高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)講義(新高考版)專題6第3講母題突破4探索性問題(學(xué)生版+解析)_第1頁
高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)講義(新高考版)專題6第3講母題突破4探索性問題(學(xué)生版+解析)_第2頁
高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)講義(新高考版)專題6第3講母題突破4探索性問題(學(xué)生版+解析)_第3頁
高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)講義(新高考版)專題6第3講母題突破4探索性問題(學(xué)生版+解析)_第4頁
高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)講義(新高考版)專題6第3講母題突破4探索性問題(學(xué)生版+解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

母題突破4探索性問題母題已知橢圓C:9x2+y2=m2(m>0),直線l不過原點O且不平行于坐標軸,l與C有兩個交點A,B,線段AB的中點為M.(1)證明:直線OM的斜率與l的斜率的乘積為定值;(2)若l過點eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(m,3),m)),延長線段OM與C交于點P,四邊形OAPB能否為平行四邊形?若能,求此時l的斜率;若不能,說明理由.[子題1]已知橢圓C:eq\f(x2,4)+y2=1的左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2,左、右頂點分別為A1,A2.(1)若M為C上任意一點,求|MF1|·|MF2|的最大值;(2)橢圓C上是否存在點P(異于點A1,A2),使得直線PA1,PA2與直線x=4分別交于點E,F(xiàn),且|EF|=1?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.[子題2](2020·合肥適應(yīng)性檢測)已知拋物線C:y2=4x,過點(2,0)作直線l與拋物線C交于M,N兩點,在x軸上是否存在一點A,使得x軸平分∠MAN?若存在,求出點A的坐標;若不存在,請說明理由.【拓展訓(xùn)練】1.已知橢圓G:eq\f(x2,4)+y2=1,點B(0,1),點A為橢圓G的右頂點,過原點O的直線l與橢圓G交于P,Q兩點(點Q在第一象限),且與線段AB交于點M.是否存在直線l,使得△BOP的面積是△BMQ的面積的3倍?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請說明理由.2.(2020·滁州模擬)已知橢圓E:eq\f(x2,4)+eq\f(y2,3)=1的左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2,是否存在斜率為-1的直線l與以線段F1F2為直徑的圓相交于A,B兩點,與橢圓E相交于C,D兩點,且|CD|·|AB|=eq\f(12\r(13),7)?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.專題訓(xùn)練1.(2020·廣州模擬)如圖,已知橢圓C:eq\f(x2,4)+eq\f(y2,2)=1.過點P(0,1)的動直線l(直線l的斜率存在)與橢圓C相交于A,B兩點,問在y軸上是否存在與點P不同的定點Q,使得eq\f(|QA|,|QB|)=eq\f(S△APQ,S△BPQ)恒成立?若存在,求出定點Q的坐標;若不存在,請說明理由.2.在平面直角坐標系xOy中.①已知點Q(eq\r(3),0),直線l:x=2eq\r(3),動點P滿足到點Q的距離與到直線l的距離之比為eq\f(\r(2),2).②已知點H(-eq\r(3),0),G是圓E:x2+y2-2eq\r(3)x-21=0上一個動點,線段HG的垂直平分線交GE于P.③點S,T分別在x軸,y軸上運動,且|ST|=3,動點P滿足eq\o(OP,\s\up6(→))=eq\f(\r(6),3)eq\o(OS,\s\up6(→))+eq\f(\r(3),3)eq\o(OT,\s\up6(→)).(1)在①②③這三個條件中任選一個,求動點P的軌跡C的方程;(注:如果選擇多個條件分別解答,按第一個解答計分)(2)設(shè)圓O:x2+y2=2上任意一點A處的切線交軌跡C于M,N兩點,試判斷以MN為直徑的圓是否過定點?若過定點,求出該定點坐標;若不過定點,請說明理由.母題突破4探索性問題母題已知橢圓C:9x2+y2=m2(m>0),直線l不過原點O且不平行于坐標軸,l與C有兩個交點A,B,線段AB的中點為M.(1)證明:直線OM的斜率與l的斜率的乘積為定值;(2)若l過點eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(m,3),m)),延長線段OM與C交于點P,四邊形OAPB能否為平行四邊形?若能,求此時l的斜率;若不能,說明理由.2思路分析?假設(shè)四邊形OAPB能為平行四邊形↓?線段AB與線段OP互相平分↓?計算此時直線l的斜率↓?下結(jié)論【解析】(1)證明設(shè)直線l:y=kx+b(k≠0,b≠0),A(x1,y1),B(x2,y2),M(xM,yM).將y=kx+b代入9x2+y2=m2得(k2+9)x2+2kbx+b2-m2=0,故xM=eq\f(x1+x2,2)=eq\f(-kb,k2+9),yM=kxM+b=eq\f(9b,k2+9).于是直線OM的斜率kOM=eq\f(yM,xM)=-eq\f(9,k),即kOM·k=-9.所以直線OM的斜率與l的斜率的乘積為定值.(2)解四邊形OAPB能為平行四邊形.因為直線l過點eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(m,3),m)),所以l不過原點且與C有兩個交點的充要條件是k>0,k≠3.由(1)得OM的方程為y=-eq\f(9,k)x.設(shè)點P的橫坐標為xP,由eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(y=-\f(9,k)x,,9x2+y2=m2))得xeq\o\al(2,P)=eq\f(k2m2,9k2+81),即xP=eq\f(±km,3\r(k2+9)).將點eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(m,3),m))的坐標代入直線l的方程得b=eq\f(m3-k,3),因此xM=eq\f(kk-3m,3k2+9).四邊形OAPB為平行四邊形,當且僅當線段AB與線段OP互相平分,即xP=2xM.于是eq\f(±km,3\r(k2+9))=2×eq\f(kk-3m,3k2+9),解得k1=4-eq\r(7),k2=4+eq\r(7).因為ki>0,ki≠3,i=1,2,所以當直線l的斜率為4-eq\r(7)或4+eq\r(7)時,四邊形OAPB為平行四邊形.[子題1]已知橢圓C:eq\f(x2,4)+y2=1的左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2,左、右頂點分別為A1,A2.(1)若M為C上任意一點,求|MF1|·|MF2|的最大值;(2)橢圓C上是否存在點P(異于點A1,A2),使得直線PA1,PA2與直線x=4分別交于點E,F(xiàn),且|EF|=1?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.【解析】解(1)由橢圓的定義可知|MF1|+|MF2|=4,∴|MF1|·|MF2|≤eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(|MF1|+|MF2|,2)))2=4,當且僅當|MF1|=|MF2|=2時等號成立,∴|MF1|·|MF2|的最大值為4.(2)假設(shè)存在滿足題意的點P.不妨設(shè)P(x0,y0)(y0>0),則-2<x0<2.由題意知直線PA1的方程為y=eq\f(y0,x0+2)(x+2),令x=4,得yE=eq\f(6y0,x0+2),直線PA2的方程為y=eq\f(y0,x0-2)(x-2),令x=4,得yF=eq\f(2y0,x0-2),由|EF|=y(tǒng)E-yF=eq\f(6y0,x0+2)-eq\f(2y0,x0-2)=eq\f(4x0y0-16y0,x\o\al(2,0)-4)=eq\f(4y0x0-4,-4y\o\al(2,0))=eq\f(4-x0,y0)=1,得x0=4-y0,由xeq\o\al(2,0)+4yeq\o\al(2,0)=4,得5yeq\o\al(2,0)-8y0+12=0,∵Δ=-176<0,∴此方程無解.故不存在滿足題意的點P.[子題2](2020·合肥適應(yīng)性檢測)已知拋物線C:y2=4x,過點(2,0)作直線l與拋物線C交于M,N兩點,在x軸上是否存在一點A,使得x軸平分∠MAN?若存在,求出點A的坐標;若不存在,請說明理由.【解析】解①當直線l的斜率不存在時,由拋物線的對稱性可知x軸上任意一點A(不與點(2,0)重合),都可使得x軸平分∠MAN;②當直線l的斜率存在時,設(shè)直線l的方程為y=k(x-2)(k≠0),設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),聯(lián)立方程eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(y=kx-2,,y2=4x,))消去y得k2x2-(4k2+4)x+4k2=0,顯然Δ>0,∴x1+x2=eq\f(4k2+4,k2),x1x2=4,(*)假設(shè)在x軸上存在一點A(a,0),使得x軸平分∠MAN,∴kAM+kAN=0,∴eq\f(y1,x1-a)+eq\f(y2,x2-a)=0,∴eq\f(y1x2-a+y2x1-a,x1-ax2-a)=0,又y1=k(x1-2),y2=k(x2-2),∴eq\f(2x1x2-a+2x1+x2+4a,x1x2-ax1+x2+a2)=0,把(*)式代入上式化簡得4a=-8,∴a=-2,∴點A(-2,0),綜上所述,在x軸上存在一點A(-2,0),使得x軸平分∠MAN.規(guī)律方法探索性問題的求解策略(1)若給出問題的一些特殊關(guān)系,要探索一般規(guī)律,并能證明所得規(guī)律的正確性,通常要對已知關(guān)系進行觀察、比較、分析,然后概括一般規(guī)律.(2)若只給出條件,求“不存在”“是否存在”等語句表述問題時,一般先對結(jié)論給出肯定的假設(shè),然后由假設(shè)出發(fā),結(jié)合已知條件進行推理,從而得出結(jié)論.【拓展訓(xùn)練】1.已知橢圓G:eq\f(x2,4)+y2=1,點B(0,1),點A為橢圓G的右頂點,過原點O的直線l與橢圓G交于P,Q兩點(點Q在第一象限),且與線段AB交于點M.是否存在直線l,使得△BOP的面積是△BMQ的面積的3倍?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請說明理由.【解析】解設(shè)Q(x0,y0),則P(-x0,-y0),可知0<x0<2,0<y0<1.假設(shè)存在直線l,使得△BOP的面積是△BMQ的面積的3倍,則|OP|=3|MQ|,即|OQ|=3|MQ|,即eq\o(OM,\s\up6(→))=eq\f(2,3)eq\o(OQ,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,3)x0,\f(2,3)y0)),得Meq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,3)x0,\f(2,3)y0)).又A(2,0),∴直線AB的方程為x+2y-2=0.∵點M在線段AB上,∴eq\f(2,3)x0+eq\f(4,3)y0-2=0,整理得x0=3-2y0,①∵點Q在橢圓G上,∴eq\f(x\o\al(2,0),4)+yeq\o\al(2,0)=1,②把①式代入②式可得8yeq\o\al(2,0)-12y0+5=0,∵判別式Δ=(-12)2-4×8×5=-16<0,∴該方程無解.∴不存在直線l,使得△BOP的面積是△BMQ的面積的3倍.2.(2020·滁州模擬)已知橢圓E:eq\f(x2,4)+eq\f(y2,3)=1的左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2,是否存在斜率為-1的直線l與以線段F1F2為直徑的圓相交于A,B兩點,與橢圓E相交于C,D兩點,且|CD|·|AB|=eq\f(12\r(13),7)?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.【解析】解假設(shè)存在斜率為-1的直線l,設(shè)為y=-x+m,由題意知,F(xiàn)1(-1,0),F(xiàn)2(1,0),所以以線段F1F2為直徑的圓為x2+y2=1,由題意,圓心(0,0)到直線l的距離d=eq\f(|-m|,\r(2))<1,得|m|<eq\r(2),|AB|=2eq\r(1-d2)=2eq\r(1-\f(m2,2))=eq\r(2)×eq\r(2-m2),由eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\f(x2,4)+\f(y2,3)=1,,y=-x+m))消去y,整理得7x2-8mx+4m2-12=0.由題意,Δ=(-8m)2-4×7×(4m2-12)=336-48m2=48(7-m2)>0,解得m2<7,又|m|<eq\r(2),所以m2<2.設(shè)C(x1,y1),D(x2,y2),則x1+x2=eq\f(8m,7),x1x2=eq\f(4m2-12,7),|CD|=eq\r(1+k2)|x2-x1|=eq\r(2)×eq\f(\r(336-48m2),7)=eq\f(4\r(6)\r(7-m2),7),若|CD|·|AB|=eq\f(12\r(13),7),則eq\r(2)×eq\r(2-m2)×eq\f(4\r(6),7)×eq\r(7-m2)=eq\f(12\r(13),7),整理得4m4-36m2+17=0,解得m2=eq\f(1,2)或m2=eq\f(17,2).又m2<2,所以m2=eq\f(1,2),即m=±eq\f(\r(2),2).故存在符合條件的直線l,其方程為y=-x+eq\f(\r(2),2)或y=-x-eq\f(\r(2),2).專題訓(xùn)練1.(2020·廣州模擬)如圖,已知橢圓C:eq\f(x2,4)+eq\f(y2,2)=1.過點P(0,1)的動直線l(直線l的斜率存在)與橢圓C相交于A,B兩點,問在y軸上是否存在與點P不同的定點Q,使得eq\f(|QA|,|QB|)=eq\f(S△APQ,S△BPQ)恒成立?若存在,求出定點Q的坐標;若不存在,請說明理由.【解析】解假設(shè)在y軸上存在與點P不同的定點Q,使得eq\f(|QA|,|QB|)=eq\f(S△APQ,S△BPQ)恒成立.設(shè)Q(0,m)(m≠1),A(x1,y1),B(x2,y2),直線l的方程為y=kx+1,由eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\f(x2,4)+\f(y2,2)=1,,y=kx+1,))得(2k2+1)x2+4kx-2=0,顯然,Δ>0,∴x1+x2=-eq\f(4k,2k2+1),x1x2=-eq\f(2,2k2+1),eq\f(S△APQ,S△BPQ)=eq\f(\f(1,2)|QP||QA|sin∠PQA,\f(1,2)|QP||QB|sin∠PQB)=eq\f(|QA|sin∠PQA,|QB|sin∠PQB),∵eq\f(|QA|,|QB|)=eq\f(S△APQ,S△BPQ),∴sin∠PQA=sin∠PQB,∴∠PQA=∠PQB,∴kQA=-kQB,∴eq\f(y1-m,x1)=eq\f(y2-m,-x2),∴(m-1)(x1+x2)=2kx1x2,即-(m-1)·eq\f(4k,2k2+1)=-2k·eq\f(2,2k2+1),解得m=2,∴存在定點Q(0,2),使得eq\f(|QA|,|QB|)=eq\f(S△APQ,S△BPQ)恒成立.2.在平面直角坐標系xOy中.①已知點Q(eq\r(3),0),直線l:x=2eq\r(3),動點P滿足到點Q的距離與到直線l的距離之比為eq\f(\r(2),2).②已知點H(-eq\r(3),0),G是圓E:x2+y2-2eq\r(3)x-21=0上一個動點,線段HG的垂直平分線交GE于P.③點S,T分別在x軸,y軸上運動,且|ST|=3,動點P滿足eq\o(OP,\s\up6(→))=eq\f(\r(6),3)eq\o(OS,\s\up6(→))+eq\f(\r(3),3)eq\o(OT,\s\up6(→)).(1)在①②③這三個條件中任選一個,求動點P的軌跡C的方程;(注:如果選擇多個條件分別解答,按第一個解答計分)(2)設(shè)圓O:x2+y2=2上任意一點A處的切線交軌跡C于M,N兩點,試判斷以MN為直徑的圓是否過定點?若過定點,求出該定點坐標;若不過定點,請說明理由.【解析】解(1)若選①,設(shè)P(x,y),根據(jù)題意得,eq\f(\r(x-\r(3)2+y2),|x-2\r(3)|)=eq\f(\r(2),2),整理,得eq\f(x2,6)+eq\f(y2,3)=1,所以動點P的軌跡C的方程為eq\f(x2,6)+eq\f(y2,3)=1.若選②,由E:x2+y2-2eq\r(3)x-21=0得(x-eq\r(3))2+y2=24,由題意得|PH|=|PG|,所以|PH|+|PE|=|PG|+|PE|=|EG|=2eq\r(6)>|HE|=2eq\r(3),所以點P的軌跡C是以H,E為焦點的橢圓,且a=eq\r(6),c=eq\r(3),則b=eq\r(3),所以動點P的軌跡C的方程為eq\f(x2,6)+eq\f(y2,3)=1.若選③,設(shè)P(x,y),S(x′,0),T(0,y′),則x′2+y′2=9,(*)因為eq\o(OP,\s\up6(→))=eq\f(\r(6),3)eq\o(OS,\s\up6(→))+eq\f(\r(3),3)eq\o(OT,\s\up6(→)),所以eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x=\f(\r(6),3)x′,,y=\f(\r(3),3)y′,))即eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x′=\f(\r(6),2)x,,y′=\r(3)y,))將其代入(*),得eq\f(x2,6)+eq\f(y2,3)=1,所以動點P的軌跡C的方程為eq\f(x2,6)+eq\f(y2,3)=1.(2)當過點A且與圓O相切的切線斜率不存在時,切線方程為x=eq\r(2),x=-eq\r(2),當切線方程為x=eq\r(2)時,M(eq\r(2),eq\r(2))

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論