山東省濟(jì)寧市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷(含答案)

山東省濟(jì)寧市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境和所學(xué)知識(shí)填空。

（1）桃花是報(bào)春的使者。如白居易的“___________芳菲盡，___________始盛開(kāi)”，蘇軾的“___________三兩枝，___________鴨先知”。

（2）深刻的道理促人反省。在《陶罐和鐵罐》的學(xué)習(xí)中，我明白了______________________；老師也常說(shuō)讓我們見(jiàn)到好的品行要學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，這正如《周易》中所說(shuō)“見(jiàn)善則遷，___________________?！?/p>

（3）大自然奇妙無(wú)比。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們先隨葉圣陶先生看景：荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像_________________。白荷花在這些_____________；后跟著法布爾探秘：蜜蜂有______________的能力；又從蕭紅的筆下得知：火燒云的___________和___________變化極多。

（4）童年生活是多姿多彩的。張繼樓在《童年的水墨畫(huà)》——“溪邊”一節(jié)中這樣寫(xiě)到：垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像____________。人影給溪水染綠了，釣竿上________一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，_______蹦跳著_____________。2）.在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

平靜的_______

_______的設(shè)計(jì)

香噴噴的_______

_______的圖畫(huà)3）.課文直通車。

（1）江南風(fēng)景曾被詩(shī)人白居易贊嘆道：

“________________________，___________。_______________？”

（2）《守株待兔》中，農(nóng)夫最終沒(méi)等到兔子，結(jié)果“__________________”

（3）“一身______________，一對(duì)_____________，加上___________，湊成了__________________。”

（4）不管對(duì)方使用什么計(jì)策、手段，都有辦法對(duì)付，正所謂：“______________________，_________________________。”4）.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。

①掩(

)盜鈴

②世界聞(

)

③無(wú)()無(wú)()

④沒(méi)精打(

)

⑤畫(huà)蛇添(

)

⑥杞()憂()

（1）烈日當(dāng)空，所有的樹(shù)木都______________。（選詞填空，序號(hào)即可）

（2）和詞語(yǔ)③結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)，我還能再寫(xiě)一個(gè)：_______________。5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，白居易筆下的江南是“日出__________，春來(lái)__________?！倍鸥P下的小動(dòng)物也格外可愛(ài)，正如詩(shī)句“__________，__________。”就進(jìn)行了生動(dòng)的描繪。

（2）葉圣陶筆下的《荷花》形態(tài)各異：有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒_________，露出嫩黃色的________。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)_______________。

（3）我們?cè)诮?jīng)典中感悟人生，“見(jiàn)善則遷，_________”告訴我們要知錯(cuò)就改；老師常常用“眼見(jiàn)為實(shí)，_________”教育我們不能輕信傳聞，要學(xué)會(huì)自己看問(wèn)題。我還知道了“文房四寶”是_________。

（4）《紙的發(fā)明》一課是按照_______順序介紹了紙的發(fā)明，告訴我們：按照蔡倫的方法造的紙，原料容易_______，可以_______制造，價(jià)格又_______，能滿足

________的需要，所以這種造紙方法就能夠傳承下來(lái)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列哪一項(xiàng)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確（

）A．趕集

池糖B．記錄

經(jīng)驗(yàn)C．修健

相遇D．題前

跟前2）.下面句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是（

）A．①第一次去郊游，他感到新鮮極了。②春天到了，大樹(shù)抽出新鮮的葉。B．①這道菜的味道真好。②你嘗一下，這個(gè)蘋(píng)果味道如何？C．①唉，變成了樹(shù)真麻煩。②麻煩你把這本書(shū)遞給我。3）.下列選項(xiàng)中，題目與詩(shī)句對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（

）A．《惠崇春江晚景》——正是河豚欲上時(shí)B．《大林寺桃花》——添得黃鸝四五聲C．《元日》——每逢佳節(jié)倍思親4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。（擬人句）

月亮______________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面描寫(xiě)秋天的詩(shī)句連一連。

自古逢秋悲寂寥

不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

無(wú)邊落木蕭蕭下

草木搖落露為霜

秋風(fēng)蕭瑟天氣涼

我言秋日勝春朝

樹(shù)樹(shù)皆秋色

秋水共長(zhǎng)天一色

落霞與孤鶩齊飛

山山唯落暉2）.連一連。

6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序。

(

)就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成。

(

)布魯斯看見(jiàn)一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

(

)可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

(

)忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。

(

)直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

(

)蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。2）.把下列句子整理成通順的話，標(biāo)上序號(hào)。

(

)一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，立刻爬到蟲(chóng)子的身上，一下子咬住了蟲(chóng)子。

(

)有一次，我抓了一條蟲(chóng)子，放在螞蟻穴前。

(

)疼得蟲(chóng)子滿地打滾，但它毫不松口。

(

)大家齊心協(xié)力，終于把蟲(chóng)子咬死了。

(

)又一只螞蟻來(lái)了，兩只，三只……7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．《夜書(shū)所見(jiàn)》一詩(shī)題目中的“書(shū)”是“書(shū)本”的意思。(

)

2．“橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀　边@是一個(gè)比喻句。(

)

3．《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》一文中，父親非常喜歡樹(shù)林和鳥(niǎo)，他對(duì)鳥(niǎo)的習(xí)性非常了解，也很善于觀察，是個(gè)熱愛(ài)大自然的人。(

)

4．《海濱小城》一文圍繞“這座海濱小城真是又美麗又整潔”這句話來(lái)寫(xiě)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）①小路說(shuō)：昨天，他曾路過(guò)這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘，瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。②乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞

溫暖—(

)

四處—(

)

尋覓—(

)

(2)第一節(jié)中寫(xiě)雷鋒曾把(

)背回家。

(3)“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話的意思是（

）A．在需要人們奉獻(xiàn)愛(ài)心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的叔叔、阿姨們。B．雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。(4)“乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓?！闭归_(kāi)想象：我們還會(huì)在____________（哪里）遇見(jiàn)“雷鋒”，他在幫助_____________（誰(shuí)）____________________（干什么）。

(5)你在生活中見(jiàn)過(guò)“雷鋒”嗎？這位“雷鋒”做了什么事情？寫(xiě)一寫(xiě)。

_________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

武漢景美人更美。寫(xiě)一位你身邊有特點(diǎn)的人，展現(xiàn)他的獨(dú)特魅力吧？

要求：①通過(guò)一件事悄或一些表現(xiàn)把人物的這個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)清楚。②題目自擬，題目中有表示人物特點(diǎn)的詞。③字?jǐn)?shù)不少于300字，書(shū)寫(xiě)正確工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和修改符號(hào)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章，完成下面各題。美麗的秋天林家豪①秋天像一幅美麗的圖畫(huà)。②走進(jìn)田野，金黃色的稻穗_________，_________大地。農(nóng)民們手揮鐮刀，將一株株稻穗割下來(lái)，雖然忙得汗流浹背，卻仍面帶笑容。③走過(guò)了田野，踏進(jìn)曬谷場(chǎng)，放眼望去，堆積如山的谷子呈現(xiàn)在眼前，這都是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的成果。可謂“一分耕耘，一分收獲”。④走到郊外，悅耳的鳥(niǎo)鳴正此起彼伏地傳來(lái)。抬頭一看，天空中飄著三三兩兩的白云。深吸一口氣，淡淡的花香隱隱傳來(lái)。⑤夜晚來(lái)臨了，樹(shù)木下、草叢里，蟲(chóng)兒的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。青蛙大聲地_________，仿佛它是一位歌王。飛舞的螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了一盞盞小燈籠，在野草間穿梭著。⑥秋天，是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，帶給人們收獲的喜悅以及一段美好的時(shí)光。（選文有刪改）1．閱讀完文章，請(qǐng)你完善下列導(dǎo)圖。秋景圖田野里金黃色的稻穗展現(xiàn)了秋景之美，表達(dá)了作者（4）___________之情。曬谷場(chǎng)（1）________郊外（2）______天空中的白云（3）______樹(shù)木下、草叢里的青蛙和螢火蟲(chóng)2．運(yùn)用多種方法理解文中加點(diǎn)詞。

（1）【查找工具書(shū)】“伏”在新華字典中的部分意思有①低下去；②屈服，承認(rèn)錯(cuò)誤或受到懲罰。文中加點(diǎn)詞“此起彼伏”中的“伏”意為“__________”（填序號(hào)），據(jù)此推斷“此起彼伏”的意思是________。

（2）【聯(lián)系上下文】文中加點(diǎn)詞“隱隱”的意思是________，用波浪線在文中畫(huà)出幫助你理解這個(gè)詞語(yǔ)的句子。

3．按要求回答下面問(wèn)題。

（1）文中有三處缺少詞語(yǔ)，請(qǐng)你聯(lián)系上下文選擇正確的選項(xiàng)填入下面對(duì)應(yīng)的橫線上。

A．彎了腰

B．歡唱著

C．親吻著

走進(jìn)田野，金黃色的稻穗①__________、②__________大地。

青蛙大聲地③__________，仿佛它是一位歌王。

（2）上面兩句寫(xiě)得很好，你覺(jué)得好在哪里？_________

4．如果在文中④~⑤兩段之間增加一段內(nèi)容，以下選項(xiàng)中最為合適的一項(xiàng)是（）A．走過(guò)了郊外，不知不覺(jué)來(lái)到了池塘。池塘里的小蝌蚪正歡快地游著，荷花開(kāi)得正艷，粉色的荷花穿著綠色的裙子，正在風(fēng)中翩翩起舞。B．走過(guò)了郊外，不知不覺(jué)來(lái)到了森林，樹(shù)林中開(kāi)滿了五顏六色的花，樹(shù)上的葉子剛剛抽出新芽，嫩綠嫩綠的。小溪唱著歡樂(lè)的歌，好像在開(kāi)演唱會(huì)。C．走過(guò)了郊外，不知不覺(jué)來(lái)到了果園，樹(shù)上結(jié)了各種各樣的果子，金黃色的梨子散發(fā)著淡淡的光芒，紅彤彤的蘋(píng)果像小姑娘害羞的臉蛋，一陣風(fēng)吹來(lái)，濃濃的果香讓人直流口水。D．走過(guò)了郊外，來(lái)到了公園，挺拔的松樹(shù)像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士，一陣風(fēng)吹來(lái)，梅花淡淡的清香讓人陶醉。5．從加點(diǎn)詞語(yǔ)角度賞析下面句子，并說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的感情。飛舞的螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了一盞盞小燈籠，在野草間穿梭著。

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)?jiān)谙铝芯渲羞x擇正確的讀音和字形，并在下面畫(huà)上“√”。

（1）王老師工作非常稱（chèn

chēng）職，經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)的稱（chèn

chēng）贊。

（2）堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)雖然很累（lěi

lèi），卻能讓我積累（lěilèi））許多知識(shí)。

（3）兄弟倆長(zhǎng)得實(shí)在太像了，同學(xué)們爭(zhēng)（辨辯）了半天，也無(wú)法分（辨辯）出誰(shuí)是哥哥，誰(shuí)是弟弟。2）.給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋，把序號(hào)