小學(xué)教師自培總結(jié)

小學(xué)教師自培總結(jié)小學(xué)教師自培總結(jié)1這一年，我擔(dān)任初一年級(jí)的音樂鑒賞教學(xué)工作。無病假與事假。下面對(duì)這一年的工作做以下小結(jié)：一、思想政治方面我能積極參加政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同學(xué)；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面本人積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，勤于聽課學(xué)習(xí)，精心備課。為上好課，我緊靠教材內(nèi)容又不拘泥于教材，常上網(wǎng)查資料，博采眾長。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，每一堂音樂鑒賞課都制作課件，盡量將課程音樂理論知識(shí)生動(dòng)化、形象化，將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂結(jié)合，將單一的音頻聽賞改成視頻鑒賞，增加并延伸了學(xué)生的鑒賞興趣，提高了學(xué)生的音樂鑒賞能力。三、小小收獲1、成功完成了課題《音樂鑒賞教學(xué)策略研究》的結(jié)題工作，并獲得了省一等獎(jiǎng)的好成績。2、參加了縣音樂教師基本功比賽，并獲得了三等獎(jiǎng)。3、撰寫音樂教學(xué)論文《音樂鑒賞實(shí)用教學(xué)法歸納》和《試論音樂鑒賞教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)方法》，都獲得了省二等獎(jiǎng)。4、教學(xué)設(shè)計(jì)《音樂的情緒》獲得了省二等獎(jiǎng)的好成績，課件制作《情滿桃花江》并獲得了省一等獎(jiǎng)。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在今后的'工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，盡職盡責(zé)地做好本職工作。四、課外工作我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評(píng)。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)?；顒?dòng)爭光添彩。五、努力目標(biāo)由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己?？傊?，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到！小學(xué)教師自培總結(jié)2一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹國家和省市的《小學(xué)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，爭取全面覆蓋素質(zhì)教育，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主題，緊扣“學(xué)本課堂與高效作業(yè)”這個(gè)重心，推進(jìn)“高效教學(xué)”和“教育名師培養(yǎng)”兩大工程建設(shè)，深化“課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)”三方面改革，履行業(yè)務(wù)部門所擔(dān)負(fù)的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé)，推進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展與教育質(zhì)量提升兩方面的發(fā)展，為促進(jìn)我校教育品質(zhì)發(fā)展和率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新的貢獻(xiàn)。二、重點(diǎn)目標(biāo)1.全面進(jìn)行課程改革。認(rèn)真貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》，加強(qiáng)選修課程的開發(fā)與指導(dǎo)，助推普通高中特色示范學(xué)校的創(chuàng)建。切實(shí)做好20__年版的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的研讀與培訓(xùn)，進(jìn)一步加大中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)課程建設(shè)力度，積極開發(fā)校本精品課程。2.全面深化“高效教學(xué)推進(jìn)工程”建設(shè)。以學(xué)科基地建設(shè)為抓手，以打造學(xué)本課堂為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)基地學(xué)校磨課診課主題化、團(tuán)隊(duì)化和基地教師課堂教學(xué)展示全員化、優(yōu)質(zhì)化。實(shí)行學(xué)科教研員擔(dān)任基地學(xué)校指導(dǎo)師制度，組建片區(qū)學(xué)科教研聯(lián)盟共同體，定期深入基地學(xué)校和共同體指導(dǎo)、診斷課堂教學(xué)活動(dòng)，舉辦1次全區(qū)性的羅峰大講堂活動(dòng)(每校選1-2支團(tuán)隊(duì)、校長擔(dān)任隊(duì)長)，研制并實(shí)施小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，努力實(shí)現(xiàn)兩大轉(zhuǎn)變(學(xué)生學(xué)的方式、教師教的方式)，全面提升教師“五課”能力。3.全面深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，以關(guān)注課堂、研究教學(xué)為中心，以研制、實(shí)施“學(xué)本課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)量表為突破口，立足課堂觀察，重點(diǎn)開展與學(xué)習(xí)過程密切相關(guān)的學(xué)生精神狀態(tài)、課堂注意、習(xí)慣方法和學(xué)習(xí)效率的研究，初步形成區(qū)域性的課堂教學(xué)新模式。4.全面加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。認(rèn)真貫徹《溫州市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測(cè)的若干意見》，規(guī)范中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)行為。文化學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)小學(xué)為每年12月份，初中為每年1月份，并將義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率指標(biāo)納入學(xué)校和校長的評(píng)價(jià)體系，同時(shí)開展學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控，通過課堂教學(xué)調(diào)研、教學(xué)規(guī)范評(píng)估和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)檢查，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)過程與終端質(zhì)量，推動(dòng)中小學(xué)關(guān)注全面、全體、全程的教育質(zhì)量。5.全面加強(qiáng)教育名師培養(yǎng)工程建設(shè)。大力推進(jìn)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、高端培訓(xùn)，切實(shí)做好教師專業(yè)發(fā)展“十項(xiàng)行動(dòng)”計(jì)劃和中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)。6.全面加強(qiáng)研訓(xùn)員隊(duì)伍建設(shè)。建立研訓(xùn)員每周聽課、每半月學(xué)習(xí)交流、每月匯報(bào)制度和專業(yè)發(fā)展制度;推行研訓(xùn)日常工作“三三制”，開展研訓(xùn)員進(jìn)“三堂”活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，上示范課或下水課不少于2節(jié)，做專題講座不少于2個(gè)，做學(xué)術(shù)交流不少于1次，撰寫一篇教學(xué)論文或調(diào)研報(bào)告，做到日常研訓(xùn)認(rèn)真選題、認(rèn)真組織、認(rèn)真反思，提高研訓(xùn)工作效率。三、主要工作(一)深化教研工作1.全面深化課程改革(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件，組織教師參加省、市學(xué)科培訓(xùn);通過區(qū)域調(diào)研視導(dǎo)，落實(shí)深化普通高中課程改革的各項(xiàng)舉措。通過專題研討及“疑難問題解決”專題培訓(xùn)，幫助教師更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;落實(shí)選修課程的研訓(xùn)人員，建立普高深化課程改革學(xué)科專家指導(dǎo)小組，加強(qiáng)普高選修課程的開發(fā)與指導(dǎo)，推進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展，助推特色普通高中學(xué)校的'創(chuàng)建。(2)圍繞“新課標(biāo)、新教材、新課堂、新評(píng)價(jià)”，組織義務(wù)教育階段20__版課標(biāo)學(xué)習(xí)和新教材解讀活動(dòng)。梳理新舊版課標(biāo)、教材不變的內(nèi)容，著重研究變化之處及其內(nèi)在的原因。認(rèn)真總結(jié)十年課改的經(jīng)驗(yàn)和做法，反思存在的問題。以新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)和研討為載體，探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，提高教育教學(xué)效益。(3)進(jìn)一步加大中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)課程建設(shè)力度，進(jìn)一步提高綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)效益、效果和效率。積極開發(fā)校本精品課程。2.積極推進(jìn)“高效教學(xué)推進(jìn)工程”建設(shè)(1)深入研究學(xué)本課堂。將“學(xué)本課堂”建設(shè)作為高效教學(xué)的重要抓手深入研究，以常態(tài)課為重點(diǎn)，落實(shí)學(xué)本課堂評(píng)價(jià)量表，提煉學(xué)科學(xué)本課堂要素，探索學(xué)科學(xué)本課堂新范式，努力轉(zhuǎn)變重教輕學(xué)現(xiàn)象;舉辦學(xué)本課堂教學(xué)論壇，組織學(xué)本課堂示范課活動(dòng)。(2)悉心打造精品課堂。以“精品課”行動(dòng)為抓手，從“教學(xué)內(nèi)容的選擇、呈現(xiàn)與創(chuàng)生”為切入，引導(dǎo)教師深入研究教材、研究學(xué)生、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流，促進(jìn)課堂教學(xué)的精細(xì)化建設(shè)。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)的方式、教師教的方式兩大轉(zhuǎn)變，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，全面提升教師備課、說課、上課、觀課、議課能力。修訂完善小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，探討初中生、高中生學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)前教育以“有效地學(xué)和快樂地玩”為主題，以集體教學(xué)與游戲?yàn)閮蓷l活動(dòng)主線，協(xié)調(diào)整合，全面發(fā)展幼兒的能力;放低教研重心，擴(kuò)大普及面，以《溫州市幼兒園一日活動(dòng)保教工作規(guī)范》為抓手，全面推進(jìn)農(nóng)村幼兒園課程的規(guī)范和保教質(zhì)量的提升。(3)深度推進(jìn)高效作業(yè)。將高效作業(yè)和學(xué)本課堂作為一個(gè)有機(jī)的整體進(jìn)行研究。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和作業(yè)情況的調(diào)研，深入學(xué)校、課堂、教師、學(xué)生調(diào)研，指導(dǎo)各校尋找高效作業(yè)突破口，扎實(shí)推進(jìn)作業(yè)改革，撰寫調(diào)研報(bào)告。組建學(xué)科高效作業(yè)研究共同體，對(duì)學(xué)科高效作業(yè)細(xì)則進(jìn)行系統(tǒng)的論證。將高效作業(yè)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容予以落實(shí)，進(jìn)一步厘清教師的作業(yè)觀，總結(jié)高效作業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn);繼續(xù)深入研究作業(yè)講評(píng)課和試卷分析課的課堂教學(xué);倡導(dǎo)學(xué)校間結(jié)對(duì)幫扶，實(shí)現(xiàn)資源共享，破解校際之間、中小學(xué)銜接中作業(yè)改進(jìn)的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。鼓勵(lì)學(xué)校組織作業(yè)展覽等活動(dòng)，樹立典型，創(chuàng)新特色作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效益。(4)加大對(duì)學(xué)校的調(diào)研力度，完善調(diào)研方式，強(qiáng)化策劃和后續(xù)跟進(jìn)，提高調(diào)研效率，特別關(guān)注學(xué)校的特色項(xiàng)目，培育典型;關(guān)注轉(zhuǎn)變明顯的學(xué)校，提煉經(jīng)驗(yàn)。3.全面加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理(1)認(rèn)真貫徹《溫州市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測(cè)的若干意見》，制定我區(qū)加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測(cè)實(shí)施方案，規(guī)范中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)行為。將義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率指標(biāo)納入學(xué)校和校長的評(píng)價(jià)體系，并開展學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控，通過課堂教學(xué)調(diào)研、教學(xué)規(guī)范評(píng)估和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)檢查，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)過程與終端質(zhì)量，推動(dòng)中小學(xué)關(guān)注全面、全體、全程的教育質(zhì)量?？偨Y(jié)上半年技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善中小學(xué)技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案，做好初中技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。配合市教研院做好四、八年級(jí)信息技術(shù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。小學(xué)教師自培總結(jié)3一、自學(xué)筆記本學(xué)期學(xué)校要求每位教師每月完成20__字的自學(xué)筆記，每月我都是保質(zhì)保量的按時(shí)完成，并上交到領(lǐng)導(dǎo)手中接受檢查。通過本學(xué)期自學(xué)筆記的完程過程中，我感悟到：做為前線教師，不僅要及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念之，還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待過去的我，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求！二、崗位大練兵為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作，學(xué)校帶領(lǐng)全校教師進(jìn)行了教師崗位大練兵培訓(xùn)活動(dòng)，來提高教師的基本功。通過學(xué)習(xí)練兵內(nèi)容《師生和諧溝通能力專題》和《處理生成性教學(xué)資源能力專題》，樹立了我科學(xué)的教育觀念，并提高了我的創(chuàng)新能力。懂得了身為教師必須具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性人才。今后也將向著這樣的方向去努力。三、政治筆記通過積極參加學(xué)校組織的政治培訓(xùn)，在政治覺悟上有了很大提高，更堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的信念，更加熱愛教學(xué)事業(yè)。本學(xué)期繼續(xù)深入貫徹了政治思想，詳細(xì)地做了相關(guān)的筆記，并有意識(shí)地將理論聯(lián)系到實(shí)際，運(yùn)用到教育教學(xué)之中，工作上有了明確方向。四、其它社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，新課程的改革，都要求我必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自己，以適應(yīng)時(shí)代的需求。只有自己有源源不斷的長流水，才能培養(yǎng)高素質(zhì)的`學(xué)生。因此本學(xué)期除了認(rèn)真完成學(xué)校安排的培訓(xùn)之外，也時(shí)常利用閑暇時(shí)間來提高自我。上網(wǎng)時(shí)會(huì)下意識(shí)的多瀏覽教育教學(xué)文章和相關(guān)美術(shù)資料；午休時(shí)間在休息之余，隨手拿一本美術(shù)教育報(bào)刊讀一讀；看電視時(shí)也會(huì)多留意一些教育教學(xué)動(dòng)向等等。為了很好的提高自我文化修養(yǎng)，開學(xué)初結(jié)合自己的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的自學(xué)提高計(jì)劃。本學(xué)期中也認(rèn)真按照計(jì)劃開展了相關(guān)的自學(xué)活動(dòng)，收獲很多，在本學(xué)期結(jié)束之際，做了如上總結(jié)。定有很多不足之處，今后將繼續(xù)修養(yǎng)。小學(xué)教師自培總結(jié)4本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期自我培訓(xùn)做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、更新了教育教學(xué)理念。時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必須的，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。賴大仁教授曾經(jīng)講到的《語文教育與文學(xué)教育的關(guān)系》。站在社會(huì)科學(xué)的角度剖析了當(dāng)下小學(xué)語文教育中出現(xiàn)種種問題。特別談了當(dāng)今的語文教育為什么拒絕文學(xué)的原因：1、社會(huì)實(shí)用主義風(fēng)氣的影響；2、應(yīng)試教育的`導(dǎo)向；3、工具論觀念的影響。以及面對(duì)這種現(xiàn)狀，語文老師應(yīng)有什么作為，賴?yán)蠋熞宰约簽楝F(xiàn)身說法，認(rèn)為語文教師一定多讀書，讀好書。多讀一點(diǎn)人物傳記，以獲得人格的力量與人生的啟迪；多讀點(diǎn)歷史、哲學(xué)、宗教，有利于培養(yǎng)自己的人生觀、世界觀。這些觀點(diǎn)與提法無疑對(duì)很多處于迷惑中的老師是一種警醒。在關(guān)于新課程改革的幾大重大問題上我的觀點(diǎn)如下：1、歷史背景：政府的選擇與推動(dòng)；2、核心思想：專家策劃與引領(lǐng)；3、教學(xué)方式：教師的習(xí)得與創(chuàng)新；4、課堂變化：學(xué)生的體驗(yàn)與發(fā)展；5、三級(jí)課程：學(xué)生的開放與轉(zhuǎn)型等。站在新課改的前沿，對(duì)新課程改革的理念與實(shí)施現(xiàn)狀給老師們一個(gè)全面的梳理，讓老師們可以以一個(gè)新的高度全面理性地看待新課程改革。又如在《對(duì)中國教育的批判與反思》這一本書中談到，從德育與智育的辯證關(guān)系的角度當(dāng)對(duì)下的小學(xué)教育進(jìn)行解讀。指出：中國教育的現(xiàn)狀是教書為主，育人為輔；甚至是只教書，不育人。作者強(qiáng)調(diào)，育人比教書重要一百倍，因?yàn)榻逃谋举|(zhì)是對(duì)人的品質(zhì)的塑造，而不是僅僅傳授知識(shí)與培養(yǎng)技能的。接著引用孔子、老子、荀子、蘇格拉底、洛克、蒙田、愛因斯坦等人的名言，最后得到結(jié)論：正確的教育理念是育人教書。此報(bào)告無疑是對(duì)當(dāng)下教育弊端的一次警鐘，更是對(duì)一線教師理念的一次糾正?？傊?，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。二、更新了教育教學(xué)知識(shí)。教師是一個(gè)永遠(yuǎn)新的職業(yè)。這里講的新主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為語文老師，他應(yīng)始終站在時(shí)代文化前沿的號(hào)手，把住時(shí)代文化發(fā)展的脈博；他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識(shí)岸邊的擺渡人，傳承知識(shí)與文化；他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。經(jīng)過此次的自我培訓(xùn)，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得到一次新的補(bǔ)充。1、閱讀教學(xué)要著眼于小學(xué)六年，有一個(gè)長期的系統(tǒng)的計(jì)劃，一般借助《考試大綱》構(gòu)成閱讀教學(xué)的框架。2、每篇課文的設(shè)計(jì)要集中解決一兩個(gè)突出的問題，不要面面俱到，否則會(huì)造成浪費(fèi)與欣賞的審美疲勞。而每一堂課又集中解決兩個(gè)問題為宜，讓學(xué)生一課堂下來有所得。3、對(duì)文本的處理，強(qiáng)調(diào)教師要獨(dú)立解讀文本以形成對(duì)文本的獨(dú)到認(rèn)識(shí)。同時(shí)要充分注意尊重學(xué)生的閱讀，并注意引導(dǎo)，以提升他們的認(rèn)知與感悟能力，甚至有的時(shí)候要肯定學(xué)生的精神，引導(dǎo)他的方法。要依據(jù)文本的特點(diǎn)設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，選擇其最顯著的特點(diǎn)進(jìn)行深入地剖析?？傊逃且婚T藝術(shù)，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。小學(xué)教師自培總結(jié)5開學(xué)初，我根據(jù)自身情況制定的個(gè)人自培計(jì)劃。一轉(zhuǎn)眼，這學(xué)期馬上就要過去了，在嚴(yán)格按照自己自培計(jì)劃執(zhí)行的同時(shí)，自己收獲不少，也成長了不少。現(xiàn)針對(duì)自培計(jì)劃，從以下幾方面作如下總結(jié)：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，共完成學(xué)習(xí)之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)小班化教學(xué)理論，通過學(xué)習(xí)，我的理論提到了提升，思想境界得到了提高，獲益于理論學(xué)習(xí)。二、業(yè)務(wù)方面1、每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，并且每節(jié)課都有聽課評(píng)析。2、積極參與學(xué)校的大型教研活動(dòng)，積極聽課，通過教研組的教研活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)價(jià)和自我反思。3、每學(xué)期每月教學(xué)反思1篇，把自己的教學(xué)反思、學(xué)習(xí)反思、培訓(xùn)體會(huì)整理到一起，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為今后教學(xué)提供了寶貴的材料。三、其他方面1、自學(xué)筆記本學(xué)期學(xué)校要求每位教師每月完成1000字的自學(xué)筆記，每月我都是保質(zhì)保量的`按時(shí)完成，并上交到領(lǐng)導(dǎo)手中接受檢查。通過本學(xué)期自學(xué)筆記的完程過程中，我感悟到：做為前線教師，不僅要及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念之，還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求！2、政治和黨員筆記通過積極參加學(xué)校組織的政治黨員學(xué)習(xí)，在政治覺悟上有了很大提高，更堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的信念，更加熱愛教學(xué)事業(yè)。本學(xué)期繼續(xù)深入貫徹了政治思想，詳細(xì)地做了相關(guān)的筆記，并有意識(shí)地將理論聯(lián)系到實(shí)際，運(yùn)用到教育教學(xué)之中，工作上有了明確方向。為了很好的提高自我文化修養(yǎng)，開學(xué)初結(jié)合自己的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的自學(xué)提高計(jì)劃。本學(xué)期中也認(rèn)真按照計(jì)劃開展了相關(guān)的自學(xué)活動(dòng)，收獲很多，在本學(xué)期結(jié)束之際，做了如上總結(jié)。定有很多不足之處，今后將繼續(xù)修養(yǎng)。一學(xué)期的總結(jié)能讓自己更加清楚的認(rèn)識(shí)自己，也更多告訴自己今后該努力的方向。我時(shí)刻記著自己是一名老師，就要做一名好老師，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)省心，家長放心，同事欣賞和學(xué)生喜歡的老師。小學(xué)教師自培總結(jié)6就像一只剛剛展開夢(mèng)想翅膀的小鳥，我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊(duì)伍這片枝繁葉茂的大森林，懷揣著美麗的夢(mèng)想，開始了自己人生的新征程。然而夢(mèng)想雖美，旅途中卻難免遇到荊棘和風(fēng)浪，對(duì)于未來，我向往而又迷茫。似乎是看透了我們這些新教師的心思，為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們特地對(duì)我們進(jìn)行了為期四個(gè)月之久的崗位培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括專業(yè)知識(shí)、計(jì)算機(jī)操作、班務(wù)工作指導(dǎo)等21方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。聽了一位位優(yōu)秀的專家、老師們的精彩發(fā)言，我獲益匪淺，感受頗深。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到：教師是文化的傳遞者，是孩子們的榜樣，受理者，是父母，是良師益友，教師必須要了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師聯(lián)系自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了許多備課、上課的要點(diǎn)和方法，讓我明白，要使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好課，使學(xué)生能夠從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要不斷努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)此外，領(lǐng)導(dǎo)、老師們還煞費(fèi)苦心地為我們開設(shè)了語言、寫作、讀書等基本功的培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到要想成為一名合格的教師，不僅要有豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，還要有扎實(shí)的基本功，今后我一定要加強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練，多多向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩們學(xué)習(xí)。再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活、新的.責(zé)任、新的角色多少有些膽怯，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾都充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都自信的沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。對(duì)于我們新教師來說，有了克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。做一名合格的教師難，做一名優(yōu)秀的教師更難，沒有前輩的指導(dǎo)更是難上加難，而現(xiàn)在我們有了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，有了前輩們的指導(dǎo)，這讓我們離合格教師的目標(biāo)又近了一步。在今后漫長的教育征程上，我們將揮灑熱情，播種希望，用智慧和勇氣擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任。小學(xué)教師自培總結(jié)7通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：一、愛崗敬業(yè)敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。三、愛心是師德素養(yǎng)的'要表現(xiàn)崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、孜孜不倦，積極進(jìn)取有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提