教師暑期遠程研修學習總結（3篇）

教師暑期遠程研修學習總結（3篇）教師暑期遠程研修學習總結（通用3篇）教師暑期遠程研修學習總結篇1一.閱讀的重要性生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。莎翁借助這樣詩意的語言勸告我們要懂得閱讀。作為教師，知識的傳播者，更應該意識到閱讀的重要性。但是作為年輕的我們，由于各種因素，讓自己離閱讀者越來越遠。平常工作除了教科書、教輔書，基本不再看其他書籍。當然除了工作，生活也是很難擠出點時間靜下心來看書。心里總是給自己找個各種理由，其實說到底自己對閱讀的欲望不強，甚至是沒有。通過研修，讓我們體會到自己的不足，讓我們意識到某些思想觀念的不符。有時候質(zhì)問自己為什么人家也這么忙，還是能夠抽時間除了閱讀，但自己卻不能，最關鍵的是沒有閱讀的動力和毅力。所以學校為了幫助我們培養(yǎng)閱讀的習慣，給我們發(fā)了好多教育書籍，反正盡可能的抽點時間翻翻看看，讓自己能夠養(yǎng)成這樣的習慣，開拓自己的視野?？傊?，閱讀還是貴在堅持！二.寫作的重要性從研修班開辦以來，王老師就一直強調(diào)讓我們多去博客轉轉，即使有一點點想法也可以記錄下來，關鍵在于積累。作為年輕教師對于寫作似乎又是很感冒的一件事情，也有很多的困惑，于是王老師給我們上了一節(jié)有關于教師寫作與專業(yè)成長的課，讓我們對教師寫什么，怎么寫也有了更好的認識。所以在博客上也發(fā)表了不少自己在專業(yè)發(fā)展和班主任工作方面的感受，盡管文采不咋的，那至少也是一種積累。在上學期也完成了2篇論文，讓自己對論文也有了初步的體會?？傊?，寫作重在積累！總之，在上一學期中的研修活動中，使自己在閱讀和寫作上有了一點小進步，希望在這學期中可以收獲更多。教師暑期遠程研修學習總結篇2自從暑期參加遠程網(wǎng)絡研修以來，我在教育教學理論知識方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。感謝遠程研修平臺!首先，遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理問題的方式。其次，遠程研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經(jīng)送寶，或教師學習交流要“走出去，請進來”頗費一番周折，也難于滿足到各地學習的強烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”!網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學習、交流，和眾多的學友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中!“欲窮千里目，更上一層樓”。遠程研修平臺像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W員文筆流暢，才思敏捷，學識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中更有強中手”，仿佛又回到了學生時代，充滿了孜孜以求的激情;仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學”為“我要學”。作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學有所獲!感謝網(wǎng)絡研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲;感謝網(wǎng)絡研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風景!教師暑期遠程研修學習總結篇3通過這次培訓我明白了作為一名幼兒教師，首先要樹立終身學習的理念，時代的腳步每天都在前進，我的意識也要不斷更新，更新的前提就是要不斷學習知識，只有掌握了知識才能手握進步，同時我也明白了自己所肩負的責任，每天聽著專家們那精彩的講解和分析，是我的個人準業(yè)績能得到了提高，專家們的講解是全面的、有針對性的。提升了我的學習理念，更新了我的教育觀念，回想一周的學習時間我具體總結如下：一、網(wǎng)絡使我開闊了視野我從來沒有真正探索理解網(wǎng)絡，但是通過這次的遠程研修中我才真正了解了現(xiàn)代化技術的神奇，讓我真正利用起了網(wǎng)絡這個資源，每一天的視頻就像是一對一的教學一樣;還有在網(wǎng)上的評論，我們可以盡情的發(fā)表自己的意見，說自己想說的，當我完成第一次作業(yè)提交上時我的心情好激動，是我真正感到了網(wǎng)絡的快捷方便。二、遠程研修我明白了教育教學目標要做一名優(yōu)秀的幼兒教師，就要一切為了孩子，尊重孩子的身心發(fā)展，關注每一個孩子，為孩子創(chuàng)造適合他們的環(huán)境，時刻抓住孩子的亮點對孩子適時的表揚和鼓勵，讓孩子在一日生活中自由、快樂、健康的成長。三、遠程研修是我提升了教學理念在這次的遠程研修中我認識到，作為一名幼兒教師始終本著要以幼兒為本的教育理念，要將幼兒一日生活活動開展的豐富多彩，讓孩子在不同的環(huán)境中得到身心的發(fā)展，讓孩子在玩中學做中學教師要認識到每個幼兒的獨特，根據(jù)孩子的不同對孩子進行教育，總之心的教學理念在日常教育教學中騎著重要的作用，所以提升教學理念是很重要的。四、遠程研修教會了我家園溝通的技巧幼兒園的日常工作少不了家長的支持與配合，只有有了家長的支持與配合我們才能順利的開展各項工作，通過本次研修我進一步了解到了家園溝通的藝術性，我明白了，教師與家長之間要互相尊重，如：和家長交流孩子事情的時候，不要一味的只說孩子的缺點，讓家長從談話中了解到老師對孩子的關心和愛護，教師還要學會傾聽家長的想法，多采納對孩子和幼兒園發(fā)展有幫助的建議，做到對不同類型的家長進行不同類型的溝通方式，引導家長科學性的教育孩子，本著尊重平等、合作的態(tài)度進行溝通，由于家長的文化修養(yǎng)不同，在教育觀念方面也有所不同，這就需要教師，多一份耐心與家長面對面的交談，爭取家長的理解和支持，只有這樣才能