廣東省2024-2025學年高三上學期9月大聯(lián)考歷史試題

2025屆高三年級9月份聯(lián)考A.打破貴族壟斷政治的局面B.鄰保制D.里甲制A.小農(nóng)經(jīng)濟的逐步衰退C.西方列強的入侵D.體現(xiàn)政府的執(zhí)政理念時間幣種價格(元)1945年9月法幣1946年3月法幣1947年3月法幣1948年3月法幣D.政治整合15.觀點理由造成冷戰(zhàn)緊張局勢的根源在于美國推行霸權(quán)主義的全球戰(zhàn)形成的基本過程看，也反映出美國是冷戰(zhàn)的責任者。和發(fā)動的，蘇聯(lián)只是被動的應戰(zhàn)者冷戰(zhàn)是一個雙向的過程，是雙方行為的結(jié)果，并非美國僅僅是由美國的政策和措施引起的(2)概括材料二中西學傳播的主體，簡評晚清時期的西學東漸。(6分)(3)結(jié)合上述材料，談談應如何加快構(gòu)建中國特色的國際傳播理論。(4分)18.閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。(14分)材料一形成階段體現(xiàn)了人們對民族的高度認同和忠誠。發(fā)展階段伴隨著工業(yè)革命的進行，民族主義形成后繼續(xù)發(fā)展。這個階段民族主義的主要功能還是對內(nèi)的，建立統(tǒng)一民主的民族國家任務十分迫切。在這一過程中民族主義意味著反對封建專制和封建割據(jù)，具有進步作用材料二二戰(zhàn)結(jié)束后，亞非國家異軍突起，并逐步在國際事務中占據(jù)重要地位，這是民族主義演變過程中的重要階段。在這期間出現(xiàn)了一系列以本民族為基礎的思想意識，如阿拉伯主義、泛非主義等，各種民族主義的聯(lián)合也應運而生。但同時，亞非國家也被民族主義沖突及所造成的動蕩所困擾。二戰(zhàn)后世界發(fā)生的150多起戰(zhàn)爭中，大多發(fā)生在民族主義國家之間，如印巴戰(zhàn)爭、中東戰(zhàn)爭、兩伊戰(zhàn)爭等，這些戰(zhàn)爭除了一些歷史遺留問題之外，主要是由民族主義問題所造成的。(1)概括材料一中近代西方民族主義的內(nèi)涵，并分析影響其發(fā)展的原因。(8分)(2)指出民族主義對二戰(zhàn)后國際關系變化所產(chǎn)生的影響。(6分)19.閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。(12分)材料中國式現(xiàn)代化道路不是空穴來風，它是中國共產(chǎn)黨領導人民群眾在革命、建設和改革的歷史進程中不斷進行經(jīng)驗總結(jié)和理論升華而形成的成果，其演進的歷史進程如下：(一)新民主主義革命時期：中國式現(xiàn)代化道路的最初探索。(二)社會主義革命和建設時期：中國式現(xiàn)代化道路探索的拓展與調(diào)適。(三)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期：明確走“中國式的現(xiàn)代化”。(四)中國特色社會主義新時代：堅定不移走好中國式現(xiàn)代化新道路?！幾灾芊芥隆吨袊浆F(xiàn)代化道路三維探析》從材料中任選一個階段，并結(jié)合中國近現(xiàn)代史的相關內(nèi)容，予以論述。(要求：明確寫30%左右。2023年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值超過126萬億元，增速達5.2%,全年貨物進出天.其統(tǒng)治具有合法性依據(jù)，故選C頂。材料并沒有D兩項說法錯誤，排除；材料所示盡管認為上天至高無上，但秦國(秦朝)統(tǒng)治者刻文的意圖是為了宣揚排除D項。7.A【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學可知，1854年正是8.B【解析】根據(jù)材料信息可知，1924年的國民黨改組使其成為革命統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的政黨，故選B項。1924年時中國的社會性質(zhì)仍是半殖民地半封建，排球每擔價格從1945年的500元飆升到了1948年的320000元，并結(jié)合所學知識可知這一階段處于解放濟狀況的惡化，故選D項。材料看不出人民生活水12.D【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，哥白尼的