英語教師課堂教學(xué)總結(jié)

英語教師課堂教學(xué)總結(jié)英語教師課堂教學(xué)總結(jié)1本學(xué)期我擔(dān)任初三級(jí)(1)班(2)班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。一、備好課，備好學(xué)生，上好課教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，(1)班的同學(xué)比較沉靜，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而(2)班的同學(xué)比較活潑，上課氣氛積極，雖然優(yōu)生比例大，但中等生也有一小局部，我備課時(shí)也注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生〞。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣英語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否那么學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高，他們才能到達(dá)交異國筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對(duì)成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能無視。為此，我制定了具體的方案和目標(biāo)。對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。三、注重聽、說、讀、寫全面開展英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)局部不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。在中段考后的.時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是(4)班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對(duì)班的整體開展有很大幫助。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。英語教師課堂教學(xué)總結(jié)21、工作成果1.課前準(zhǔn)備功課。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)教材。理解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有知識(shí)和技能的質(zhì)量，他們的興趣、需求、方法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施2.嘗試在課堂上創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情境。把課堂作為培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言應(yīng)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多說英語，經(jīng)常激發(fā)和組織學(xué)生用英語簡要討論一些感興趣或共同關(guān)心的話題，這不僅活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的聽說能力，同時(shí)也深化了教材的內(nèi)容。為英語成績差的'學(xué)生在課堂上多提問，以避免他們?cè)谡n堂上分心3.課后輔導(dǎo)。初中生熱愛運(yùn)動(dòng)、娛樂，缺乏自控能力。有些人不能按時(shí)完成作業(yè)，有些人抄襲作業(yè)。針對(duì)這一問題，我們應(yīng)該重視學(xué)生的思想教育，并將這項(xiàng)工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和幫助，特別是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化4.以開放的心態(tài)詢問其他老師。在教學(xué)中，必須提出問題。在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，積極與其他老師討論，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，多聽其他老師的課，從而學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。她在報(bào)告課上得到老師的肯定5.學(xué)生成績。在期中考試和月考中，我教的兩個(gè)班的平均成績和優(yōu)良率基本在前十名以內(nèi)。特別是（2）班，第二次月考的英語平均成績第三，優(yōu)秀率第一，兩次不及格；2、工作中的問題1）堅(jiān)持興趣教學(xué)，加強(qiáng)課堂組織與管理；2）新文本中知識(shí)點(diǎn)的解釋不夠詳細(xì)3）課后檢查不夠4）我們應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)3、未來工作中的措施1）揚(yáng)長避短，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)；2）向同事詢問更多信息3）注重目標(biāo)教學(xué)，因材施教。我們應(yīng)該讓優(yōu)等生吃得好，讓差生吃得好本學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束。作為一名新教師，我缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要學(xué)習(xí)很多東西。但不管有多困難，我都會(huì)繼續(xù)努力工作，多要求，多思考，多向前人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步英語教師課堂教學(xué)總結(jié)3一年級(jí)的第一學(xué)期即將結(jié)束。這是我第一次參加九年級(jí)的畢業(yè)班。我在教學(xué)中遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我誠懇地邀請(qǐng)老師們研究教學(xué)方法，并在實(shí)踐中探索進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了應(yīng)有的成績。以下是本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣作為一門外語，英語對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說都是陌生和困難的。在這樣的環(huán)境下，要教好英語，我們應(yīng)該讓學(xué)生熱愛英語，讓他們對(duì)英語感興趣。因此，我采取了一些方法，如盡量使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美國家的文化和生活故事；幫助班上的學(xué)生改變他們的英文名字等等。讓他們理解和喜歡英語，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣一直穩(wěn)定在較高水平二、認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)教學(xué)方法，注意輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法在集體備課的基礎(chǔ)上，自覺學(xué)習(xí)教材，學(xué)習(xí)學(xué)生，第二次備課。雖然很難，但結(jié)果證明它是值得的自然的教學(xué)風(fēng)格、生動(dòng)的講座、適中的難度和對(duì)所有人的關(guān)心，使課堂能夠吸引學(xué)生。我每天都能有積極的心態(tài)，讓學(xué)生感受到積極的學(xué)習(xí)氛圍。我能按照聽、說、讀、寫的教學(xué)要求，努力增加課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，有效提高課堂教學(xué)效率。除了確保課堂效果外，我們還需要讓學(xué)生在課后多讀書、多說話、多練習(xí)。為此，在早期閱讀中，我堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)，及時(shí)糾正問題。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)解決問題。一些無意識(shí)的學(xué)生也會(huì)采取強(qiáng)硬的`背誦和其他方式為初中第一天打下良好的基礎(chǔ)：三、做好“育優(yōu)變劣”工作根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在進(jìn)入一定的英語學(xué)習(xí)階段后，尤其是在教材使用和學(xué)習(xí)難度加深后，會(huì)有好的和壞的區(qū)別。為此，我制定了“培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生脫貧”的具體計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)。例如，我把這些學(xué)生分成三組。第一組是有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，但通常是懶惰而不學(xué)習(xí)。對(duì)于這些學(xué)生，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定的任務(wù)，防止他們懶惰，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；第二類是愿意學(xué)習(xí)但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生。耐心地指導(dǎo)這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們，慢慢提高他們的成績；第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生。在業(yè)余時(shí)間為這些人提供個(gè)人咨詢。由于分類咨詢的實(shí)施，針對(duì)性強(qiáng)，效果明顯期末考試是對(duì)一學(xué)期努力效果的測(cè)試。無論年級(jí)高低，它都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成績。我明白這不是最重要的事情。重要的是這學(xué)期我真的學(xué)到了很多。重要的是如何總結(jié)得失，以便下學(xué)期以后做得更好。因此，無論我多么努力工作，我都會(huì)繼續(xù)努力工作，提出更多要求，思考更多問題，從書籍、專家和同行那里學(xué)習(xí)更多知識(shí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。英語教師課堂教學(xué)總結(jié)4雪花飛舞的季節(jié)，飛舞的是希望，豐收的是充實(shí)，看著時(shí)光匆匆溜走，忙碌的季節(jié)也很快離開了我們；隨著時(shí)間的流逝，一個(gè)學(xué)期不經(jīng)意間溜走了。在這學(xué)期里，在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和愛護(hù)下，這是一個(gè)對(duì)自己充滿信心的過程，當(dāng)然，也是我快速成長的過程！冷靜下來，對(duì)本學(xué)期我的各個(gè)方面做一個(gè)全面的總結(jié)：首先，在這個(gè)學(xué)期里，我在一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)擔(dān)任英語教師。在做好英語課堂教學(xué)的同時(shí)，帶動(dòng)教師在整個(gè)園區(qū)營造英語環(huán)境，為孩子們提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)英語區(qū)和一個(gè)雙語區(qū)，讓孩子們有足夠的視覺感受，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在晨會(huì)期間，培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)100句日?？谡Z，讓他們?cè)诤⒆拥娜粘Ｉ钪胸灤┤粘？谡Z，提高英語水平，實(shí)現(xiàn)全園人人都能學(xué)英語、說英語的目標(biāo)，讓孩子們沉浸在學(xué)習(xí)英語的快樂氛圍中幼兒教育是一項(xiàng)需要用愛來培養(yǎng)的`事業(yè)。幼兒教育是一項(xiàng)神圣的工作！在全社會(huì)呼喚師德的情況下，我有一份以愛為主題的工作。我愛我周圍的孩子和我的工作。在工作中，我經(jīng)常這樣想：“如果我是個(gè)孩子?！薄叭绻俏业暮⒆??！蔽以撛趺崔k？”在這種情況下，我不會(huì)對(duì)我的孩子暫時(shí)未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)感到不耐煩，也不會(huì)因?yàn)榇中牡腻e(cuò)誤而責(zé)備我的孩子。更多的是理解、寬容、尊重和愛在日常工作中，我能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好要用的教具和豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，在課堂上平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì)，給膽小的孩子更多的愛，給容易分心的孩子更多的鼓勵(lì)，多照顧弱小的孩子，挑戰(zhàn)有能力的孩子。每次課后，我都會(huì)不斷反思和總結(jié)，努力提高我的教育教學(xué)水平，讓孩子們學(xué)習(xí)更多，爭(zhēng)取更好的成績，這是我的心愿。這個(gè)學(xué)期很快就過去了。看著時(shí)間匆匆溜走！我們有悲歡離合，也有得失，但總的來說，我們隱藏了我們的得失，為我們的教育之旅增添了光輝的一筆。我很高興！也很驕傲！我知道我也有我的缺點(diǎn)。我必須為這項(xiàng)工作加油，積累各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽取有用的建議和意見，豐富我的教學(xué)方法。請(qǐng)相信我在不懈的努力英語教師課堂教學(xué)總結(jié)5在這個(gè)學(xué)期，我在7年級(jí)2班和3班教英語，由于基礎(chǔ)差，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我不敢忽視教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法，虛心學(xué)習(xí)老教師。通過努力工作，我學(xué)到了很多。同時(shí)，在教學(xué)過程中對(duì)七年級(jí)的教學(xué)也有一些想法。以下是我這學(xué)期個(gè)人工作的總結(jié)1、教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)是從小學(xué)到初中的過渡期，教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容開始發(fā)生變化，所以我一直關(guān)注學(xué)生對(duì)這種變化的適應(yīng)，及時(shí)解決問題。我嘗試對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分類，盡量以簡潔有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠無意識(shí)地接受知識(shí)，從而避免學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的厭倦。兩個(gè)班的人數(shù)都在50人左右。幾乎不可能為所有學(xué)生提供詳細(xì)的指導(dǎo)，所以我每周都會(huì)制定目標(biāo)，針對(duì)各種各樣的問題提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生逐漸適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，知識(shí)有了一定程度的提高，知識(shí)的運(yùn)用也較好2、教學(xué)成果在今年的學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生都能掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識(shí)，并能更熟練地運(yùn)用，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。此外，除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，希望他們逐漸增強(qiáng)自我控制能力，為學(xué)生從教師教習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樽詫W(xué)學(xué)習(xí)模式打下良好的基礎(chǔ)。在本學(xué)期的英語期末考試中，7（3）班的平均成績?yōu)?5.18分，在同班中排名第一；7（2）班的平均成績?yōu)?6.11分，在同一班級(jí)中排名第二，令人欣慰，但與國外學(xué)校相比仍有較大差距3、存在的問題雖然學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識(shí)，但在靈活運(yùn)用知識(shí)方面仍然存在困難。此外，一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，把注意力轉(zhuǎn)移到其他地方。英語書信寫作仍然是一個(gè)問題，不僅不利于教師的教學(xué)，而且嚴(yán)重影響學(xué)生的.未來發(fā)展，嚴(yán)重影響學(xué)生個(gè)性的塑造4、改進(jìn)措施只有掌握本學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題，我才能更好的提高。因此，我經(jīng)常反思自己的工作，以便在學(xué)生面前展示更好的教學(xué)方法。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)：第一，這個(gè)年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)不明確，有時(shí)導(dǎo)致教學(xué)思路不清晰，教學(xué)內(nèi)容過多。其次，在掌握課堂知識(shí)方面存在不足，我們不能始終關(guān)注學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況。最后，在教學(xué)過程中，知識(shí)的延伸和擴(kuò)展不是很好。鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來的工作中，我將更多地從學(xué)生的角度思考問題，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，逐步建立學(xué)生的自信，以輕松快速的方式進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績以上是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。在這一年里，我遇到了很多困難，學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多快樂。在未來的教學(xué)中，我將學(xué)習(xí)更多，思考更多，努力提高我的教學(xué)水平和能力。英語教師課堂教學(xué)總結(jié)6今年，我擔(dān)任了高中三班的英語教師。上學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。這學(xué)期，我認(rèn)真研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，有計(jì)劃地實(shí)施復(fù)習(xí)任務(wù)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：1、學(xué)術(shù)狀況分析經(jīng)過一年的高二教學(xué)，我們基本摸清了學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更好地“因材施教”。對(duì)不同學(xué)生的指導(dǎo)和要求是不同的。其中，69班是一個(gè)特色科學(xué)班。學(xué)生一般都有良好的英語基礎(chǔ)，但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)英語有嚴(yán)重的偏見。針對(duì)這種情況，我采取整體把握和個(gè)別指導(dǎo)相統(tǒng)一的原則。68班是一個(gè)理科平行班。針對(duì)平行班的學(xué)習(xí)情況，我牢牢把握基礎(chǔ)和穩(wěn)定性2、學(xué)習(xí)《考試須知》和高考大綱，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試指導(dǎo)書，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生能力，研究高考生卷的方向2.認(rèn)真學(xué)習(xí)高考。今年是湖南新課改高考的第一年。一切都是新的。認(rèn)真學(xué)習(xí)20年高考大綱和20年高考要求。同時(shí)，還仔細(xì)分析了近年來高考英語試卷，結(jié)合新課程改革的要求，把握高考英語命題的方向，尤其是新型高考試題。注意高考信息的收集，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向，花有限的時(shí)間在刀刃上3.選擇試題，關(guān)注高考經(jīng)典題，盡量避免“海戰(zhàn)”4.備課組統(tǒng)一備課，資源共享，有效提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，認(rèn)真分析20__年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度3、大量的實(shí)踐促進(jìn)了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高1.教材復(fù)習(xí)是提高學(xué)生能力的關(guān)鍵從開學(xué)開始，認(rèn)真總結(jié)課本知識(shí)點(diǎn)，并以實(shí)踐的.形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋2.良好的聽力訓(xùn)練是提高成績的保證學(xué)生將在周一和周四下午6:40至7:00進(jìn)行聽力訓(xùn)練?？荚嚽耙恢?，讓學(xué)生每天聽一套歷年高考聽力試題，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力解題能力3.擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語閱讀能力。為了取得好的英語成績，課外閱讀是必不可少的。我收集了大量的高考經(jīng)典文章。同時(shí)，我采取了每天課前7分鐘讓學(xué)生進(jìn)行閱讀理解的訓(xùn)練方法，極大地提高了學(xué)生的閱讀能力4.認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)生的英語作文，推薦學(xué)生的優(yōu)秀作品本學(xué)期，我們收集了大量歷年高考優(yōu)秀作文，整理出各類作文的范文和模板，供學(xué)生背誦和模仿。同時(shí)，對(duì)每位學(xué)生的英語作文進(jìn)行面對(duì)面的批評(píng)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)積極參加外國學(xué)校的課程、評(píng)估課程和講座，以開放的心態(tài)向同行學(xué)習(xí)；與教研組教師討論教育教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。多閱讀課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液在過去的一段時(shí)間里，新的大學(xué)入學(xué)考試已經(jīng)結(jié)束，并送走了一批學(xué)生。雖然取得了一些成績，但成績將成為過去，教學(xué)將永無止境。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，不斷提高自己的素質(zhì)英語教師課堂教學(xué)總結(jié)7這一學(xué)期，我擔(dān)任高三年級(jí)一個(gè)文科班(5)班的英語教學(xué)。還那一句話，雖然學(xué)校只安排了我一個(gè)班的教學(xué)，經(jīng)濟(jì)收入上不是很令人樂觀，但本人還是堅(jiān)持自己的教育教學(xué)理驗(yàn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，本著自己的一份良心教好每個(gè)學(xué)生。記得剛開始分班的時(shí)候，好的學(xué)生到所謂的重點(diǎn)班了，差的轉(zhuǎn)進(jìn)來了，想想給自己的教學(xué)又增加了困難，也許這又給自己一次更大的挑戰(zhàn)時(shí)機(jī)吧，無所畏懼。于是乎，下定決心改變教學(xué)策略和方法，通過一次次的考試看到他們一次次的進(jìn)步，特別的幾個(gè)上課態(tài)度很認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)步很快，例如，雷楊、黃英、盧慧林等，他們的起始成績都是五十或六十分，雷楊剛分班的時(shí)候四十幾分，這次高考能拿到100分，真的很令人欣慰。下面就是我本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和一點(diǎn)個(gè)人的體會(huì)：平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)和學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng)。按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排。向黨組織靠攏，從嚴(yán)要求自己。在教學(xué)工作中，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長，提高自己的英語教學(xué)水平。及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重和熱愛學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)和治理的民主。我們進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，著重扎實(shí)根底知識(shí)。不僅是對(duì)課文、詞匯、語法的簡單復(fù)現(xiàn)，還要表達(dá)“精講，巧練，新方法〞。我從以下幾點(diǎn)努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面開展(為總分做奉獻(xiàn))奠定根底。1、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的時(shí)機(jī)，以及充分表現(xiàn)和自我開展的一個(gè)空間。2、鼓舞學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，開展聽、說、讀、寫的綜合能力。二、關(guān)注學(xué)生情感，制造民主、和諧的教學(xué)氣氛。1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，制造各種合作學(xué)習(xí)的