幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒教育體操訓(xùn)練

幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒教育體操訓(xùn)練學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《幼兒教育體操訓(xùn)練》是針對幼兒階段學(xué)生設(shè)計(jì)的一門課程，旨在通過體操訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及積極向上的體育精神。本課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，主要包括基本體操動作、團(tuán)體操演練、體操比賽等形式。教學(xué)設(shè)計(jì)將結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，注重趣味性、互動性和實(shí)踐性，通過豐富多樣的教學(xué)活動，激發(fā)幼兒對體操的興趣，提高他們的身體素質(zhì)和綜合能力。在教學(xué)過程中，教師將注重個體差異，因材施教，確保每個幼兒都能在體操訓(xùn)練中得到鍛煉和發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力、社會適應(yīng)能力。通過體操訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們在實(shí)踐中學(xué)會與人合作、互相幫助；激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力，讓他們在體操訓(xùn)練中敢于嘗試、勇于創(chuàng)造；提高幼兒的社會適應(yīng)能力，讓他們在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會尊重他人、理解他人。學(xué)情分析幼兒階段的學(xué)生處于生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們好奇心強(qiáng)、活潑好動、模仿能力強(qiáng)，但注意力不易集中、自控能力較差。在對幼兒進(jìn)行體操訓(xùn)練時，需要充分考慮這些特點(diǎn)，以適應(yīng)他們的認(rèn)知水平和心理需求。

1.學(xué)生層次：根據(jù)年齡和生理特點(diǎn)，幼兒可分為小、中、大三個階段。不同階段的學(xué)生在身體協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、認(rèn)知能力等方面存在一定差異。教師應(yīng)針對不同階段的學(xué)生特點(diǎn)，制定合適的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：大部分幼兒對體操動作有一定的了解，但動作規(guī)范性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待提高。在教學(xué)過程中，教師需注重基本體操動作的規(guī)范訓(xùn)練，同時培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.行為習(xí)慣：幼兒在課堂中可能出現(xiàn)注意力不集中、紀(jì)律性差等問題，這對課程學(xué)習(xí)有一定影響。教師應(yīng)通過趣味性、互動性強(qiáng)的教學(xué)活動，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)他們的自律意識。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：幼兒的學(xué)情特點(diǎn)決定了教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)興趣、提高參與度，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。針對幼兒的認(rèn)知水平和心理需求，教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動，讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)體操。

四、教學(xué)目標(biāo)

結(jié)合學(xué)情分析，本課程的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.使幼兒掌握基本的體操動作，提高身體協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高團(tuán)體操演練水平。

3.激發(fā)幼兒對體操的興趣，培養(yǎng)積極參與、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維的能力。

4.提高幼兒的自律意識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：體操器材、音響設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺：學(xué)校體操場地、音樂教室等。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻素材、音樂素材等。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、演練法、比賽法、激勵法等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《幼兒教育體操訓(xùn)練》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過體操訓(xùn)練的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索幼兒教育體操訓(xùn)練的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解幼兒教育體操訓(xùn)練的基本概念。幼兒教育體操訓(xùn)練是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了幼兒教育體操訓(xùn)練在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)……和……這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與幼兒教育體操訓(xùn)練相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示幼兒教育體操訓(xùn)練的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“幼兒教育體操訓(xùn)練在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了幼兒教育體操訓(xùn)練的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對幼兒教育體操訓(xùn)練的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-幼兒教育體操訓(xùn)練教學(xué)視頻：通過網(wǎng)絡(luò)搜集的幼兒教育體操訓(xùn)練教學(xué)視頻，可以幫助學(xué)生更直觀地了解體操動作的規(guī)范性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

-幼兒教育體操訓(xùn)練教學(xué)課件：教師自制的教學(xué)課件，涵蓋幼兒教育體操訓(xùn)練的基本概念、動作要領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等內(nèi)容，用于輔助課堂教學(xué)。

-幼兒教育體操訓(xùn)練實(shí)際案例：收集一些成功的幼兒教育體操訓(xùn)練案例，讓學(xué)生了解體操訓(xùn)練在實(shí)際中的應(yīng)用和效果。

-幼兒教育體操訓(xùn)練相關(guān)書籍：推薦一些與幼兒教育體操訓(xùn)練相關(guān)的書籍，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參考。

2.拓展建議：

-觀看幼兒教育體操訓(xùn)練教學(xué)視頻：學(xué)生可以課后觀看這些視頻，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，并了解更多的體操訓(xùn)練方法和技巧。

-學(xué)習(xí)幼兒教育體操訓(xùn)練教學(xué)課件：學(xué)生可以課后下載并學(xué)習(xí)這些課件，對課堂所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

-分析幼兒教育體操訓(xùn)練實(shí)際案例：學(xué)生可以課后分析這些案例，了解體操訓(xùn)練在實(shí)際中的應(yīng)用和價(jià)值，提高自己的實(shí)踐能力。

-閱讀幼兒教育體操訓(xùn)練相關(guān)書籍：學(xué)生可以課后閱讀這些書籍，深入學(xué)習(xí)和了解幼兒教育體操訓(xùn)練的理論和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和積極參與。在導(dǎo)入新課時，我通過提問的方式引起了學(xué)生的思考，讓他們能夠?qū)?shí)際生活中的經(jīng)驗(yàn)與課堂內(nèi)容相結(jié)合。在講授新知識時，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過案例分析和重點(diǎn)難點(diǎn)解析，幫助學(xué)生更好地理解幼兒教育體操訓(xùn)練的基本概念和重要性。同時，我也組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動和小組討論，讓他們能夠在實(shí)際操作和合作中提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在講授重點(diǎn)難點(diǎn)時，我可能過于注重講解和解析，而忽視了學(xué)生的參與和反饋。在小組討論時，我可能沒有給予每個學(xué)生足夠的機(jī)會發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。這些問題需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

2.教學(xué)總結(jié)

然而，我也注意到教學(xué)中存在的問題和不足。例如，有些學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中還存在一定的困難，需要進(jìn)一步提高他們的團(tuán)隊(duì)意識和溝通能力。有些學(xué)生在體操動作的規(guī)范性方面還有待提高，需要加強(qiáng)對他們的個別指導(dǎo)和教育。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和完善。首先，我將更加注重學(xué)生的參與和反饋，鼓勵他們積極提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。其次，我將加強(qiáng)對團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，通過更多的小組活動和比賽，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和溝通能力。同時，我也會加強(qiáng)對個別學(xué)生的指導(dǎo)和教育，提高他們的體操動作規(guī)范性。重點(diǎn)題型整理1.題目：請簡述幼兒教育體操訓(xùn)練的基本概念及其重要性。

答案：幼兒教育體操訓(xùn)練是指在幼兒教育過程中，通過體操運(yùn)動來培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、積極向上的體育精神等。幼兒教育體操訓(xùn)練的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）促進(jìn)幼兒身體發(fā)育：體操訓(xùn)練能夠鍛煉幼兒的肌肉、骨骼和關(guān)節(jié)，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育。

（2）培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過團(tuán)隊(duì)形式的體操訓(xùn)練，讓幼兒學(xué)會與人合作、互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（3）提高幼兒的自信心和自尊心：體操訓(xùn)練能夠讓幼兒在完成動作的過程中感受到成就感，從而提高自信心和自尊心。

（4）培養(yǎng)幼兒的自律意識：在體操訓(xùn)練中，幼兒需要遵循規(guī)則和要求，這有助于培養(yǎng)他們的自律意識。

2.題目：請分析一個幼兒教育體操訓(xùn)練的實(shí)際案例，并說明其對幼兒發(fā)展的影響。

答案：案例：某幼兒園舉行了一場體操比賽，所有幼兒都積極參與，通過團(tuán)隊(duì)合作完成了各種復(fù)雜的體操動作。

影響：這個案例對幼兒發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：在體操比賽中，幼兒需要與同伴密切配合、協(xié)同動作，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（2）自信心的提升：通過完成復(fù)雜的體操動作，幼兒感受到自己的能力，從而提高了自信心。

（3）自律意識的培養(yǎng)：在體操訓(xùn)練和比賽中，幼兒需要遵循規(guī)則和要求，這有助于培養(yǎng)他們的自律意識。

（4）身體素質(zhì)的提高：通過持續(xù)的體操訓(xùn)練，幼兒的肌肉、骨骼和關(guān)節(jié)得到鍛煉，身體素質(zhì)得到提高。

3.題目：請列舉三個幼兒教育體操訓(xùn)練的重點(diǎn)動作，并說明其訓(xùn)練方法。

答案：重點(diǎn)動作：

（1）跳繩：訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和耐力。

（2）平衡木：訓(xùn)練幼兒的平衡能力和勇氣。

（3）翻滾：訓(xùn)練幼兒的身體柔韌性和空間感知能力。

訓(xùn)練方法：

（1）跳繩：讓幼兒進(jìn)行單人跳繩和多人跳繩，逐漸增加難度，提高協(xié)調(diào)性和耐力。

（2）平衡木：讓幼兒在平衡木上行走，逐漸增加平衡木的長度和寬度，提高平衡能力。同時，可以讓幼兒閉眼或在平衡木上進(jìn)行簡單動作，培養(yǎng)他們的勇氣。

（3）翻滾：讓幼兒在墊子上進(jìn)行翻滾練習(xí)，逐漸增加翻滾的難度和距離，提高身體柔韌性和空間感知能力。

4.題目：請闡述幼兒教育體操訓(xùn)練在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并說明其作用。

答案：幼兒教育體操訓(xùn)練在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）幼兒園晨間活動：通過體操訓(xùn)練，讓幼兒在晨間活動中熱身、鍛煉身體，提高一天的活動效率。

（2）體育節(jié)課：將體操訓(xùn)練作為體育節(jié)課的一部分，讓幼兒學(xué)習(xí)基本的體操動作，培養(yǎng)他們的體育興趣。

（3）幼兒園運(yùn)動會：在運(yùn)動會中，幼兒通過團(tuán)隊(duì)形式的體操表演，展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和體操技能。

（4）家庭作業(yè)：教師可以布置一些簡單的體操動作作為家庭作業(yè)，讓幼兒在家長陪同下完成，增進(jìn)親子關(guān)系。

作用：

（1）提高幼兒的身體素質(zhì)：通過日常的體操訓(xùn)練，幼兒的肌肉、骨骼和關(guān)節(jié)得到鍛煉，身體素質(zhì)得到提高。

（2）培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在體操訓(xùn)練中，幼兒學(xué)會與人合作、互相幫助，有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（3）增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心：通過完成體操動作，幼兒感受到自己的能力，從而增強(qiáng)自信心和自尊心。

（4）培養(yǎng)幼兒的自律意識：在體操訓(xùn)練中，幼兒需要遵循規(guī)則和要求，有助于培養(yǎng)他們的自律意識。

5.題目：請針對幼兒教育體操訓(xùn)練的教學(xué)設(shè)計(jì)，提出兩個改進(jìn)措施。

答案：改進(jìn)措施：

（1）增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：在教學(xué)過程中，適當(dāng)增加幼兒實(shí)際操作和實(shí)踐的時間，讓他們在實(shí)踐中掌握體操動作要領(lǐng)。

（2）加強(qiáng)個別指導(dǎo)：針對不同幼兒的身體狀況和能力水平，教師應(yīng)給予個別指導(dǎo)，幫助他們在體操訓(xùn)練中取得進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)1.幼兒教育體操訓(xùn)練的基本概念及其重要性

①幼兒教育體操訓(xùn)練的概念：在幼兒教育過程中，通過體操運(yùn)動培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、積極向上的體育精神。

②幼兒教育體操訓(xùn)練的重要性：促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高自信心和自尊心，培養(yǎng)自律意識。

2.幼兒教育體操訓(xùn)練的實(shí)際案例及其對幼兒發(fā)展的影響

①實(shí)際案例：某幼兒園舉行體操比賽，幼兒通過團(tuán)隊(duì)合作完成各種復(fù)雜的體操動作。

②案例對幼兒發(fā)展的影響：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高自信心和自尊心，培養(yǎng)自律意識，提高身體素質(zhì)。

3.幼兒教育體操訓(xùn)練的重點(diǎn)動作及其訓(xùn)練方法

①重點(diǎn)動作：跳繩、平衡木、翻滾。

②訓(xùn)練方法：跳繩：單人跳繩、多人跳繩，逐漸增加難度；平衡木：逐漸增加平衡木的長度和寬度，培養(yǎng)勇氣；翻滾：在墊子上進(jìn)行翻滾練習(xí)，逐漸增加難度和距離。

4.幼兒教育體操訓(xùn)練在實(shí)際生活中的應(yīng)用及其作用

①應(yīng)用：幼兒園晨間活動、體育節(jié)課、幼兒園運(yùn)動會、家庭作業(yè)。

②作用：提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)自信心和自尊心，培養(yǎng)自律意識。

5.幼兒教育體操訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn)措施

①增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：適當(dāng)增加幼兒實(shí)際操作和實(shí)踐的時間，讓他們在實(shí)踐中掌握體操動作要領(lǐng)。

②加強(qiáng)個別指導(dǎo)：針對不同幼兒的身體狀況和能力水平，給予個別指導(dǎo)，幫助他們在體操訓(xùn)練中取得進(jìn)步。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幼兒教育體操訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容，包括基本概念、重要性、實(shí)際案例、重點(diǎn)動作及其訓(xùn)練方法、在實(shí)際生活中的應(yīng)用以及教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn)措施。通過學(xué)習(xí)，我們了解到幼兒教育體操訓(xùn)練是一種有效的教育方式，能夠促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、增強(qiáng)自信心和自尊心、培養(yǎng)自律意識。同時，我們認(rèn)識到在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注個體差異，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量。

2.當(dāng)堂檢測

（1）請簡述幼兒教育體操訓(xùn)練的基本概念及其重要性。

（2）請分析一個幼兒教育體操訓(xùn)練的實(shí)際案例，并說明其對幼兒發(fā)展的影響。

（3）請列舉三個幼兒教育體操訓(xùn)練的重點(diǎn)動作，并說明其訓(xùn)練方法。

（4）請闡述幼兒教育體操訓(xùn)練在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并說明其作用。

（5）請針對幼兒教育體操訓(xùn)練的教學(xué)設(shè)計(jì)，提出兩個改進(jìn)措施。

（1）答案：幼兒教育體操訓(xùn)練是指在幼兒教育過程中，通過體操運(yùn)動來培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、積極向上的體育精神等。幼兒教育體操訓(xùn)練的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）促進(jìn)幼兒身體發(fā)育：體操訓(xùn)練能夠鍛煉幼兒的肌肉、骨骼和關(guān)節(jié)，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育。

（2）培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過團(tuán)隊(duì)形式的體操訓(xùn)練，讓幼兒學(xué)會與人合作、互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（3）提高幼兒的自信心和自尊心：體操訓(xùn)練能夠讓幼兒在完成動作的過程中感受到成就感，從而提高自信心和自尊心。

（4）培養(yǎng)幼兒的自律意識：在體操訓(xùn)練中，幼兒需要遵循規(guī)則和要求，這有助于培養(yǎng)他們的自律意識。

（2）答案：案例：某幼兒園舉行了一場體操比賽，所有幼兒都積極參與，通過團(tuán)隊(duì)合作完成了各種復(fù)雜的體操動作。

影響：這個案例對幼兒發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：在體操比賽中，幼兒需要與同伴密切配合、協(xié)同動作，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（2）自信心的提升：通過完成復(fù)雜的體操動作，幼兒感受到自己的能力，從而提高了自信心。

（3）自律意識的培養(yǎng)：在體操訓(xùn)練和比賽中，幼兒需要遵循規(guī)則和要求，這有助于培養(yǎng)他們的自律意識。

（4）身體素質(zhì)的提高：通過持續(xù)的體操訓(xùn)練，幼兒的肌肉、骨骼和關(guān)節(jié)得到鍛煉，身體素質(zhì)得到提高。

（3）答案：重點(diǎn)動作：

（1）跳繩：訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和耐力。

（2）平衡木：訓(xùn)練幼兒的平衡能力和勇氣。

（3）翻滾：訓(xùn)練幼兒的身體柔韌性和空間感知能力。

訓(xùn)練方法：

（1）跳繩：讓幼兒進(jìn)行單人跳