貴州省新高考聯(lián)盟2025屆高三上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題（含答案）

貴州省新高考聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)在答題卡上填寫清楚。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。在試題卷上作答無(wú)效。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2020年，嫦娥五號(hào)實(shí)施中國(guó)首個(gè)無(wú)人月球采樣返回任務(wù)，帶回了1731克月球樣品。既然嫦娥五號(hào)任務(wù)已圓滿完成，作為備份的嫦娥六號(hào)為何還要奔月“挖土”？已有研究表明，月球正面和背面的成分、結(jié)構(gòu)等都存在顯著區(qū)別。月球正面月殼厚度約30至50千米，玄武巖分布面積大于30%；而月球背面厚度約60至80千米，玄武巖分布面積僅約3%。由于直接暴露在太空中，月球背面如同一塊盾牌，阻擋了小天體對(duì)地球的直接撞擊，因此與較為平坦開(kāi)闊的月球正面不同，月球背面布滿溝壑、峽谷和懸崖?！耙粋€(gè)很明顯的特點(diǎn)就是；月球表面90%以上的低洼平坦區(qū)域都在月球正面，這些區(qū)域被稱為月海，嫦娥五號(hào)就降落在月球正面最大的月?！L(fēng)暴洋中。而月球背面除了莫斯科海以外，幾乎沒(méi)有大型的月海?！睏钣罟庹f(shuō)。由于月球被“潮汐鎖定”，自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期相等，地球強(qiáng)大的引力讓月球總是以同一面朝向地球，人類在地球上只能看見(jiàn)月球的正面，月背可謂“秘境中的秘境”。而在月球采樣上，嫦娥五號(hào)是從時(shí)間上補(bǔ)齊了這一環(huán)，因?yàn)槠湓谠虑蛘嫒〉搅似褡钅贻p、地質(zhì)年齡約為20億年的月壤，嫦娥六號(hào)則是從空間上補(bǔ)齊了這一環(huán)。李春來(lái)認(rèn)為，“從月球背面，尤其是從我們選擇的南極—艾特肯盆地采集樣品，在礦物化學(xué)成分上可能與正面樣品有非常大的差別?！毖芯窟@些樣品有助于揭示月球背面特有的地質(zhì)構(gòu)造和物質(zhì)成分的差異，更全面地了解月球的地質(zhì)演化歷史。而且南極—艾特肯盆地是一個(gè)巨大的撞擊坑，通過(guò)了解其地質(zhì)構(gòu)造及物質(zhì)成分差異，可以為早期的撞擊歷史，甚至地球的早期撞擊過(guò)程研究提供機(jī)會(huì)，有助于了解太陽(yáng)系早期的演化歷史和判斷歷史，推動(dòng)比較行星學(xué)的研究。回顧這段探月之旅，月背“土特產(chǎn)”，來(lái)得不容易。難在哪兒？月背地形地貌復(fù)雜、落月機(jī)會(huì)只有一次、“挖土”如同“開(kāi)盲盒”……月背采樣返回，沒(méi)有先例，卻有很多新問(wèn)題。且嫦娥六號(hào)在月背降落、采樣和起飛均需要通過(guò)中繼衛(wèi)星進(jìn)行測(cè)控，整個(gè)過(guò)程無(wú)法通過(guò)地面站直接監(jiān)控。怎么辦？在嫦娥六號(hào)執(zhí)行任務(wù)之前，科研團(tuán)隊(duì)對(duì)上天產(chǎn)品和地面產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性進(jìn)行深入分析；為在月背著陸采樣，做出了很多與之相適應(yīng)的改變；在一年多的時(shí)間內(nèi)，從頭開(kāi)始研制鵲橋二號(hào)中繼星，開(kāi)展大量試驗(yàn)和驗(yàn)證工作……楊宇光表示，嫦娥六號(hào)任務(wù)對(duì)未來(lái)更大規(guī)模、更深入的月球探測(cè)、深空探測(cè)活動(dòng)，都會(huì)起到夯實(shí)基礎(chǔ)的作用。（姚昆《來(lái)自月球背面的“土特產(chǎn)”為何珍貴？》，有刪改）材料二：采集1935.3克人類首份月背樣品，再入返回比嫦娥五號(hào)更精確，國(guó)際載荷收獲科學(xué)數(shù)據(jù)“大禮包”……談及“六姑娘”的任務(wù)成果，胡浩滿溢自豪，語(yǔ)聲爽朗。當(dāng)月背樣品于6月28日正式移交給中國(guó)科學(xué)院，胡浩神采奕奕、難掩興奮：“‘六姑娘’會(huì)帶來(lái)什么新知？我充滿期待?！痹诮榻B嫦娥六號(hào)任務(wù)取得的成績(jī)時(shí)，胡浩目光炯炯、神采飛揚(yáng)地說(shuō)：“嫦娥六號(hào)任務(wù)是我國(guó)迄今為止最復(fù)雜的深空探測(cè)任務(wù)，飛控事件多、環(huán)節(jié)緊湊、控制過(guò)程復(fù)雜?！媚铩捎弥悄芸焖俨蓸蛹夹g(shù)，實(shí)際工作效率相較‘五姑娘’提升了30%左右。根據(jù)著陸區(qū)地質(zhì)情況和鉆取作業(yè)情況，最終鉆取采樣深度達(dá)到了1.1米。返回器著陸精度體現(xiàn)著任務(wù)的技術(shù)控制水平。嫦娥六號(hào)返回器的落點(diǎn)預(yù)報(bào)精度十幾米、開(kāi)傘點(diǎn)精度200多米、落地精度16公里，高質(zhì)量完成回家最后一步。嫦娥六號(hào)搭載的4臺(tái)國(guó)際科學(xué)載荷，此行也收獲頗豐。其中法國(guó)氡氣探測(cè)儀傳回科學(xué)數(shù)據(jù)158M，歐空局月表負(fù)離子分析儀傳回科學(xué)數(shù)據(jù)3.9M，這兩個(gè)項(xiàng)目都進(jìn)入了后期數(shù)據(jù)處理和論文發(fā)表的準(zhǔn)備階段；意大利激光角反射器相當(dāng)于在月球上‘釘了一枚釘子’，有利于今后在月球開(kāi)展任務(wù)時(shí)標(biāo)定位置?！媚铩膰?guó)際合作也超出預(yù)期，提升了我們?cè)谠虑蛱綔y(cè)領(lǐng)域的國(guó)際影響力，促進(jìn)了與搭載載荷國(guó)家的友好交往?！?年多來(lái)，胡浩帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了大量適配和優(yōu)化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)月球逆行軌道設(shè)計(jì)與控制、月背智能采樣、月背起飛上升等三大技術(shù)突破，使嫦娥六號(hào)任務(wù)成為中國(guó)航天史上迄今為止技術(shù)水平最高的月球探測(cè)任務(wù)。但任務(wù)能否圓滿完成，最大的懸念是能否準(zhǔn)確降落到月背預(yù)定區(qū)域。月球的圖精度較低，最高分辨率僅能達(dá)兩米左右，而且由于月背沒(méi)有實(shí)時(shí)圖像數(shù)據(jù)，僅能依靠遙測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷。采樣環(huán)節(jié)則像“開(kāi)盲盒”。由于事先無(wú)法判斷月表下的狀態(tài)，必須設(shè)計(jì)鉆取和表取作為“相互備份”。萬(wàn)一鉆取不行，挪動(dòng)位置的代價(jià)很大，就要通過(guò)表取來(lái)“保底”。胡浩說(shuō)，“嫦娥六號(hào)任務(wù)的可靠性是乘積關(guān)系，一個(gè)環(huán)節(jié)0.9，再一個(gè)環(huán)節(jié)0.9，整個(gè)系統(tǒng)可靠性就降到0.81了。”再回首已是云淡風(fēng)輕，聽(tīng)來(lái)卻處處驚心動(dòng)魄。比如，在月背實(shí)施無(wú)人采樣、封裝、轉(zhuǎn)移，精密性要求高且難度大，而且月球的真空度很高，進(jìn)入一點(diǎn)大氣就可能污染樣品，研制團(tuán)隊(duì)在地面模擬平臺(tái)進(jìn)行大量實(shí)驗(yàn)，以毫米級(jí)精度確保樣品始終如一。“我們把方案做到極致，在不確定性中尋找確定性，就算中繼星失靈，嫦娥六號(hào)依然可以自主開(kāi)展采樣、起飛。”胡浩說(shuō)著，打了一個(gè)手勢(shì)，干凈利落、絕無(wú)冗余。一路陪伴“嫦娥”長(zhǎng)大，胡浩經(jīng)歷了從副總指揮到總設(shè)計(jì)師的幾次身份轉(zhuǎn)變，不變的是“總是在面對(duì)新問(wèn)題，迎接新挑戰(zhàn)”——地外天體采樣與封裝，月球軌道無(wú)人交會(huì)對(duì)接，以近第二宇宙速度再入返回……“開(kāi)門看到老虎、毒蛇不可怕，可以想辦法對(duì)付它們；可怕的是門外一片漆黑，這一步是邁還是不邁？”胡浩用一個(gè)形象的比喻，道出了向未知進(jìn)發(fā)的巨大壓力和挑戰(zhàn)。但面對(duì)挑戰(zhàn)，胡浩用四個(gè)“信”字——“堅(jiān)定信念、保持信心、相互信任、言而有信”帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎來(lái)一項(xiàng)項(xiàng)創(chuàng)新突破。從神話“嫦娥奔月”到2004年中國(guó)探月工程立項(xiàng)，從嫦娥六號(hào)首次實(shí)現(xiàn)月背采樣，到計(jì)劃2030年前載人登月、2035年前建成國(guó)際月球科研站基本型……中國(guó)追求探月夢(mèng)想的腳步從未止步?！版隙鹆?hào)證明，中國(guó)人設(shè)計(jì)的這條往返月球的技術(shù)路線是可行的?！焙频恼Z(yǔ)氣，自信又果決，“航天人已投入新的戰(zhàn)斗！”（溫競(jìng)?cè)A、宋晨《嫦娥六號(hào)任務(wù)總設(shè)計(jì)師胡浩：航天人已投入新的戰(zhàn)斗》，有刪改）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析正確的一項(xiàng)是（）A.月球正面有90%以上的低洼平坦區(qū)域，被稱為月海，與月球正面不同，月背只有約10%的月海，即莫斯科海。B.人類在地球上只能看到月球正面，是因?yàn)樵虑蚴艿搅俗陨碜赞D(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期的影響，月球被“潮汐鎖定”。C.嫦娥五號(hào)任務(wù)和嫦娥六號(hào)任務(wù)分別從時(shí)間和空間上補(bǔ)齊了我國(guó)月球采樣研究的空缺，有助于我們探索月球秘境。D.我國(guó)在月背采集的樣品在礦物化學(xué)成分上與正面樣品有很大差別，研究它們有助于我們了解太陽(yáng)系早期演化歷史。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一“月背‘土特產(chǎn)’”和“‘挖土’如同‘開(kāi)盲盒’”兩句，分別突出了月背土壤的特殊性和月背土壤采樣的困難。B.材料二中“胡浩說(shuō)著，打了一個(gè)手勢(shì)，干凈利落、絕無(wú)冗余”體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)將月背采樣方案設(shè)計(jì)到極致后胡浩的自信。C.從嫦娥六號(hào)月背采樣返回，到我國(guó)計(jì)劃2030年前載人登月，再到2035年前建成國(guó)際月球科研站基本型，我國(guó)探月的能力已實(shí)現(xiàn)了跨越式提升。D.嫦娥六號(hào)任務(wù)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)鉆取采樣和表取采樣“相互備份”，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)在月背環(huán)境不確定性中尋找確定性，確保采樣能夠成功。3.中國(guó)人對(duì)天空的探索已有幾千年，下列事例不能體現(xiàn)古人對(duì)天空探索的一項(xiàng)是（）A.《山海經(jīng)》中記載了奇肱國(guó)有一奇人“一臂三目，有陰有陽(yáng)，乘文馬”，漢代郭璞為此注文說(shuō)此人“善機(jī)巧，取百禽，能作飛車，從風(fēng)運(yùn)行”。B.《墨子·魯問(wèn)》中記載了春秋時(shí)期魯班削竹制鳥(niǎo)，定名“木鵲”，制成而飛之，可以三日三夜不落下。C.《春秋》記載“魯文公十四年七月，有星孛人于北斗”，星孛，就是哈雷彗星。從秦代到清代，哈雷彗星回歸29次，每一次中國(guó)都有詳細(xì)的記錄。D.明朝的萬(wàn)戶在火箭技術(shù)基礎(chǔ)上，制造出了一艘“飛船”，借火箭的推動(dòng)力和風(fēng)箏的上升力量和平衡力量飛翔天空。4.作為一篇通訊稿，材料二體現(xiàn)了新聞通訊的哪些特點(diǎn)﹖請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。5.習(xí)近平曾說(shuō)“20年來(lái)參與探月工程研制建設(shè)的同志弘揚(yáng)探月精神，勇攀科技高峰，走出了一條高質(zhì)量、高效益的月球探測(cè)之路?！痹嚪治霾牧象w現(xiàn)了航天人怎樣的探月精神？（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面文字，完成下面小題。文本一：饞梁實(shí)秋①饞，在英文里找不到一個(gè)十分適當(dāng)?shù)淖帧Ａ_馬暴君尼祿，以至于英國(guó)的亨利八世，在大宴群臣的時(shí)候，常見(jiàn)其撕下一根根又粗又壯的雞腿，舉起來(lái)大嚼，旁若無(wú)人，好一副饕餮相！但那不是饞。埃及廢王法魯克，據(jù)說(shuō)每天早餐一口氣吃二十個(gè)荷包蛋，也不是饞，只是放肆，只是沒(méi)有吃相。對(duì)于某一種食物有所偏好，對(duì)于大量的吃，這是貪得是饞，只是放肆，只是沒(méi)有吃相。對(duì)于某一種食物有所偏好，對(duì)于大量的吃，這是貪得無(wú)厭。饞，則著重在食物的質(zhì)，最需要滿足的是品味。上天生人，在他嘴里安放一條舌，舌上還有無(wú)數(shù)的味蕾，教人焉得不饞？饞，基于生理的要求；也可以發(fā)展成為近于藝術(shù)的趣味。②也許我們中國(guó)人特別饞一些。饞字從食，兔聲。兔音饞，本義是狡兔，善于奔走，人為了口腹之欲，不惜多方奔走以膏饞吻，所謂“為了一張嘴，跑斷兩條腿”。真正的饞人，為了吃，決不懶。我有一位親戚，屬漢軍旗，又窮又饞。一日傍晚，大風(fēng)雪，老頭子縮頭縮腦偎著小煤爐子取暖。他的兒子下班回家，順路市得四只鴨梨，以一只奉其父，父得梨，大喜，當(dāng)即啃了半只，隨后就披衣戴帽，拿著一只小碗，沖出門外，在風(fēng)雪交加中不見(jiàn)了人影。他的兒子只聽(tīng)得大門哐啷一聲響，追已無(wú)及。越一小時(shí)，老頭子托著小碗回來(lái)了，原來(lái)他是要吃榅桲拌梨絲！從前酒席，一上來(lái)就是四干、四鮮、四蜜餞，榅桲、鴨梨是現(xiàn)成的，飯后一盤榅桲拌梨絲別有風(fēng)味（沒(méi)有鴨梨的時(shí)候白菜心也能代替）。這老頭子吃剩半個(gè)梨，突然想起此味，乃不惜于風(fēng)雪之中奔徒一小時(shí)。這就是饞。③人之最饞的時(shí)候是在想吃一樣?xùn)|西而又不可得的那一段時(shí)間。希臘神話中之譚塔勒斯，水深及顎而不得飲，果實(shí)當(dāng)前而不得食，餓火中燒，痛苦萬(wàn)狀，他的感覺(jué)不是饞，是求生不成求死不得。饞沒(méi)有這樣的嚴(yán)重。人之犯饞，是在飽暖之余，眼看著、回想起或是談?wù)摰侥骋幻牢?，喉頭像是有饞蟲(chóng)搔抓作癢，只好干咽唾沫。一旦得遂所愿，恣情享受，渾身通泰。對(duì)于家鄉(xiāng)風(fēng)味總是念念不忘，其實(shí)“千里莼羹，未下鹽豉”也不見(jiàn)得像傳說(shuō)的那樣迷人。我曾癡想北平羊頭肉的風(fēng)味，想了七八年；勝利還鄉(xiāng)之后，一個(gè)冬夜，聽(tīng)得深巷賣羊頭肉小販的吆喝聲，立即從被窩里爬出來(lái)，把小販喚進(jìn)門洞，我坐在懶椅上看著他于暗淡的油燈照明之下，抽出一把雪亮的薄刀，橫著刀刃片羊臉子，片得飛薄，然后取出一只蒙著紗布的羊角，灑上一些焦鹽。我托著一盤羊頭肉，重復(fù)鉆進(jìn)被窩，在枕上一片一片的羊頭肉放進(jìn)嘴里，不知不覺(jué)的進(jìn)入了睡鄉(xiāng)，十分滿足的解了饞癮。但是，老實(shí)講，滋味雖好，總不及在癡想時(shí)所想像的香。我小時(shí)候，早晨跟我哥哥步行到大鶉?guó)澥刑帐蠈W(xué)堂上學(xué)，校門口有個(gè)小吃攤販，切下一片片的東西放在碟子上，灑上紅糖汁、玫瑰木墀，淡紫色，樣子實(shí)在令人饞涎欲滴。走近看，知道是糯米藕。一問(wèn)價(jià)錢，要四個(gè)銅板，而我們?cè)琰c(diǎn)費(fèi)每天只有兩個(gè)銅板。我們當(dāng)下決定，餓一天，明天就可以一嘗異味。所付代價(jià)太大，所以也不能常吃。糯米藕一直在我心中留下了不可磨滅的印象。后來(lái)成家立業(yè)，想吃糯米藕不費(fèi)吹灰之力，餐館里有時(shí)也有供應(yīng)，不過(guò)淺嘗輒止，不復(fù)有當(dāng)年之饞。④饞與階級(jí)無(wú)關(guān)。豪富人家，日食萬(wàn)錢，猶云無(wú)下箸處，是因?yàn)樗@種所謂飲食之人放縱過(guò)度，連饞的本能和機(jī)會(huì)都被剝奪了，他不是不饞，也不是太饞，他麻木了，所以他就要千方百計(jì)的在食物方面尋求新的材料、新的刺激。我有一位朋友，湖南桂東縣人，他那偏僻小縣卻因乳豬而著名，他告我說(shuō)每年某巨公派人前去采購(gòu)乳豬，搭飛機(jī)運(yùn)走，充實(shí)他的郇廚?？救樨i，何地?zé)o之？何必遠(yuǎn)求？我還記得有人治壽筵，客有專誠(chéng)獻(xiàn)“烤方”者，選尺余見(jiàn)方的細(xì)皮嫩肉的豬臂一整塊，用鐵鉤掛在架上，以炭火燔炙，時(shí)而武火，時(shí)而文火，烤數(shù)小時(shí)而皮焦肉熟。上桌時(shí)，先是一盤脆皮，隨后是大薄片的白肉，其味絕美，與廣東的烤豬或北平的爐肉風(fēng)味不同，使得一桌的珍饈相形見(jiàn)絀?？梢?jiàn)天下之口有同嗜，普通的一塊上好的豬肉，茍?zhí)幚淼梅ǎ纯於漕U。像《世說(shuō)》所謂王武子家的蒸豚，乃是以人乳喂養(yǎng)的，實(shí)在覺(jué)得多此一舉，怪不得魏武未終席而去，人是肉食動(dòng)物，不必等到“七十者可以食肉矣”，平素有一些肉類佐餐，也就可以滿足了。⑤北平人饞，可是也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)與誰(shuí)真?zhèn)€饞死，或是為了饞而傾家蕩產(chǎn)。大抵好吃的東西都有個(gè)季節(jié)，逢時(shí)按節(jié)的享受一番，會(huì)因自然調(diào)節(jié)而不逾矩。開(kāi)春吃春餅，隨后黃花魚(yú)上市，緊接著大頭魚(yú)也來(lái)了。恰巧這時(shí)候后院花椒樹(shù)發(fā)芽，正好掐下來(lái)烹魚(yú)。魚(yú)季過(guò)后，青蛤當(dāng)令。紫藤花開(kāi)，吃藤羅餅，玫瑰花開(kāi)，吃玫瑰餅；還有棗泥大花糕。到了夏季，“老雞頭才上河喲”，緊接著是菱角、蓮蓬、藕、豌豆糕、驢打滾、愛(ài)窩窩，一起出現(xiàn)。席上常見(jiàn)水晶肘，坊間唱賣燒羊肉，這時(shí)候嫩黃瓜、新蒜頭應(yīng)時(shí)而至。秋風(fēng)一起，先聞到糖炒粟子的氣味，然后就是炮烤涮羊肉，還有七尖八團(tuán)的大螃蟹。“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年。”過(guò)年前后，食物的豐盛就更不必細(xì)說(shuō)了。一年四季的饞，周而復(fù)始的吃。⑥饞非罪，反而是胃口好、健康的現(xiàn)象，比食而不知其味要好得多。（摘編自梁實(shí)秋《雅舍談吃》）文本二：偶因懷鄉(xiāng)，談美味以寄興；聊為快意，過(guò)屠門而大嚼。”這是梁實(shí)秋下筆談吃的初衷?！堆派嵴劤浴芬粫?shū)收錄了他關(guān)于“吃”的名篇，寫的是飲食文化。飲食文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最具特色的部分之一，內(nèi)涵豐富，博大精深。作為一種文化現(xiàn)象，它的特色主要包括三個(gè)層次：物質(zhì)層次、行為層次和精神層次。梁實(shí)秋在書(shū)中的描寫細(xì)膩生動(dòng)，層層遞進(jìn)地展現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)飲食獨(dú)有的文化魅力。（摘編自網(wǎng)易《人間食色，至味清歡》書(shū)評(píng)）6.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本一開(kāi)頭談到尼祿和亨利八世，是為了引出作者對(duì)饞的認(rèn)識(shí)——重在食物的質(zhì)，最需要滿足的是品味。B.家鄉(xiāng)的風(fēng)味并不像傳說(shuō)中那樣迷人，人們對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)味的懷念其實(shí)并不是“饞”，比如文本一中“我”成家立業(yè)后對(duì)于糯米藕，不過(guò)淺嘗輒止。C.文本一引述《世說(shuō)》中王武子家以人乳喂養(yǎng)蒸豚的事例，表明作者對(duì)千方百計(jì)在食物方面尋求新材料、新刺激的生活方式的否定。D.文本一不僅記敘眾多街頭特色小吃的淵源、品相，更將“吃”背后的飲食文化、人生百態(tài)和故土鄉(xiāng)情融于文章中，流露出一個(gè)時(shí)代的滋味記憶。7.下列對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文本一圍繞“饞”選材，從對(duì)“饞”這個(gè)字的理解，到有關(guān)事例，最后到自己對(duì)家鄉(xiāng)食物的念念不忘，體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)。B.文本一中對(duì)“饞”的描繪，“人之犯饞，是在飽暖之余……渾身通泰”一句用了夸張的手法寫出了人們對(duì)美食的心馳神往。C.文本一第三段對(duì)“我”吃羊頭肉的描寫細(xì)致入微，生動(dòng)形象地刻畫了“我”渴求一嘗美味的急切之態(tài)。D.作者寫文章時(shí)既有對(duì)西方神話的運(yùn)用，又有對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文字的解讀，可見(jiàn)作者學(xué)貫中西，功底深厚，整篇文章呈現(xiàn)出一種典雅的語(yǔ)言風(fēng)格。8.文本一的題目是“饞”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者究竟“饞”的是哪些“味”？9.請(qǐng)以文本一為例，談?wù)勎谋径酗嬍澄幕镔|(zhì)層次、行為層次和精神層次的具體體現(xiàn)。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。士君子之有勇而果于行者不以立節(jié)行誼而以妄死非名豈不痛哉！士有殺身以成仁，觸害以立義，倚于節(jié)理而不議死地，故能身死名流于來(lái)世，非有勇斷，孰能行之？非良篤修激之君子，其誰(shuí)能行之哉！王子比干殺身以成其忠，伯夷叔齊殺身以成其廉。此三子者，皆天下之通士也，豈不愛(ài)其身哉？以為夫義之不立，名之不著，是士之恥也，故殺身以遂其行。因此觀之，卑賤貧窮，非士之恥也；夫士之所恥者，天下舉忠而士不與焉，舉信而士不與焉，舉廉而士不與焉。晉獻(xiàn)公之時(shí)，有士焉，曰狐突，傅太子申生，公立驪姬為夫人，而國(guó)多憂，狐突稱疾不出。六年，獻(xiàn)公以譖誅大子，太子將死，使人謂狐突曰：“吾君老矣，國(guó)家多難，傅一出以輔吾君，申生受賜以死不恨?！痹侔莼锥馈：荒藦?fù)事獻(xiàn)公，三年，獻(xiàn)公卒，狐突辭于諸大夫曰：“突受太子之詔，今事終矣，與其久生亂世也，不若死而報(bào)太子?！蹦藲w自殺。齊人有子蘭子者，事白公勝。勝將為難，乃告子蘭子曰：“吾將舉大事于國(guó)，愿與子共之。”子蘭子曰：“我事子而與子殺君，是助子之不義也。畏患而去子，是遁子于難也。故不與子殺君，以成吾義；契領(lǐng)于庭，以遂吾行。”楚人將與吳人戰(zhàn)，楚兵寡而吳兵眾，楚將軍子囊曰：“我擊此國(guó)必?cái)。杈澋?，忠臣不忍為也?！辈粡?fù)于君，黜兵而退。至于國(guó)郊，使人復(fù)于君曰：“臣請(qǐng)死?！本唬骸白哟蠓蛑菀?，以為利也。而今誠(chéng)利，子大夫毋死。”子囊曰：“遁者無(wú)罪，則后世之為君臣者，皆入不利之名而效臣遁。若是，則楚國(guó)終為天下弱矣，臣請(qǐng)死。”退而伏劍。君曰：“誠(chéng)如此，請(qǐng)成子大夫之義。”乃為桐棺三寸，加斧質(zhì)其上，以徇于國(guó)。（節(jié)選自《說(shuō)苑·立節(jié)》）10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。士君子之有勇A而果B于行者C不以立節(jié)D行誼E而以妄死F非名G豈不痛哉11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.稽首，指古代跪拜禮，為九拜中最隆重的一種。常為臣子拜見(jiàn)君主時(shí)所用。跪下并拱手至地頭也至地。B.舉，發(fā)起、發(fā)動(dòng)，與《阿房宮賦》中“戍卒叫，函谷舉”的“舉”字含義不同。C.效，效仿，與《諫太宗十思疏》中“仁者播其惠，信者效其忠”的“效”字含義相同。D.桐棺三寸，《墨子》記載“禹葬會(huì)稽，衣裘三領(lǐng)，桐棺三寸”。桐棺，桐木做的三寸厚的棺材、表示薄葬。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)篇明確中心論點(diǎn)，作者認(rèn)為讀書(shū)人要果斷行事且有道義。B.比干、伯夷、叔齊都犧牲了自己來(lái)實(shí)現(xiàn)操行，是因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為不樹(shù)立正義是讀書(shū)人的恥辱。C.子蘭不能違背白公勝的旨意，他為了成就自己的品行在庭前斷頸自盡。D.楚國(guó)將要討伐吳國(guó)，在軍事實(shí)力不足的情況下，楚將子囊退兵回國(guó)，楚王認(rèn)為他業(yè)退兵是對(duì)的，但子囊還是自盡而亡。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）此三子者，皆天下之通士也，豈不愛(ài)其身哉？（2）畏患而去子，是遁子于難也。14.請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括“立節(jié)”在文中的體現(xiàn)。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。涼州①館中與諸判官夜集岑參彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。涼州七里十萬(wàn)家，胡人半解彈琵琶。琵琶一曲腸堪斷，風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人別來(lái)三五春?；ㄩT樓②前見(jiàn)秋草，豈能貧賤相看老。一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒?！咀ⅰ竣俳窀拭C武威，唐河西節(jié)度府設(shè)于此地。②花門樓：指涼州館舍的樓房。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)寫作者途徑?jīng)鲋菖c朋友聚會(huì)宴飲的景況，帶有濃郁的邊地情調(diào)。B.“蕭蕭”“漫漫”疊詞的運(yùn)用，舒緩了詩(shī)歌節(jié)奏，同時(shí)也寫出了邊地的蕭瑟與荒涼。C.七、八兩句運(yùn)用了頂針的修辭手法，重復(fù)“故人”二字，見(jiàn)出情深義厚。D.最后兩句作者“大笑”“醉倒”，笑聲爽朗、豪邁樂(lè)觀，從人物神態(tài)中感受到時(shí)代脈搏。16.古人寫詩(shī)愛(ài)用“月亮”這一意象，試分析本詩(shī)與《短歌行》中“明明如月，何時(shí)可掇”中的“月亮”這一意象，各有何作用。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在高三第一課上，王老師用阿拉伯諺語(yǔ)“金字塔是一塊塊石頭壘成的”正面設(shè)喻，又用《勸學(xué)》中的“_____________，_____________”兩句反面設(shè)喻告訴同學(xué)們積累的重要性。（2）上周，王老師以“古詩(shī)里的山水美景”作為這周詩(shī)詞飛花令活動(dòng)的主題，小明同學(xué)立刻分享了黃庭堅(jiān)《登快閣》的“_____________，_____________”。（3）高考在即，小明同學(xué)想選一句名言作為座右銘勉勵(lì)自己保持初心，他想起魏征在《諫太宗十思疏》里說(shuō)“_____________，_____________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，13分）閱讀下面文字，完成下面小題。上書(shū)房：梁教授，您通過(guò)講解電影鼓勵(lì)青年不要受制于世俗的考核，要勇于追尋內(nèi)心的聲音。假設(shè)一個(gè)剛成年的學(xué)生，現(xiàn)在不打算參加高考或工作了，準(zhǔn)備去浪跡天涯，行嗎？梁永安：我會(huì)鼓勵(lì)那些學(xué)生先上大學(xué)或者先獲得自立的能力。但同時(shí)我要鼓勵(lì)他學(xué)會(huì)“間隔”。上書(shū)房：①梁永安：一個(gè)人在年輕的時(shí)候，和這個(gè)世界的關(guān)系還是很朦朧的。所以這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該和社會(huì)，也應(yīng)該和自己保持一定距離，不急著下判斷性的結(jié)論。這個(gè)間隔帶，我認(rèn)為就是思想的活性的生存帶?，F(xiàn)在的年輕人，成熟得非常早，他們?cè)谑畮讱q時(shí)獲得的知識(shí)和信息，可能比一個(gè)古人在60歲知道的還多。但現(xiàn)在的年輕人在生活上是幼稚的。有時(shí)我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，而不是急著做決定，傾聽(tīng)社會(huì)的聲音、傾聽(tīng)他人的聲音、傾聽(tīng)自我的聲音，不要急著去“達(dá)成”——其實(shí)不僅對(duì)學(xué)生，對(duì)成年人也是一樣，②。因?yàn)槭澜缛绱素S富，而人永遠(yuǎn)幼稚。上書(shū)房：在《走出非洲》這部電影里，女主人公凱倫（歐洲富家女），她的咖啡種植園毀于火災(zāi)，她的愛(ài)人死于飛機(jī)失事，她走出非洲，看似（A），但您說(shuō)她“③，但實(shí)現(xiàn)了人”。梁永安：她什么都沒(méi)實(shí)現(xiàn)，但獲得了不能計(jì)量的東西——獨(dú)立的精神、勇氣、巨大的理解和敬意，使得凱倫的雙手比來(lái)時(shí)更滿。所以（B）她失去了所擁有的有形的東西，但看完影片我們（B）不會(huì)覺(jué)得悲觀，反而會(huì)想或許我們?cè)谏罾镒巫我郧蟮囊恍┧^目標(biāo)和財(cái)產(chǎn)，是渺小的。我們面對(duì)自己細(xì)碎的日常生活時(shí)，要有一種能力穿透它，知道我們（C）被它所禁錮的，（C）有一個(gè)更廣大的世界，我們?cè)诶锩婊钪@樣才能有一種心靈深處的真正的美好。18.請(qǐng)結(jié)合文本填寫下列表格。（A）填寫成語(yǔ)

（B）填寫關(guān)聯(lián)詞

（C）填寫關(guān)聯(lián)詞

19.在文中橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。20.文中畫波浪線的兩處的標(biāo)號(hào)用法一致，那么它們能不能互換？請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面文字，完成下面小題。隨著ChatGPT等人工智能產(chǎn)品的上線，以往投入到工作和生活中的勞動(dòng)時(shí)間得以壓縮，光陰變得富余，時(shí)間變得可控，極大地方便了人們對(duì)勞動(dòng)的進(jìn)程、節(jié)奏、結(jié)果進(jìn)行預(yù)判與規(guī)劃，有利于人們更自由地協(xié)調(diào)生活。①人們盡情地享受著“快時(shí)代”帶來(lái)的滿足，任意揮灑著“快時(shí)代”賜予的簡(jiǎn)易便捷，將節(jié)省下來(lái)的大量時(shí)間按需分配，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間效益的最大化。【甲】遺憾的是，在技術(shù)發(fā)展使人們對(duì)時(shí)間的使用更加自由的同時(shí)，②現(xiàn)代人又往往陷入一味以“快”來(lái)衡量科技水準(zhǔn)、娛樂(lè)效果、生活質(zhì)量的怪圈?！疽摇挎I盤代替了手寫、閱讀器替換了紙質(zhì)書(shū)、短視頻霸占了視聽(tīng)平臺(tái)、AppleVisionPro開(kāi)啟了新虛擬世界……【丙】我們開(kāi)始無(wú)法忍受緩沖與等待，無(wú)法面對(duì)時(shí)間的滯留與拖延，③我們?cè)凇翱鞎r(shí)代”的裹挾和沖刷下，像風(fēng)一樣往前追趕，不斷刷新更快的生活“加速度”：網(wǎng)速不能不快，“當(dāng)日達(dá)”網(wǎng)購(gòu)不能不快，游戲續(xù)作的產(chǎn)出不能不快……人們匆匆忙忙，為“快”而快，不停飛奔，④將壓縮出來(lái)的時(shí)間投擲下一輪對(duì)“快”的追逐?！径　繗v史的車輪滾滾向前，時(shí)代的進(jìn)步不可阻擋，留戀舊日的緩慢、盼望時(shí)光的逆流并不可取，但是茫然求快、冒然求速的浮躁生活態(tài)度亦不可倡行。我們不應(yīng)只懂得享受“快時(shí)代”的產(chǎn)品升級(jí)、技術(shù)更新、人力解放，更應(yīng)重視當(dāng)下，積極體驗(yàn)，感受生活原有的節(jié)奏與過(guò)程，追尋生命本身的沉淀與況味，不被“速度”迷心，在抓住生命本身的基礎(chǔ)上推動(dòng)時(shí)代的車輪滾滾前行。21.“欲速則不達(dá)，驟進(jìn)祗取亡”這句話最適合放在文章中的哪一位置？（）A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】22.文中畫橫線句子有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻Ｋ?、寫作?0分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ中提到“這個(gè)間隔帶，我認(rèn)為就是思想的活性的生存帶”，認(rèn)為年輕人應(yīng)該和社會(huì)，和自己保持一定的距離，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不要急著下判斷性的結(jié)論。對(duì)此，你有什么感悟和聯(lián)想？請(qǐng)以“間隔帶”為話題寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案1.C2.C3.C4.①真實(shí)性：文中詳細(xì)描述了嫦娥六號(hào)任務(wù)的具體成果、技術(shù)突破和面臨的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了新聞通訊的真實(shí)性原則。②文學(xué)性：文章運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的細(xì)節(jié)，如“六姑娘”的稱