五年級語文上冊4 積累背誦與課文理解作業(yè)

人教福建版語文五年級上冊課件單元考點過關練基礎型學習任務群專項練時間:40分鐘滿分:60分一、選擇題。(18分)1.[南平市·仿練，文學文化常識]下列說法中不正確的一項是

(

A

)(3分)AA.《七子之歌》是郭沫若為當時中國被列強霸占的七塊土

地所作的一組詩。B.《示兒》這首詩是宋代詩人陸游臨終前寫給兒子的。C.圓明園由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明

三園。D.歐陽詢是初唐著名的書法家。他的楷書用筆方整，筆力

剛勁。2.[福州市，內容理解]點點讀了民間故事，對故事人物的特點

概括有誤的是(

C

)。(3分)A.海力布——舍己為人

B.織女——心靈手巧C.牛郎——爭強好勝

D.田螺姑娘——勤勞善良CA.《桂花雨》中，作者回憶童年時與桂花相關的生活場

景，表達了對故土和親人的思念。B.《長相思》的作者是清代的納蘭性德，“長相思”是這首

詞的題目。C.《落花生》一文分為種花生、收花生、嘗花生、議花生

四部分，其中收花生是詳寫。D.《憶讀書》是巴金的作品，文章通過回憶“我”的讀書

經(jīng)歷及體會，表達了“讀書好，多讀書，讀好書”的感

悟。3.[泉州市，內容理解]下列對課文內容的理解正確的一項是

(

A

)(3分)A4.[福州市，閱讀方法]下列建議，對提高閱讀《田螺姑娘》的

速度不適用的是(

B

)(3分)A.要集中注意力，盡量避免重讀。B.聚焦不懂的詞語，理解后再往后讀。C.抓住關鍵詞句，及時捕捉有用信息。D.連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀。B5.[莆田市，名言積累]有同學閱讀時心不在焉，效果不佳。適

合用來勸告他們的是(

D

)(3分)A.居安思危，戒奢以儉。B.盛年不重來，一日難再晨。C.敏而好學，不恥下問。D.讀書有三到，謂心到、眼到、口到。D6.[漳州市，名言積累]小樂同學讀了課本上的經(jīng)典名句，想在

筆記本上抄錄一句，勉勵自己珍惜時間、不負韶華。不適合

抄錄的一句是(

C

)(3分)A.一萬年太久，只爭朝夕。B.及時當勉勵，歲月不待人。C.一粥一飯，當思來處不易。D.不飽食以終日，不棄功于寸陰。C二、填空題。(36分)7.[廈門市，名句背誦]少年智則國智，

?，

，

，

?

，

，

?

，

少年雄于地球則國雄于地球。(6分)少年富則國

富少年強則國強少年獨立則國獨立少年自由則

國自由少年進步則國進步少年勝于歐洲則國勝

于歐洲8.[廈門市，名句背誦]郭沫若非常喜歡白鷺，他稱贊白鷺：

“白鷺實在是一首詩，一首

?！?2分)9.[莆田市，名句背誦]《古人談讀書》中介紹了古人對讀書的

看法，比如“敏而好學，

”和“默而識

之，

，

”。(3分)韻在骨子里的散文詩不恥下問學而不厭誨人不倦10.[名句背誦]《山居秋暝》中“

”展現(xiàn)了月光

灑在松林中的靜態(tài)之美；“

，

?

”描寫了浣女歸來、漁舟順流而下的動態(tài)之美。(3分)11.[三明市·仿練，名句運用]在《觀書有感》(其一)中，朱熹用

“

？

”告訴人

們，只有不斷學習新知識，才能達到新境界。(4分)明月松間照竹喧歸浣女蓮動下漁

舟問渠那得清如許為有源頭活水來12.[名句運用]古詩詞中有畫，張志和用“

?”為我們描繪了桃花鮮艷、流水清澈的畫面。古詩詞中有情，納蘭性德借“風一更，雪一更，

?，故園無此聲”抒發(fā)了行軍將士的思鄉(xiāng)之情；張繼以“月落烏啼霜滿天，

”訴說夜宿江畔的孤寂；古代女子“家家乞巧望秋月，

”，滿含美好的心愿。(8分)桃花流水鱖魚肥

聒碎鄉(xiāng)心夢不成

江楓漁火對愁眠穿盡紅絲幾萬條

13.[泉州市，名句運用]節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。《尚書》

中說：“

，克儉于家。”司馬光說：“由儉

入奢易，

?！敝煊眉冋f：“一粥一飯，

；半絲半縷，

?

。”(4分)克勤于邦由奢入儉難當思來處不易恒念物力維艱

14.[名句運用]河南，古稱“中原”“中州”，是華夏文明的重

要發(fā)源地。我們學的很多詩詞都與河南相關。如陸游在

《示兒》中提到的“王師北定中原日，

?”。又如林升的“

?，直把杭州作汴州”兩句中，汴州在今河南開封。寫“莫等閑，

?，空悲切”的岳飛，是河南湯陰人。(6分)家祭無忘告乃翁

暖風熏得游人醉白了少年頭

15.[泉州市]小明準備在元旦聯(lián)歡會海報上寫一句宣傳語，不恰

當?shù)囊豁検?

B

)(3分)A.歡樂今朝，