教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

第一單元《天氣》

1、我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物。

2、天氣是指我們居住的地區(qū),在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。

3、我們可以通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。（溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云

量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)）

4、記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷。

5、在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、云量、降水情況，氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速。如果有云,還要記

錄云的類型。

6、觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時(shí)間、同一地點(diǎn)。

7、使用溫度計(jì)時(shí)，要等到溫度計(jì)里的液柱停止上升或下降后，才能讀數(shù)。

8、氣溫是指室外陰涼通風(fēng)地方的溫度,這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?/p>

9、測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室外陰涼、通風(fēng)的地方。每天同一時(shí)間、同一地點(diǎn)來測(cè)量

10、風(fēng)可以通過自然界中的事物來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。

11、風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測(cè)量，風(fēng)向標(biāo)箭頭所指的方向就是風(fēng)向。我們一般用8個(gè)

方位來描述風(fēng)向。

12、風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計(jì)算的。風(fēng)速儀是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個(gè)等級(jí)。

在我們的天氣日歷中可以用簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí)來劃分風(fēng)速。

13、降水是天氣的一個(gè)基本特征，測(cè)量記錄降水量的單位是毫米。

14降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。

15雨量器是測(cè)量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我

們可以用直筒透明杯子來做雨量器。

16、云實(shí)際上是由無數(shù)的小水滴或小冰晶組成的,云可以看作是天上的霧。

17根據(jù)云量的多少，天氣課分為晴天、多云和陰天。云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同的天氣。

18、不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡(jiǎn)單的方法是：把天空當(dāng)做一個(gè)圓，平均分成4份,把看到的云量填

充到這個(gè)圓里，按照云在天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。

19、氣象學(xué)家在對(duì)云進(jìn)行描述時(shí)，通常根據(jù)云高度和形狀把云分成三類：積云、層云和卷云。

20、靠近地球表面的扁平層狀云是層云，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨

或雪。

21、高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云,形成雷陣雨。

22、纖細(xì)的羽狀云是卷云,卷云是由微小的冰晶組成。

23、對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征,了解天氣變化的一些規(guī)律。

24、一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。

第二單元《溶解》

1、溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒,均勻分布在水中,并且不能用沉降或過濾的方法分離

出來。

2、過濾實(shí)驗(yàn)中用到的器材有：鐵架臺(tái)、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。

3、做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意“一貼、兩低、三靠"o（一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。兩低：濾紙低于漏斗邊緣，

濾液低于濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒

杯內(nèi)壁。）

4、高鎰酸鉀是紫黑色的固體小顆粒,常被用來消毒和防腐，但不能用手直接取,需要用小匙來取。

5、高鎰酸鉀進(jìn)入水中時(shí)的狀態(tài)：極少數(shù)溶解，沉入水底。輕輕搖晃杯子以后:水底的高錦酸鉀減少了，杯中

的液體變成紫色。充分?jǐn)嚢韪咪P酸鉀后：全部溶解、變成了均勻分布、紫色透明的高錦酸鉀溶液。

6觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、是否有沉定、能

否用過濾的方法分離。

7、膠水或洗發(fā)液進(jìn)入水中的狀態(tài)：先浮在水面,再下沉,然后一縷縷的擴(kuò)散,輕輕攪拌部分溶解,充分?jǐn)嚢?/p>

全部溶解,最后變成膠水或洗發(fā)液溶液。

8、食鹽、小蘇打、高鎰酸鉀、膠水、洗發(fā)液、醋、酒精都能溶解在水中,形成了透明、穩(wěn)定的溶液,沙、面

粉、食用油不能溶解在水中,形成的是混合物。

9不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的,食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強(qiáng)。

10、輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞，看到注射

器里的氣泡變大，變多了,向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。

11、水除了能溶解固體和液體之外,還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體。水中的動(dòng)物和植物就是靠溶解

在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。汽水中的氣體是通過加壓或化學(xué)方法溶解的，所以瓶一打開，氣體就冒出來了。

12、切碎、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。

13、在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36克。

14、溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來。

15、給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有：蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架、火柴、

濕抹布。

16、酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個(gè)部分,外焰的溫度最高,內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。

17、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴,決不能用燃著的酒精燈對(duì)火。加熱完畢需要熄火時(shí)，可用燈帽蓋滅,

蓋滅時(shí)需再重蓋一次,以避免以后使用時(shí)燈帽打不開，絕對(duì)禁止用嘴吹滅火！鹽能夠溶解在水中，也能從水

中分離出來，人們就是利用了鹽的這個(gè)特點(diǎn)，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析

出鹽的結(jié)晶。酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土

撲滅。

第三單元《聲音》

1、我們周圍的聲音在強(qiáng)弱、高低、長(zhǎng)短等方面有著不同的特點(diǎn)。

2、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測(cè)試音高。

3、敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高,大音叉發(fā)出的聲音低。

4、一個(gè)物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng)。

5、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。（物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動(dòng)才行。如果停止振動(dòng)聲

音就會(huì)馬上停止。）

6、用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會(huì)產(chǎn)生波紋，這說明音叉振動(dòng)了。

7、聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。聲音的高低可以用音高來描述。（音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。）

8、音量是由物體振動(dòng)的』I雪決定的。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。

9、音高是由物體振動(dòng)的快慢（頻率）決定的。振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音就越高；振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音就越

低，

10、敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音越高，水越多聲音越低。

11、撥彈橡皮筋時(shí)，皮筋越緊，聲音越高；皮筋越松，聲音越低。

12、撥動(dòng)琴弦時(shí)，琴弦越細(xì)，聲音越高；琴弦越粗，聲音越低。

13、擊打長(zhǎng)短不同釘子時(shí)，釘子越短發(fā)出的聲音越高。

14、在撥動(dòng)鋼尺時(shí)，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音高也會(huì)改變，因?yàn)槌咦诱駝?dòng)的快慢改

變了。

15、尺子伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越高；尺子伸出桌面越長(zhǎng)，發(fā)出的聲音越低。

16、聲音以波的形式傳播,當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一

一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的。

17、聲音在不同物體中傳播的情況是不一樣的。

18、空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空的環(huán)境中不能傳播聲音。

19、在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也聽不到到聲音、不

能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備。

20、我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜,引起鼓膜

的振動(dòng)，這種振動(dòng)信號(hào)傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。

21、鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。

22、一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，引起鼓膜的振動(dòng)。耳中的_

聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳,引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激聽覺神經(jīng)——產(chǎn)生了信號(hào)，大腦

接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號(hào)，我們便感受到了聲音。

23、耳朵是我們的聽覺器官，需要精心呵護(hù)。減少有害的聲音，對(duì)于保護(hù)我們的聽力和身體健康是很重要

24、噪音對(duì)人的傷害：聲音過高過強(qiáng)，損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳

朵或戴上保護(hù)裝置。

25、保護(hù)我們聽力的方法有：遠(yuǎn)離噪聲、控制物體發(fā)聲。

（資料：聲帶越緊，聲音越高。成年女子的聲帶長(zhǎng)大約為11毫米，成年男子的聲帶長(zhǎng)大約為15毫米，所以，

成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。）

第四單元《我們的身體》

1、從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分組成。

2、身體能夠做很多工作，工作時(shí)總是由多個(gè)部位同時(shí)參與、共同完成。

3、人體的外部特點(diǎn)可以直接觀察，內(nèi)部特點(diǎn)可以借助一些工具，也可以用看、聽、聞、摸的方法感覺。

4、我們的身體里有一個(gè)支架，這就是o骨骼支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官，使

我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。

5、人體的活動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成,不同的運(yùn)動(dòng)形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合形式也不同。

6、經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)靈活。

7、人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、支氣管、肺等。

8、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換,使氧氣進(jìn)入血液,同時(shí)排出二氧化碳。

9、為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快？因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，

以便呼出和吸入比平時(shí)多的氣體。

10、經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)提高我們的呼吸能力，增大肺活量，獲得更多的氧氣。

11、肺活量是指一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體總量

12、人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液,再由心臟通過血管輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧

化碳等廢物,再排出體外。

13、心臟的心肌收縮，血液離開心臟,心肌舒張，血液回到心臟。

14、為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳會(huì)加快？因?yàn)榘殡S著身體運(yùn)動(dòng)量的增加，人需要更多氧氣，心跳也就逐漸加快，以便

輸送出更多的血液。

15、人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管運(yùn)輸?shù)轿咐?在胃里被進(jìn)

一步磨碎和分解的,在小腸里被吸收。

16、如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng),為骨骼、肌肉的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。

17、口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類，可分為XI

齒（我有個(gè)）、犬齒（我有個(gè)）、臼齒（我有個(gè)）。

18、老人們常說“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。

19、如果牙齒不好，消化就會(huì)受到影響,還會(huì)影響整個(gè)身體的運(yùn)動(dòng)。

20、人的一切活動(dòng)都需要依靠身體各個(gè)器官的協(xié)同工作才能完成。

21、人體活動(dòng)需要的能量來自于我們每天所吃的食物。

22、人體的每個(gè)消化器官都在各自的功能，都需要我們愛護(hù)。

四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料

一、電單元

科學(xué)概念：

1、我們的生活離不開電。電有不同的種類：摩擦形成的電，雷電，日常使用的電。

3、日常使用的電有交流電和干電池電。交流電有220V的電和高壓電,會(huì)致人死亡。

4、電還分為沒有觸電危險(xiǎn)的電和有觸電危險(xiǎn)的電兩大類。人體能承受低于36V的電。

5、只有電流過燈絲時(shí)小燈泡才發(fā)光。電從電池的正極流出，通過燈泡，回到這個(gè)電池的負(fù)極，形成一個(gè)

完整的環(huán)路,燈泡就會(huì)發(fā)光。

6、電池兩端直接連接在一起，就會(huì)發(fā)生短路。短路時(shí)，電池、電線會(huì)發(fā)熱變燙。電能從一點(diǎn)流到另一點(diǎn),

這兩點(diǎn)間是通路。電不能從一點(diǎn)流到另一點(diǎn)，這兩點(diǎn)間是斷路。

7、由電池、電線、燈泡組成的電流動(dòng)的環(huán)路叫電路。

8、像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)，叫導(dǎo)體,如：各種金屬、人體、大地、帶水的材料、鉛筆芯……o

像塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)，叫絕緣體,如：塑料、橡膠、石頭、陶瓷、玻璃、干木頭、紙……。

9、利用導(dǎo)體可以把電送到人們需要的地方，利用絕緣體阻止電流到人們不希望有電的地方。安全用電要

好好保護(hù)電器設(shè)備的絕緣材料。

10、先天是一種控制電流通斷的裝置。用導(dǎo)體和絕緣體兩種材料做成。

11、電路連接方法有兩種，串聯(lián)和并聯(lián)。家庭一般用并聯(lián)。

12、兩節(jié)電池串聯(lián)起來，小燈泡比用一節(jié)電池亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來，小燈泡不會(huì)更亮。

13、兩個(gè)燈泡串聯(lián)起來，比只安一個(gè)燈泡發(fā)光暗些。兩個(gè)燈泡并聯(lián)起來，燈泡亮度和安一個(gè)燈泡一樣。串

聯(lián)的燈泡只能一齊亮滅，并聯(lián)的燈泡可以分別控制亮滅。

二、新的生命單元

科學(xué)概念：

1、普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分組成。生長(zhǎng)變化的過程：花蕾

一開花一凋謝一果莢。

2、不同植物的花是各種各樣的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或幾部分的花叫不完全花。只有

雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是單性花,有雄蕊和雌蕊的稱

兩性花。但花不會(huì)又缺雄蕊又缺雌蕊。

3、植物的花有生產(chǎn)種子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要過程：花的雄蕊產(chǎn)生花粉,傳播到雌蕊

上使胚珠受精,然后形成果實(shí)和種子。按花粉的傳播方式，可分：蟲媒花、風(fēng)媒花、水媒花、鳥媒花。

4、不同植物的果實(shí)有很多不同，但果實(shí)里都有種子。不同植物的種子也有很多不同。豌豆莢里的種子數(shù)

不都是一樣多，但莢里種子多少是有分布規(guī)律的。

5、果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)與種子散播的方式是相適應(yīng)的。植物把種子散播到遠(yuǎn)處，有利于生命的延續(xù)。撒播

方式：利用：水流傳播（椰子、蓮蓬等）、彈射傳播（噴瓜、鳳仙花、豆類等）、風(fēng)力傳播（蒲公英等）、

動(dòng)物傳播（蒼耳、野果等）

6、種子發(fā)芽需要一個(gè)適宜的環(huán)境：有生長(zhǎng)所需的足夠的水分和空氣,有適當(dāng)?shù)臏囟取ＰQ豆種子由種皮、

胚根、胚芽、子葉等部分組成。胚芽長(zhǎng)成莖和葉,胚根長(zhǎng)成根。子葉有提供種子發(fā)芽所需養(yǎng)料的作用。

7、動(dòng)物在繁殖上與植物有相似的地方：分為雄性和雌性，卵受精后能發(fā)育成新一代的生命。產(chǎn)卵繁殖的

動(dòng)物：鳥類、兩棲類（青蛙等）、昆蟲（蜻蜓、螞蟻等）、軟體動(dòng)物（蝸牛、田螺等）、爬行動(dòng)物（烏龜?shù)龋?/p>

魚類……

三、食物單元

科學(xué)概念：

1、我們一天要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的類別。一般分三類：來源于植物的食物叫素食（水

果、蔬菜、糧食等）；來源于動(dòng)物的食物叫葷食（肉、蛋、水產(chǎn)、奶等）；其他（水、調(diào)味品等）

2、人體所需要的營(yíng)養(yǎng)是從食物中得到的。營(yíng)養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)等。蛋白

質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的

作用。

3、沒有一種食物能包含人體需要的所有營(yíng)養(yǎng)。膳食營(yíng)養(yǎng)原則：多種搭配；葷素搭配；每天都吃適當(dāng)?shù)男?/p>

鮮水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴飲……

4、食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟會(huì)發(fā)生多方面的變化。燒熟可以殺滅細(xì)菌、使食物

味道更好、易于人體消化吸收……

5、面包等食物放久了有的要長(zhǎng)霉菌。霉菌生長(zhǎng)需要濕潤(rùn)溫暖的環(huán)境。

6、食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。微生物（霉菌、細(xì)菌等）生長(zhǎng)和繁殖需要空氣、水分和溫度

等條件。用冷凍、曬干、腌制、滅菌密封等方法儲(chǔ)存食物就是為了破壞微生物生長(zhǎng)的條件,可以減慢食物變

質(zhì)的速度。

7、了解食品，可以從包裝上獲取不少信息。食品的特點(diǎn)、包裝保存方法、不同配料等都會(huì)影響保質(zhì)期。

食品中的配料可以改善食品的品質(zhì)，但有的可能有害。保質(zhì)期短的往往有利健康。

四、巖石和礦物單元

科學(xué)概念：

1、巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各自的特點(diǎn)。巖石可以按不同的特點(diǎn)分

成不同的類別。

2、巖石按形成的原因，分為：沉積巖（水成巖）、巖漿巖（火成巖）、變質(zhì)巖。沉積巖是地球表面物質(zhì)

沉積膠結(jié)形成的，如砂巖、頁巖、礫巖。在巖石中保留的古代生物的遺體或遺跡，叫化石。

地球從里到外分為：地核、地幔、地殼。地球內(nèi)部有熾熱的置漿，火山噴發(fā)時(shí)，巖槳會(huì)從火山口流出來。

巖漿巖如浮石、玄武巖、流紋巖、花崗巖等?

3、花崗巖由石英、長(zhǎng)石和云母三種礦物組成。巖石都是由一種或幾種礦物組成的。

不同礦物有不同的特征。見科學(xué)書第61頁。

4、巖石有不同的光澤，如金屬光澤、玻璃光澤、蠟燭光澤、絲綢光澤、泥土光澤等。礦物也有不同的光

澤。

物體有不同的軟硬，礦物也有不同的軟硬。標(biāo)準(zhǔn)見科學(xué)書第73頁。

不同的礦物有不同的條痕，可以在瓷板上摩擦。在識(shí)別礦物時(shí)，條痕的顏色比外表的顏色更可靠。

5、地表的巖石在慢慢地不斷地變化著。巖石在大氣、水、生物等作用下發(fā)生破壞的現(xiàn)象叫風(fēng)化，巖石的

風(fēng)化現(xiàn)象無處不在，無時(shí)不在。

6、巖石和礦物是我們的寶貴資源，我們要保護(hù)和利用好這些資源。如：石英用于制造鐘表和計(jì)算機(jī)；石

墨制造鉛筆芯；鐵礦石煉鐵；花崗巖用于雕刻等。

教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

第一單元

1.種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。

2.種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長(zhǎng)需要陽光。

3.植物生長(zhǎng)需要水分、空氣、適宜的溫度、陽光、土壤。

4.蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。

5.各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。

6.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。

7.食物是動(dòng)物生存最重要的需求之一。

8.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。

9.食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。

10.食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。

11.同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)

網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)。

12.像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)群落。

如：一片樹林，一塊草地，一個(gè)湖泊，一個(gè)海洋。

13.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。

14.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。

15.自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會(huì)受到影響。

16.寫食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹

1、草一兔一鷹2、草一兔一蛇一鷹

3、草f蝗蟲f鷹4、草f蝗蟲f蛇一鷹

5、草一鳥一蛇6、草一鳥一-?蛇—鷹

第二單元

1.向電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。

2.像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。

3.影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。

4影子的長(zhǎng)短、方向與光源的位置、方向有關(guān)。

5.影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)。

6.影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。

7.古代的人利用日影觀測(cè)儀計(jì)時(shí)。

8.陽光下物體影子的長(zhǎng)短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時(shí)影子最短。影子的方向總是和

太陽的方向相反。

9.光以直線的形式傳播，速度約每秒30萬千米。擋光的物體會(huì)有影子，是因?yàn)楣馐侵本€傳播造成的。

10.光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，反光也是以直線形式傳播的。

11.運(yùn)用光的反射的有額鏡、反光鏡、潛望鏡。

12.人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時(shí)瞳孔放大，光強(qiáng)時(shí)瞳孔縮小。

13.許多光源在發(fā)光時(shí)也在發(fā)熱。光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低。

14.匯聚太陽光的方法有凹面鏡、凸透鏡。

15.人們對(duì)太陽能的利用有：太陽灶、點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火、太陽能熱水器、太陽能電池板。

16.太陽表面溫度達(dá)6千多攝氏度，內(nèi)部溫度高達(dá)2千萬多攝氏度。

17.吸熱本領(lǐng)最強(qiáng)的是黑色的粗糙物體。深色物體比淺色物體吸熱快。表面粗糙的比光滑的吸熱快。

第三單元

1、地形及地形的特點(diǎn):

地形特點(diǎn)

山地地勢(shì)較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂

丘陵高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成

高原面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界

平原地貌寬廣平坦，起伏很小

盆地四周地勢(shì)較高，中間低平

2、地球上海洋面積比陸地面積大；我國(guó)西部多高山，東部多平原。

3、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核三部分，絕大部分的地震發(fā)生在地殼

內(nèi)，火山活動(dòng)與地幔和地殼的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

4、地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時(shí)表現(xiàn)出來是很猛烈的，像地震和火山；有時(shí)是

極其緩慢的變化，像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起。地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等

自然力的作用下很緩慢的進(jìn)行的，我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以察覺。

5、很多的高山是因?yàn)榘鍓K的擠壓后隆起形成的，很多的峽谷是板塊拉伸后形成的斷裂谷。

6、巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動(dòng)物的活動(dòng)等。

7、由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。

8、土壤分層實(shí)驗(yàn)中，最底層是沙礫（小石子），中間是沙和粉沙，最上層是顆粒最小的黏土，浮在水面上的

是一些植物殘?bào)w。

9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。

10、土壤是地球上最有價(jià)值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個(gè)生物體。土壤為他們提供了食物

和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘?bào)w和排泄物都能使土壤

的腐殖質(zhì)更豐富。動(dòng)物和植物的根能松動(dòng)土壤，為空氣和水營(yíng)造空間。

11、雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶

走了，這就是侵蝕。雨點(diǎn)降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。

12、影響土壤被侵蝕程度的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等。

13、在坡度大的地方，河流流速快，土地會(huì)被侵蝕；在坡度小的地方，河流流速慢，會(huì)發(fā)生沉積。所以一般

大江大河的下游和入?？谕瞧皆?。

14、自然界中每時(shí)每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平

了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。

15、流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會(huì)侵蝕土地。

16、房屋應(yīng)該建在坡度比較平緩的地方，在坡度較大的地方應(yīng)該植樹和種草，來減少雨水對(duì)土地的侵蝕。

17、保護(hù)森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。

第四單元

1、物體都有一個(gè)向下的力，這個(gè)力就是重力。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力。

2、一定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來，拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)得越快。

3,用橡皮筋作動(dòng)力的小車，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠(yuǎn)；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行

駛速度越慢，行駛距離越近。

4、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)，它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原

來形狀的力，這個(gè)力叫彈力。

5、衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。

6、氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭、氣墊

船都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。

7、要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來，必須對(duì)物體用力；要使物體運(yùn)動(dòng)的更快，必須對(duì)物體用更大的力。

8、科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡(jiǎn)稱“牛。用“N”表示。1牛約等于100克的力。

彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的特征制成的。

9、使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)注意：（1）拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置；（2）讀數(shù)時(shí)，視

線與指針相平；（3）測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。

10、一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的

力，這種力叫摩擦力。

11、摩擦力的大小是可以測(cè)量的。我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就

是它受到的摩擦力。

12、物體間接觸面光滑，摩擦力小；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力大；物體輕，

摩擦力小。

13、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種方式。

14、對(duì)于相同的物體，滾動(dòng)的摩擦力小，滑動(dòng)的摩擦力大。

15、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，總是有摩擦力伴隨著。

16、自行車上需要摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、手柄（設(shè)計(jì)花紋或增加壓力）；不需要

摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條（安裝滾珠或加潤(rùn)滑油）。

17、賽車的設(shè)計(jì)特點(diǎn)：（1）要設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動(dòng)機(jī)；（動(dòng)力要大）（2）設(shè)計(jì)流線型車身，使阻力減到最低；

（空氣阻力要小）（3）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定；（不會(huì)翻車）。（4）輪胎很

寬，可以增大摩擦力，避免打滑；（輪胎不打滑）

科教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《沉和浮》復(fù)習(xí)資料

1、同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的（輕重）、（體積大小）沒有關(guān)系。如：一塊完整的橡皮放

在水中是沉的，切四分之一放入水中還是沉的。

2、大小相同的物體，越（重）越容易（沉），越（輕）越容易（浮）；輕重相同的物體，體積越（?。┰饺菀?/p>

（沉），體積越（大）越容易（?。?。

3、潛水艇是通過改變（自身的重量）來控制沉浮的。

4、物體在水中排開水的體積叫做（排開的水量）。

5、一塊橡皮泥放入水中是沉的，你有辦法讓它浮起來嗎？（做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成

花瓶形）等。

6、鐵塊在水中是沉的，輪船為什么能浮在水面上？

答：因?yàn)檩喆孟褚粋€(gè)很大的鐵碗，它的體積比鐵塊大得多，排開的水量也大得多，船受到的浮力就大大超

過了它所受到的重力，所以船就可以浮在水面上了。

7、相同重量的橡皮泥，做成不同形狀后，（排開的水量）越大，就越容易浮。

8、把泡沫塑料塊等往水中壓，手能感受到水對(duì)泡沫塑料塊有一個(gè)向（上）的力，這個(gè)力我們稱它為水的（浮

力）。

9、放在水面上的物體，都會(huì)受到水的浮力。當(dāng)物體靜止在水面時(shí)，它受到的浮力（等于）它受到的重力。浮

力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。

10、物體在水中受到的浮力大小與（排開的水量）有關(guān)，排開的水量越大（浸入水中的體積越大），受到的浮

力就越大。

11、馬鈴薯在濃的鹽水、糖水等液體里都能浮起來。因?yàn)轳R鈴薯比同體積的濃鹽水輕，所以上浮。

12、物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關(guān)。物體比相同體積的水重，下沉；比相同體積的水輕，上浮。

13、物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān)。物體比相同體積的液體重，下沉；比相同體積的液體

輕，上浮。

14、在水中上浮的物體，受到的浮力（大于）重力；在水中下沉的物體，受到的浮力（小于）重力。

15、測(cè)量液體輕重的儀器叫作（比重計(jì)）。

科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元《熱》復(fù)習(xí)資料

1、當(dāng)我們感到冷時(shí)，我們可以通過（運(yùn)動(dòng)）、（多穿衣服）、（吃熱的食物）、（靠近熱源）等方法來保暖。

2、衣服本身不能產(chǎn)生熱量，為什么它能讓我們的身體熱起來？

答：衣服本身不能產(chǎn)生熱量，但它能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起來保暖的作用。

3、裝有熱水的塑料袋在冷水盆中是（浮的）。因?yàn)橄嗤亓康臒崴屠渌啾龋瑹崴捏w積要大，相同體積

的熱水和冷水相比，冷水的重量要重。

把一袋裝有冷水的塑料袋放入熱水中，這袋冷水先（下沉），然后會(huì)（上?。?/p>

4、要明顯地觀察到水由冷變熱時(shí)體積的變化，利用一個(gè)燒瓶裝滿冷水，上面橡皮塞上插一空心玻璃管，把瓶

子放到熱水中，水變熱時(shí)水位上升；把瓶子放入冷水中，水變冷時(shí)水位下降，這種水體積的變化叫做熱脹冷

縮。但水在4攝氏度以下時(shí)正好相反，是熱縮冷脹。

其它的液體也具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以裝液體的瓶子都不會(huì)裝滿。

5、空氣的熱脹冷縮我們用一瓶口裝有氣球的瓶子來研究空氣的變化，將瓶子放入熱水里時(shí)，氣球鼓起來

了。放入冷水中時(shí)，氣球癟下來了，說明氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。

空氣比水的熱脹冷縮的變化要明顯。

解釋熱脹現(xiàn)象：A、常見的物體都有微粒組成的。B、這些微粒是不停運(yùn)動(dòng)的。C、微粒運(yùn)動(dòng)的速度和范圍隨著

溫度的升高而強(qiáng)烈和擴(kuò)大。

6、金屬的熱脹冷縮銅球在加熱后不能穿過鐵環(huán)，冷卻后能穿過鐵環(huán)，說明銅也具有熱脹冷縮的性質(zhì)。鋼

條加熱后會(huì)變長(zhǎng)加粗、鐵軌鋪設(shè)時(shí)分段并留有縫隙、鐵橋架在滾軸上，都說明大多數(shù)金屬都有這樣的性質(zhì)。

睇、錢、鈿等金屬正好與大多數(shù)相反，是熱縮冷脹。

7、熱是怎樣傳遞的觀察熱的傳遞，用酒精燈一端加熱粘有火柴的鐵絲及涂有蠟的圓盤來研究，發(fā)現(xiàn)熱在傳

遞時(shí)由熱源為起點(diǎn)，由熱的一端向冷的一端傳遞或由熱的物體向冷的物體傳遞。離熱源越遠(yuǎn)，熱傳遞的時(shí)間

越長(zhǎng)。

熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做熱傳遞。

8、傳熱比賽一般來說，金屬的傳熱能力強(qiáng)于非金屬，通過金屬和非金屬物質(zhì)的組合，可以有效地控制熱

量的傳遞。

銅鋁鋼傳熱性能比較：銅〉鋁〉鋼

9、設(shè)計(jì)制做一個(gè)保溫杯。制作保溫杯：（1）、隔絕空氣與水相接觸，設(shè)計(jì)一個(gè)用熱的不良導(dǎo)體制用的蓋子。

（2）、用熱的不良導(dǎo)體制成杯身或在杯子外制成一個(gè)杯套。

棉衣棉被作為熱的不良導(dǎo)體，所起的作用是阻止或減緩熱量的傳遞速度。冷柜斷電蓋棉被是減緩空氣中的熱

量向冷柜傳遞。

科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量》復(fù)習(xí)資料

一、時(shí)間在流逝：我們可以用有規(guī)律或有節(jié)奏的活動(dòng)來估計(jì)時(shí)間，如數(shù)心跳、有節(jié)奏地敲桌子等。時(shí)間以（不

變的速度）在流逝，平時(shí)覺得時(shí)間有快慢是（我們的感覺）在起作用。心情愉快時(shí)，感覺時(shí)間過得（快）；

心情焦急、煩燥時(shí)，感覺時(shí)間過得（慢）。

二、太陽鐘：在時(shí)鐘還沒發(fā)明之前，人們根據(jù)（太陽）在天空中的位置來計(jì)時(shí)，日出而作，日落而息，人類

最早使用的時(shí)間單位是（天）。我們古時(shí)把一天（一晝夜）分成（十二個(gè)）時(shí)辰，每一個(gè)時(shí)辰為現(xiàn)在（兩小時(shí)）。

三、用水來測(cè)量時(shí)間：古代的水鐘有受水型和泄水型兩種，都是根據(jù)水量的變化制成的，受水型是根據(jù)水量

的增加，刻度一般在下面的容器上，泄水型是根據(jù)水量的減少，刻度一般在上面的容器。在滴漏實(shí)驗(yàn)時(shí)，如

果水是以水流的狀態(tài)往下流時(shí)，水的流速是不固定的，隨著水量的減少速度變慢。容器中水越少，則水下流

的速度就越慢。

四、我的水鐘：將兩個(gè)塑料瓶去頭去底進(jìn)行組合，就可以制成一個(gè)簡(jiǎn)易水鐘。設(shè)計(jì)制作的一般步驟為：1、

先選擇制作水鐘的類型（受水型還是泄水型）2、確定總水量，3、使水的流速保持一樣。受水型（使水流成

水滴或使總水量保持不變。）泄水型（使水流成水滴）4、測(cè)出一分鐘的水量。5、推測(cè)出其余十分鐘的水量。

五、機(jī)械擺鐘：擺鐘的擺一分鐘（擺動(dòng)60次），每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)（相同）。一條細(xì)繩，上端固定，下端掛

一個(gè)小重物，就組成一個(gè)簡(jiǎn)易的擺。擺在擺的過程中（方向不變）、（速度不變），（幅度越來越?。?。

六、擺的研究：不同的擺自由擺動(dòng)時(shí)的快慢是（不一樣）的。我們通過（擺錘的重量）、（擺動(dòng)的幅度）、（擺

繩的長(zhǎng)度）來研究，發(fā)現(xiàn)擺的快慢與（擺繩的長(zhǎng)度）有關(guān)，與（擺錘的重量）、（擺動(dòng)的幅度）無關(guān)。擺繩（越

長(zhǎng)），速度（越慢）。擺繩（越短），速度（越快）。

七、做一個(gè)鐘擺：在不改變擺繩長(zhǎng)度的前提下，擺錘的長(zhǎng)度發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)擺錘越長(zhǎng)，速度越慢，得出結(jié)論,

擺的速度與擺的長(zhǎng)度（擺繩加擺錘的長(zhǎng)度）有關(guān)。擺越長(zhǎng)，速度越慢。在擺錘最下面懸掛一個(gè)重物，發(fā)現(xiàn)掛

了重物的擺比不掛重物的擺速度要慢。都掛了重物的擺在比較時(shí)發(fā)現(xiàn)：擺的速度與重物的位置有關(guān)，重物越

往下，擺的速度越慢，越往上，擺的速度變快。我們要調(diào)整一個(gè)擺的擺動(dòng)速度只需要調(diào)整重物的位置變可以

To由慢變快，重物上移，由快變慢，重物下移。

八、制作一個(gè)一分鐘的計(jì)時(shí)器：計(jì)時(shí)器的組成：齒輪控制器、支軸、長(zhǎng)針短針、擺錘、齒輪、垂體。齒輪控

制器由擺來控制、齒輪由垂體來控制。設(shè)計(jì)一個(gè)分鐘的計(jì)時(shí)器，可以制成水鐘、擺鐘等。

九、實(shí)驗(yàn)題：

擺的擺動(dòng)快慢可能與（擺錘的重量）、（擺動(dòng)的幅度）、（擺繩的長(zhǎng)度）等因素有關(guān)。請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)因素

進(jìn)行研究。

研究的問題：擺的擺動(dòng)快慢與（擺繩的長(zhǎng)度）有關(guān)嗎？

我們的猜測(cè)：有關(guān)。擺繩越長(zhǎng)，速度越慢。擺繩越短，速度越快。

實(shí)驗(yàn)的材料：擺錘、擺繩、鐵架臺(tái)、秒表

相同的條件：（擺錘的重量）、（擺動(dòng)的幅度）

不同的條件：（擺繩的長(zhǎng)度）

實(shí)驗(yàn)的步驟：1、做一個(gè)擺長(zhǎng)為30厘米的擺，測(cè)量1分鐘擺動(dòng)的次數(shù)。

2、做一個(gè)擺長(zhǎng)為15厘米的擺，測(cè)量1分鐘擺動(dòng)的次數(shù)。

3、比較兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)。

科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)》復(fù)習(xí)資料

一、晝夜交替現(xiàn)象：在地球上看到晝和夜不停的交替出現(xiàn)，我們可以提出這樣的幾種假說：1、地球不動(dòng)，太

陽圍著地球轉(zhuǎn)。2、太陽不動(dòng)，地球圍著太陽轉(zhuǎn)。3、太陽不動(dòng)，地球自轉(zhuǎn)。4、地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)。

實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)這四種假說都能使地球上的某一區(qū)域出現(xiàn)晝夜交替的現(xiàn)象。

二、人類認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史：觀點(diǎn)和學(xué)說，地心說：古希臘天文學(xué)家托勒密提出。主要觀點(diǎn)：1、地球

是球體。2、地球處于宇宙中心。3、地球靜止不動(dòng)4、太陽圍著地球轉(zhuǎn)。日心說：波蘭天文學(xué)家哥白尼提出。

他的著作是《天體運(yùn)行論》。主要觀點(diǎn)：1、地球是球形，2、太陽處于宇宙的中心，3、地球是運(yùn)動(dòng)的，每24

小時(shí)自轉(zhuǎn)一周，4、在太陽是靜止不動(dòng)的，5、地球圍著太陽轉(zhuǎn)。

三、證明地球在自轉(zhuǎn)：將擺和它的支架放在一個(gè)圓形的底盤上，擺擺動(dòng)時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)底盤，擺擺動(dòng)的方向并沒有隨

著底盤的轉(zhuǎn)動(dòng)而改變，而是基本不變。日心說發(fā)表300年后，傅科利用傅科擺證明了地球在自轉(zhuǎn)。他發(fā)現(xiàn)：

隨著時(shí)間的推移，地面上刻度盤的方向與擺的方向發(fā)生的偏移，由于擺的方向能保持不變，所以只能說明地

球在自己轉(zhuǎn)動(dòng)。傅科擺作為地球自轉(zhuǎn)的證據(jù)，已為世界所公認(rèn)。

四、誰先迎來黎明：地球的運(yùn)動(dòng)方向是：自西向東（逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)），正好是太陽運(yùn)動(dòng)方向相反，。我們可以通

過（世界時(shí)區(qū)圖）來判斷時(shí)間。世界時(shí)區(qū)圖是以地球的（經(jīng)線）為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分成（24）個(gè)時(shí)區(qū)。

越是東邊的時(shí)區(qū)，就越先迎來黎明。將通過英國(guó)倫敦格林尼法天文臺(tái)的經(jīng)線定為（0度經(jīng)線）。每相鄰兩個(gè)時(shí)

區(qū)的時(shí)間相差（1）小時(shí)。

北京處于東八區(qū)，紐約處于西五區(qū)，相差13個(gè)小時(shí)，北京是白天時(shí)，紐約是黑夜。

五、北極星不動(dòng)的秘密：地球是圍繞著（地軸）進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)的是（自轉(zhuǎn)），夜晚看天空北極星不動(dòng)的，是因?yàn)椋ū?/p>

極星）處在地軸的北部延長(zhǎng)線上，地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，地軸始終傾斜指向北極星。

地軸是（傾斜）的（23。），在一年四季里地軸傾斜的方向是（不變）的。

六、地球在公轉(zhuǎn)嗎：公轉(zhuǎn)就是地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。公轉(zhuǎn)的方向是（自西向東），公轉(zhuǎn)的周期是（1年）。

地球公轉(zhuǎn)的證據(jù)是：（一）、星座的位置會(huì)隨著時(shí)間的推移由東向西移動(dòng)。（二）、恒星的周年視差。（三）、從

衛(wèi)星、飛船上的觀測(cè)。（四）、利用太空望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)。

七、為什么一年有四季：四季形成的原因是：地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，并且地軸是傾斜的，方向和角度也不變，

導(dǎo)致陽光有規(guī)律地直射或斜射某一地區(qū)，因此氣溫也有規(guī)律地變化，形成四季。

1、當(dāng)陽光直射點(diǎn)在赤道時(shí)，我們的家鄉(xiāng)可能是（春季）或（冬季）。

2、當(dāng)陽光直射點(diǎn)在北回歸線時(shí)，北半球的陽光是（直射），處于（夏季）；南半球的陽光是（斜射），處于（冬

季）。當(dāng)陽光直射點(diǎn)在南回歸線時(shí)，南半球的陽光是（直射），處于（夏季）；北半球的陽光是（斜射），處于

（冬季）。

八、極晝極夜現(xiàn)象的解釋：在地球的南北兩極，半年時(shí)間是白天半年時(shí)間是晚上，這種現(xiàn)象就是極晝、極夜,

而且南北兩極正好相反。

主要的原因是：1、地球是傾斜的，方向始終指向北極星；2、地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)

教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

第一單元工具和機(jī)械

一、使用工具

1.機(jī)械是能使我們省力或方便的裝置。

2.螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡(jiǎn)單，又叫簡(jiǎn)單機(jī)械。

3.用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出,用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。

不同的工具有不同的用途。

二、杠桿的科學(xué)

1.像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿。

2.杠桿上有三個(gè)重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫里工；在杠桿上用力的位置

叫用力點(diǎn)；杠桿克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)。

3.當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小壬用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力；當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大壬用力點(diǎn)

到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿費(fèi)力;當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離笠土用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿不省力也不費(fèi)力。

4.杠桿尺上有支點(diǎn),左右兩邊都有到支點(diǎn)距離的標(biāo)記，是研究杠桿作用的好工具。

5.用三種不同的方法掛鉤碼，使杠桿尺保持平衡,把你的方法在下圖畫出來。

三、杠桿類工具的研究

1.省力的是（鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器），費(fèi)力的是（火鉗、鏡子）o

2.常用的杠桿類工具中羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器是省力杠桿;火鉗、筷子、鑲子是費(fèi)力杠桿;蹺蹺板、

天平、訂書器是不省力也不費(fèi)力杠桿。有些杠桿類工具設(shè)計(jì)成費(fèi)力的是因?yàn)樗蟹奖愕暮锰帲ㄈ纾鸿傋?、?/p>

魚竿等）。

3.“秤坨雖小，能壓千斤”，那是桿秤利用了杠桿原理的結(jié)果（提繩是支點(diǎn),秤蛇是用力點(diǎn),稱重

物處是阻力點(diǎn)）o

4.我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關(guān)節(jié)是支點(diǎn),手握物體處是阻力點(diǎn),上臂的肱二頭肌處就是用

力點(diǎn)。

5.阿基米德曾說：“只要在宇宙中給我一個(gè)支點(diǎn)，我能用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子把地球撬起來?！边@里的棍子

相當(dāng)于杠桿。

四、輪軸的秘密

1.像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械,叫做輪軸。螺絲刀是輪軸類工具，它的刀柄是

虬，刀桿是軸。

2.在輪上用力帶動(dòng)軸運(yùn)動(dòng)時(shí)省力;在軸上用力帶動(dòng)輪運(yùn)動(dòng)時(shí)費(fèi)力。

3.輪軸可以省力,輪越大,用輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)就越上力。所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要」L一些。

4.扳手套在螺帽上組成了輪軸，這時(shí)整個(gè)扳手是輪，螺帽部分是軸。

5.生活中的輪軸：水龍頭、門鎖把手、汽車方向盤、扳手、轆初等。

五、定滑輪和動(dòng)滑輪

1.像旗桿頂部的滑輪那樣,固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做定滑輪；定滑輪可以改變用力

方向，但不能省力0

2.像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪；動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變

用力方向。

3.動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力方向。

*力的大小用測(cè)力計(jì)來測(cè)量,牛頓是力的單位，用字母“N”表示。

六、滑輪組

1.把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。使用滑輪組既能皙力，又能改變用力方向。

2.一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組合在一起為一個(gè)最簡(jiǎn)單的滑輪組，滑輪組的組數(shù)越多，就越省力

3.起重機(jī)運(yùn)用了滑輪組。

4.①名稱：定滑輪②名稱：動(dòng)滑輪③名稱：滑輪組④名稱：滑輪組

所起的作用：所起的作用：所起的作用：所起的作用：

改變用力方向能省力既能省力既能省力

不能省力不能改變用力方向又能改變用力方向又能改變用力方向

如果分別用它們提起相同重量的物品50千克，最省力的是（④），其次是（②、③），不省力

的是（①）。

七、斜面的作用

1.像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做斜面。

2.斜面能省力,斜面的坡度越小越省力,坡度越大越不省力。

3.生活中應(yīng)用斜面的地方很多，如“S”形的盤山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘?shù)穆菁y，高架

橋的引橋等。

4.螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密,旋進(jìn)木頭時(shí)越省力。

5.研究的問題：斜面的坡度對(duì)省力多少有影響嗎？

我的假設(shè)：斜面的坡度對(duì)省力多少有影響；斜面的坡度越小越省力。

需要改變的條件：斜面的坡度大?。緣K的高低）

不改變的條件：同一個(gè)重物，同一塊木板，提升重物的速度；

實(shí)驗(yàn)方法：（1）把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上，做成幾個(gè)坡度不同的斜面；（2）用測(cè)力計(jì)勾

住重物，用同樣的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）記錄下在每種斜面上用力的大小，并進(jìn)行比較。

八、自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械

1.自行車運(yùn)用了杠桿（如：剎車、車鈴的按鈕）、輪軸行口：把手、腳蹬）、斜面（如:

螺絲釘）等簡(jiǎn)單機(jī)械的原理。這些簡(jiǎn)單機(jī)械起到省力或方便的作用。

2.自行車上齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與齒輪大小的關(guān)系是：大齒輪帶動(dòng)小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)比大齒輪快；

小齒輪帶動(dòng)大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)比小齒輪慢。

*綜合：請(qǐng)把下面物品和應(yīng)用的簡(jiǎn)單機(jī)械原理用線連起來。

斜面輪軸杠桿滑輪

螺絲刀鑲子螺絲釘水龍頭起重機(jī)

第二單元形狀與結(jié)構(gòu)

—1、

1.房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有直立的“柱子”和橫放的“橫梁”，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以要提高橫

的抗曲育昌大J

2.提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的寬度,還可以增加材料的厚度或改變材料的形狀。

3.紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加;紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。

4.研究的問題：紙的寬度與抗彎曲能力的大小有關(guān)嗎？

實(shí)驗(yàn)材料：兩疊書、三張A4紙、若干個(gè)墊圈

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：有關(guān)，紙?jiān)綄挼目箯澢芰υ酱?/p>

實(shí)驗(yàn)步驟：①把兩疊書當(dāng)作橋墩，放上一張紙，最多能承受幾個(gè)墊圈；②放兩張紙，最多能承受幾個(gè)墊

圈；③放三張紙，最多能承受幾個(gè)墊圈；④比較結(jié)果，得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不變的量：紙的寬度；不變的量有：橋墩的高度、寬度，每張紙的大小，每個(gè)墊圈的重

量，紙被壓垮的程度。

在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們用承載墊圈的個(gè)數(shù)表示紙梁的抗彎曲能力。

二、形狀與抗彎曲能力

1.把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材

料的厚度,增加厚度是能大大增強(qiáng)材料抗彎曲能力的。

2.一般情況下橫梁是立著放的，因?yàn)闄M梁立著放雖然減少材料寬度，但增加了厚度，大大增強(qiáng)了橫梁的

抗彎曲能力。

3.瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)為什么能使柔軟的紙變堅(jiān)硬了了？因?yàn)橥呃慵堉虚g的結(jié)構(gòu)是是W是形，雖然減少了材

料的寬度，但增加了厚度，就大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。

三、拱形的力量

1.拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分,拱形各部分相互擠壓結(jié)合得更加緊密。拱

形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力,抵住了這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。

2.抵住拱足,能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。

四、找拱形

1.圓頂形可以看成拱形的組合,它有拱形承載壓力大的優(yōu)點(diǎn)，而且不產(chǎn)生向外的推力。

2.球形在各個(gè)方向上都可以看成拱形,這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。（如手捏雞蛋不易碎）

3.塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形,中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口,最薄最軟的地方在瓶身。

4.人體的結(jié)構(gòu)非常巧妙。頭骨近似于球形,可以很好的保護(hù)大腦；拱形的肋骨護(hù)衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟;人

的足骨構(gòu)成一個(gè)拱形一一是弓，它可以更好的承載人體的重量。

5.生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門，拱窗，拱橋;圓頂形：龜殼，貝殼;球形：蛋殼，果實(shí)，頭骨。

6.同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實(shí)心的棒狀要粗的多,而且任何方向的抗彎曲力都相同,即重

量輕、強(qiáng)度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應(yīng)用了這個(gè)原理。

五、做框架

L像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點(diǎn)。

2.長(zhǎng)方形框架、正方體框架加上斜杠相當(dāng)于里面有了三角形，可以起到加固作用。

六、建高塔

1.用框架結(jié)構(gòu)可以建起很高的建筑而花費(fèi)的材料卻很少，框架結(jié)構(gòu)以三角形為基本構(gòu)造。

2.框架鐵塔結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：①上小下大②上輕下重③風(fēng)阻小等。

七、橋的形狀和結(jié)構(gòu)

1.橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力,減少了橋墩的負(fù)擔(dān)。橋面也比較低而

且平坦，方便通行。

一r鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的鋼索橋,大大增加了橋的跨越能力。

3.鋼索橋的結(jié)構(gòu)：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構(gòu)件,橋塔是支承鋼纜的主要構(gòu)件。

橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力。

八、用紙?jiān)煲蛔鶚?/p>

i.用紙?jiān)O(shè)計(jì)橋需考慮哪些問題：①紙這種材料的特性；②紙的承受力有什么特點(diǎn)；③選擇形狀和結(jié)構(gòu)。

④用什么方法增強(qiáng)紙的抗彎曲能力。

2.杭州灣跨海大橋全長(zhǎng)36公里,其長(zhǎng)度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于2008年5

月1日正式通車。

3.評(píng)價(jià)一座橋好壞的指標(biāo)：①是否堅(jiān)固；②是否節(jié)省材料；③是否美觀。

第三單元能量

一、電和磁

1.當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，導(dǎo)線的周圍會(huì)產(chǎn)生磁性。

2.1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線靠近指南針時(shí)，指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。

3.如果電路短路，則電流很強(qiáng)，會(huì)很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開。

4.做通電線圈和指南針的實(shí)驗(yàn)時(shí)，線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心,指南針偏轉(zhuǎn)的角度最大。

二、電磁鐵

1.像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。

2.電磁鐵有南北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞方向有關(guān),當(dāng)電池正負(fù)極接法改變時(shí)，它

的磁極也會(huì)改變；當(dāng)電磁鐵的線圈纏繞方向改變時(shí)，它的磁極也會(huì)改變。

3.電磁鐵與磁鐵的相同點(diǎn)：都有磁性，都有南北極。

電磁鐵與磁鐵的不同點(diǎn)：（1）磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是線圈和鐵芯組成。（2）電磁鐵只有通電

才有磁性。（3）磁鐵的南北極不會(huì)改變，而電磁鐵的南北極可以改變。

三、電磁鐵的磁力（一）

1.電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)、鐵芯的大小等有關(guān)。

2.檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系的研究計(jì)劃表

研究的問題電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系嗎？

我們的假設(shè)線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小。

檢驗(yàn)的因素（改變的條件）線圈圈數(shù)

怎樣改變這個(gè)條件1.線圈20圈2.線圈40圈3.線圈60圈

實(shí)驗(yàn)要保持那些條件不變電池的節(jié)數(shù)，電線的粗細(xì)，鐵芯的大小等

電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系，線圈圈數(shù)多，磁力

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

大；線圈圈數(shù)少，磁力小。

四、電磁鐵的磁力（二）

1.檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)關(guān)系的研究計(jì)劃表

研究的問題電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)多少有關(guān)系嗎？

我們的假設(shè)