一年級數(shù)學下冊教案-10 總復習3-青島版

一年級數(shù)學下冊教案10總復習3青島版教案：一年級數(shù)學下冊教案10總復習3青島版一、教學內容今天我們要復習的是青島版一年級數(shù)學下冊的第三章節(jié)，主要內容有：認識人民幣、計算兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)、認識時間、求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少、求一個數(shù)比另一個數(shù)少多少。二、教學目標通過復習，使學生能夠熟練掌握人民幣的認識、簡單的計算、時間的認識以及數(shù)的比較方法，提高學生的數(shù)學應用能力。三、教學難點與重點重點：人民幣的認識、計算兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)、時間的認識、數(shù)的比較方法。難點：計算兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)的靈活運用，時間的推算。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、課件。學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：模擬購物場景，讓學生觀察商品的價格和使用的貨幣，引出人民幣的認識和計算。2.人民幣的認識：通過課件展示各種面值的人民幣，讓學生說出它們的名字和面值，然后進行隨堂練習，讓學生分辨不同面值的人民幣。3.兩位數(shù)加一位數(shù)的計算：講解計算法則，然后用課件展示例題，讓學生跟著講解，進行隨堂練習。4.兩位數(shù)減一位數(shù)的計算：講解計算法則，然后用課件展示例題，讓學生跟著講解，進行隨堂練習。5.時間的認識：講解小時的劃分，然后用課件展示例題，讓學生跟著講解，進行隨堂練習。6.數(shù)的比較：講解求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少和少多少的方法，然后用課件展示例題，讓學生跟著講解，進行隨堂練習。六、板書設計板書內容：1.人民幣的認識：人民幣的種類、面值。2.兩位數(shù)加一位數(shù)的計算：計算法則。3.兩位數(shù)減一位數(shù)的計算：計算法則。4.時間的認識：小時的劃分。5.數(shù)的比較：求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少、少多少的方法。七、作業(yè)設計1.認識人民幣：說出你所知道的各種面值的人民幣的名字和面值。答案：人民幣的種類有：紙幣（100元、50元、20元、10元、5元、1元）和硬幣（1元、5角、1角、5分、1分）。2.兩位數(shù)加一位數(shù)的計算：計算23+5的結果。答案：23+5=28。3.兩位數(shù)減一位數(shù)的計算：計算472的結果。答案：472=45。4.時間的認識：推算出5時30分加上1小時的結果。答案：5時30分+1小時=6時30分。5.數(shù)的比較：求出一個數(shù)比另一個數(shù)多多少或少多少：32比23多多少？答案：32比23多9。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學生對人民幣的認識、兩位數(shù)的加減法計算、時間的認識以及數(shù)的比較有了進一步的鞏固。但在時間的推算方面，部分學生還存在一定的困難，需要在今后的教學中加強練習。拓展延伸：讓學生回家后，觀察家長購物時使用的人民幣，了解更多的面值和用途。同時，家長可以和孩子一起進行時間的游戲，如：猜時間、推算時間等，提高孩子對時間的認識。重點和難點解析人民幣的認識和計算。我會在課堂上用課件展示各種面值的人民幣，讓學生直觀地看到它們的樣子。然后，我會講解每種面值的人民幣的名稱和面值，讓學生記住它們。在計算方面，我會用生動的例題來說明兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)的計算法則，并且讓學生動手練習，加深他們的理解。兩位數(shù)的加減法計算。我會用具體的例題來講解計算法則，讓學生明白如何進行加減運算。我會鼓勵學生積極參與，跟著我一起計算，并且讓他們互相交換練習，互相檢查，確保他們掌握了計算法則。再者，時間的認識。我會用圖示和實際例子來幫助學生理解小時的劃分和時間的推算。我會讓學生自己嘗試推算時間，比如從5時30分加上1小時，他們需要知道結果是6時30分。通過這樣的練習，學生可以更好地理解和運用時間知識。數(shù)的比較。我會用實際例子來講解如何求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少或少多少。我會讓學生動手做練習，比如給出32和23，讓學生求32比23多多少。通過這樣的練習，學生可以學會如何運用數(shù)的比較方法來解決實際問題?？偟膩碚f，這些重點和難點是學生在學習數(shù)學過程中必須要掌握的知識點。我會通過生動的講解和實際的練習，幫助學生理解和運用這些知識點，提高他們的數(shù)學能力。同時，我也會鼓勵學生在課后進行拓展延伸，比如觀察家長購物時使用的人民幣，了解更多的面值和用途。通過這樣的實踐，學生可以更好地理解和應用所學的知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：我盡量使用生動、簡潔的語言，語調起伏變化，吸引學生的注意力。在講解例題時，我注重語音的抑揚頓挫，讓學生更好地理解和記憶。2.時間分配：我合理安排了每個部分的時間，確保學生有足夠的時間理解和掌握知識點。在講解例題時，我留出時間讓學生思考和回答問題，促進他們的思維。3.課堂提問：我適時地向學生提問，激發(fā)他們的思考。在講解例題時，我會問學生：“你們覺得這個問題的解法是什么？”或者“誰能來說說這個答案為什么正確？”等。4.情景導入：我以實際購物場景為導入，讓學生置身于真實的情境中，引發(fā)他們的興趣和好奇心。我拿著一些商品和人民幣，讓學生觀察并思考：“如果你要買這個商品，你需要支付多少錢？”等。教案反思：在本堂課中，我注重了學生的參與和實踐，讓他們在實際操作中理解和掌握知識點。我通過講解和練習，幫助學生克服了人民幣的認識、兩位數(shù)的加減法計算、時間的認識和數(shù)的比較等難點。然而，我也意識到在時間的推算方面，部分學生還存在一定的困難。在今后的教學中，我需要更加注重這個方面的練習，給予學生更多的指導和鼓勵，幫助他們克服困難，提高他們的數(shù)學能力。我還需要在課堂上更加注重學生的個體差異，因材施教。對于學習困難的學生，我需要提供更多的輔導和耐心，幫助他們跟上教學進度。對于學習優(yōu)秀的學生，我需要提供更多的挑戰(zhàn)和拓展，讓他們有更多的機會發(fā)揮和提升自己的能力。本堂課的教學讓我深刻認識到教學中的重點和難點，以及需要關注的學生個體差異。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學水平，幫助學生更好地理解和應用數(shù)學知識。課后提升1.認識人民幣：請列舉出你所知道的各種面值的人民幣的名字和面值。答案：人民幣的種類有：紙幣（100元、50元、20元、10元、5元、1元）和硬幣（1元、5角、1角、5分、1分）。2.兩位數(shù)加一位數(shù)的計算：計算23+5的結果。答案：23+5=28。3.兩位數(shù)減一位數(shù)的計算：計算472的結果。答案：472=45。4.時間的認識：推算出5時30分加上1小時的結果。答案：5時30分+1小時=6時30分。5.數(shù)的比較：求出一個數(shù)比另一個數(shù)多多少或少多少：32比23多多少？答案：32比23多9。通