甘肅省甘南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

甘肅省甘南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀了《聽聽，秋的聲音》后，我聽到了秋天的聲音有________、________、________、________。2）.填空題。

（1）“小朋友的腳，常被那香味勾住”中的“勾住”指________。

（2）“扇哪扇哪”“飄哇飄哇”描繪了秋風(fēng)習(xí)習(xí)、樹葉緩緩飄落的畫面，讀這兩個(gè)詞語(yǔ)時(shí)可以用________的語(yǔ)氣來(lái)讀。我還會(huì)寫兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：________、________。3）.根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

（1）池塘里的shuìlián(

)sūxǐng(

)過(guò)來(lái)，隨風(fēng)wǔdǎo(

)，zīshì(

)優(yōu)美！

（2）暑假，爸爸陪著明明上山采mógu(

)；還拿著diàogān(

)在qīngshuǎng(

)的山風(fēng)中等魚兒上鉤。4）.照樣子，再寫一個(gè)詞語(yǔ)。

津津有味（AABC）

_____

無(wú)憂無(wú)慮（ABAC）

_____

模模糊糊（AABB）

_____

梨黃（表示顏色）

_____5）.根據(jù)課文內(nèi)容和語(yǔ)境填空。

（1）體現(xiàn)宋代詩(shī)人曾幾在三衢游玩返程時(shí)的所見所聞的詩(shī)句是“_______________________?！?/p>

（2）清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛，在緬懷先烈的路上，我不禁想起詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：“______________?！?/p>

（3）你的同桌已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，就是不改錯(cuò)，你會(huì)用名言勸他：_____。

（4）《孟母三遷》的故事中，孟母因?yàn)閾?dān)心孟子“_____?！彼圆湃伟峒摇＃ㄌ钜怀烧Z(yǔ)）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)字讀音不同的一組是（

）A．承諾

懦弱B．鬼魂渾圓C．流淌熱湯D．模型

磨刀2）.下列選項(xiàng)中，對(duì)這段話的內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

奶奶是個(gè)做紅團(tuán)的能手。瞧！她先在案板上撒上面粉，接著將紅色面團(tuán)分成大小一樣的小團(tuán)子，小團(tuán)子壓成面皮后再用勺子挖點(diǎn)餡幾放在面皮中間，兩只手配合著把紅團(tuán)包好，往紅團(tuán)模具上一印，圓圓的紅團(tuán)便成型了。最后把它放在雞燕葉上蒸熟，軟糯的紅團(tuán)就出鍋啦！這可是前田人舌尖上的年味??！A．這可是莆田人舌尖上的年味??！B．奶奶是個(gè)做紅團(tuán)的能手。C．圖圓的紅團(tuán)很好吃。D．莆田人喜歡吃紅團(tuán)。3）.奇奇市長(zhǎng)是憑什么當(dāng)上市長(zhǎng)的（

）A．真才實(shí)學(xué)B．拍馬屁C．不知道4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲。

那掌聲使我明白，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連，并填空。

①《池子與河流》

a.中國(guó)古代寓言

A.各有各的好處

②《北風(fēng)和太陽(yáng)》

b.伊索寓言

B.要為社會(huì)多做貢獻(xiàn)

③《守株待兔》

c.克雷洛夫寓言

C.做事要靠自己的努力

④獅子和鹿

我還讀過(guò)的寓言故事有《____________》《____________《____________》。2）.用線連一連。

chè

chàn

yīn

róng

lóng

líng

xuán

yùn

懸

溶

玲

瓏

澈

韻

顫

陰6、排序題（每題5分共2題）1）.看清圖意，表達(dá)看法：排列順序。

(

)弄清圖中人物在干什么，想想他們的做法對(duì)不對(duì)。

(

)觀察圖畫，說(shuō)說(shuō)圖中有些什么。

(

)就圖中人物的行為說(shuō)說(shuō)自己的看法。2）.將下列傳統(tǒng)節(jié)日按時(shí)間先后排序。

(

)清明節(jié)

(

)七夕節(jié)

(

)中秋節(jié)

(

)端午節(jié)7、判斷題（每題5分共1題）1）.《鹿樹》一文中，鹿扮成的樹在回答小鳥的疑問(wèn)時(shí)，都把變化的原因歸結(jié)給老巫婆。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)完成后面的練習(xí)。三衢道中曾幾梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。1．“陰”的意思是________________。

2．用自己的話說(shuō)說(shuō)畫線詩(shī)句的意思。

_____________________________________________________

3．說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫了怎樣的景象。

_____________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定用自己善于觀察的眼睛，觀察了身邊的一些事物，并有了新發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你把印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來(lái)吧！

要求：（1）題目自擬；（2）描寫細(xì)致，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。金鉤桂餌①在春秋時(shí)代的魯國(guó)，有個(gè)人非常喜歡釣魚，他在自己的釣具和餌料上花了不小的功夫：他用名貴的香料肉桂制成魚餌鑲嵌（xiāngqiàn）上雪亮的銀絲和碧綠的寶石，而釣魚線則要用極其珍貴的翡翠鳥的羽毛來(lái)裝飾一番。②每當(dāng)釣魚的時(shí)候，他總是早早的來(lái)到小河邊，找好一個(gè)位置，正襟危坐。單從他手持釣竿的姿勢(shì)和選擇的釣魚位置來(lái)看，毫無(wú)疑問(wèn)都是極其標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的。然而他這樣坐上一天，別人滿載而歸，他卻空手而返。③這個(gè)人很奇怪，于是問(wèn)身邊的老者：“你為什么能收獲這么多魚，而我做了這么多準(zhǔn)備，卻一無(wú)所獲呢？④“因?yàn)槟阒粚⒆⒁饬Ψ旁谛问缴?，而忽視了其?shí)際效用?！崩险呋卮鸬馈＂蒴攪?guó)人恍然大悟：

。⑥釣魚的故事告訴我們，做任何事情，如果過(guò)分追求搭花架子裝點(diǎn)門面，終將難有收獲。(1)從哪里可以看出魯國(guó)人在自己的釣具和餌料上花了不小的功夫，用“

”畫出來(lái)。

(2)聽了老者的話，魯國(guó)人恍然大悟，他會(huì)說(shuō)什么？寫在文中橫線上。

(3)本文告訴了我們什么道理？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?/p>

”畫出來(lái)。

(4)比較《金鉤桂餌》《鹿角和鹿腿》，嘗試從實(shí)用價(jià)值方面說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

_______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.（人物我會(huì)猜）根據(jù)描述，猜測(cè)下面的童話主人公。（填序號(hào)）

A．拇指姑娘

B．丑小鴨

C．人魚小公主

①哥哥、姐姐啄他，公雞打他，連喂雞鴨的女傭人也用腳踢他。(

)

②她放棄了美妙的歌喉，忍受魚尾變成人腿后的巨大痛苦，去找王子。(

)

③她出生于巫婆的大麥粒所綻開的一朵大紅花中。(

)2）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。

（1）1939年春，齊會(huì)戰(zhàn)斗（dòu

dǒu）打響了。

（2）我只聞到濃（nóng

lóng）濃的苦苦的草木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥的氣味。

（3）我剛才太沖（chōng

chòng）動(dòng)了，不該沖（c