高中歷史 第4課古代的經(jīng)濟(jì)政策同步練習(xí) 新人教版必修2

【成才之路】-高中歷史第4課古代的經(jīng)濟(jì)政策同步練習(xí)新人教版必修2時(shí)間：45分鐘滿分100分一、選擇題(本大題共10小題，每小題4分，共40分)1．(·濟(jì)南高一檢測(cè))下列選項(xiàng)中，能反映商朝農(nóng)耕生產(chǎn)的是()解析：本題主要考查不同時(shí)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的典型特征。鐵犁、牛耕都是春秋戰(zhàn)國(guó)興起推廣，排除B、D兩項(xiàng)；A項(xiàng)不涉及農(nóng)耕生產(chǎn)；C項(xiàng)為井田制的表現(xiàn)，正確。答案：C2．(·昆明高一模擬)《左傳》記載：“宣公十五年(公元前594年)秋七月，初稅畝?！本唧w方法是“公田之法，十足其一；今又履其余畝，復(fù)十取一”。這實(shí)質(zhì)上表明當(dāng)時(shí)()A．周天子加強(qiáng)對(duì)土地的控制B．諸侯權(quán)力增強(qiáng)C．稅收制度得到國(guó)家確認(rèn)D．土地私有權(quán)得到認(rèn)可解析：初稅畝承認(rèn)土地的私有，題干材料中描述的是在初稅畝實(shí)行后，又進(jìn)一步地豐富和完善了一些規(guī)定，因此這實(shí)質(zhì)上表明土地私有權(quán)在當(dāng)時(shí)獲得認(rèn)可。答案：D3．(·陜西學(xué)業(yè)水平測(cè)試)“富者田連阡陌，貧者亡立錐之地”“有力者無(wú)田可耕，有田者無(wú)力可耕”。材料所反映的社會(huì)現(xiàn)象是()A．“重農(nóng)抑商” B．土地兼并嚴(yán)重C．“閉關(guān)鎖國(guó)” D．井田制瓦解解析：本題考查學(xué)生分析理解歷史現(xiàn)象的能力。由材料“富者田連阡陌，貧者亡立錐之地”“有力者無(wú)田可耕”可知反映的是土地兼并，故選B項(xiàng)。答案：B4．(·廣東學(xué)業(yè)水平測(cè)試)宋代出現(xiàn)了“貧富無(wú)定勢(shì)，田宅無(wú)定主”的現(xiàn)象，這反映了當(dāng)時(shí)()A．財(cái)產(chǎn)平均分配 B．禁止土地買賣C．實(shí)行土地國(guó)有化 D．土地所有權(quán)轉(zhuǎn)移頻繁解析：本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力和材料解讀能力。題干材料信息說(shuō)明土地兼并嚴(yán)重，土地所有權(quán)不固定，故選D項(xiàng)。答案：D5．從戰(zhàn)國(guó)到清代，中國(guó)的土地所有制演化趨勢(shì)是()A．集體耕地向私有制轉(zhuǎn)化B．國(guó)有耕地向私有制轉(zhuǎn)化C．由粗放經(jīng)營(yíng)向精耕細(xì)作模式轉(zhuǎn)化D．由集體勞動(dòng)向一家一戶小農(nóng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化解析：本題考查這一時(shí)期土地所有制的演化趨勢(shì)。A項(xiàng)是戰(zhàn)國(guó)以前土地所有制演變的過(guò)程，C項(xiàng)是耕作方式的表現(xiàn)，D項(xiàng)是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的組織形式，B項(xiàng)反映的是封建社會(huì)的土地所有制演化趨勢(shì)。答案：B6．(·南京高一檢測(cè))古代民諺“千生意，萬(wàn)買賣，不如翻地塊”反映了()A．封建社會(huì)以農(nóng)為本B．封建經(jīng)濟(jì)的特征是自給自足C．封建社會(huì)商業(yè)興盛D．封建統(tǒng)治者重視商業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展解析：本題考查學(xué)生分析理解能力?！胺貕K”就是發(fā)展農(nóng)業(yè)，體現(xiàn)了重農(nóng)抑商的農(nóng)本思想。答案：A7．清朝雍正皇帝曾經(jīng)設(shè)立農(nóng)官，獎(jiǎng)勵(lì)務(wù)農(nóng)有成的老農(nóng)，并從江南請(qǐng)來(lái)經(jīng)驗(yàn)豐富的老農(nóng)到北方傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)，重視并扶植農(nóng)業(yè)發(fā)展。其原因不包括()A．農(nóng)民是國(guó)家賦稅和兵役、徭役的主要來(lái)源B．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的興衰關(guān)系到國(guó)家外貿(mào)的收入C．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的興衰關(guān)系到封建政權(quán)的穩(wěn)定D．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定關(guān)系到封建經(jīng)濟(jì)的繁榮解析：本題考查中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)政策。材料表明統(tǒng)治階級(jí)采取重農(nóng)政策，其出發(fā)點(diǎn)在于A、C、D三項(xiàng)，而B項(xiàng)敘述不符合史實(shí)。答案：B8．《明史·輿服志》記載：“(洪武)十四年(1381年)令農(nóng)衣綢、紗、絹、布，商賈止衣絹、布。農(nóng)家有一人為商賈者，亦不得衣綢、紗?！边@主要反映當(dāng)時(shí)明朝政府()A．提高農(nóng)民生活水平 B．推行“重農(nóng)抑商”政策C．嚴(yán)格管理市場(chǎng) D．壓制絲織業(yè)發(fā)展解析：本題考查學(xué)生閱讀材料獲取有效信息的能力。材料核心思想是限制和壓制商人的生活服飾，推崇農(nóng)業(yè)，因此選B項(xiàng)。答案：B9．(·江蘇學(xué)業(yè)水平測(cè)試)清順治十八年(1661年)八月，朝廷派員至沿海各省“立界”筑垣墻，派兵戍守?！陡Ｖ莞尽酚涊d，乾隆年間，在福建寧州“每處懸一碑曰：敢出界者斬！”當(dāng)時(shí)清政府這樣做的主要目的是()A．避免海難發(fā)生 B．防止鴉片走私C．杜絕西方思潮 D．嚴(yán)控對(duì)外聯(lián)系解析：本題考查學(xué)生分析理解能力。由材料“每處懸一碑曰：敢出界者斬”，并結(jié)合清朝的對(duì)外政策可知是閉關(guān)鎖國(guó)，即嚴(yán)控對(duì)外聯(lián)系。答案：D10．(·海南學(xué)業(yè)水平測(cè)試)清朝長(zhǎng)期實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策。這一政策不僅阻礙了中國(guó)海外市場(chǎng)的開拓，也使中國(guó)進(jìn)一步失去了走向工業(yè)文明的契機(jī)。對(duì)“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的準(zhǔn)確理解是()A．禁絕一切海外貿(mào)易 B．嚴(yán)格限制海外貿(mào)易C．禁絕一切對(duì)外交往 D．嚴(yán)格限制與英國(guó)交往解析：“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的實(shí)施并不是禁絕一切海外貿(mào)易與對(duì)外交流，而是嚴(yán)格限制海外貿(mào)易。答案：B二、非選擇題(本大題共2小題，每小題30分，共60分)11．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一方里而井，井九百畝，其中為公田。八家皆私百畝，同養(yǎng)公田，公事畢，然后敢治私事?！睹献印る墓稀凡牧隙蛏叹秊樾⒐瓫Q裂阡陌，教民耕戰(zhàn)?！猍西漢]劉向《戰(zhàn)國(guó)策》材料三自由制壞而兼并之法行，貧民下戶復(fù)多，而中產(chǎn)之家(相當(dāng)于自耕農(nóng))賑貸之所不及，一遇水旱，狼狽無(wú)策，只有流離餓莩耳。——董?！毒然幕蠲駮凡牧纤慕饘殢]舍，轉(zhuǎn)瞬灰燼，惟有田者，巋然而獨(dú)無(wú)恙。故上自紳富，下至委巷工賈胥吏之儔，贏十百金，即莫不志在良田。——陶煦《租核·推原》(1)材料一反映了哪一種土地制度？材料二與材料一相比，土地制度發(fā)生了什么實(shí)質(zhì)性變化？這種變化對(duì)社會(huì)制度的演變有何影響？(2)針對(duì)材料三所反映的社會(huì)問(wèn)題，舉例說(shuō)明統(tǒng)治階級(jí)試圖解決該問(wèn)題而采取的措施，結(jié)果如何？為什么？(3)材料四反映了封建土地制度到明清時(shí)發(fā)生了什么變化？對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？答案：(1)井田制。變化：由奴隸制的井田制過(guò)渡到封建制的土地私有制。影響：使奴隸社會(huì)發(fā)展到封建社會(huì)。(2)材料三反映的社會(huì)問(wèn)題是土地兼并嚴(yán)重。針對(duì)這一問(wèn)題，統(tǒng)治者常采取“均田”“限田”的措施，限制土地的高度集中，保護(hù)自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)。例如：北魏、隋唐實(shí)行均田制。結(jié)果：這些措施不能從根本上解決土地兼并問(wèn)題。原因：由于土地私有制的存在，土地買賣頻繁，所以歷代王朝不可能從根本上解決該問(wèn)題。(3)封建土地私有制高度發(fā)展。激化了階級(jí)矛盾，阻礙了商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽的成長(zhǎng)。12．(·連云港高一模擬)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一(康熙元年)令濱海民悉徙內(nèi)地五十里，以絕接濟(jì)臺(tái)灣之患。于是麾兵拆界，期三日盡夷其地，空其人?！杂谢洊|以來(lái)，生靈之禍，莫慘于此?！猍清]屈大均《廣東新語(yǔ)》材料二(康熙五十五年下詔)海外有呂宋、葛喇巴等處，常留漢人，自明以來(lái)有之，此即海賊之藪也……東洋可使貿(mào)易，若南洋，商船不可令往?！肚迨プ鎸?shí)錄》材料三南洋未禁之先，閩廣家給戶足，游手無(wú)賴亦為欲富所驅(qū)，盡入番島，鮮有在家饑寒竊劫為非之患。即禁之后，百貨不通，民生自蹙(窘迫)。居者苦藝能之無(wú)用，行者嘆致遠(yuǎn)之無(wú)方，故有以四五千斤所造之洋艘，系維朽蠹于斷港荒岸之間……但能使沿海居民，富者貧，貧者困，驅(qū)工商為游手，驅(qū)游手為盜賊耳?！猍清]藍(lán)鼎元《論南洋事宜書》(1)據(jù)材料一，歸納康熙帝實(shí)行“海禁”政策的原因和影響。(2)據(jù)材料二，歸納康熙帝實(shí)行“海禁”的主要目的。這里的“海禁”與材料一中的“海禁”有什么不同？(3)據(jù)材料三，指出“開?！钡姆e極影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納“海禁”對(duì)中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生的消極影響。(4)綜合上述材