滬教版小學(xué)英語六年級上冊

滬教版小學(xué)英語六年級上冊

Module4Unit12TheEarth

第一課時(shí)

陽城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)凌敏

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】

1.知識目標(biāo)：

A.學(xué)生能夠聽說認(rèn)讀：Earth、forest、land、ocean、

throwrubbishinto…、cutdown…、useplasticbags、

stopdoing等相關(guān)詞組。

B.學(xué)生可以熟練運(yùn)用The,，,partsare….Weshould

stop….TheEarthwas….

C.學(xué)生能夠通過聽、說、讀、演的教學(xué)方式掌握核心語

言。

2.能力目標(biāo)：

A.學(xué)生能在語境中聽懂別人關(guān)于地球外表特點(diǎn)的介紹

并用The…partsare….描述地球給所有生物提供的各類資

源。

B.學(xué)生能夠用TheEarthwas/is….與他人交流地球環(huán)

境過去與現(xiàn)在的變化。

C.學(xué)生能用Weshouldstopdoing核心句型告訴別人

保護(hù)地球的方法。

D.學(xué)生能夠用語篇框架進(jìn)行口頭匯報(bào)。

3.情感目標(biāo)：

A.學(xué)生能通過學(xué)習(xí)能夠了解保護(hù)地球的重要性。

B.學(xué)生通過了解感受地球的美麗，從而激發(fā)學(xué)生樹立

“保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境”的意識。

C.學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，簡單描述自己

關(guān)于保護(hù)地球的具體措施。

【教學(xué)重點(diǎn)】

A.能掌握單詞：Earth、forest、land、ocean、throw

rubbishinto…、cutdown…、useplasticbags、stopdoing

B.會(huì)運(yùn)用句型:The…partsare….Weshouldstop***.

TheEarthwas….

C.根據(jù)語言框架能夠有效和組內(nèi)成員進(jìn)行有效溝通，并

進(jìn)行反饋。

D.根據(jù)提供的語言框架，形成整體輸出的語言能力。

【教學(xué)方法】視聽法、情景教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、合作

學(xué)習(xí)法

【課時(shí)安排】一課時(shí)

【教學(xué)過程】

Step1：Warmup

通過拼讀a發(fā)音的單詞，感知并鋪墊land/plastic等

新詞，為后面單詞的教學(xué)做好鋪墊。

Guessariddle：It'sround.It'sbeautiful.It?s

green,blueandbrown.Weliveonit.Whatisit?

It'stheearth.

（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)興趣，活躍氣氛，引出課題。）

Step2：Presentation

1.看圖，創(chuàng)設(shè)情境，引出話題：今天我們將和MissGuo

和她的學(xué)生們一起討論地球。

（設(shè)計(jì)意圖：呈現(xiàn)情境，激活話題，培養(yǎng)學(xué)生提取信息

的能力。）

2.讓學(xué)生談?wù)勛约簩Φ厍虻恼J(rèn)識。

3.適時(shí)教授新單詞:land,forest,ocean

MsGuo：Lookatthispicture.Whatisit?

Kitty：It'sthe.

MsGuo：Thegreenandbrownareand

Whataretheblue?

Joe：Ithinkthey're.

MsGuo：Yes,theyare.

聽錄音，用新單詞填空，呈現(xiàn)課文；完成小練習(xí)，加深

對單詞的認(rèn)識：（）A.oceanB.landC.forest

4.欣賞地球，發(fā)出感嘆，鼓勵(lì)學(xué)生說，培養(yǎng)大家說的積

極性和能力，弓I出TheEarthwasveryinthepast,

butnowsomepartsare.以多種形式的讀來感受

這句話的時(shí)態(tài)和意思。

T：Whyistheearthdirtynow?

Readandfindtheanswer.

ThereisairandwaterontheEarth.Thereare

people,animalsandplantsontheEarth.Manyyears

ago,theEarthwasclean.Sometimespeoplethrow

rubbishintorivers.Theycutdownsomanytrees.Many

peopleuseplasticbags.Theykillwildanimalsforfood

andtheirskins.Smokefromcarsandfactoriesmakes

theairdirty.Theearthisdirtynow.

Learnthephrases.

---Theearthisdirty.Weshouldhelpit.

Listenandfillin.學(xué)習(xí)核心句型。

幫助學(xué)生了解有哪些措施可以幫助保護(hù)地球，并鋪墊核

心語言stopdoing…，讓學(xué)生通過Thepeoplearecutting

downthetrees.過渡到Weshouldstopdoing….在情境

中感知并應(yīng)用語言。

（設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用“提煉歸納法”，讓學(xué)生做一做、說一

提供地球受到破壞的相關(guān)資料，根據(jù)思維導(dǎo)圖談?wù)勛约?/p>

了解的地球受到的破壞，啟發(fā)學(xué)生思考Weshouldstop….

的話題，小組討論后，進(jìn)行呈現(xiàn)。

（設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生感知文本內(nèi)容，提升學(xué)生語用能

力。）

Step4：Show

1.Speakinpairs.

2.Writedown.

Step5：Consolidation

通過讓學(xué)生自主閱讀《保護(hù)地球》宣傳冊并對其進(jìn)行個(gè)

性化設(shè)計(jì)：

Thegreenpartsareforests.Animalslove

to.

Thebluepartsareoceans.Peopleloveto

Thebrownpartsareland.We.

(設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)情感，樹立“保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境”

的意識。)

Step6：Homework

1.Listenandreadthepassagetwice.

2.Trytowriteaboutashortpassageaboutthe

Earth.

3.