2024年河南省開封市高三上學期生物學試題與參考答案

2024年河南省開封市生物學高三上學期模擬試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、在細胞的有絲分裂過程中，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在哪個時期？A.前期B.中期C.后期D.末期2、下列哪項不是光合作用產生的產物？A.氧氣B.葡萄糖C.ATPD.二氧化碳3、題干：在以下關于DNA分子的描述中，正確的是：A、DNA分子是由核苷酸通過磷酸二酯鍵連接而成的雙螺旋結構。B、DNA分子的兩條鏈是由氫鍵連接的，因此兩條鏈的堿基序列是互補的。C、DNA分子的復制過程中，新合成的DNA分子的兩條鏈都是完全相同的。D、DNA分子的雙螺旋結構中，堿基對之間的氫鍵連接是固定的，不會因為溫度變化而斷裂。4、題干：以下關于光合作用的描述，錯誤的是：A、光合作用是植物將太陽能轉化為化學能的過程。B、光合作用分為光反應和暗反應兩個階段。C、光反應發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，暗反應發(fā)生在葉綠體的基質中。D、光合作用過程中，水分子被分解，氧氣是光合作用的產物之一。5、在細胞周期中，DNA復制發(fā)生在哪個時期？A、G1期B、S期C、G2期D、M期6、下列哪種物質通過細胞膜的方式需要載體蛋白的幫助但不需要消耗能量？A、簡單擴散B、協(xié)助擴散C、主動運輸D、吞噬作用7、下列關于細胞呼吸過程的描述，錯誤的是（）A、有氧呼吸第一階段在細胞質基質中進行，產生少量ATP。B、有氧呼吸第二階段在線粒體基質中進行，產生大量ATP。C、無氧呼吸第一階段與有氧呼吸第一階段相同。D、無氧呼吸第二階段不產生ATP。8、下列關于DNA分子結構的描述，正確的是（）A、DNA分子結構為環(huán)狀，由兩條平行的鏈組成。B、DNA分子結構為雙螺旋，由兩條互補的鏈組成。C、DNA分子中的堿基通過共價鍵連接。D、DNA分子中的氫鍵連接兩條互補鏈的堿基。9、在細胞分裂過程中，紡錘體的形成發(fā)生在哪個時期？A.前期B.中期C.后期D.末期11、題干：下列關于酶的描述，正確的是：A.酶是由蛋白質組成的，可以促進化學反應的速率。B.酶是一種激素，可以調節(jié)生物體的生理活動。C.酶的活性受溫度和pH值的影響，但不受到抑制劑的影響。D.酶在化學反應中起到催化劑的作用，但本身不參與反應。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下哪些生物現(xiàn)象屬于細胞水平的生命活動？（）A、光合作用B、有絲分裂C、神經(jīng)遞質的釋放D、基因的表達2、以下哪些物質屬于生物大分子？（）A、葡萄糖B、蛋白質C、脂肪D、核酸3、下列關于細胞結構和功能的描述，正確的是：A、線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，被稱為“動力工廠”B、核糖體是蛋白質合成的場所，其組成成分主要是蛋白質和RNAC、中心體與動物細胞的有絲分裂有關，植物細胞中不存在中心體D、葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，也是植物細胞進行能量轉換的重要器官E、內質網(wǎng)是蛋白質合成和加工的場所，同時也是脂質合成的場所4、以下關于生物多樣性的描述，正確的是：A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B、生物多樣性是生物進化的基礎，對于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有重要意義C、生物多樣性的喪失會導致生態(tài)系統(tǒng)功能的退化，影響人類生存和發(fā)展D、生物多樣性的保護措施包括就地保護、易地保護和遺傳資源保護E、生物多樣性是人類社會可持續(xù)發(fā)展的物質基礎和精神財富三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：下列關于細胞生物學的描述，正確的是（）A.細胞膜的功能之一是維持細胞的滲透壓平衡B.細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心C.生物膜系統(tǒng)由細胞膜、核膜和細胞器膜組成D.細胞分裂過程中，染色體復制發(fā)生在有絲分裂前期第二題題目：某研究小組對植物激素的作用進行了如下實驗：實驗組：將植物幼苗的根尖用一定濃度的生長素類似物處理。對照組：將植物幼苗的根尖用相同濃度的蒸餾水處理。實驗結果顯示，實驗組植物幼苗的根尖生長速度明顯慢于對照組。請回答以下問題：（1）生長素類似物對植物根尖生長速度的影響是______。（2）根據(jù)實驗結果，推測生長素類似物對植物根尖生長速度的影響可能是通過影響______（填寫生長素作用的兩方面）來實現(xiàn)的。（3）為了進一步探究生長素類似物影響植物根尖生長速度的機理，研究人員進行了以下實驗：實驗一：將實驗組植物幼苗的根尖用一定濃度的生長素類似物處理，同時加入一定濃度的乙烯合成抑制劑。實驗二：將實驗組植物幼苗的根尖用一定濃度的生長素類似物處理，同時加入一定濃度的赤霉素抑制劑。實驗結果顯示，實驗一中植物幼苗的根尖生長速度與實驗組相比有顯著提高，而實驗二中植物幼苗的根尖生長速度與實驗組相比沒有明顯變化。請根據(jù)實驗結果回答以下問題：（4）生長素類似物影響植物根尖生長速度的機理可能是生長素通過促進______的合成來抑制根尖生長，而乙烯通過促進______的合成來抑制根尖生長。（5）實驗一和實驗二的結果表明，生長素類似物對植物根尖生長速度的影響與______有關。第三題題目：以下是一段關于生物進化理論的描述，請根據(jù)描述回答問題。描述：在地球漫長的歷史中，生物通過不斷的變異和自然選擇，逐漸適應了不同的環(huán)境，形成了多樣的生物種類。在這個過程中，一些有利的變異得以保留并傳遞給后代，而一些不利的變異則被淘汰。這種通過自然選擇和遺傳機制，使得物種逐漸適應環(huán)境并形成新物種的過程，被稱為進化。問題：1.描述中提到的“變異”指的是什么？2.什么是“自然選擇”？3.解釋“遺傳機制”在進化過程中的作用。4.簡述進化過程中新物種形成的條件。第四題題目：請根據(jù)以下信息，回答問題。假設有一植物在光合作用過程中，其葉綠體中的葉綠素a和葉綠素b在吸收光能的過程中，分別以1:2的比例吸收了光能，其中葉綠素a吸收的光能用于水的光解，葉綠素b吸收的光能用于ATP的合成。（1）若該植物在光照條件下，1小時內葉綠素a吸收的光能總量為1000J，則1小時內葉綠素b吸收的光能總量是多少？（2）在光合作用過程中，光解水的產物是氧氣和[H]，請寫出光解水的化學方程式。（3）若1小時內葉綠素a用于水的光解產生的[H]總量為8mol，請計算1小時內葉綠素a用于水的光解產生的氧氣總量。第五題題目：在某種植物中，已知紅色花（R）對白色花（r）為顯性，花瓣圓形（C）對花瓣皺縮（c）為顯性。一個自交純合的紅色圓形花瓣植株（RRCC）與一個自交純合的白色皺縮花瓣植株（rrcc）雜交，得到F1代全部為紅色圓形花瓣植株。現(xiàn)讓F1代植株自交，觀察其子代的花色和花瓣形狀。請回答以下問題：1.F1代植株的基因型是什么？2.F1代植株自交后，子代中紅色圓形花瓣植株、紅色皺縮花瓣植株、白色圓形花瓣植株和白色皺縮花瓣植株的比例是多少？3.如果在F2代中，紅色圓形花瓣植株再次自交，請預測F3代植株中各種基因型的比例。2024年河南省開封市生物學高三上學期模擬試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、在細胞的有絲分裂過程中，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在哪個時期？A.前期B.中期C.后期D.末期答案：C.后期解析：在有絲分裂的過程中，染色體數(shù)目的加倍實際上發(fā)生在后期開始之前，即間期DNA復制之后。但是，我們通常說染色體數(shù)目視覺上的加倍是在后期，因為這時著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為獨立的染色體，向細胞兩極移動。因此，在觀察到的現(xiàn)象中，染色體數(shù)目從中期到后期看起來是加倍了。2、下列哪項不是光合作用產生的產物？A.氧氣B.葡萄糖C.ATPD.二氧化碳答案：D.二氧化碳解析：光合作用是指植物利用陽光能量將二氧化碳和水轉化為有機物質（如葡萄糖）的過程，并在此過程中釋放氧氣。選項A（氧氣）是光合作用直接產生的副產品之一；B（葡萄糖）是光合作用的主要有機產物；而C（ATP）雖然不是最終產物，但它是光合作用中用來固定CO?的能量載體。只有D（二氧化碳）不是光合作用的產物，而是其原料之一。3、題干：在以下關于DNA分子的描述中，正確的是：A、DNA分子是由核苷酸通過磷酸二酯鍵連接而成的雙螺旋結構。B、DNA分子的兩條鏈是由氫鍵連接的，因此兩條鏈的堿基序列是互補的。C、DNA分子的復制過程中，新合成的DNA分子的兩條鏈都是完全相同的。D、DNA分子的雙螺旋結構中，堿基對之間的氫鍵連接是固定的，不會因為溫度變化而斷裂。答案：A解析：A選項正確，DNA分子確實是由核苷酸通過磷酸二酯鍵連接而成的雙螺旋結構。B選項錯誤，雖然兩條鏈的堿基序列是互補的，但它們是通過氫鍵連接的。C選項錯誤，新合成的DNA分子的一條鏈是模板鏈，另一條鏈是新合成的鏈，兩者序列不完全相同。D選項錯誤，DNA分子的雙螺旋結構中的氫鍵連接在高溫下是可以斷裂的。4、題干：以下關于光合作用的描述，錯誤的是：A、光合作用是植物將太陽能轉化為化學能的過程。B、光合作用分為光反應和暗反應兩個階段。C、光反應發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，暗反應發(fā)生在葉綠體的基質中。D、光合作用過程中，水分子被分解，氧氣是光合作用的產物之一。答案：D解析：D選項錯誤，光合作用過程中，水分子確實被分解，但氧氣是光合作用的產物之一，而不是水分子的組成部分。A選項正確，光合作用的確是將太陽能轉化為化學能的過程。B選項正確，光合作用確實分為光反應和暗反應兩個階段。C選項正確，光反應發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，暗反應發(fā)生在葉綠體的基質中。5、在細胞周期中，DNA復制發(fā)生在哪個時期？A、G1期B、S期C、G2期D、M期答案：B、S期解析：細胞周期分為四個主要階段：G1期（生長期）、S期（DNA合成期）、G2期（分裂準備期）和M期（有絲分裂期）。DNA的復制發(fā)生在S期，確保每個新細胞都獲得完整的一套遺傳信息。6、下列哪種物質通過細胞膜的方式需要載體蛋白的幫助但不需要消耗能量？A、簡單擴散B、協(xié)助擴散C、主動運輸D、吞噬作用答案：B、協(xié)助擴散解析：協(xié)助擴散是一種被動運輸形式，它利用載體蛋白幫助某些物質順著濃度梯度跨膜移動，并且此過程不消耗能量。簡單擴散不需要載體蛋白；主動運輸雖然也需要載體蛋白的幫助，但是它逆濃度梯度移動，需要消耗能量；吞噬作用則是細胞攝入大分子或顆粒的一種方式，不是小分子的跨膜運輸機制。7、下列關于細胞呼吸過程的描述，錯誤的是（）A、有氧呼吸第一階段在細胞質基質中進行，產生少量ATP。B、有氧呼吸第二階段在線粒體基質中進行，產生大量ATP。C、無氧呼吸第一階段與有氧呼吸第一階段相同。D、無氧呼吸第二階段不產生ATP。答案：D解析：細胞呼吸過程中，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同，都在細胞質基質中進行，產生少量ATP。無氧呼吸的第二階段不產生ATP，只產生少量的能量，用于后續(xù)代謝過程。因此，D選項描述錯誤。8、下列關于DNA分子結構的描述，正確的是（）A、DNA分子結構為環(huán)狀，由兩條平行的鏈組成。B、DNA分子結構為雙螺旋，由兩條互補的鏈組成。C、DNA分子中的堿基通過共價鍵連接。D、DNA分子中的氫鍵連接兩條互補鏈的堿基。答案：B解析：DNA分子結構為雙螺旋，由兩條互補的鏈組成，這兩條鏈以反向平行的方式排列。DNA分子中的堿基通過氫鍵連接兩條互補鏈的堿基，而不是共價鍵。因此，B選項描述正確。9、在細胞分裂過程中，紡錘體的形成發(fā)生在哪個時期？A.前期B.中期C.后期D.末期【答案】A【解析】在有絲分裂過程中，紡錘體的形成開始于前期，此時染色質凝集成染色體，并且由中心體發(fā)出的紡錘絲構成紡錘體，準備將復制后的染色體分開。10、下列哪一項不是基因表達調控的層面？A.轉錄前水平B.轉錄水平C.翻譯水平D.翻譯后水平【答案】A【解析】基因表達調控主要發(fā)生在轉錄水平、轉錄后加工、翻譯以及翻譯后修飾等階段。不存在“轉錄前水平”的調控，因為DNA在轉錄前是作為遺傳信息的攜帶者而存在，并沒有直接涉及調控過程。因此，選項A不屬于基因表達調控的層面。11、題干：下列關于酶的描述，正確的是：A.酶是由蛋白質組成的，可以促進化學反應的速率。B.酶是一種激素，可以調節(jié)生物體的生理活動。C.酶的活性受溫度和pH值的影響，但不受到抑制劑的影響。D.酶在化學反應中起到催化劑的作用，但本身不參與反應。答案：A解析：酶是一種由蛋白質組成的生物催化劑，可以顯著降低化學反應的活化能，從而促進反應速率。酶在催化反應中本身不發(fā)生化學變化，因此選項A正確。選項B錯誤，因為酶不是激素。選項C錯誤，因為酶的活性確實受溫度和pH值的影響，并且也可以受到抑制劑的影響。選項D錯誤，因為酶在反應中雖然不參與反應物和生成物的化學變化，但它是作為催化劑參與反應的。12、題干：以下哪項不屬于生物進化過程中的自然選擇現(xiàn)象？A.適者生存，不適者被淘汰。B.遺傳變異為生物進化提供了原材料。C.生物為了適應環(huán)境，會主動改變自己的遺傳特征。D.地球環(huán)境的變化導致生物種群發(fā)生適應性變化。答案：C解析：自然選擇是生物進化過程中的一個核心概念，其基本原理是“適者生存，不適者被淘汰”。選項A正確描述了自然選擇的結果。選項B正確，因為遺傳變異是自然選擇的原材料，沒有變異就沒有多樣性，自然選擇也就沒有意義。選項D正確，因為環(huán)境的變化確實會導致生物種群發(fā)生適應性變化，這是自然選擇的一個直接結果。選項C錯誤，因為生物不能主動改變自己的遺傳特征，遺傳特征的變化是通過自然選擇和遺傳機制逐漸累積的。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下哪些生物現(xiàn)象屬于細胞水平的生命活動？（）A、光合作用B、有絲分裂C、神經(jīng)遞質的釋放D、基因的表達答案：B、C解析：細胞水平的生命活動指的是在單個細胞內部發(fā)生的生物學過程。B選項的有絲分裂是細胞分裂的過程，屬于細胞水平的生命活動；C選項的神經(jīng)遞質的釋放是神經(jīng)細胞在神經(jīng)沖動傳遞過程中的活動，也屬于細胞水平的生命活動。A選項的光合作用發(fā)生在植物細胞的葉綠體中，屬于細胞器水平的生命活動；D選項的基因的表達涉及多個層次，包括轉錄和翻譯等，不完全屬于細胞水平的生命活動。因此，正確答案是B、C。2、以下哪些物質屬于生物大分子？（）A、葡萄糖B、蛋白質C、脂肪D、核酸答案：B、D解析：生物大分子是由許多單體分子通過化學鍵連接而成的具有復雜結構的分子。B選項的蛋白質是由氨基酸組成的大分子，D選項的核酸是由核苷酸組成的大分子。A選項的葡萄糖是一種單糖，不屬于大分子；C選項的脂肪是由甘油和脂肪酸組成的脂質，雖然分子量較大，但通常不稱為大分子。因此，正確答案是B、D。3、下列關于細胞結構和功能的描述，正確的是：A、線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，被稱為“動力工廠”B、核糖體是蛋白質合成的場所，其組成成分主要是蛋白質和RNAC、中心體與動物細胞的有絲分裂有關，植物細胞中不存在中心體D、葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，也是植物細胞進行能量轉換的重要器官E、內質網(wǎng)是蛋白質合成和加工的場所，同時也是脂質合成的場所答案：ABDE解析：選項A正確，線粒體確實是有氧呼吸的主要場所，負責產生細胞能量；選項B正確，核糖體由蛋白質和RNA組成，負責蛋白質合成；選項C錯誤，中心體不僅存在于動物細胞中，也存在于某些植物細胞中，與有絲分裂有關；選項D正確，葉綠體是光合作用的場所，負責能量轉換；選項E正確，內質網(wǎng)參與蛋白質和脂質的合成與加工。因此，正確答案為ABDE。4、以下關于生物多樣性的描述，正確的是：A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B、生物多樣性是生物進化的基礎，對于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有重要意義C、生物多樣性的喪失會導致生態(tài)系統(tǒng)功能的退化，影響人類生存和發(fā)展D、生物多樣性的保護措施包括就地保護、易地保護和遺傳資源保護E、生物多樣性是人類社會可持續(xù)發(fā)展的物質基礎和精神財富答案：ABCDE解析：選項A正確，生物多樣性確實包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；選項B正確，生物多樣性是生物進化的基礎，對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定至關重要；選項C正確，生物多樣性喪失會導致生態(tài)系統(tǒng)功能退化，對人類生存和發(fā)展產生負面影響；選項D正確，生物多樣性的保護措施包括多種方式，如就地保護、易地保護和遺傳資源保護等；選項E正確，生物多樣性不僅是物質基礎，也是精神財富，對人類社會可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。因此，正確答案為ABCDE。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：下列關于細胞生物學的描述，正確的是（）A.細胞膜的功能之一是維持細胞的滲透壓平衡B.細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心C.生物膜系統(tǒng)由細胞膜、核膜和細胞器膜組成D.細胞分裂過程中，染色體復制發(fā)生在有絲分裂前期答案：B解析：A選項：細胞膜確實具有維持細胞滲透壓平衡的功能，但它不是細胞膜的唯一功能，因此A選項不全面。B選項：細胞核確實包含遺傳信息，是細胞代謝和遺傳的控制中心，這個描述是準確的。C選項：生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜，這個描述是正確的，但題目要求選擇最正確的描述，因此C選項雖然正確，但不是最佳答案。D選項：染色體復制確實發(fā)生在有絲分裂前期，但題目要求選擇最正確的描述，因此D選項雖然正確，但也不是最佳答案。綜上所述，B選項是最正確的描述，因此答案為B。第二題題目：某研究小組對植物激素的作用進行了如下實驗：實驗組：將植物幼苗的根尖用一定濃度的生長素類似物處理。對照組：將植物幼苗的根尖用相同濃度的蒸餾水處理。實驗結果顯示，實驗組植物幼苗的根尖生長速度明顯慢于對照組。請回答以下問題：（1）生長素類似物對植物根尖生長速度的影響是______。（2）根據(jù)實驗結果，推測生長素類似物對植物根尖生長速度的影響可能是通過影響______（填寫生長素作用的兩方面）來實現(xiàn)的。（3）為了進一步探究生長素類似物影響植物根尖生長速度的機理，研究人員進行了以下實驗：實驗一：將實驗組植物幼苗的根尖用一定濃度的生長素類似物處理，同時加入一定濃度的乙烯合成抑制劑。實驗二：將實驗組植物幼苗的根尖用一定濃度的生長素類似物處理，同時加入一定濃度的赤霉素抑制劑。實驗結果顯示，實驗一中植物幼苗的根尖生長速度與實驗組相比有顯著提高，而實驗二中植物幼苗的根尖生長速度與實驗組相比沒有明顯變化。請根據(jù)實驗結果回答以下問題：（4）生長素類似物影響植物根尖生長速度的機理可能是生長素通過促進______的合成來抑制根尖生長，而乙烯通過促進______的合成來抑制根尖生長。（5）實驗一和實驗二的結果表明，生長素類似物對植物根尖生長速度的影響與______有關。答案：（1）抑制（2）生長素促進生長和抑制生長（3）（4）生長素、乙烯（5）乙烯解析：（1）根據(jù)實驗結果，實驗組植物幼苗的根尖生長速度明顯慢于對照組，說明生長素類似物對植物根尖生長速度的影響是抑制。（2）生長素具有兩重性，即既能促進生長也能抑制生長。因此，生長素類似物對植物根尖生長速度的影響可能是通過影響生長素促進生長和抑制生長兩方面來實現(xiàn)的。（3）實驗一結果顯示，生長素類似物通過促進乙烯的合成來抑制根尖生長，而乙烯合成抑制劑可以減弱這種抑制作用，使得根尖生長速度提高。實驗二結果顯示，赤霉素抑制劑對根尖生長速度沒有影響，說明生長素類似物對根尖生長速度的影響與赤霉素無關。（4）結合實驗結果，生長素類似物可能通過促進生長素的合成來抑制根尖生長，而乙烯可能通過促進乙烯的合成來抑制根尖生長。（5）實驗一和實驗二的結果表明，生長素類似物對植物根尖生長速度的影響與乙烯有關。第三題題目：以下是一段關于生物進化理論的描述，請根據(jù)描述回答問題。描述：在地球漫長的歷史中，生物通過不斷的變異和自然選擇，逐漸適應了不同的環(huán)境，形成了多樣的生物種類。在這個過程中，一些有利的變異得以保留并傳遞給后代，而一些不利的變異則被淘汰。這種通過自然選擇和遺傳機制，使得物種逐漸適應環(huán)境并形成新物種的過程，被稱為進化。問題：1.描述中提到的“變異”指的是什么？2.什么是“自然選擇”？3.解釋“遺傳機制”在進化過程中的作用。4.簡述進化過程中新物種形成的條件。答案：1.描述中提到的“變異”指的是生物體在遺傳物質水平上的變化，包括基因突變、基因重組等，這些變化可以導致生物體表現(xiàn)出不同的特征。2.“自然選擇”是指在自然環(huán)境中，由于生存競爭和繁殖成功率的不同，那些具有有利變異的個體更有可能生存下來并繁殖后代，從而使得這些有利的遺傳特征在種群中逐漸增多。3.“遺傳機制”在進化過程中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，遺傳物質（如DNA）的復制和傳遞確保了生物體特征的穩(wěn)定性和連續(xù)性；其次，基因重組和突變提供了生物體變異的來源，為自然選擇提供了原材料；最后，通過基因的表達和調控，生物體能夠適應環(huán)境的變化。4.進化過程中新物種形成的條件包括：地理隔離、種群基因庫的差異積累、隔離后種群內部的基因交流減少等。這些條件導致種群之間基因流的阻斷，使得各自種群內部的基因頻率發(fā)生變化，最終可能導致新物種的形成。解析：1.本題考查對“變異”概念的理解，變異是生物進化的重要基礎。2.本題考查對“自然選擇”概念的理解，自然選擇是達爾文進化論的核心內容。3.本題考查對“遺傳機制”在進化過程中作用的理解，遺傳機制是生物進化的內在動力。4.本題考查對進化過程中新物種形成條件的認識，地理隔離和基因庫差異是關鍵因素。第四題題目：請根據(jù)以下信息，回答問題。假設有一植物在光合作用過程中，其葉綠體中的葉綠素a和葉綠素b在吸收光能的過程中，分別以1:2的比例吸收了光能，其中葉綠素a吸收的光能用于水的光解，葉綠素b吸收的光能用于ATP的合成。（1）若該植物在光照條件下，1小時內葉綠素a吸收的光能總量為1000J，則1小時內葉綠素b吸收的光能總量是多少？（2）在光合作用過程中，光解水的產物是氧氣和[H]，請寫出光解水的化學方程式。（3）若1小時內葉綠素a用于水的光解產生的[H]總量為8mol，請計算1小時內葉綠素a用于水的光解產生的氧氣總量。答案：（1）葉綠素a吸收的光能總量為1000J，葉綠素a和葉綠素b吸收光能的比例為1:2，因此葉綠素b吸收的光能總量為1000J×2=2000J。（2）光解水的化學方程式為：2H?O→4[H]+O?。（3）1小時內葉綠素a用于水的光解產生的[H]總量為8mol，由于光解水的化學方程式為2H?O→4[H]+O?，可知每2mol[H]產生1mol氧氣。因此，1小時內葉綠素a用于水的光解產