初中英語教學(xué)中的問題與解決辦法

初中英語教學(xué)中的問題與解決辦法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中英語八年級下冊Unit2I'llhelpyouwithyourEnglish,Lesson36。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何用英語詢問和描述某人正在做某事，以及如何用英語提出幫助某人的意愿并接受或拒絕。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)的詞匯和句型，并能在實際情景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與本節(jié)課相關(guān)的主要詞匯和句型。2.學(xué)生能夠在實際情景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流，提高英語口語表達(dá)能力。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：詞匯和句型的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。難點：在實際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過多媒體課件展示一幅圖片，圖片中有一名學(xué)生在做作業(yè)，另一名學(xué)生主動提出幫助。教師引導(dǎo)學(xué)生用中文描述圖片內(nèi)容，然后用英語表達(dá)。2.新課內(nèi)容展示：教師播放錄音，讓學(xué)生聽錄音并模仿發(fā)音。教師講解新詞匯和句型的用法，并用例句進(jìn)行解釋。3.課堂練習(xí)：教師設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。每組學(xué)生輪流扮演角色，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行對話。4.鞏固環(huán)節(jié)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生互相提問并回答，鞏固所學(xué)知識。6.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并完成練習(xí)題。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.詞匯：homework,askforhelp,helpsbwithsth,thanksbforsth,makeamistake2.句型：1.Whatishe/shedoing?2.CanIhelpyouwithyourEnglish?3.I'llhelpyouwithyourEnglish.4.Thankyouforhelpingme.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課的詞匯和句型。2.完成練習(xí)題：（1）用所給詞匯和句型編寫一個對話。答案：（1）A:Whatishe/shedoing?B:He/Sheisdoinghis/herhomework.A:CanIhelpyouwithyourEnglish?B:Yes,please./No,thankyou.（2）1.Whatishe/shedoing?He/Sheisdoinghis/herhomework.2.CanIhelpyouwithyourEnglish?Yes,please./No,thankyou.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過情景引入、新課展示、課堂練習(xí)、鞏固環(huán)節(jié)等步驟，使學(xué)生掌握了與本節(jié)課相關(guān)的主要詞匯和句型。在教學(xué)過程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實際交流，提高了學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。作業(yè)布置旨在讓學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)中獲得成就感。同時，教師還可以通過拓展延伸，讓學(xué)生了解更多關(guān)于日常英語交流的知識，提高他們的英語素養(yǎng)。重點和難點解析一、情景引入的設(shè)計情景引入是激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心的重要環(huán)節(jié)。在上述設(shè)計中，教師通過展示一幅圖片來引發(fā)學(xué)生的思考，這是激活學(xué)生背景知識和吸引學(xué)生注意力的有效方法。圖片中的情景直接與課程內(nèi)容相關(guān)，能夠幫助學(xué)生將新知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，從而更好地理解和記憶新詞匯和句型。二、新課內(nèi)容的展示新課內(nèi)容的展示是教學(xué)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。教師通過播放錄音，讓學(xué)生模仿發(fā)音，這是幫助學(xué)生建立正確語音和語調(diào)的有效途徑。接著，教師講解新詞匯和句型的用法，并用例句進(jìn)行解釋，這有助于學(xué)生理解和掌握語言點。在此過程中，教師應(yīng)確保解釋清晰、例句恰當(dāng)，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用新知識。三、課堂練習(xí)的安排課堂練習(xí)是鞏固新知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師設(shè)計的練習(xí)題應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行互動交流。分組練習(xí)和角色扮演等活動不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際對話中，從而提高口語表達(dá)能力。四、鞏固環(huán)節(jié)的組織鞏固環(huán)節(jié)是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗和鞏固。教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，互相提問和回答，這有助于學(xué)生進(jìn)一步鞏固詞匯和句型，并提高交際能力。在此環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，及時解答學(xué)生的疑問，確保每個學(xué)生都能理解和掌握所學(xué)知識。五、作業(yè)布置的策略作業(yè)布置是對課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。教師布置的作業(yè)應(yīng)與課堂內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠幫助學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)知識。作業(yè)的設(shè)計應(yīng)考慮到學(xué)生的個體差異，給予不同學(xué)生不同難度的任務(wù)，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)，并在必要時提供幫助。六、板書設(shè)計的實用性板書設(shè)計是課堂教學(xué)的重要組成部分。教師應(yīng)將關(guān)鍵詞匯和句型以清晰、簡潔的方式板書在黑板上，以便學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)。板書設(shè)計應(yīng)注重實用性，突出重點，幫助學(xué)生快速捕捉和記憶關(guān)鍵信息。七、課后反思及拓展延伸的重要性上述教學(xué)設(shè)計中的重點細(xì)節(jié)對于教學(xué)的成功至關(guān)重要。教師應(yīng)精心設(shè)計每個環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保他們能夠有效掌握和運(yùn)用所學(xué)知識。通過不斷的實踐和改進(jìn)，教師能夠提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的英語能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解新詞匯和句型時，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的語言和自然的語調(diào)。語調(diào)的變化和抑揚(yáng)頓挫能夠吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解和記憶語言點。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解新課時，不宜過于急促，應(yīng)給予學(xué)生充分的時間來吸收和理解新知識。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。通過提問，教師能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并及時解答他們的疑問。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示圖片、視頻或講述一個與課程內(nèi)容相關(guān)的故事來導(dǎo)入新課。這樣的導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們將新知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，通過變化語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。同時，我也合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在課堂提問環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些有針對性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在情景導(dǎo)入方面，我通過展示一幅圖片來引發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們將新知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。然而，我也意識到自己在教學(xué)中還存在一些不足之處。例如，在講解新課時，我可能過于急促，沒有給予學(xué)生足夠的時間來吸收和理解新知識。我也需要進(jìn)一步提高自己