三 走進(jìn)花果山-10的加減法（教案）一年級上冊數(shù)學(xué)青島版

三走進(jìn)花果山——10的加減法（教案）一年級上冊數(shù)學(xué)青島版我作為一名經(jīng)驗豐富的教師，今天我要和大家一起走進(jìn)花果山，學(xué)習(xí)10的加減法。這是一年級上冊數(shù)學(xué)青島版的內(nèi)容。一、教學(xué)內(nèi)容：我們將會學(xué)習(xí)教材中的第三章“走進(jìn)花果山——10的加減法”。這部分內(nèi)容主要包含了10的加法和減法運算。二、教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握10的加減法的運算方法，并能夠靈活運用到實際問題中。三、教學(xué)難點與重點：重點是讓學(xué)生掌握10的加減法的運算規(guī)則，難點是讓學(xué)生能夠理解并運用到實際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：為了幫助學(xué)生們更好地理解10的加減法，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具。包括一些小猴子卡片，每張卡片上都有數(shù)字1到10，還有一些小猴子手偶，每只手偶上都有數(shù)字1到10。五、教學(xué)過程：1.實踐情景引入：我會給學(xué)生們講一個關(guān)于花果山的故事，故事中會有小猴子們幫助師傅搬水果的情景。通過故事，讓學(xué)生們了解到10的加減法在實際生活中的應(yīng)用。2.講解與演示：我會用教具和學(xué)具來進(jìn)行講解和演示。我會用小猴子卡片來進(jìn)行10的加法運算。比如，我拿出卡片數(shù)字3和數(shù)字4，讓學(xué)生們看到小猴子們一起搬水果的情景。然后，我會將卡片數(shù)字7展示給學(xué)生，讓他們看到小猴子們一共搬了7個水果。這樣，學(xué)生們就能夠理解10的加法運算。3.隨堂練習(xí)：我會給出一些10的加法題目，讓學(xué)生們用學(xué)具來進(jìn)行實際操作。比如，我會讓學(xué)生們用小猴子手偶來表示數(shù)字5和數(shù)字3，然后讓他們進(jìn)行加法運算，得到數(shù)字8。5.隨堂練習(xí)：我會給出一些10的減法題目，讓學(xué)生們用學(xué)具來進(jìn)行實際操作。比如，我會讓學(xué)生們用小猴子手偶來表示數(shù)字10和數(shù)字7，然后讓他們進(jìn)行減法運算，得到數(shù)字3。六、板書設(shè)計：在黑板上，我會寫出10的加法和減法的運算規(guī)則，以及一些例題。七、作業(yè)設(shè)計：作業(yè)題目：請用學(xué)具進(jìn)行10的加減法運算，并寫出答案。答案：10+5=15103=7八、課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對10的加減法有了初步的理解和掌握。但是在實際操作中，還有一些學(xué)生對運算規(guī)則掌握不夠熟練，需要在課后進(jìn)行更多的練習(xí)。在拓展延伸部分，我可以讓學(xué)生們思考一些實際問題，比如：如果小猴子們一共搬了20個水果，然后搬走了10個水果，還剩下多少個水果？這樣可以讓學(xué)生們更好地運用所學(xué)的10的加減法知識。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重點和難點是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。讓學(xué)生們理解10的加減法運算規(guī)則是本節(jié)課的重點。這是因為在學(xué)習(xí)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)運算之前，學(xué)生們需要牢固掌握10的加減法。將數(shù)學(xué)知識與實際情景相結(jié)合，通過故事引入，可以幫助學(xué)生們更好地理解和記憶10的加減法運算。利用教具和學(xué)具進(jìn)行實際操作，可以讓學(xué)生們直觀地感受到10的加減法運算的過程，增強(qiáng)他們的動手能力。給出一些實際問題進(jìn)行拓展延伸，可以讓學(xué)生們將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們的應(yīng)用能力。一、關(guān)于10的加減法運算規(guī)則的理解：我會通過講解和演示的方式，讓學(xué)生們清晰地了解10的加減法運算規(guī)則。我會用具體的例子來解釋，比如，當(dāng)我要進(jìn)行10的加法運算時，我會拿出卡片數(shù)字3和數(shù)字4，讓學(xué)生們看到小猴子們一起搬水果的情景。然后，我會將卡片數(shù)字7展示給學(xué)生，讓他們看到小猴子們一共搬了7個水果。這樣，學(xué)生們就能夠理解10的加法運算。對于減法運算，我會用同樣的方法來進(jìn)行講解和演示。我會拿出卡片數(shù)字10和數(shù)字7，讓學(xué)生們看到小猴子們一共搬了10個水果，然后我拿出卡片數(shù)字3，讓學(xué)生們看到小猴子們搬走了3個水果，剩下7個水果。這樣，學(xué)生們就能夠理解10的減法運算。二、將數(shù)學(xué)知識與實際情景相結(jié)合：為了幫助學(xué)生們更好地理解和記憶10的加減法運算，我會通過講故事的方式引入課題。我會給他們講一個關(guān)于花果山的故事，故事中會有小猴子們幫助師傅搬水果的情景。通過故事，讓學(xué)生們了解到10的加減法在實際生活中的應(yīng)用。三、利用教具和學(xué)具進(jìn)行實際操作：為了讓學(xué)生們更直觀地感受到10的加減法運算的過程，我會準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具。包括一些小猴子卡片，每張卡片上都有數(shù)字1到10，還有一些小猴子手偶，每只手偶上都有數(shù)字1到10。我會讓學(xué)生們用這些教具和學(xué)具來進(jìn)行實際操作，比如，我會讓學(xué)生們用小猴子手偶來表示數(shù)字5和數(shù)字3，然后讓他們進(jìn)行加法運算，得到數(shù)字8。四、給出實際問題進(jìn)行拓展延伸：在課后，我會給出一些實際問題讓學(xué)生們思考和解答。比如，如果小猴子們一共搬了20個水果，然后搬走了10個水果，還剩下多少個水果？這樣可以讓學(xué)生們將所學(xué)的10的加減法知識應(yīng)用到實際問題中，提高他們的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在進(jìn)行10的加減法教學(xué)時，我注意到了幾個重要的技巧和竅門。語言語調(diào)的運用非常重要。我會用生動的語言和變化的語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力，讓他們更加專注地聽講。在講解例題時，我會盡量使用簡單明了的語言，讓學(xué)生更容易理解。時間分配也是一個關(guān)鍵點。我會合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解和演示環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生充分的時間來理解和消化知識。同時，我也會留出時間進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們能夠及時鞏固所學(xué)內(nèi)容。課堂提問也是一個重要的技巧。我會適時地向?qū)W生們提出問題，引導(dǎo)他們積極思考和參與。通過提問，我可以及時了解學(xué)生們對10的加減法運算的理解程度，并根據(jù)他們的回答進(jìn)行針對性的講解。情景導(dǎo)入是我在教學(xué)中的一個竅門。通過講故事的方式引入課題，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中。在講述花果山的故事時，我會盡量生動形象，讓學(xué)生們能夠產(chǎn)生共鳴，從而更好地理解和記憶10的加減法運算。教案反思：在反思本節(jié)課的教案時，我認(rèn)為有幾個方面可以進(jìn)行改進(jìn)。我可以在講解和演示環(huán)節(jié)中，更加注重與學(xué)生的互動。例如，在展示10的加法運算時，我可以邀請學(xué)生上來演示，讓他們親身體驗和理解運算過程。我可以在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)中，增加一些變化和挑戰(zhàn)。除了基本的加減法題目外，我可以加入一些實際問題，讓學(xué)生們運用所學(xué)的知識解決。這樣可以讓學(xué)生們更好地將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實際生活中，提高他們的應(yīng)用能力。我可以在課后進(jìn)行一些拓展延伸，給予學(xué)生們更多的機(jī)會去運用和鞏固所學(xué)的知識。比如，我可以布置一些與10的加減法相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生們在家里進(jìn)行練習(xí)。同時，我也可以鼓勵學(xué)生們在日常生活中，觀察和運用10的加減法，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。課后提升：為了讓學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的10的加減法知識，我準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目旨在讓學(xué)生們能夠靈活運用所學(xué)知識，解決實際問題。題目1：小猴們在花果山摘了15個桃子，然后又摘了10個桃子，請問小猴子們一共摘了多少個桃子？答案1：小猴子們一共摘了25個桃子。題目2：小猴們在花果山摘了20個桃子，然后又摘走了15個桃子，請問小猴子們還剩下多少個桃子？答案2：小猴子們還剩下5個桃子。題目3：小猴子們一共摘了30個桃子，然后摘走了10個桃子，請問小猴子們還剩下多少個桃子？答案3：小猴子們還剩下20個桃子。題目4：小猴子們摘了18個桃子，然后又摘了10個桃子，請問小猴子們一共摘了多少個桃子？答案4：小猴子們一共摘了28個桃子。題目5：小猴子們摘了25個桃子，然后又摘走了10個桃子，請問