2018年高考語文三輪沖刺專題19寫作之議論文練含解析

PAGE1專題19寫作之議論文夯實基礎(chǔ)1．【2018屆江西省高中畢業(yè)班新課程教學質(zhì)量監(jiān)測卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。經(jīng)典，是人生的瑰寶、時代的精華，是情感的凝聚、想象的放飛，更是它賴以誕生和流傳的文化傳統(tǒng)所綻放的璀璨花朵。以下所列的篇章，都是中國古代詩文中的杰出經(jīng)典：《詩經(jīng)·蒹葭》（蒹葭蒼蒼）《莊子·逍遙游》陶潛《桃花源記》李白《行路難》（金樽清酒斗十千）杜甫《登高》李商隱《錦瑟》蘇軾《赤壁賦》辛棄疾《永遇樂》（千古江山）試以其中兩至三篇為例，向初中的學弟學妹們談談你心目中的中國古代詩文經(jīng)典。要求選擇恰當?shù)慕嵌龋釤挸鲆粋€鮮明的主題，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字?！敬鸢浮坑脨蹏閼呀ㄆ饙湫录o元歷史是一條長河，更是一條用艱難險阻鋪成的道路，有許多的路段充斥著黑暗，抬頭，還能看暗色的天邊。那些時候，可音樂聽到，懸浮時鐘在叫囂著這個國家距離死亡的倒計時。但是，總是有那么幾個人，把祖國護在了身后，然后捏碎眼前的黑暗。有人說，一方水土養(yǎng)一方人，我的祖國，就是這般用她那富饒的乳汁培育出一批又一批的英雄兒女，又或者說，是這些偉大的人們還給了祖國富饒的身軀。歷史的扉頁是一段陰霾的渾濁天穹，國與國之間，隔著一條無法跨越的河流，于是，烽煙四起，祖國戰(zhàn)火不斷，傷痕累累。然后，便有了這樣一段又一段的傳奇——昭君天生麗質(zhì)，琴棋書畫，無所不精，卻甘心為國，堅持出塞，元帝挽留，揮淚拒絕。于是，她負重任，別長安，出潼關(guān)，度黃河，過雁門，嫁匈奴，自此，漢匈兩族“三世無犬吠之警，黎戌望干戈之彼。”祖國，欣慰地綻開了笑容。西漢時，衛(wèi)青、霍去病分別率精騎出擊匈奴，分道北上，青行進千余里，穿浩瀚沙漠，于漠北同匈奴激戰(zhàn)一天，臨近黃昏，青乘狂風大作，包抄匈奴單于營陣，大勝而歸?；羧ゲ∫矒]師北進，追擊匈奴，漢獲大勝，記錄在了華夏五千年的光輝史冊上。岳飛刺精忠報國，始結(jié)發(fā)從戎。漫漫黃沙中，橫刀躍馬上，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”不惜與金抗戰(zhàn)到底，給后世留下了“撼山易，撼岳家軍難”的不朽傳奇。浩浩千年的歷史長河，細讀，仍可發(fā)現(xiàn)沒拿“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的荊軻勇士，那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的抗元英雄文天祥。這些人的愛過的情絲，早已融化，滲透在整個華夏文明的光輝史冊中，永不褪色。上下五千年，太平盛世欣今日，聽鐘樂和鳴，八方共飲復興酒?？v橫九萬里，錦繡中華創(chuàng)未來，看龍獅勁舞，四海同吟發(fā)展歌。然后，有著5000年文明史的中華民族，經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)國時期的文化繁榮，經(jīng)歷了漢唐兩朝的強盛富足，經(jīng)歷了宋元明清的民族大融合，還經(jīng)歷了四大發(fā)明的偉大成就……因為中華兒女的愛過情懷，今天，中華民族在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，開創(chuàng)了一個改天換地的嶄新紀元。比如，那個注定不平凡的2008年。奧運會首度在古老的中華大地上成功舉辦。舉世矚目的奧林匹克運動，在全國人民的傾力支持下，獲得前所未有的佳績，也使來自全球204個國家全方位認識了一個開放、自信、偉大、充滿凝聚力的真實中國。512汶川大地震，給四川災區(qū)造成了巨大的損失。但是，災難面前，中華民族的凝聚力和向心力空前加強。我國改革開放30多年來的綜合國力和軟實力在災難的考驗下得到強有力的證明。是的，從華夏子孫在漫漫歷史中得到愛國情懷開始，從接二連三的民族英雄的誕生開始，從1949的新中國開國大典上開始，中國人民就注定從此當家做主成為國家的主人。這段狹溢而漫長的歲月里，祖國得到了蛻變，但那愛國情懷，依舊還在。最后，請讓我高呼，“我深情地愛著我的祖國和人民!“然后在這個嶄新的紀元里，繼續(xù)大步前進。（1）杜甫《登高》、辛棄疾《永遇樂》：憂國、報國、救國的情懷（2）陶潛《桃花源記》、李白《行路難》：入世與隱逸的矛盾（3）《莊子·逍遙游》、蘇軾《赤壁賦》：對人生意義的追問（4）《詩經(jīng)·蒹葭》、李商隱《錦瑟》：愛情與人生追求的艱難與美好（5）《莊子·逍遙游》、李白《行路難》、蘇軾《赤壁賦》：浪漫的想象與深邃的哲思（6）《詩經(jīng)·蒹葭》、杜甫《登高》、辛棄疾《永遇樂》：情景交融的手法（7）李商隱《錦瑟》、蘇軾《赤壁賦》、辛棄疾《永遇樂》：典故運用的佳妙（8）杜甫《登高》、李商隱《錦瑟》、蘇軾《赤壁賦》：百變?nèi)松?，造就不朽?jīng)典2.【2018屆云南省高中畢業(yè)生復習統(tǒng)一檢測】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。黃大姐是某科技公司的老員工，因上班期間接了丈夫30秒的電話被辭退。黃大姐不服，公司在支付了3萬元的賠償金后仍堅決辭退。公司負責人表示，這是因為公司剛制定了新規(guī)——凡上班期間使用手機，一律開除，員工都簽字認可了。對此你有什么看法，請你結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系生活寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。【答案】規(guī)則與人情規(guī)則，似石頭般堅硬，但水珠可以滴穿石頭；規(guī)則，似大海般廣闊，但高山可以看遍藍海；規(guī)則，似乎無法觸碰，但它可以用人情澆灌。人情之于規(guī)則，不可或缺。規(guī)則是冰冷的，是寒透人心的，然而，正是人情，溫暖滋潤了它。正如二戰(zhàn)期間的1944年圣誕節(jié)，兩個受傷的美國士兵被一個善良的德國婦女收留在家中。她并沒有依照冰冷的規(guī)則將他們拒之門外，任由其被當俘虜。她相信，他們只是戰(zhàn)場上的對手，不是生活中的敵人——而后有四個德國兵敲門，她請他們放下武器。那晚德國士兵被婦女所動為美國士兵療傷，誰也沒有按規(guī)則俘虜對方邀功。在千鈞一發(fā)的時刻，他們沒有被規(guī)則冰封，將人情演繹得如此動容。又如上?！白钣腥饲槲兜慕痪崩钭猿?。再一次執(zhí)勤期間，他攔住了一輛違法右轉(zhuǎn)的摩托車并準備開罰單。這時，摩托車司機卻氣憤的質(zhì)問道：“指示牌上明明寫著六點后不許右轉(zhuǎn)”向李自成示出自己的手表時刻，“而現(xiàn)在還沒到六點怎算違規(guī)?”而后他又看自己的手機，才發(fā)現(xiàn)手表沒電停擺，而實際上手機顯示的實際時間超過了六點。無奈之下司機只能低頭認錯，并失落地對后座的妻子說：“對不起。”李自成疑惑地望著他的妻子，只聽到：“警察叔叔，我得了病每個月都急需用錢化療。”聽到這番話后，李自成十分為難，但最后還是開出了罰單——一張夾著一百元人名幣的罰單!原來，規(guī)則中也有亮麗的風景；原來，規(guī)則在人情熏陶下也能那么溫馨感人。如果沒有人情，規(guī)則就會變得滿目愴然，變得驚悚可怕。酷法如秦律：陳勝吳廣等人因暴雨而耽誤了服役的期限，就會遭受不由分說的一律處死；制度如古印度，種姓制度劃分四大種姓，即四大類人，殘酷地剝奪底層民眾的自由與尊嚴；規(guī)則如日本浪人，四十七浪人在等級制度下，必須賣妻殺兒子成全自己主人的威名。難道規(guī)則真的是殺人如麻的劊子手嗎!難道規(guī)則真的是扭曲人性的惡魔嗎!難道規(guī)則真的是踐踏真理的暴徒嗎!又看那名上?？忌氖吕９ぷ魅藛T的一舉一動，不就是規(guī)則無情的表現(xiàn)嗎?考生急的被迫翻墻，考生母親急的被迫下跪——她們淚水與無助刺痛了人們的心，更是狠狠地反映了規(guī)則無人情的可怕啊!規(guī)則，是規(guī)范人的準則；人情，是建立規(guī)則的準則。人生漫漫，唯有人情當航，規(guī)則當車，才能一路平安地駛向彼岸!【解析】這是一道時評類的材料作文，材料的內(nèi)容是公司辭退違規(guī)打手機的職工的事件，注意從不同的角點睛：時事新聞類材料，提供的往往是現(xiàn)實生活中鮮活的時事新聞熱點。生活中的許多事情，有應該肯定的正面事例，也有應該批評或引為教訓的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會有不同的見解。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個側(cè)面、一個角度來立意。寫作時注意扎實而評（事實性）：新聞事實是時評成敗的關(guān)鍵，是時評可信性的源泉。應時而作（時效性）：應時而作，體現(xiàn)了時評對新聞事件的敏銳反應能力。憑理而斷（評析性）：憑理而斷，指的是對新聞事件清晰的理性判斷。形式可采取就事論事和就事論理兩類。所謂就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來評定是非得失，不要求作過多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身進行評議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù)；所謂就事論理，就是對所評之事進行具體深入的分析，充分說理，闡明一個道理，而不是停留在就事論事上，以達到“扶正祛邪，激濁揚清”的寫作目的。就事論理，還要求“開口要小”，抓住一個問題，講清一個道理，一事一議，以小見大，必須從“小”中評析出大道理來，所謂“著眼大處，落筆小處”。此題注意明確自己的觀點進行論證即可。3．【2018屆安徽省淮南市高三第二次模擬考試】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①士不可以不弘毅，任重而道遠。（《論語》）②茍日新，日日新，又日新。（《札記》）③君子之學必日新，日新者日進也。（程顥、程頤《二程集》）④一花獨放不是春，百花齊放春滿園。（《增廣賢文》）⑤千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。（鄭燮《竹石》）⑥孤舉者難起，眾行者易趨。（魏源《默觚》）中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句話，你有怎樣的感觸和思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮繄远ǖ囊庵荆晒Φ幕松褚粭l小溪，不可能一帆風順，總會有蜿蜒的時候；人生又想一棵小草，不可能總是陽光明媚，總會有干旱和嚴寒；人生更像一塊金子，總會有發(fā)光的時候。是的，每一個人都會遇到挫折，這些挫折有大有小，總是在我們?nèi)松穆猛局械K手礙腳，有的人離成功只差一步之遙，卻被一點小困難打倒，從而半途而廢，我們怎樣才能戰(zhàn)勝這些困難呢？怎樣才能成功呢？當然，我們要有堅定的意志力，用它來戰(zhàn)勝困難。我不就前曾讀過一本書，書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書的主人公保爾．柯察金小時候很頑皮，長大后參加了紅軍的騎馬連，憑著堅定的信念打了居多勝仗，一次次從死神手里奪回命來，成功解放后，他又當上了團委書記，帶領(lǐng)人民修建鐵路，教青少年政治，又憑著堅定的信念，解決了許多關(guān)于人民利益的問題，成為了一名民族英雄，取得了極大地成功。正因為他有著堅定的意志，才使他戰(zhàn)勝困難，如果他沒有堅定的意志，那么他早就在站斗中死去，早就在家中陪母親，早就在沼澤地建鐵路是活活凍死，如果換成別人，肯定選擇在家中與母親共享天倫之樂，保爾真是一塊不屈不撓的鋼鐵，因此，意志是成功的基礎(chǔ)，我們要學習保爾那鋼鐵般的意志，戰(zhàn)勝困難。像這樣的事例很多很多，比如夏洛蒂．勃朗特，她憑著堅定的意志寫詩，還請羅伯特．騷塞知道，然而得到的確實冷嘲熱諷，然而她毫不氣餒，開始寫作道路，堅持不懈，終于取得了巨大的成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，他們的成功正是因為有著堅定的意志，這使我想起了開學前的軍訓。我們每天都要在操場上訓練，經(jīng)常汗流浹背，氣喘吁吁，在訓練中一上午休息兩次，有時豆大的汗珠從頭上流下，快流到眼睛里了，也不能隨隨便便擦汗，因為是夏季，太陽像個火球，把大地都烤焦了，我們?nèi)匀辉谟柧?，雖說軍訓很辛苦，但收獲也是滿大的，軍訓鍛煉了我們的意志力，使我們知道，堅強的意志，對我們將來會有很大的幫助，所以要從小就鍛煉。正所謂吃得苦中苦，方為人上人，往往一個人的成功與失敗都與他的意志有關(guān)系，如果一個人意志堅定，不懼怕困難，那這個人肯定能取得成功，因為他總是不放棄不氣餒，向著成功走去，摔了再爬起來，他總會成功，相反，一個意志不堅定，那么將永遠不會成功，只能半途而廢。人生就像是一條路，路上總會有絆腳石，不過，只要有著堅定的信念，一步一步向前走，在哪里摔倒就在哪里爬起，總會找到隱形的成功之門，有的人離成功只有一步之遙，卻因為意志不堅定而半途而廢，因此堅定的意志就是成功的基礎(chǔ)，我們要有堅定的意志！【解析】這是一道任務驅(qū)動型的材料作文，要求在六個詩句中選用兩三句來確定立意并合理引用，所以考點睛：任務驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標題。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。（二）引述+表態(tài)+觀點。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。（三）分點分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。（四）進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預設(shè)反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。臨門強化1．【2018屆北京市大興區(qū)高三一?！繌南旅鎯蓚€題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。①35年來，河北農(nóng)業(yè)大學教授李保國每年有二百多天生活在環(huán)境艱苦的太行山區(qū)，用自己的科研能力幫老百姓搞山區(qū)生態(tài)經(jīng)濟，最終讓140萬荒山披綠，幫千百農(nóng)民變成種植“專家”，帶領(lǐng)十萬農(nóng)民脫貧致富；而自己積勞成疾，因病離開人世。習近平總書記稱贊他是“太行山上的新愚公”。請以“我看新愚公精神”為題，寫一篇議論文。②微信已成為當下不可或缺的社交工具，每個人可能都有過不少關(guān)于微信的故事。請自擬題目，寫一篇記敘文，講述與微信有關(guān)的故事。【答案】我看新愚公精神《列子·湯問》中有一篇具有神話色彩的故事《愚公移山》，描述愚公帶領(lǐng)家人，頂住智叟的譏諷，在鄰居和神仙的幫助下，搬走王屋、太行兩座大山的經(jīng)過．傳統(tǒng)分析認為：愚公能用發(fā)展的眼光看問題，有恒心和毅力，堅信人定勝天，大智若愚；智叟卻“固不可徹”，鼠目寸光，愚不可及；“愚公”和“智叟”形成鮮明的對比和反襯，是“愚公不愚，智叟不智”；作者在給故事角色命名時，故意“錯位”。然而，聯(lián)系現(xiàn)實重新審視這則故事，便會覺得：愚公不智，智叟不愚．堵塞去路的王屋、太行兩座山，“方七百里，高萬仞”，單靠愚公、愚公的親人及鄰居用箕畚等落后的工具，代代相繼地去挖山搬土石，螞蟻啃骨頭，不知要干到猴年馬月．而寄希望于神仙幫助搬山，那只不過是神話，子虛烏有，很不現(xiàn)實．所以，智叟對愚公他們的行動提出質(zhì)疑，是不無道理的．其實，愚公舉家搬到搬到交通方便、適宜居住的地區(qū)安家落戶，用現(xiàn)在的話說就是“移民”，倒是最明智的．況且，為了區(qū)區(qū)一條山路，硬把好端端的兩座山搬掉，徹底破壞了當?shù)氐淖匀痪坝^和生態(tài)環(huán)境，得不償失．這是遺害子孫，貽害其他生物，而絕不是造福子孫。這是在自身條件很差的情況下，對改造現(xiàn)實的可能性抱有過高的期望，錯誤地估計或片面夸大主觀能動作用，明知不該為和不可為而為之，一條死路走到黑．上個世紀五、六十年代，我們也曾經(jīng)重犯這樣的錯誤，吹噓“人有多大膽，地有多高產(chǎn)”，“大煉鋼鐵”，“十五年超英趕美”，“跑步進入共產(chǎn)主義”．現(xiàn)在，這種事再也不該重演了．換句話說，要學會科學的估計投入跟產(chǎn)出的比率，不能錯誤估計或片面夸大人的主觀能動性，主觀愿望不能嚴重背離客觀現(xiàn)實的可能．若受到當前不可抗拒的主客觀因素的限制，尚不具備解決某個現(xiàn)實困難或?qū)崿F(xiàn)某個遠期目標的主客觀條件，就不應當盲目樂觀，甚至刻意夸大回報、吹噓效益，自欺欺人；就不應當心血來潮，做出罔顧一切，拼命蠻干，投入大，效率低，回報少，勞民傷財?shù)氖虑?。自然是人類和其他生物的家園，人類再也不能把自己凌駕于自然和其他生物之上，再也不能把人與自然對立起來，再也不能鼓吹“人定勝天”，而應宣傳“人與自然及其他生物和諧共存”．人類的發(fā)展不能以破壞自然，犧牲自然及其他生物為代價，要走可持續(xù)發(fā)展的道路。所以，必須采取移民政策，讓山民們搬到適宜居住、出行、勞作、學習和娛樂的地方，再給一些優(yōu)惠扶持，讓他們脫貧致富，這才是正確的方向．總之，不能重蹈愚公移山那樣的覆轍?！窘馕觥浚?）本題考查的是選做作文題，第一題中河北農(nóng)業(yè)大學教授李保國的事跡，讓我們?yōu)橹c贊的是點睛：以選做的形式呈現(xiàn)的作文題，讓學生有了更大的選擇的空間，因此也能發(fā)揮不同學生的寫作特長，但是考生一定要注意作文的要求，例如本題第一小題要求寫議論文，第二小題要求寫記敘文，這樣學生一定要在作文的文體上與要求相符。同時特別要注意深入理解材料和現(xiàn)實的關(guān)系，這樣作文才能夠有深度。2．【2018屆廣東省佛山市普通高中高三教學質(zhì)量檢測（二）】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2012年的熱詞“中國式XX”，多是對某些國人的素質(zhì)或社會問題進行調(diào)侃，如中國式過馬路、中國式父母等。2017年的熱詞“中國XX"，多為肯定中國的崛起或贊賞國民新風范，如中國智造、中國青年、中國大師、中國自信等。請結(jié)合你所知道的“中國式XX”和“中國XX”現(xiàn)象實例寫一篇文章，談談“中國式XX”“中國XX”帶給你的感觸和思考，要求選好角度，明確文體，自擬標示題；不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮繛椤爸袊健狈此?，為“中國”自豪曾幾何時，我們的祖國母親和他的國人被貼上不少“中國式”的負面標簽，成了缺乏文明素質(zhì)、充斥問題的標志：今時今日，我們的偉大“中國”終于逐漸成為文明、互勵、共贏、富強、美麗的代名詞，讓我們不禁為之驚呼，“厲害了，我的國！”從“中國式”到“中國”的變化，讓我們可喜，亦值得我們反思，這些稱呼名詞，提醒我們思考如何更好的在世界舞臺上展現(xiàn)中國風采。中國式開頭的熱詞，暴露著我們的問題與不足，是中國邁向現(xiàn)代化發(fā)展不可避免的羈絆與坎坷。你也許對此并不陌生，“中國式過馬路”，諷刺著中國人過馬路，無視交通燈指示，淡漠交通規(guī)則的習慣；“中國式排隊搶購”，直指中國游客在旅游景點瘋狂掃蕩的場景，指向國人亟待提高的素質(zhì)與公民意識；“中國式父母”，矛頭指向“保姆式教育”，無微不至照顧并培養(yǎng)著一批巨嬰的“畸形”的育兒理念；“中國式學生”展現(xiàn)了應試教育下，學生缺乏自主實踐創(chuàng)新，兩耳不聞窗外事的問題。這些熱詞批判中國社會的種種問題，我們深入透視“中國式”現(xiàn)象的背后，不應只看到其負面的表面而如憤青般指責，而是應關(guān)注國人素質(zhì)未能提高背后是規(guī)則、法制教育不健全不完善，是文明法治社會氛圍的缺失，搶購背后是中國制造的質(zhì)量堪憂，更映射社會保障體系尚未完善，監(jiān)管制度存在漏洞等更深層次的矛盾，反思“中國式”是正視我們的短板，走出自卑不足的陰影，面向更長遠的發(fā)展。中國開頭的熱詞，書寫著新時代輝煌中國的崛起和國民新風范樹立的嶄新篇章。紀錄片《輝煌中國》中，“中國鐵路”走向世界，為貧瘠的非洲大地吹去發(fā)展的東風；“中國智造”驚艷世界，c919飛機、洋山港、港珠澳大橋等等，無不彰顯大國實力、大國魅力，這些詞描繪著創(chuàng)新中國；“中國女排”頑強拼搏，永不服輸，賽場上的咆哮吼出了中國人的雄心壯志，“中國愛心”表達中國人愿與全人類共建命運共同體的博大胸懷，“中國志愿者”的足跡伸向全球，這些詞譜寫著國民積極熱情、文明風范的樂章。透過這些“中國”，是中國綜合國力的不斷提升，是中國理念、中國人思想的進步，是國人不懈投身奮斗建設(shè)的果實，為中國自豪，樹立中華，自覺與自信，展望未來！反思與驕傲自豪交織，綜合看待助力中華崛起、可持續(xù)發(fā)展。我們當從“中國式標簽”中尋找我們存在的問題，有信心也有針對性的解決，把調(diào)侃化為改變發(fā)展的動力；我們也要從中國熱詞汲取發(fā)展的精神動力與經(jīng)驗，取精華去糟粕，摒棄自負自卑，為謀求“中國發(fā)展”而努力奮斗，發(fā)揚“中國自信”，做優(yōu)秀“中國青年”，做優(yōu)秀“中國工匠”。憶往昔，“中國式”曾令人皺眉，看今朝，“中國”令人振奮，中國人們讓我們劍指遠方，把熱血青春拋灑鑄造更厲害的國，告別“中國式”的暗淡?！窘馕觥窟@是一道帶有明確寫作指令的新材料作文。2018年恰逢中國改革開放40周年，站在2018年的門為：從“中國式XX”標簽所代表的各種社會問題，到“中國XX”彰顯出中國形象的巨大變化，反映出國家實力的增強、民眾素質(zhì)的不斷提升、社會的不斷進步。盡管“中國XX”已經(jīng)顯現(xiàn)了中國的崛起和強大，但不可忽略中國的國情，對“中國式XX”仍須予以高度關(guān)注，這也是希望國家更加富強更加文明的愛國心與實事求是精神的體現(xiàn)。從一味強調(diào)甚至放大中國發(fā)展進程中存在的問題，到擼起袖子加油干，切實提高國家實力，體現(xiàn)出民眾正朝著理性愛國的方向發(fā)展，也顯示出國民精神的迸發(fā)與彰顯。從“中國式”標簽所代表的各種社會問題，到“中國XX”彰顯出中國形象的巨大變化，反映出民眾素質(zhì)的不斷提升、社會的不斷進步。但我們不能止步于此，應該不斷高攀，勇于繼續(xù)前進。行文時注意根據(jù)材料的分析提出自己的觀點，然后圍繞觀點論述，注意圍繞“中國式xx”行文，反應自己的思考和感悟。點睛：任務驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標題。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。（二）引述+表態(tài)+觀點。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。（三）分點分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。（四）進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預設(shè)反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。3．【2018屆河北省石家莊市高中畢業(yè)班模擬考試（一）】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。臨近“五四青年節(jié)”，學校要組織一次以“感知時代律動，做新時代的青年”為主題的演講活動，請從下列熱詞中任選兩三個詞語，寫一篇演講稿。熱詞：中國夢、普通人、幸福、奮斗、道德模范、雷鋒精神、工匠精神、實干、創(chuàng)新、享受、佛系青年、網(wǎng)紅。要求：選好熱詞，使之形成有機關(guān)聯(lián)，選好角度，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。【答案】奮斗成功親愛的老師、同學們：大家好！如果命運給你一萬個絕望的理由，你必須要找出一萬零一個理由來微笑，你要相信，風雨只是洗禮，只要努力奮斗，就還有成功的期望?！痘湮囱搿芬晃徽苋嗽f：“獲得成功的過程就好像不斷向天平上加砝碼，左盤放著成功，只要你的奮斗砝碼越多、越重，成功的天平就會向你傾斜。即使不能，但奮斗的過程不也是一種享受嗎？當沒能獲取成功時，回望過去的漫漫人生奮斗之路，你會發(fā)現(xiàn)一點也沒有白走?！笔聦嵳侨绱耍菏┩咝粮?，一個被榮譽光環(huán)所籠罩著的名字。早年的他，是一名健美先生，一身結(jié)實的肌肉為他拿下了無數(shù)大大小小的健美獎項，他也因此成為世界上所有男人的偶像，但它沒有在健美方面停留太久，而是把目光投向了好萊塢。在那里，他成了著名的明星演員，創(chuàng)造了好萊塢票房的前無古人后無來者的奇跡，在影視上創(chuàng)造了輝煌之后，他又把目光投向了政壇。于是他又轉(zhuǎn)身一變變?yōu)槊绹e足輕重的人物，在那里叱咤風云。他的經(jīng)歷告訴我們：不停的奮斗，就會獲得更大的成功……還記得他嗎？戊戌六君子之一的他——譚嗣同，他是為期103天的“百日維新”中維新派的重要成員，在維新失敗后，許多人為躲避災禍而逃走，他卻愿當中國變法流血第一人，他高吟著“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉”而倒在了劊子手的屠刀之下。他，為維新盡了自我的力量。用自我的生命演繹著奮斗的真諦，雖然他沒有成功，但縱觀他的奮斗之路，他無愧于“民族英雄”這一稱號……雄鷹為什么能夠在高空翱翔，是因為它在幼年時付出了更多，乃至生命。在幼鷹練習飛翔時，是冒著生命危險的。它們從高空一縱而下，努力向天空沖去，可最后卻因體力不支而墜地。折斷了翅膀，然后再努力回到高崖，準備下一次的嘗試。這是幸運的，又不幸的，被在崖下虎視眈眈的肉食者逮到，葬于其腹。雄鷹是在用自我的命做賭注，只求一飛沖天的機會。這要有多么大的勇氣與膽識，又有幾多人能夠做到，而雄鷹卻做到了。有一些人不是不明白去奮斗，而是不敢，膽怯。像這樣的人，會有所作為嗎？俗話說：“人有多大膽，地有多大產(chǎn)?！贝蟾啪褪沁@個道理。奮斗，就有了成功的期望，即使失敗了，也雖敗猶榮！就讓我們共同奮斗吧！謝謝大家！【解析】本次作文文體為演講稿，主題為“感知時代律動，做新時代的青年”，要求“從下列熱詞中任選兩三點睛：寫作演講稿要求：（1）演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。（2）一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。（3）好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結(jié)合起來，做到動之以情，曉之以理。高考提升1．【2016年高考山東卷】閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）行囊已經(jīng)備好，開始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的會一直伴隨我們走向遠方……要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明?！敬鸢浮课幕心遗睇愭抡f：“傳統(tǒng)文化是我最好的精神食糧?！鄙谒梗L于斯，渾金璞玉，天然美質(zhì)。文化盛宴，浸了你的魂，攝了你的魄，卒成豐富的內(nèi)在。是的，文化是我一生的行囊。也曾“之乎者也”翩翩儒雅風度，也曾大碗喝酒，暢快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，養(yǎng)育情懷。情感豐富來源于文化的底蘊。正如古語“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”。恰似朗月清風，不知不覺文化融在了品性里，成為一生的底色。就好比沙龍孕育了林徽因這樣的奇女子，骨子里都帶著一種動人心魄的柔美。亦或是沈從文筆下的翠翠“好似山里的黃鹿，從不想痛苦的事，從不發(fā)怒，從不傷心?！表永镲@現(xiàn)著山水的靈性。這種無法否認又不抗拒的文化的力量，會讓異域之人賽珍珠在晚年念念不忘曾養(yǎng)育她的中國，帶著一種文化的憂傷。文化是一個人的魂魄，無論是信天游還是沂蒙小調(diào)或是閔音，都在生命里唱響?！堆派嵴劤浴分?，梁先生大談令他魂牽夢繞的正陽樓的烤肉，薄如紙的燒餅和一鴨三吃的北平烤鴨。老北京的文化符號連同胡同與冰糖葫蘆刻到了他的腦海里，在內(nèi)心中未然成杯。抑或是葉子說她發(fā)了瘋地想念南京，想念路邊攤的蝦皮小混沌，想念夜晚柏油馬路上油沆氣混著半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人將車站修在周圍綠得不像話的群山。這是石頭城的美，南京人的品性。文化地域的美及魅力讓生活豐富且安詳。所以說，鴻蒙之初接受教育文化自然而然得了地域的靈氣。傳統(tǒng)教育中《顏氏家書》更是以“令熟讀經(jīng)史子集”為教育目標的，潛移默化，耳濡目染，我們成了文化的一部分或者或者說文化成為自我的內(nèi)在。而這種巨大的影響，是夏懷罵蟲，玩物成癡的壬世襄的率性人生，是沈從文念念不忘的鳳凰古鎮(zhèn)，是莫言傳奇魔幻的山東高密鄉(xiāng)。行囊已經(jīng)備好，開始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的會一直伴隨我們走向遠方……今生今世，定時和骨子里的文化白首相依，不離不棄。而羅素感概“參差百態(tài)而幸福本源?！蹦蔷秃王r活的文化一起，幸福到老，行囊永恒。名師點評：1、主題突出。文章圍繞文化是我一生的行囊，寫出了文化對自己的影響。文章開篇以彭麗媛的話作為引子，指出文化浸潤了人的魂魄，成為人生成長的一種底色。然后例舉林徽因、翠翠、賽珍珠等為例，說明各種文化對人的影響。再以梁先生為例，說明地域文化對個人的生命的作用。最后點題：與文化行囊一起，直到永遠。2、文化底蘊。這是一篇典型的文化作文，與山東豐富的地域文化非常匹配。文章有大量的歷史底蘊、名著底蘊、飲食底蘊、民俗底蘊、名言底蘊等，共同組成了文化方陣，加上語言優(yōu)美，文采飛揚，自然成為閱卷場的亮點，獲得高分。（得分點底蘊深厚文采飛揚）【解析】【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】今年山東卷作文仍然延續(xù)了材料作文的形式，材料取自許順居的散文《行囊》，在形式上選取了一段富有哲思的語言材料，體現(xiàn)了山東卷作文命題選材的一貫風格。與去年相比，今年的作文題立意角度更加寬泛，更方便考生扣題。本題所給材料最鮮明的特征是極富思辨性，即“準備好的卻沒有用到”“沒有準備的卻可能有用”，“有用”與“無用”等二元概念的分析恰好體現(xiàn)學生的價值取向和情感體驗。這里的“旅程”可指具體的出行計劃，更可指人生中的前行。路途漫漫，可指現(xiàn)實中的路途，更可指代“漫漫人生路”?！靶心抑械膬洹笨梢灾副容^務實有用的東西，如知識技能、處事技巧、健康體魄等，這些是人安身立命的根本，曾讓我們用力準備，卻可能在旅行的某些時刻被弱化或棄用；也可以指精神層面的東西，如理想、信仰、樂觀心態(tài)、詩意情懷等，這些務虛的東西看似無用，沒有刻意準備，卻可以濡養(yǎng)人的精神氣質(zhì)，伴隨整個旅程，“無用之用”，終為大用。行囊中的東西，也可以在一定情境下建立聯(lián)系或互相轉(zhuǎn)化。行文過程中考生需要著眼全篇，抓住關(guān)鍵詞，分析概念，探討關(guān)系，同時也要重點突出，談及個人體悟?qū)懗稣媲閷嵏?。也可以貼近時代現(xiàn)狀，寫一篇閃爍思想火花、凝聚理性智慧的文章。2．【2016年高考新課標Ⅲ卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）經(jīng)歷幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣商品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當?shù)赜嘘P(guān)政府部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。要求：綜合材料內(nèi)容急含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。【答案】合作共贏小羽將自己的專利分享給了大家共同致富，使她不必再為大量假冒偽劣商品充斥市場而浪費精力，可以潛心創(chuàng)新，終成致富帶頭人，她用自己的行為詮釋了合作才能共贏。無論是紫藤蘿還是牽?；ǎ鼈?nèi)崛醯闹ηo都無法支撐它們的花，但它們可以緊緊的纏住枯樹，借用枯樹的枝干給它們以支撐，讓它們更好地接受陽光和雨露，而枯樹也因它們重新煥發(fā)了生機

，重新找回了存在的價值。犀牛和犀牛鳥也是一對不錯的搭檔，犀牛雖然個體龐大，皮糙肉厚，但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄

，常受一些寄生蟲的困擾，而犀牛鳥卻能很好地解決這一難題，同時自己也獲得了食物來源，有了生存的能力。通過合作它們各取所需，互幫互助實現(xiàn)了共贏，也成了自然界懂得合作的范例。我想它們或許并不懂這些，它們只知道只有這樣它們才能在如此殘酷的自然環(huán)境中生存下去，在激烈的物種競爭中擁有一席之地，相對而言我們?nèi)祟悡碛懈鼜姷纳婺芰?，那么我們還需要合作嗎？答案是毋庸質(zhì)疑的，在這個競爭激烈的社會，良好的合作可以給我們省去很大的麻煩，有了合作我們不再是一個人孤軍奮戰(zhàn)，有了合作當我們遇到困難時更有走下去的勇氣，有了合作，痛苦會縮小而快樂會放大?？墒瞧腥送撕献鞯闹T多好處，一意孤行落個身死人手的下場，可憐又可悲，其原因很簡單，他們沒有包容的心胸，有的只是為利益不顧一切的卑鄙。還記得在學田忌賽馬時，曾為孫臏的才華欽佩不已，又為他的傷殘萬分惋惜。曾經(jīng)與他稱兄道弟的知己朋友，如今卻對他下了毒手，龐涓難怪你會落個兵敗身死的下場，悲兮？快哉！假如你收回那顆嫉賢妒能的心，代之以坦誠，我想你和孫臏依然是朋友，你們一定能書寫一段屬于自己傳奇，如果真是那樣，你可以擁有更好的才學，擁有更加廣闊的天地，而孫臏可以擁有健全的身體，可以和你暢談兵法，一展宏圖，這是一舉多得的事，但它需要良好的合作，需要一顆寬容坦誠的心，只有這樣才能實現(xiàn)共贏，乃至多贏，可惜你斷送了所有的美好。同是古人心境卻不盡相同，鮑叔牙擁有坦誠待人之心，將管仲引薦給齊桓公，共創(chuàng)偉業(yè)，結(jié)果呢，管仲得到用武之地，盡心輔佐，讓齊桓公成為春秋五霸之首，鮑叔牙也因此得到后世人的贊揚，傳唱。因為淡泊的心境，他們之間有了很好的合作，也正是因為這場合作，讓他們?yōu)榇耸芤妗！熬有苑钱愐?，善假于物也?！蔽覀兠總€人都有不足，那么合作便是通過別人來彌補自己，而這個過程別人往往也會受益，這便是合作共贏的意義。大海因為有了浪花的涌動而更顯波瀾壯闊，浪花因為有了大海而變化多姿；航船因為有了燈塔的照耀而不會迷失方向，燈塔因為有了航船而至關(guān)重要；梅花因為有了白雪陪襯而更顯高潔傲岸，白雪因為有了梅花而不再單調(diào)。在合作中它們?nèi)￠L補短，因為有了合作共贏便不再遙不可及，合作共贏，我們的追求?！窘馕觥吭囶}分析：作文材料中小羽在“推陳出新”但“被模仿”后，便“公開流程、制定標準”，最終“規(guī)范”了市場，審題難度不大。從材料中出現(xiàn)的“推陳出新”“被模仿”“假冒偽劣”“公開”“規(guī)范”“創(chuàng)新”“成為致富帶頭人”等信息中可以判斷出，本題可以從“分享”“規(guī)范與發(fā)展”“合作共贏”“責任”“擔當”“眼光與胸襟”這些范疇立意作文。參考立意：合作共贏，學會分享，寬廣的胸襟成就美好人生，目光遠大才能創(chuàng)造美好未來，和諧社會需要規(guī)范，有勇氣才有創(chuàng)新和發(fā)展。【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】今年四川省使用課標Ⅲ卷，高考作文依然是材料作文，與2015年四川卷的作文命題思路相同，屬于比較常規(guī)的命題。這段材料取自真人真事，可以對考生進行幾個方面的引導，一是引導考生關(guān)心新聞事件和現(xiàn)實生活，不要“一心只讀圣賢書”；二是要積極參與生活，并且能夠像材料中的主人公一樣做出有擔當?shù)倪x擇和思考，樹立自己正確的價值觀，這些都做到以后，材料還引導考生要懂得分享，以積極開放的心態(tài)來面對世界。從寫作的角度來看，本題開放性程度雖高，但選取一個準確的落腳點也很難，稍有不慎就會落入常規(guī)化思維。要想在寫作中勝出，就要全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點才行。因此在平時復習中要注意積累各類型材料作文的特點及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領(lǐng)悟法”“關(guān)鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細節(jié)切入法”“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點的技巧。對于本題來說，可采用“由果溯因法”來審題，為什么小羽能夠集中精力率領(lǐng)團隊不斷創(chuàng)新并最終成為致富帶頭人？因為她將自己的專利分享給了大家，規(guī)范了市場，她不必再為大量假冒偽劣商品充斥市場而浪費精力，據(jù)此可以寫一寫“合作共贏”“分享”“舍小利求共贏”“規(guī)范和發(fā)展”之類的內(nèi)容；為什么小羽會想到要把工藝流程公之于眾？因為小羽不想看著剛興起的產(chǎn)業(yè)很快就走向衰敗，她要帶領(lǐng)大家規(guī)范市場，這一做法表明小羽有責任心，有胸襟，目光遠大，勇于擔當，能夠著眼全局，有承擔風險和以身作則的勇氣，據(jù)此，可以寫一寫“責任”“擔當”“胸襟”“個人與全局”之類的內(nèi)容。另外，本題也可以采用“關(guān)鍵把握法”