人教版小學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教案

人教版小學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教案教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，主要涉及第五章“生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)”的第一節(jié)“貨幣的職能”。具體內(nèi)容包括：貨幣的基本職能，即價(jià)值尺度和流通手段；貨幣的其他職能，如支付手段、貯藏手段和世界貨幣。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解貨幣的基本職能和其他職能，理解貨幣在生活中的重要作用。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，明白金錢(qián)不是萬(wàn)能的，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：貨幣的基本職能和其他職能，貨幣在生活中的作用。難點(diǎn)：貨幣其他職能的理解，金錢(qián)觀的培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示生活中的一些場(chǎng)景，如購(gòu)物、交易等，引導(dǎo)學(xué)生思考貨幣在生活中的作用。2.知識(shí)點(diǎn)講解：教師依據(jù)課本內(nèi)容，講解貨幣的基本職能和其他職能，并通過(guò)實(shí)例進(jìn)行分析。3.例題講解：教師通過(guò)一些與貨幣職能相關(guān)的例題，讓學(xué)生更好地理解貨幣的職能。4.隨堂練習(xí)：教師布置一些與貨幣職能相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生即時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。5.金錢(qián)觀教育：教師通過(guò)講解和討論，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，明白金錢(qián)不是萬(wàn)能的，要注重道德素質(zhì)的培養(yǎng)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：貨幣的職能基本職能：價(jià)值尺度、流通手段其他職能：支付手段、貯藏手段、世界貨幣七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）簡(jiǎn)述貨幣的基本職能和其他職能。（2）舉例說(shuō)明貨幣在生活中的作用。（3）談?wù)勀銓?duì)金錢(qián)觀的看法。2.答案：（1）貨幣的基本職能是價(jià)值尺度和流通手段，其他職能包括支付手段、貯藏手段和世界貨幣。（2）貨幣在生活中的作用體現(xiàn)在購(gòu)物、交易、支付等方面，是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要媒介。（3）金錢(qián)不是萬(wàn)能的，要樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，注重道德素質(zhì)的培養(yǎng)。八、課后反思及拓展延伸教師在課后要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了貨幣的職能，以及金錢(qián)觀的教育是否有效。同時(shí)，可以拓展延伸一些與貨幣職能相關(guān)的知識(shí)，如貨幣政策、貨幣貶值等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解貨幣的運(yùn)作。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注和詳細(xì)補(bǔ)充說(shuō)明：1.貨幣的基本職能和其他職能：貨幣的職能是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的基礎(chǔ)概念，理解這一概念對(duì)于學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)原理至關(guān)重要。貨幣的基本職能包括價(jià)值尺度和流通手段，這是貨幣最基本的兩個(gè)功能。價(jià)值尺度是貨幣作為衡量商品和服務(wù)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，而流通手段是貨幣作為交易媒介的功能。貨幣的其他職能包括支付手段、貯藏手段和世界貨幣。支付手段是貨幣在債務(wù)和信用交易中的作用，貯藏手段是貨幣作為財(cái)富保存的方式，世界貨幣是貨幣在國(guó)際交易中的角色。2.貨幣在生活中的作用：理解貨幣在生活中的作用是理解貨幣職能的延伸。貨幣不僅是購(gòu)買(mǎi)商品和服務(wù)的媒介，還在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)揮著支付手段、貯藏手段和世界貨幣的作用。例如，貨幣作為支付手段，可以方便地在交易中使用，簡(jiǎn)化交易過(guò)程。貨幣作為貯藏手段，可以保存財(cái)富，以便將來(lái)使用。貨幣作為世界貨幣，可以促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易和投資，加強(qiáng)各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。3.金錢(qián)觀的教育：金錢(qián)觀的教育是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)。金錢(qián)不是萬(wàn)能的，它不能買(mǎi)到一些無(wú)形的財(cái)富，如健康、幸福、知識(shí)和友誼。教育學(xué)生要樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，不要過(guò)分追求金錢(qián)，而忽視了道德素質(zhì)的培養(yǎng)。金錢(qián)應(yīng)該被視為一種工具，用來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和追求幸福的生活，而不是生活的唯一目標(biāo)。4.貨幣政策、貨幣貶值等拓展延伸：在教學(xué)過(guò)程中，可以進(jìn)一步拓展延伸一些與貨幣職能相關(guān)的知識(shí)，如貨幣政策、貨幣貶值等。貨幣政策是中央銀行通過(guò)調(diào)整貨幣供應(yīng)量和利率來(lái)影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的手段。貨幣貶值是指貨幣價(jià)值的下降，通常是由于市場(chǎng)供求關(guān)系的變化或政府的政策調(diào)整。了解這些知識(shí)可以幫助學(xué)生更全面地理解貨幣的運(yùn)作和影響。貨幣的職能、貨幣在生活中的作用、金錢(qián)觀的教育以及貨幣政策、貨幣貶值等相關(guān)知識(shí)是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)詳細(xì)的講解和舉例，可以幫助學(xué)生更好地理解這些概念，并培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和經(jīng)濟(jì)學(xué)思維方式。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解貨幣職能和其他職能時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，不要過(guò)于單調(diào)?？梢酝ㄟ^(guò)舉例和故事來(lái)生動(dòng)形象地解釋概念，引發(fā)學(xué)生的興趣。2.時(shí)間分配：在教案中，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，可以在講解貨幣職能時(shí)，留出一定時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師可以適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。例如，講解貨幣的支付手段職能時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺侨绾问褂秘泿胚M(jìn)行支付的？”4.情景導(dǎo)入：在引入本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一些實(shí)踐情景，如購(gòu)物、交易等，讓學(xué)生身臨