五年級(jí)語文上冊(cè)12　古詩三首作業(yè)

習(xí)題課件·人教福建專版語文五年級(jí)上冊(cè)第四單元12古詩三首一、看拼音，寫字詞。

清明節(jié)，我們一家回háng

zhōu(

杭州

)老家jì(

祭

)

祖，又去吃了xūn(

熏

)魚。爸爸還約見了幾個(gè)好友，一直聊

到hài

shí(

亥時(shí)

)。老家的生活很自在，我們一點(diǎn)兒也沒感

到j(luò)ū

shù(

拘束

)。杭州祭熏亥時(shí)拘束一二三四五六二、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是(

B

)。A.

己亥．(hài)

B.

抖擻．(shǒu)C.

萬馬齊喑．(yīn)

D.

恃．風(fēng)雷(shì)點(diǎn)撥：“抖擻”的“擻”應(yīng)讀“sǒu”。B一二三四五六三、下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是(

D

)。A.

B.

C.

D.

?D點(diǎn)撥：A項(xiàng)中，“祭”字的右上部分應(yīng)為“

”；B項(xiàng)中，“衰”應(yīng)寫為

“哀”，不要多寫一橫；C項(xiàng)中，“暖”的部首為“日”，不要寫成

“目”。一二三四五六我知道

?項(xiàng)應(yīng)寫作

.

項(xiàng)應(yīng)寫作

?

項(xiàng)應(yīng)寫作

?

?A祭品B哀傷C暖風(fēng)一二三四五六四、選擇題。1.

下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是(

C

)。A.

但．悲不見九州同(但是)B.

萬馬齊喑．究可哀(愚昧)C.

死去元．知萬事空(同“原”，本來)D.

西湖歌舞幾時(shí)休．(休息)點(diǎn)撥：A項(xiàng)中，“但”的意思是只；B項(xiàng)中，“喑”的意思是沉默；

D項(xiàng)中，“休”的意思是停止。C一二三四五六2.

“生氣”在“九州生氣恃風(fēng)雷”中最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/p>

(

D

)。A.

發(fā)怒，不愉快

B.

指氣息C.

產(chǎn)生氣體

D.

朝氣蓬勃的局面點(diǎn)撥：結(jié)合課后注釋可知，“生氣”在詩中指朝氣蓬勃的局面。D一二三四五六3.

下列加點(diǎn)的“乃”字和“家祭無忘告乃翁”中的“乃”字

意思相同的是(

A

)。A.

有乃．父之風(fēng)

B.

失敗乃．成功之母C.

當(dāng)春乃．發(fā)生

D.

唯虛心乃．能進(jìn)步點(diǎn)撥：A項(xiàng)中，“乃”的意思是你的、你們的，與例句中“乃”的

意思相同；B項(xiàng)中，“乃”表示是、就是；C項(xiàng)中，“乃”的意思是

就；D項(xiàng)中，“乃”的意思是才。故選A。A一二三四五六五、讀詩句，完成練習(xí)。A.

死去/元知/萬事空，但悲/不見/九州同。B.

山外/青山/樓外樓，西湖/歌舞/幾時(shí)休？C.

九州生/氣恃風(fēng)雷，萬馬齊/喑究可哀。D.

我勸天公/重抖擻，不拘一格/降人材。1.

上面詩句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(

C

)點(diǎn)撥：C項(xiàng)中，正確的朗讀節(jié)奏劃分應(yīng)該是：九州/生氣/恃風(fēng)雷，萬

馬/齊喑/究可哀。C一二三四五六2.

下面文字描繪的畫面與上面(

B

)項(xiàng)中的詩句相對(duì)應(yīng)。美麗的西子湖畔，青山連著青山，岸上樓閣一座連一

座，達(dá)官貴人們?cè)谕づ_(tái)樓閣欣賞歌舞音樂，縱情聲色，一

派歌舞升平的景象。點(diǎn)撥：本題考查理解能力。讀文字所描繪的畫面可知，“西子湖

畔、青山、歌舞”等與B項(xiàng)中的詩句相對(duì)應(yīng)。故選B。B一二三四五六3.

我知道A項(xiàng)詩句的意思是：

?

?點(diǎn)撥：抓住關(guān)鍵詞“元知、萬事空、但、九州同”來理解，即可得

出答案。注意語句要通順。我本來知道，我死后人間的一

切都和我無關(guān)了，只是痛心沒有親眼看見全國統(tǒng)一。一二三四五六六、

根據(jù)提示，查找資料，寫出下列愛國詩人的名

字。1.

①抗元名臣②《過零丁洋》的作者③人生自古誰無死？留取丹心照汗青。(

文天祥

)2.

①楚辭之祖

②與端午節(jié)有關(guān)③路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(

屈原

)文天祥屈原3.

①詩圣②與李白合稱“李杜”③國破山河在，城春草木深。

(

杜甫

)杜甫一二三四五六點(diǎn)撥：

本題考查對(duì)著名愛國詩人的了解。根據(jù)題目提示，結(jié)合自

身積累即可完成填空。古代的愛國詩人和詩歌有很多，要有意識(shí)地積累。一二三四五六整體感知1.

了解詩題從詩題中我們可以獲取很多信息。請(qǐng)把下面的

思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。1234567兒子林升臨安(或臨安邸)龔自珍己亥12345672.

體會(huì)詩情歌以詠志，詩以傳情。這三首詩中都飽含著濃

濃的愛國之情：“

，

?

”是陸游對(duì)國家統(tǒng)一的期盼；“

?

，

”是林升對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂；

“

，

”是龔自珍

對(duì)當(dāng)時(shí)死氣沉沉的局面的慨嘆。王師北定中原日家祭無忘告乃

翁暖風(fēng)熏得游人醉

直把杭州作汴州九州生氣恃風(fēng)雷萬馬齊喑究可哀1234567對(duì)比閱讀示

兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。十一月四日風(fēng)雨大作(其二)僵臥①孤村不自哀，尚思為國戍②輪臺(tái)③。夜闌④臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬⑤冰河入夢(mèng)來。【注釋】①僵臥：躺臥不起，形容老病。②戍：守衛(wèi)。③

輪臺(tái)：這里代指邊關(guān)。④夜闌：夜將盡。⑤鐵馬：披著鐵甲的

戰(zhàn)馬。1234567【資料鏈接】《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)作于南宋光

宗紹熙三年(1192年)十一月四日。當(dāng)時(shí)詩人陸游已閑居家鄉(xiāng)山

陰數(shù)年，年近七十。他雖然年邁，但愛國情懷絲毫未減，仍心

懷報(bào)效祖國、收復(fù)失地的志向。他因風(fēng)雨大作而思緒萬千，既

想到南宋王朝在風(fēng)雨中飄搖、岌岌可危的現(xiàn)實(shí)，又生出到前線

作戰(zhàn)挽救國家危亡的愿望。12345673.

《示兒》中，詩人的遺憾是“

”，詩

人的囑咐是“

，

?

”。(用原句回答)4.

《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)中，“風(fēng)吹雨”與題目中的

“

”相呼應(yīng)。但悲不見九州同王師北定中原日家祭無忘告乃

翁風(fēng)雨大作12345675.

下面對(duì)這兩首詩分析正確的一項(xiàng)是(

C

)A.

《示兒》中，詩人知道死后萬事皆空，所以沒讓兒子把

祖國統(tǒng)一的消息告訴他。B.

《示兒》是詩人的絕筆詩，主要表達(dá)了他對(duì)朝廷的不

滿。C.

《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)中，“尚思為國戍輪

臺(tái)”表現(xiàn)了詩人報(bào)效祖國的志向。D.

《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)中，后兩句均寫夢(mèng)境，

與前兩句的寫實(shí)相映襯。C1234567點(diǎn)撥：本題考查理解能力。根據(jù)《示兒》中“王師北定中原日，家祭無忘

告乃翁”可知，詩人特意囑咐兒子把祖國統(tǒng)一的消息告訴他，A項(xiàng)有

誤；《示兒》表達(dá)的是沒有親眼見到祖國統(tǒng)一的遺憾和對(duì)祖國統(tǒng)一的期

待，B項(xiàng)有誤；結(jié)合詩句、注釋和資料鏈接可知，“尚思為國戍輪臺(tái)”

意為還想著為國家守衛(wèi)邊關(guān)，表現(xiàn)了詩人報(bào)效祖國的志向，C項(xiàng)正確；

“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”是寫實(shí)，不是寫夢(mèng)境，D項(xiàng)有誤。故選C。12345676.

同同為《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)畫了兩幅圖，

最合適的是(

A

)。A.

B.

點(diǎn)撥：本題考查理解能力。詩歌以“僵臥孤村”開篇，寫出了風(fēng)雨

夜里年邁的詩人凄涼的處境，但他此時(shí)仍不忘為國征戰(zhàn)，“鐵馬冰

河”紛紛入夢(mèng)而來。A圖表現(xiàn)的正是以上內(nèi)容；而B圖中，詩人閑適

自得地坐于古松下，這種狀態(tài)與詩歌并不適配。故選A。A12345677.

結(jié)合所選插圖和資料鏈接說說畫“

”的詩句描

繪了什么畫面，表達(dá)了詩人怎樣的感情。

?