蘇教版2022年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題-附答案_第1頁(yè)
蘇教版2022年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題-附答案_第2頁(yè)
蘇教版2022年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題-附答案_第3頁(yè)
蘇教版2022年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題-附答案_第4頁(yè)
蘇教版2022年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題-附答案_第5頁(yè)
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第第頁(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)………密……….…………封…線…內(nèi)……..………………不…….準(zhǔn)…答….…………題…蘇教版2022年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題附答案題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀習(xí)作總分得分考試須知:考試時(shí)間:90分鐘,本卷滿分為100分。請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?,在試卷密封線外作答無(wú)效,不予評(píng)分。一、基礎(chǔ)知識(shí)(共5小題,每題4分,本題共計(jì)20分)1、詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。1、表示創(chuàng)新的成語(yǔ)3個(gè):___________________________2、描寫顏色的成語(yǔ)3個(gè):___________________________2、先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇成語(yǔ)填空。雕梁()膾炙()不同()()繞梁美不()筆走()引人()()窠臼陽(yáng)春()獨(dú)具()古色()()共賞巧奪()響遏()()生花我們可以用_____________________________________來(lái)贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》,用__________________________________________來(lái)贊美達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》;當(dāng)我們面對(duì)一件精美的工藝品時(shí),我們可以說(shuō)_______________________________而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí),我們可以說(shuō)___________________________。3、從場(chǎng)合、對(duì)象、禮貌三個(gè)角度分析,下列語(yǔ)句得體的一項(xiàng)是()。A、歡迎常來(lái)我校參觀學(xué)習(xí),我想這對(duì)你們是很有益的。B、病人出院了,醫(yī)生邊送邊說(shuō):“請(qǐng)走好,歡迎再來(lái)?!盋、你的成績(jī)雖然差,這次考得還可以,希望少犯老毛病。D、前面的道路正在施工,給您添麻煩了,請(qǐng)繞道行駛。4、用“______”標(biāo)出不同類的詞。(1)蒙古包民居竹樓四點(diǎn)金四合院(2)京劇藏戲黃梅戲越劇戲?。?)虛偽夸耀勾當(dāng)當(dāng)機(jī)立斷(4)平易近人和顏悅色斬草除根循循善誘5、縮句練習(xí)。1、小銘姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上放著許多盆花。__________________________________________2、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識(shí)__________________________________________3、說(shuō)到曹操,曹操就出現(xiàn)在你的面前。__________________________________________二、積累與運(yùn)用(共4小題,每題5分,本題共計(jì)20分)1、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰說(shuō):“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù),他的實(shí)際才能好比分子,而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母,分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小。”請(qǐng)認(rèn)真閱讀這句話,寫出你對(duì)這句話的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、你知道下面的慣用語(yǔ)是什么嗎?(1)把足智多謀的人喻為………(

)。(2)把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椤?/p>

)。(3)把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為……………(

)。(4)把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為…………(

)。3、按課文內(nèi)容填空。(1).春風(fēng)又綠江南岸,__________________。(2).子期死,伯牙謂世再無(wú)___________,乃___________,終身___________。(3).__________________,不拘一格降人才。(4).一日無(wú)書,__________________?4、馬是人類忠實(shí)的朋友,下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語(yǔ),錯(cuò)的兩項(xiàng)是()。①粗略的看(走馬觀花)②走在前列(一馬平川)③非常危險(xiǎn)(盲人瞎馬)④隨便走走(快馬加鞭)三、口語(yǔ)交際(共1小題,每,題6分,本題共計(jì)6分)1、你在課外一定閱讀了很多的書籍,向?qū)W們推薦一本好嗎?請(qǐng)寫一段推薦詞。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀短文,回答問題(共3小題,每,題8分,本題共計(jì)24分)1、先閱讀,再回答問題。選自《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》無(wú)獨(dú)有偶。17世紀(jì)的一個(gè)夏天,英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去,剛要跨入實(shí)驗(yàn)室大門,陣陣醉人的香味撲鼻而來(lái),他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的玫瑰花開了。他本想好好欣賞一下迷人的花朵,但想到一天的實(shí)驗(yàn)安排,便摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中,然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是,一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上,愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下,重新插入花瓶中。誰(shuí)知當(dāng)水落到花瓣上后,濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了,波義耳立即敏感地意識(shí)到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅。那么,這種物質(zhì)到底是什么?別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)?別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)?這對(duì)化學(xué)研究有什么樣的意義?這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題,促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn),大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯,它遇酸變成紅色,遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn),波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙--石蕊試紙。在以后的三百多年間,這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。匆匆忙()觀賞()敏銳()2、按“發(fā)現(xiàn)問題→研究問題→解決問題”用“∥”給段落分為三層。3、“無(wú)獨(dú)有偶”這是()句,在文中起到()作用?4、用一句話概括波義耳所進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。_______________________________________________________5、這個(gè)故事告訴我們什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、課內(nèi)閱讀?!顿u火柴的小女孩》她的一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來(lái)暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了,冒出火焰來(lái)了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面,火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手,燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服??!哎,這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去,想讓腳也暖和一下,火柴滅了,火爐不見了。她坐在那兒,手里只有一根燒過了的火柴梗。1、本文段的作者是_____________,他被人們譽(yù)為“____________”。你還讀過他______________和_____________這兩部作品。2、通過閱讀和理解,你發(fā)現(xiàn),本文段中,小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化:起初,為檫不檫火柴而(),隨后,為火柴帶來(lái)的溫暖而(),后來(lái),又為火柴的熄滅而()。3、“她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來(lái)暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。”這句話讓你體會(huì)到______________。3、閱讀下面文言文,回答問題。木蘭者,古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎,長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵,其父名在軍書,與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝,市鞍馬,代父從軍,溯黃河,度黑山,轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年,數(shù)建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為,余觀夫木蘭從軍之事因益信。1、下列各句中劃分節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是()。A、長(zhǎng)而/益精B、其父名/在軍書C、與同里諸少年/皆次當(dāng)行D、轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳/凡十有二年2、解釋文中加點(diǎn)的詞。(1)少()(2)市()(3)數(shù)()3、翻譯下列句子。(4分)(1)木蘭者,古時(shí)一民間女子也。________________________________________________________________________________________________________(2)男子可為之事女子未必不可為。________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作(本題共計(jì)30分)1、寫作文:《少年閏土》寫了有關(guān)閏土的幾件事情,使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴,要抓住人物的各種描寫,突出小伙伴的性格特點(diǎn)。詞語(yǔ)準(zhǔn)確,語(yǔ)句通順,要有新意。(500字以上)。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)(共5小題,每題4分,本題共計(jì)20分)1、略2、不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞ǐ巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇古色古香、巧奪天工、不落窠臼獨(dú)具匠心、妙筆生花、引人

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