化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教案新人教版1燃燒和滅火

第七單元燃料及其利用

課題1燃燒和滅火

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能：

(1)通過燃燒的現(xiàn)象了解燃燒的概念。

(2)認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理。

2.過程與方法：

(1)能依據(jù)控制變量的思想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究燃燒條件是否缺一不可。

(2)能運(yùn)用燃燒條件和滅火原理分析實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)燃燒利弊的分析，樹立科學(xué)的物質(zhì)觀，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)看待事物。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

燃燒的條件及滅火的原理。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

燃燒條件的探究。

【課前準(zhǔn)備】

《精英新課堂》：預(yù)習(xí)學(xué)生用書的“早預(yù)習(xí)先起步”。

《名師測(cè)控》：預(yù)習(xí)贈(zèng)送的《提分寶典》。

情景導(dǎo)入生成問題

約五十萬年前，北京人就已經(jīng)用火?；鹗侨祟惔蜷_化學(xué)大門的第一把鑰匙。有了火，粘土燒成了陶器，礦

石煉出了金屬，陶器時(shí)代，青銅時(shí)代，鐵器時(shí)代，蒸汽機(jī)時(shí)代，神六升天……人，類每前進(jìn)一步都與火有著密切

的聯(lián)系2當(dāng)然，火有時(shí)也會(huì)給人們帶來一定的災(zāi)難，如居民區(qū)火災(zāi)，工廠火災(zāi)，森林火災(zāi)……造成人員.傷亡和

財(cái)產(chǎn)的損失。火有“功”也有“過”。說到火，我們很自然就想到了燃燒。

合作探究生成能力

知識(shí)模塊一燃燒和燃燒的條件

觀看實(shí)驗(yàn)7—1,完成課本P129的討論題.，并總結(jié)燃燒的條件。

投影：幾種可燃物的著火點(diǎn)。

提出問題：物質(zhì)燃燒需要哪，些條件?

討論交流：結(jié)合生活實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)討論相關(guān)原因。了解燃燒的條件。

探究實(shí)驗(yàn)：可燃物燃燒的條件。

投影：燃燒條件實(shí)驗(yàn)。

學(xué)生：觀察并思考燃燒的條件。

實(shí)驗(yàn)：做課本P12B實(shí)驗(yàn)7—1。

投影：燃燒條件的視頻。，

學(xué)生：更深入地感受燃燒所需要的條件。

歸納總結(jié)

1.燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放，熱的劇烈的氧化反應(yīng)。著火點(diǎn)是達(dá)到燃燒所需要的最低溫

度。

2.燃燒的條件：

(1)物質(zhì)具有可燃性一。

(2)可燃物與空氣(或氧氣)接觸。

(3)可燃物的溫度達(dá)到燃燒所需的最低溫度(即可燃物的著火點(diǎn))。三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可。

知識(shí)模塊二滅火的原理

提出問題炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，怎樣滅火？紙箱、油罐著火，怎樣滅火？森林火災(zāi)又怎樣撲滅

呢？

討論交流：結(jié)合生活實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)討論相關(guān)原因。了解滅火的原理和方法。

探究實(shí)驗(yàn)：做課本P130滅火的原理實(shí)驗(yàn)。

歸納總結(jié)

1.滅火原理。

2.滅火方法。

3.常見滅火器的滅火原理以及使用范圍：閱讀課本P131滅火器使用方法。

知識(shí)模塊三易燃物和易爆物的安全常識(shí)

提出問題

1.家用煤氣、天然氣、液化氣等泄漏該如何處理，為什么？

2.油庫、面粉加工廠、紡織廠、煤礦等附近貼有“嚴(yán)禁煙火”的字樣或圖標(biāo)，為什么？

討論交流：結(jié)合生活實(shí)例討論相關(guān)原因。了解易燃物和易爆物的安全常識(shí)。

探究實(shí)驗(yàn)：做課本P132?P133實(shí)驗(yàn)7—2。

歸納總結(jié)

1.爆炸：可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒，短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起的現(xiàn)

象。

2..在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃物和易爆物時(shí)，絕不允許違章操作。

交流展示生成新知

全班討論并展示探究成果，反思交流。（小組派代表發(fā)言）

檢測(cè)反饋達(dá)成目標(biāo)

一、當(dāng)堂檢測(cè)二、課后提升三、家庭作業(yè).

鞏固知識(shí)：記憶《速

完成學(xué)生用書的“夯完成學(xué)生用書的“生

《精英新課堂》記寶典》中的本課知

基礎(chǔ)分點(diǎn)練”部分能力整合練”部分

識(shí)

鞏固知識(shí)：記憶《提

完成學(xué)生用書的“基.完成學(xué)生用書的“能

《名師測(cè)控》分寶典》中的本課知

礎(chǔ)闖關(guān)“部分力提升”部分

識(shí)

「《板書設(shè)計(jì)》）

課題1燃燒和滅火

一、燃燒的條件

1.燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。

2.燃燒需要三個(gè)條件：

（1）可燃物]

（2）與氧氣（或空氣）接觸｝三者同時(shí)滿足，缺一不可

（3）達(dá)到著火點(diǎn)J

二、滅火的原理和方法

1.清除或隔離可燃物,

2.將可燃物與空氣隔絕，三者選其一

3.將溫度降到著火點(diǎn)以下,

三、易燃物、易爆物的安全知識(shí)

'有限的空間

1.可燃物爆炸的條件，急劇燃燒

.聚集大量的熱

2.易燃物、易爆物的安全知識(shí)。

教學(xué)反思》-）

本堂課的實(shí)驗(yàn)較多，聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際也較多，內(nèi)容趣味性強(qiáng)，學(xué)生獲取

成功之處知識(shí)積極主動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角來關(guān)心、關(guān)注身邊的社會(huì)、生活、生產(chǎn)

中的問題。利用化學(xué)知識(shí)解決遇到的問題，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

學(xué)生在交流中互相啟發(fā)、相互激勵(lì)、發(fā)展和完善自我，但學(xué)生交流的深度不

不足之處

夠。

2020年中考化學(xué)模擬試卷

一、選擇題

1.下列說法正確的是（）

A.鈉離子和鈉原子是同種元素是因?yàn)樵雍送獾碾娮訑?shù)相等

B.與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

C.化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、元素的種類都不變

D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有質(zhì)子、分子、原子、中子等

2.某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是

A.它有兩個(gè)電子層B.它的核電荷數(shù)為9

C.它表示陽離子D.它表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

3.在化學(xué)反應(yīng)A+2B=C+D中，若5.6gA和7.3gB恰好完全反應(yīng)，生成12.7gC,現(xiàn)在要得到0.4gD,需要A

的質(zhì)量為（）

A.5.6gB.11.2gC.14.6gD.無法計(jì)算

4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述正確的是

①用廣泛pH試紙測(cè)定某溶液的pH值為5.6

②用10mL量筒量取8.8mL水

③蒸發(fā)結(jié)束用玻璃棒將食鹽轉(zhuǎn)移到指定容器中

④稀釋濃硫酸時(shí)將水沿著燒杯壁慢慢注入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌

A.①②③B.②③④C.①④D.②③

5.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下備選答案不正確的是（）

①堿的水溶性顯堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液②碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以與鹽酸生成氣體的一

定是碳酸鹽.③有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的一定是有機(jī)物.④化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著發(fā)光、放熱，產(chǎn)生

氣體，生成沉淀或顏色的改變等明顯現(xiàn)象.如果沒有看到明顯現(xiàn)象，說明沒有發(fā)生化學(xué)變化.⑤酸堿中和生成

鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng).

A.只有①②③④B.只有①②④⑤C.只有②③④⑤D.①②③④⑤

6.下列排序符合事實(shí)的是

SHSSO,

A.空氣中物質(zhì)的含量：0時(shí)即°：?B.化合價(jià):;

由少到多由小到大

Al

0CChm6

C.地殼中的元素含量:D.氣體的密度

由高到低由大到小

7.下列各組連線都正確的是（）

高溫燃燒石灰石、/化合反應(yīng)

C.化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)類型碳在氧氣中燃燒，復(fù)分解反應(yīng)

二氧化碳通入石灰/將解反應(yīng)

碳酸鈉、石灰

D.名稱與俗稱氫氧化鈣一一8J一《同綠

堿式碳酸火堿

8.“端午佳節(jié)，粽葉飄香“，我們過節(jié)有吃鴨蛋、粽子、糖包、肉包的習(xí)俗，從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度分析，還需要

補(bǔ)充的主要營(yíng)養(yǎng)素是

A.蛋白質(zhì)B.糖類C.維生素D.油脂

9.下列物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的是

A.葡萄干B.白砂糖C.鮮雞蛋D.植物油

10.以下對(duì)。2、C02,SO?、MnOz四種物質(zhì)組成的說法中，正確的是（）

A.都含有氧分子B.都含有2個(gè)氧原子

C.都含有氧元素D,都是氧化物

11.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列類推正確的是（）

A.活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

B.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.堿性溶液能使酚猷溶液變紅，則能使酚猷溶液變紅的溶液一定是堿性溶液

12.用如圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，能使液面a比液面b高的一組固體和液體可以是（）

①食鹽和水

②二氧化鎰和過氧化氫溶液

③固體氫氧化鈉和水

④石灰石和稀鹽酸

⑤硝酸鐵和水

⑥鐵與稀硫酸

A.②③④⑥B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②⑤⑥

13.如圖為元素周期表第三周期的一部分。據(jù)此判斷下列說法中正確的是

11Na12Mg13Al14Si

,22.9,24.31,26.98,28.09

A.A1的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98gB.Si的元素名稱是硅，其核電荷數(shù)為14

C.Mg原子的核外電子排布是@)t。

D.它們都屬于金屬元素

14.在2A+3B=2C+4D中，3.2gA與9.6gB恰好完全反應(yīng)生成5.6gC,已知D的相對(duì)分子質(zhì)量為18,則C的相對(duì)

分子質(zhì)量為()

A.16B.28C.44D.64

15.下列說法正確的是

A.稀鹽酸、稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)槠淙芤褐卸己蠺

B.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.將硝酸鍍固體溶于水溶液溫度會(huì)升高

D.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體包括：SO2、NOz、82、CO等

二、填空題

16.某些含磷洗滌劑含有Na5P3?！?，會(huì)使水中藻類等浮游生物過量繁殖而造成水體污染。Na5P中磷元素的化

合價(jià)是

A.-2B.+1C.+4D.+5

17.化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題。

(1)生活中鑒別羊毛線和棉線的方法是一?

(2)可用—(填名稱)來檢驗(yàn)大米、面粉等食物中是否含有淀粉。

(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是—.

(4)鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用“加鐵醬油”可預(yù)防—.

(5)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是—.

18.水、二氧化碳、氯化鈉是人類生活和工業(yè)生產(chǎn)中的常見物質(zhì).

(1)自然界中的水都不是純水.明研可用于凈水，是因?yàn)槊鞔壢苡谒傻哪z狀物可以懸浮于水中的雜

質(zhì)，使之從水中沉降出來.通過過濾操作可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，該操作中玻璃棒所起的作用是.

(2)二氧化碳是一種有利有弊的物質(zhì).生產(chǎn)汽水就是利用二氧化碳能溶于水的性質(zhì)，二氧化碳溶于水時(shí)也發(fā)

生了化學(xué)變化，生成(寫化學(xué)式).化石燃料的大量使用產(chǎn)生了過多的二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，天然

氣燃燒的化學(xué)方程式是.

(3)氯化鈉是人的正常生理活動(dòng)所必不可少的.人體內(nèi)所含的氯化鈉大部分以

形式存在于體液中.要把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要水的質(zhì)量

為g.

(4)寫出一個(gè)生成物為水、二氧化碳和氯化鈉的化學(xué)方程式：.

三、簡(jiǎn)答題

19.油鍋中的油著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅，其原理是；墻內(nèi)開花在墻外可聞到香味，從分子的

角度解釋，是因?yàn)椤?/p>

20.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。

海

HA

度

國(guó)

B

25C

0hh

⑴當(dāng)溫度在tjcvtvt2℃之間時(shí)，A物質(zhì)與C物質(zhì)—(填“能”或“不能”)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和

溶液。

(2)tJC時(shí)，若要將210克B物質(zhì)的飽和溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需要加水的質(zhì)量為一；

(3)分別將A、B、C的飽和溶液從七℃降溫至t/C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大關(guān)系是_；若要

從B溶液中得到B晶體，最好采用的方法是一；

(4)分別將A、B、C的飽和溶液從t2℃降溫至tJC,析出晶體的質(zhì)量_(填序號(hào))

①A最多②B最多③C最多④A、B、C一樣多⑤無法確定

四、實(shí)驗(yàn)題

21.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題。

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①.

（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取并收集氫氣，可選用裝置_____和（均填裝置字母）組合，反應(yīng)的化學(xué)

方程式是?

（3）氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是（寫一條即可）。

（4）氫氣的生產(chǎn)方法是制約其作為能源廣泛使用的原因之一，為此科學(xué)家提出“綠色”氫氣和“有污染”的

氫氣的概念。下列方法可獲得“綠色”氫氣的是（填字母，可多選）。

A用礦石生產(chǎn)鋅和硫酸，再相互反應(yīng)B在催化劑的作用下，利用太陽能光解水

C利用煤燃燒發(fā)電，再電解水D利用風(fēng)能、水力發(fā)電，再電解水

五、流程題

22.某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO,、CuSO,的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶

體，設(shè)計(jì)了如下操作方案，結(jié)合方案回答下列問題：

（1）固體A中含有

（2）步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（3）操作a的名稱為

（4）理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量______（填“>”“V”或“="）原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量。

六、計(jì)算題

23.將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6g放入燒杯中，加入24.5g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后燒杯中只剩無色

溶液28.3g（假設(shè)CO2全部逸散）。

（1）反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為g.

（2）計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果精確到0.1%）o

24.某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10克樣品放入燒杯中，再取60

克稀硫酸分六次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

第一次第二次第三次第四次第五次第六次

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）101010101010

剩余固體的質(zhì)量（g）9.358.78.057.46.756.75

（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算步驟，下同）

（2）所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

七、探究題

25.實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題:

(1)過氧化鈉(Na202)是一種淡黃色粉末，在通常情況下能分別與C02、H20、HC1發(fā)生反應(yīng)，生成02。為了

驗(yàn)證C02和Na202反應(yīng)生成的氣體是02,某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。

①用A裝置制得的C02中?；煊蠬20和HC1氣體，設(shè)置B、C裝置的目的是凈化C02。其中B裝置的作用可用化

學(xué)方程式表示為，C裝置瓶?jī)?nèi)的液體是。

②E裝置中氫氧化鈉的作用是吸收沒有反應(yīng)的C02,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?

③如何驗(yàn)證C02和Na202反應(yīng)生成的氣體是02?。

(2)化學(xué)小組的同學(xué)在收集滿C02的集氣瓶中放入燃燒的鈉，鈉繼續(xù)燃燒，充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種

白色固體。

【作出猜想】白色固體的成分可能為：①氧化鈉；②碳酸鈉；③氧化鈉和碳酸鈉的混合物；④氫氧化鈉；⑤碳

酸氫鈉。

請(qǐng)指出以上不合理的猜想并說明理由。。

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，能和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。

【實(shí)驗(yàn)探究】取少量白色固體溶于水，將溶液分成兩份，一份加入酚酸溶液，溶液變紅；另一份先加入過量的

CaC12溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酸溶液，無明顯現(xiàn)象。

【得出結(jié)論】白色固體的成分為______(填化學(xué)式)。鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為o

(3)稱取12.5g石灰石放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中

剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g?試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)o

【參考答案】***

一、選擇題

題

123456789101112131415

號(hào)

答

CCBDDCBCCCDABBA

案

二、填空題

16.D

17.(1)灼燒聞氣味(2)碘水或碘酒

(3)加熱煮沸(4)貧血癥(5)隔絕空氣

18.(1)吸附弓|流(2)H2CO3CH4+202^B_C02+2H20

(3)離子450(4)NaHC03+HCl_NaCl+H20+C02f

三、簡(jiǎn)答題

19.隔絕氧氣(或空氣)花香的分子通過運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中

20.不能390gC<A<B蒸發(fā)結(jié)晶⑤

四、實(shí)驗(yàn)題

21.長(zhǎng)頸漏斗ADZn+H2S04=ZnS04+H21熱值高BD

五、流程題

22.鐵，銅；Fe+CuS04—FeS04+Cu；過濾；>。

六、計(jì)算題

23.227.6%

24.(1)32.5%；(2)9.8%

七、探究題

25.NaHC03+HCl=NaCl+C02f+H20濃硫酸2NaOH+CO2=Na￡()3+H2O將帶火星的木條靠近裝置E中的導(dǎo)

氣管出口。④和⑤不合理，反應(yīng)物中不含有氫元素。Na2c。34Na+3c024:燃2Na￡0&+C20%

2020年中考化學(xué)模擬試卷

一、選擇題

1.化學(xué)就在生活中，以下對(duì)生活現(xiàn)象分析正確的是（）

A.補(bǔ)鐵醬油：醬油中含有鐵單質(zhì)

B.輪胎爆炸：溫度升高，分子體積變大

C.食物腐敗：發(fā)生化學(xué)變化，生成有害物質(zhì)

D.用碳素筆寫檔案：碳與&能發(fā)生反應(yīng)

2.下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.用鐵、鋁制作炊具B.氫氣用作填充氣球

C.酒精作燃料D.用銅制作導(dǎo)線

3.下列各組物質(zhì)在溶液中相互之間不反應(yīng)的是（）

A.Ca（0H）2、HNOs、BaCl2B.Na2s0八MgCb、KOH

C.Na2cO3、ASO,、HC1D.H2s（X、NaCl,Cu（N03）2

4.如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（）

。一氫原子（核電荷數(shù)為D

炒一氧原子（核電荷數(shù)為8）

■-氮原子（核電荷數(shù)為7）

B.一個(gè)Y和W分子中均有10個(gè)電子

C.該反應(yīng)前后分子數(shù)目不變

D.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變

5.下列有關(guān)物質(zhì)的分類說法正確的是（）

A.堿：生石灰、熟石灰、燒堿B.有機(jī)物：碳酸、甲烷

C.氧化物：干冰、氯酸鉀D.復(fù)合肥料：KNO3、（NH4）2HP04

6.在一定溫度下的飽和食鹽水里加入少量的硝酸鉀晶體，則（）

①硝酸鉀晶體不溶，②硝酸鉀晶體溶解，③溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，④溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，⑤溶

液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大.

A.①③B.②③C.②④D.②⑤

7.二氧化碳是當(dāng)今最主要的溫室氣體，同時(shí)也是一種“碳源”，我國(guó)科學(xué)家已成功合成新型催化劑，將CO2高

效轉(zhuǎn)化為甲醇（CK0H）,這既可緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式，該反應(yīng)的微觀過

程如下圖所示，下列說法不正確的是（）

丘子

QK080?氧靂子

催化剖親面

A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

B.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

C.該反應(yīng)中原子的種類和數(shù)量均沒有發(fā)生改變

D.該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比為1:3

8.七星巖的巖石主要成分是碳酸鈣，取一塊巖石樣品測(cè)其含碳酸鈣75%,則該巖石樣品含鈣（設(shè)其它成份不含

鈣）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）

A.25%B.30%C.40%D.75%

9.中共十九大報(bào)告中提出了“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，下列實(shí)踐與之相符的是（）

A.小區(qū)鏟除綠化增加停車位

B.垃圾分類回收處理

C.樹枝落葉清掃后集中焚燒

D.生活污水直接排放

10.把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物

質(zhì)的質(zhì)量如表所示：

物質(zhì)ABCD

反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.721.60.4

反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)17.403.6

下列說法正確的是（）

A.物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)

B.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g

C.反應(yīng)過程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36

D.若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為194：216,則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1

11.“84消毒液”的有效成分為次氯酸鈉（NaClO）,其中氯元素的化合價(jià)為

A.+1B.+3C.+5D.-1

12.日常生活中，化學(xué)無處不在。根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí)判斷，下列作法中不正確的是（）

A.用木炭除冰箱異味B.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C.將用過的鐵鍋洗凈擦干以防生銹D.經(jīng)常將用過的鋁鍋或鋁壺擦拭得光亮如新

13.氨氣（NHJ中氮元素的化合價(jià)為（）

A.-3B.+3C.+4D.+5

14.有化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列一定是氧化還原反應(yīng)的是（）

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

15.氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）

溶解度

800

63-9

-

60L0

40o

>

2OO

?

020406080

溫度/七

A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B.要除去氯化鈉溶液中含有的少量硝酸鉀，常用降溫結(jié)晶法

C.40°C時(shí)，將35g硝酸鉀晶體放入50g水中，充分?jǐn)嚢韬?，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%

D.將20C的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（忽略水分蒸發(fā)）

二、填空題

16.化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

（1）用活性炭（或木炭）除去房屋裝修后殘留的異味，利用了活性炭的

（2）人體缺元素，會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良。

（3）《遵義市湘江保護(hù)條例》于2019年3月1日正式實(shí)施，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l保護(hù)水資源的措施；

（4）物質(zhì)燃燒一般需要滿足的三個(gè)條件是物質(zhì)具有可燃性、可燃物與氧氣接觸和;

①實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)采用如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置來探究木炭燃燒的條件。以下實(shí)驗(yàn)操作步驟能驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)

條件，則實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)為（每步僅可選用一次）。

C點(diǎn)燃酒精燈

②?；方饘冁V燃燒后不能用普通二氧化碳滅火器滅火，因?yàn)槎趸紩?huì)支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳，從金屬

鎂的這個(gè)燃燒事實(shí)使我們對(duì)燃燒有了新的認(rèn)識(shí)：o（寫一條新認(rèn)識(shí)）

17.人們常說的“五金”是指：金、銀、銅、鐵、錫。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

（1）“真金不怕火煉”說明金即使在高溫條件下也不與反應(yīng)。

（2）黃銅片（銅鋅合金）和銅片相互刻畫，在銅片上留下刻痕，說明黃銅片的硬度比銅片的硬度（填

“大"或"小

18.如圖1是元素周期表中硒元素的部分信息，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題：

圖1圖2

(1)硒元素位于周期表中的第周期。

(2)圖2中n的值為o

(3)根據(jù)以上信息，結(jié)合已學(xué)的知識(shí)分析，下列說法正確的是(填序號(hào))。

A硒元素屬于金屬元素B硒原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34

C硒元素與氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似D硒原子在反應(yīng)中容易失去電子

三、簡(jiǎn)答題

19.汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體的排放，其中某一反應(yīng)過程的微觀變化如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

O氧原子

?O+8型"°>°+1Io氮原子

甲乙丙丁?碳原子

(1)化學(xué)反應(yīng)前后種類沒有發(fā)生改變的微粒是(填“分子”或“原子”).

(2)已知丁是一種單質(zhì)，則丁的化學(xué)式是。

(3)下列對(duì)該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)說法正確的是。

A化學(xué)反應(yīng)前后元素的個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不變

B反應(yīng)物與生成物的分子個(gè)數(shù)之比為1：1：1：2

C使用催化劑的目的是加快化學(xué)反應(yīng)，減少尾氣中的有害氣體

D新物質(zhì)的生成或反應(yīng)物的消失都可以說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

20.我市地鐵一號(hào)線即將開通，大大方便市民的出行。關(guān)于地鐵的下列問題，請(qǐng)回答：

(1)地鐵軌道的主要材料是銃鋼，其硬度比純鐵;

(2)地鐵車外殼的鋼鐵部分噴涂油漆,可以有效地防止鐵與—等物質(zhì)接觸而生銹；

四、實(shí)驗(yàn)題

21.為粗略測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的含量進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。(裝置氣密性良好，雜質(zhì)不參與反應(yīng))

足拉的

石灰石M敏化偽溶液

樣熱

甲

步驟I:稱量裝置甲和盛放的石灰石樣品的總質(zhì)量；裝置乙和盛放的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量。步驟II:連接

裝置甲和乙，鹽酸由長(zhǎng)頸漏斗加入到錐形瓶中至氣泡不再產(chǎn)生為止。

步驟III：二氧化碳被完全吸收后，測(cè)得裝置甲及其盛放的藥品增重了37.8克；裝置乙及其盛放的藥品增重

了2.2克。

（1）鹽酸中的溶質(zhì)是（填寫名稱）。

（2）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是.裝置乙吸收的二氧化碳為摩爾。

（3）該石灰石樣品中碳酸鈣物質(zhì)的量_____。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

（4）實(shí)驗(yàn)中所加的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為（選填編號(hào)）。

a5%b7%c10%

（5）如所用的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大，對(duì)碳酸鈣含量測(cè)定結(jié)果的影響是（選填“偏大”“偏小”或

“無”），理由是。

五、流程題

22.如圖碳及碳的化合物之間的知識(shí)脈絡(luò)圖，其中“一”代表“生成據(jù)圖回答下列問題。

（1）查資料可知，同種元素形成的不同單質(zhì)互稱“同素異形體”。下列有關(guān)含碳的物質(zhì)中，互為同素異形體的

是;

A.金剛石B.CBOC.石墨D.C02E.CO

（2）轉(zhuǎn)化④在實(shí)驗(yàn)中常見的用途是；

（3）轉(zhuǎn)換⑥的化學(xué)方程式為_______________________________

（4）關(guān)于下列說法塔煲的是

A.圖中與二氧化碳相互轉(zhuǎn)化的物質(zhì)有3種

B.CO?和C0化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同

C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同原因是碳原子結(jié)構(gòu)不