方形的面積為16平方厘米，周長為16厘米；圓形的面積為28.26平方厘米，周長為18.84厘米。4.24÷3=8，8×9=72八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的加減法、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、幾何圖形的面積和周長、整數(shù)的乘除法，使學(xué)生鞏固和掌握了所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際情景相結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。同時(shí)，通過隨堂練習(xí)和作業(yè)的講解，使學(xué)生能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤，提高解題能力。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，如購物時(shí)計(jì)算折扣力度、計(jì)算物品的面積和周長等。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識點(diǎn)的拓展學(xué)習(xí)，如分?jǐn)?shù)的乘除法、小數(shù)的加減法等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到六年級蘇教版數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)的核心知識點(diǎn)，包括分?jǐn)?shù)的加減法、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、幾何圖形的面積和周長、整數(shù)的乘除法。這些知識點(diǎn)是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，也是期末考試的重點(diǎn)內(nèi)容。分?jǐn)?shù)的加減法需要學(xué)生掌握同分母和異分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法，以及如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)加減法問題。百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用要求學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的概念，并將其應(yīng)用于解決實(shí)際問題中。幾何圖形的面積和周長是幾何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握三角形、矩形、圓等常見圖形的面積和周長的計(jì)算方法。整數(shù)的乘除法是學(xué)生必須掌握的運(yùn)算方法，學(xué)生需要能夠熟練進(jìn)行整數(shù)的乘除法運(yùn)算，并能夠應(yīng)用于實(shí)際問題中。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)教學(xué)目標(biāo)中的第一條是幫助學(xué)生鞏固和掌握分?jǐn)?shù)的加減法、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、幾何圖形的面積和周長、整數(shù)的乘除法等基本概念和運(yùn)算方法。這一目標(biāo)突出了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，即分?jǐn)?shù)的加減法、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、幾何圖形的面積和周長、整數(shù)的乘除法。學(xué)生需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對這些知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固和掌握。教學(xué)目標(biāo)中的第二條是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。這一目標(biāo)強(qiáng)調(diào)了本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，即如何將所學(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題中，需要學(xué)生進(jìn)行邏輯思考和問題解決。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)教學(xué)難點(diǎn)包括分?jǐn)?shù)的加減法在具體情境中的應(yīng)用，百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的解題策略，幾何圖形的面積和周長的計(jì)算方法，整數(shù)的乘除法在不同場景下的運(yùn)用。這些難點(diǎn)都是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易出現(xiàn)問題的地方，需要教師進(jìn)行重點(diǎn)講解和指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)則包括了分?jǐn)?shù)的加減法、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、幾何圖形的面積和周長、整數(shù)的乘除法的運(yùn)算方法和應(yīng)用。這些重點(diǎn)是學(xué)生必須掌握的知識點(diǎn)，也是期末考試的重點(diǎn)內(nèi)容。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具包括黑板、粉筆、課件、練習(xí)題，這些都是教師進(jìn)行教學(xué)的工具，可以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)。學(xué)具包括筆記本、練習(xí)本、文具盒，這些都是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的工具，可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)教學(xué)過程包括實(shí)踐情景引入、分?jǐn)?shù)的加減法、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、幾何圖形的面積和周長、整數(shù)的乘除法的講解和示例，以及隨堂練習(xí)和答案講解。實(shí)踐情景引入可以通過具體的購物場景，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格標(biāo)簽，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。分?jǐn)?shù)的加減法可以通過講解和示例，讓學(xué)生掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法和異分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法。百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用可以通過講解和示例，讓學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的解題策略。幾何圖形的面積和周長可以通過講解和示例，讓學(xué)生掌握三角形、矩形、圓等常見圖形的面積和周長的計(jì)算方法。整數(shù)的乘除法可以通過講解和示例，讓學(xué)生掌握整數(shù)的乘除法運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用。隨堂練習(xí)可以通過設(shè)計(jì)適量的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。答案講解可以通過對練習(xí)題進(jìn)行講解，解答學(xué)生的疑問。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)是教師進(jìn)行教學(xué)的重要手段，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點(diǎn)。板書內(nèi)容包括了分?jǐn)?shù)的加減法、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、幾何圖形的面積和周長、整數(shù)的乘除法。板書可以通過圖示、公式、例題等形式，將這些知識點(diǎn)進(jìn)行展示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，可以通過作業(yè)的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。作業(yè)設(shè)計(jì)包括了分?jǐn)?shù)的加減法、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、幾何圖形的面積和周長、整數(shù)的乘除法的練習(xí)題。這些練習(xí)題可以根據(jù)所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)課后反思是教師進(jìn)行教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，可以通過反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題和不足，并進(jìn)行改進(jìn)。課后反思可以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)和反饋，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。拓展延伸可以通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識點(diǎn)的拓展學(xué)習(xí)，如分?jǐn)?shù)的乘除法、小數(shù)的加減法等，以及鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，如購物時(shí)計(jì)算折扣力度、計(jì)算物品的面積和周長等，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解知識點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)該使用清晰、簡潔、生動(dòng)的語言，語調(diào)要適中，既不過高也不過低?？梢酝ㄟ^舉例、講故事等方式，將抽象的數(shù)學(xué)概念具體化，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該合理分配時(shí)間，確保每個(gè)知識點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)增加講解時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答。通過提問，可以了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)進(jìn)行解答和鞏固。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以通過情景導(dǎo)入的方式，將學(xué)生引入特定的購物場景，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格標(biāo)簽，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際情景相結(jié)合。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保覆蓋到本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)，并合理安排教學(xué)順序。對于學(xué)生的難點(diǎn)，需要進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)，以確保學(xué)生能夠克服困難，掌握所學(xué)知識。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如講解、示例、練習(xí)等，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，要注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問和思考。3.教學(xué)時(shí)間：在教學(xué)時(shí)間分配上，要確保每個(gè)知識點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)增加講解時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解