八年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版練習(xí)解答

初中八年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版練習(xí)解答一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第17.1節(jié)“平面直角坐標(biāo)系”。本節(jié)主要內(nèi)容有：1.平面直角坐標(biāo)系的定義及特點(diǎn)；2.坐標(biāo)軸和坐標(biāo)點(diǎn)的概念；3.坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征；4.坐標(biāo)軸之間的相互關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解平面直角坐標(biāo)系的定義及特點(diǎn)，掌握坐標(biāo)軸和坐標(biāo)點(diǎn)的概念。2.能夠正確找出平面直角坐標(biāo)系中任意點(diǎn)的坐標(biāo)。3.理解坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征，掌握坐標(biāo)軸之間的相互關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系的定義及特點(diǎn)，坐標(biāo)軸和坐標(biāo)點(diǎn)的概念，坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征，坐標(biāo)軸之間的相互關(guān)系。難點(diǎn)：坐標(biāo)軸之間的相互關(guān)系，坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板，粉筆，平面直角坐標(biāo)系模型。學(xué)具：練習(xí)本，筆，直尺。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室的布局，找出教室中的坐標(biāo)軸，并指出自己的位置。2.知識(shí)點(diǎn)講解：在黑板上畫出平面直角坐標(biāo)系，講解坐標(biāo)系的定義及特點(diǎn)，坐標(biāo)軸和坐標(biāo)點(diǎn)的概念，坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征，坐標(biāo)軸之間的相互關(guān)系。3.例題講解：給出一個(gè)平面直角坐標(biāo)系，讓學(xué)生找出給定點(diǎn)的坐標(biāo)。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在平面直角坐標(biāo)系中找出給定點(diǎn)的坐標(biāo)，并解釋其坐標(biāo)特征。5.板書設(shè)計(jì)：板書平面直角坐標(biāo)系的定義及特點(diǎn)，坐標(biāo)軸和坐標(biāo)點(diǎn)的概念，坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征，坐標(biāo)軸之間的相互關(guān)系。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：題目1：已知點(diǎn)A(2,3)，求點(diǎn)A關(guān)于x軸，y軸，原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)。答案：點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)為(2,3)，關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)為(2,3)，關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)為(2,3)。題目2：在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A(1,2)，點(diǎn)B(3,1)，求線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)。答案：線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)為((1+3)/2,(21)/2)=(2,1/2)。題目3：已知平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(0,0)，點(diǎn)B(4,0)，點(diǎn)C(4,3)，求直線BC的斜率。答案：直線BC的斜率為(30)/(40)=3/4。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生更好地理解平面直角坐標(biāo)系的概念。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，通過(guò)例題和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握坐標(biāo)軸和坐標(biāo)點(diǎn)的概念，坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征，坐標(biāo)軸之間的相互關(guān)系。作業(yè)設(shè)計(jì)涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：讓學(xué)生探索平面直角坐標(biāo)系中的對(duì)稱問(wèn)題，如：已知點(diǎn)A(a,b)，求點(diǎn)A關(guān)于直線y=x，y=x，x=0，y=0的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第17.1節(jié)“平面直角坐標(biāo)系”。本節(jié)主要內(nèi)容有：1.平面直角坐標(biāo)系的定義及特點(diǎn)；2.坐標(biāo)軸和坐標(biāo)點(diǎn)的概念；3.坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征；4.坐標(biāo)軸之間的相互關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解平面直角坐標(biāo)系的定義及特點(diǎn)，掌握坐標(biāo)軸和坐標(biāo)點(diǎn)的概念。2.能夠正確找出平面直角坐標(biāo)系中任意點(diǎn)的坐標(biāo)。3.理解坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征，掌握坐標(biāo)軸之間的相互關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系的定義及特點(diǎn)，坐標(biāo)軸和坐標(biāo)點(diǎn)的概念，坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征，坐標(biāo)軸之間的相互關(guān)系。難點(diǎn)：坐標(biāo)軸之間的相互關(guān)系，坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板，粉筆，平面直角坐標(biāo)系模型。學(xué)具：練習(xí)本，筆，直尺。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室的布局，找出教室中的坐標(biāo)軸，并指出自己的位置。2.知識(shí)點(diǎn)講解：在黑板上畫出平面直角坐標(biāo)系，講解坐標(biāo)系的定義及特點(diǎn)，坐標(biāo)軸和坐標(biāo)點(diǎn)的概念，坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征，坐標(biāo)軸之間的相互關(guān)系。3.例題講解：給出一個(gè)平面直角坐標(biāo)系，讓學(xué)生找出給定點(diǎn)的坐標(biāo)。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在平面直角坐標(biāo)系中找出給定點(diǎn)的坐標(biāo)，并解釋其坐標(biāo)特征。5.板書設(shè)計(jì)：板書平面直角坐標(biāo)系的定義及特點(diǎn)，坐標(biāo)軸和坐標(biāo)點(diǎn)的概念，坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征，坐標(biāo)軸之間的相互關(guān)系。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：題目1：已知點(diǎn)A(2,3)，求點(diǎn)A關(guān)于x軸，y軸，原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)。答案：點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)為(2,3)，關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)為(2,3)，關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)為(2,3)。題目2：在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A(1,2)，點(diǎn)B(3,1)，求線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)。答案：線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)為((1+3)/2,(21)/2)=(2,1/2)。題目3：已知平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A(0,0)，點(diǎn)B(4,0)，點(diǎn)C(4,3)，求直線BC的斜率。答案：直線BC的斜率為(30)/(40)=3/4。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生更好地理解平面直角坐標(biāo)系的概念。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，通過(guò)例題和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握坐標(biāo)軸和坐標(biāo)點(diǎn)的概念，坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征，坐標(biāo)軸之間的相互關(guān)系。作業(yè)設(shè)計(jì)涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：讓學(xué)生探索平面直角坐標(biāo)系中的對(duì)稱問(wèn)題，如：已知點(diǎn)A(a,b)，求點(diǎn)A關(guān)于直線y=x，y=x，x=0，y=0的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解平面直角坐標(biāo)系的概念和特點(diǎn)時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解坐標(biāo)軸和坐標(biāo)點(diǎn)的概念時(shí)，可以通過(guò)實(shí)際舉例，讓學(xué)生更好地理解。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以給學(xué)生足夠的時(shí)間觀察和思考；在知識(shí)點(diǎn)講解環(huán)節(jié)，可以留出時(shí)間讓學(xué)生跟隨老師一起畫出平面直角坐標(biāo)系，并講解其特點(diǎn)；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以留出時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，并給予及時(shí)的反饋和解答。三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解坐標(biāo)軸和坐標(biāo)點(diǎn)的概念時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“坐標(biāo)軸是什么？坐標(biāo)點(diǎn)又是什么？”；在講解坐標(biāo)軸之間的相互關(guān)系時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“坐標(biāo)軸之間有什么關(guān)系？”等。通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思維，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、情景導(dǎo)入在課程開始時(shí)，可以利用學(xué)生熟悉的環(huán)境，如教室的布局，引入平面直角坐標(biāo)系的概念。通過(guò)讓學(xué)生觀察和指出教室中的坐標(biāo)軸，并指出自己的位置，激發(fā)學(xué)生的興趣，并使其更好地理解平面直角坐標(biāo)系的概念。五、教案反思在本節(jié)課中，通過(guò)實(shí)踐情景引入、知識(shí)點(diǎn)講解、例題講解和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了平面直角坐標(biāo)系的定義及特點(diǎn)，坐標(biāo)軸和坐標(biāo)點(diǎn)的概念，坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特征，坐標(biāo)軸之間的相互關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，給予