五年級(jí)語文上冊18　慈母情深作業(yè)

習(xí)題課件·人教福建專版語文五年級(jí)上冊第六單元18慈母情深一、讀下面的對話，按要求完成練習(xí)。一二三四酸酷暑脊背忙碌忍一二三四1.

看拼音，在對話中的括號(hào)里寫出正確的字詞。點(diǎn)撥：本題考查字形。書寫時(shí)要注意：“酸”“酷”的左半部分都

是“酉”，不是“西”；“暑”的上半部分是“日”，要和“署”

區(qū)分開；“脊”的上半部分不要寫成“北”，也不要寫成“兆”；

“碌”的右下部分是“氺”，不要寫成“水”；“忍”的上半部分

是“刃”，不要多寫或少寫一點(diǎn)。一二三四2.

對話中的加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(

B

)。A.

耽．?dāng)R(dān)

B.

頹．?dāng)?tiú)C.

疲憊．(bèi)

D.

抑．制(yì)點(diǎn)撥：本題考查字音?！邦j”的拼音是“tuí”。B一二三四3.

“辭”在字典中有如下解釋，給下列加點(diǎn)字選擇正確的解

釋。(填序號(hào))辭?語言，特指有組織的語言、文字。?古典文學(xué)的一

種體裁。?告別。?不接受，請求離去。?解雇。?躲

避，推托。辭．別(

③

)

辭．呈(

④

)

辭．賦(

②

)推辭．(

⑥

)

辭．退(

⑤

)

修辭．(

①

)③④②⑥⑤①一二三四4.

華華話中的省略號(hào)表示列舉的省略。請寫一寫讓你“鼻子

一suān”的經(jīng)歷吧。

?

?

?示例：有一次下雨了，媽媽來接我回家?；丶衣飞希?/p>

雨傘都撐在我頭上。到家了，我的衣服干干的，媽媽的衣

服卻被淋濕了。我鼻子一酸，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。一二三四二、下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖?

A

)A.

媽媽去水果超市買了一袋蘋果，回來的路上袋子破了，蘋果數(shù)．落．了一地。B.

這天花板非常低矮，低矮得使人感到壓．抑．。C.

離瀑布還有一段距離，但游客們已經(jīng)聽到了震．耳．欲．聾．的聲音。D.

夢夢想有一本《朝花夕拾》，想得整天失．魂．落．魄．。A一二三四點(diǎn)撥：

本題考查對詞語的理解與運(yùn)用?！皵?shù)落”的意思有：①列舉過失

而指責(zé)，泛指責(zé)備；②列舉著說。不能用來形容蘋果散落一地。一二三四三、對下列句子運(yùn)用的描寫方法判斷有誤的是

(

B

)A.

“有事快說，別耽誤媽干活！”(語言描寫)B.

一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。(神態(tài)、動(dòng)作描寫)C.

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。(動(dòng)作描寫)D.

褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……(神態(tài)描寫)B一二三四點(diǎn)撥：

本題考查對描寫方法的判斷。B項(xiàng)中，“極其瘦弱的脊背”是外

貌描寫，“湊”是動(dòng)作描寫，所以B項(xiàng)應(yīng)是外貌、動(dòng)作描寫。一二三四四、

父母是最關(guān)心我們的人，我們要懂得孝順父母。

下面圖片分別呈現(xiàn)了哪些關(guān)于“孝”的故事？請選一選。

(填序號(hào))①百里負(fù)米

②懷橘遺親③親嘗湯藥

④黃香扇枕

(

④

)

(

③

)(

②

)

(

①

)④③②①一二三四點(diǎn)撥：

作答時(shí)認(rèn)真讀圖，尋找圖片與選項(xiàng)之間的聯(lián)系，如第二幅圖，兒

子正在嘗湯藥，準(zhǔn)備喂給母親，與選項(xiàng)③“親嘗湯藥”的內(nèi)容相符。一二三四

攝影小組準(zhǔn)備將《慈母情深》改編成微電影，請你一

起加入吧！梳理場景1.

根據(jù)課文內(nèi)容，完成對拍攝場景的安排。尋找母親向母親要錢1234任務(wù)安排2.

幾位小導(dǎo)演分別接受了不同場景的拍攝任務(wù)，其中說法有

誤的是(

B

)A.

天天：我拍攝的是場景一。這個(gè)場景要拍攝的是母親的

工作環(huán)境，要突出環(huán)境的惡劣，讓觀眾體會(huì)到母親掙錢

的不易。B.

龍龍：我拍攝的是場景二。這個(gè)場景沒有什么作用，就

是需要拍一個(gè)大型場景，突出“我”想在人群中找到母

親的不易。1234C.

典典：我拍攝的是場景三。演員要把對話演好，表現(xiàn)出

母親忙碌的工作狀態(tài)，突出“我”對要錢一事的遲疑和

懊悔。D.

聰聰：我拍攝的是場景四。可以通過特寫鏡頭，來突出

母親的毫不遲疑和“我”的懊悔，以表現(xiàn)“慈母情深”

的主題。答案：B1234點(diǎn)撥：

本題考查理解能力。場景二是“尋找母親”。這一場景的

拍攝是為了突出母親的繁忙，同時(shí)也是“我”心情變化的過渡—

—“想要買書又舍不得買書”的矛盾逐漸偏向了對向母親要錢的

懊悔。1234演員感悟3.

華華飾演母親一角，她想通過閱讀課文的第29～32自然段

來理解角色以及場景四的拍攝要點(diǎn)。(1)下面是華華寫在第31自然段旁的角色分析，其中正確的

有(

BD

)(多選)1234A.

這是對母親動(dòng)作和語言的描寫，與旁邊的工友形成對比，

突出了工友對孩子的抱怨。B.

從母親的回答中可以體會(huì)到她對孩子無私的愛以及對孩子

讀書的支持。C.

母親“大聲回答”的原因是怕孩子誤會(huì)，提醒孩子不要聽

信工友的話。D.

演員在念這一個(gè)自然段中的臺(tái)詞時(shí)，重音應(yīng)該放在“挺高

興”一詞上。答案：BD1234點(diǎn)撥：

本題考查理解能力。A項(xiàng)，與工友的對比突出的是母親對孩子無私的愛以及對孩子讀書無條件地支持。C項(xiàng)，“大聲回答”是因?yàn)閺S房內(nèi)非常嘈雜。故選BD。1234(2)第32自然段寫母親的動(dòng)作時(shí)反復(fù)使用了“立刻”，華華

由此感受到(

AB

)(多選)A.

母親爭分奪秒地工作，動(dòng)作快。B.

母親辛苦繁忙地工作，節(jié)奏快。C.

母親爭強(qiáng)好勝、愛出風(fēng)頭的特點(diǎn)。D.

母親是個(gè)急性子，做什么都著急。AB1234點(diǎn)撥：

本題考查理解能力和評(píng)鑒能力。第32自然段反復(fù)使用“立

刻”一詞，表明母親工作時(shí)動(dòng)作快、節(jié)奏快，寫出了母親不辭辛

苦、爭分奪秒工作的狀態(tài)，CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤。故選AB。1234(3)華華對角色和劇本有了新的想法，于是找到導(dǎo)演商量拍

攝細(xì)節(jié)。請你補(bǔ)全華華的話，說服導(dǎo)演。華華：我覺得可以把“

?

”這一細(xì)節(jié)拍成“特寫鏡頭”。這一細(xì)節(jié)能從側(cè)面表

現(xiàn)出母親

?。母親用皸裂的手指數(shù)皺皺的毛

票掙錢、攢錢的不易1234海報(bào)制作4.

下面是美工組為微電影設(shè)計(jì)的海報(bào)。如果你是導(dǎo)演，你會(huì)

選擇哪一張？為什么？A.

B.

?

?1234

我會(huì)選擇

?

作為海報(bào)，理由是

?