初中書法教學(xué)總結(jié)

初中書法教學(xué)總結(jié)

初一級(jí)梁飛標(biāo)

回顧本學(xué)期的書法教學(xué)工作，基本上是比較順利地完

成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我有收獲的喜悅，但在工作中也發(fā)現(xiàn)

一些存在的問題。我所享有的收獲將用于下個(gè)學(xué)期的工作

中，所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番

總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有待來年教學(xué)水平更上一

層樓。

1、學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)?劃，參考了一些學(xué)校

的做法，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)

狀和特點(diǎn)，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)

計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)計(jì)劃要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方

針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按

質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

2、按照學(xué)校管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力

上好每一節(jié)課。書法科學(xué)校安排的課時(shí)比較少，這對(duì)于學(xué)生

來講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。

所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、

寫好教案外，我還要查閱各種資料，有時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教

學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為

我所用。

3、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加書

法興趣小組。書法興趣班利用課余時(shí)間，培養(yǎng)出了一批熱愛

毛筆書法的學(xué)生。同時(shí)積極參與學(xué)校、社會(huì)組織的各種形式

的書畫比賽，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感，我激發(fā)學(xué)生學(xué)好書法的欲

望。

4、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注

在三尺講臺(tái)上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在書法課教學(xué)中

有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意書法課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中

注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生

的民族自豪感。書法教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精

神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用書法故事等資

源，豐富書法教學(xué)的內(nèi)容。書法教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理

和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的

原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過書

法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣與愛好；學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ)知

識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力

和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，思考能力、形象

思維能力和創(chuàng)造能力。

5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，

評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想

上端正自己；從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)。

6、學(xué)校在書法課時(shí)安排下相對(duì)較少，且其他活動(dòng)較多,

有些內(nèi)容只得簡(jiǎn)單帶過。在這教學(xué)中我也感覺到自己某些方

面的不足，缺少了書法特色教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人自身書寫局限性

較大，還有待于進(jìn)一步提高。在今后的教學(xué)工作中，我將一

定努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，彌補(bǔ)工作中的不足。

八年級(jí)書法教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，乂要放假了，回顧這個(gè)學(xué)期的書法教學(xué)工作,

基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我有收獲的喜

悅，但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我

會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想

辦法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以

待來年教學(xué)水平更上層樓。

1、學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，參考了一些學(xué)校

的做法，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)

狀和特點(diǎn)，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)

劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)計(jì)劃要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,

堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地

完成了本期的教育教學(xué)工作。

2、按照學(xué)校管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力

上好每一節(jié)課。書法科學(xué)校安排的課時(shí)比較少，這對(duì)于學(xué)生

來講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。

所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、

寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋

找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合

起來，為我所用。

3、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加書

法興趣小組。書法興趣班利用每天下午第七節(jié)課、周六一個(gè)

上午的時(shí)間培養(yǎng)出了像五年級(jí)陳子然、一年級(jí)李莎這樣進(jìn)步

明顯的同學(xué)，特別是陳子然，在不會(huì)寫毛筆字到會(huì)創(chuàng)作，經(jīng)

過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，活動(dòng)取得了一定的成績(jī)。

4、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾

注在三尺講臺(tái)上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在書法課教學(xué)

中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意書法課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)

中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)

生的民族自豪感。書法教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展

的趨勢(shì)。充分利用書法故事等資源，豐富書法教學(xué)的內(nèi)容。

書法教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)

和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意

到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過書法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的

興趣與愛好；學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健

康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)

生的觀察能力，思考能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。本學(xué)

期街道書法教學(xué)研討課在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心幫助下得

以順利完成，同時(shí)還得到了街道同行的一致好評(píng)。學(xué)生對(duì)雙

姿要求有了更為深刻的理解，學(xué)生也有了更進(jìn)一步的追求。

5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，

評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想

上端正自己；從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)。學(xué)校校本教材

的大綱已確定，基本完成一二年級(jí)下期校本教材的編寫，下

期可以投入使用。

6、學(xué)校在書法課時(shí)安排下相對(duì)較少，且本學(xué)期活動(dòng)較

多，有些內(nèi)容只得簡(jiǎn)單帶過。在這教學(xué)中我也感覺到自己某

些方面的不足，缺少了書法特色學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人自身書

寫局限性較大還有待于進(jìn)一步提高。在今后的教學(xué)工作中，

我將一定努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，彌補(bǔ)工作中的不足。

八年級(jí)書法教學(xué)工作總結(jié)

姓名：劉衛(wèi)華

2011-01-14

初中硬筆書法教學(xué)的體會(huì)

上海市亭新中學(xué)陳風(fēng)雷

現(xiàn)在，隨著電腦的普及，別說成年人，就是學(xué)生們也

都在敲敲鍵盤。所以，有不少字現(xiàn)在都不會(huì)寫。就是寫出來

的字也是扭扭捏捏，十分難看。

近一段時(shí)期，隨著國家對(duì)漢字書寫規(guī)范的要求不斷提

高，家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)到了寫好漢字的重要性，青少年學(xué)習(xí)硬筆

書法也就隨之呈現(xiàn)出升溫之勢(shì)；這對(duì)弘揚(yáng)民族文化、培養(yǎng)和

提高青少年文化藝術(shù)修養(yǎng)都是好事；然而就青少年硬筆書法

教學(xué)而言，目前都比較缺乏規(guī)范性、系統(tǒng)性和創(chuàng)新性，如何

讓青少年在有限的時(shí)間內(nèi)寫出一手好字，真正領(lǐng)悟到硬筆書

法藝術(shù)的豐富內(nèi)涵，從而更好的將這一民族瑰寶繼承和發(fā)展

下去，就成了是每一位從事硬筆書法教育工作者值得深思的

事情。

最近一年，我在硬筆書法教學(xué)的實(shí)踐中，有所感悟，

淺談一下教學(xué)心得。

正確的姿勢(shì)

要寫一手好字的前提是要有正確的坐姿和正確的握筆

方法，這是練字之前必須要每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)的，這是后面一切

學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以十分重要，務(wù)必掌握。青少年正處于身體

發(fā)育的黃金時(shí)期，從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣非常重要，以免

因此而影響視力和發(fā)育，書法老師在此方面要嚴(yán)格要求

正確的握筆姿勢(shì)是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿

的中下部，

距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成

圓形，中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿，手指握一個(gè)面空一個(gè)面，

其他兩個(gè)手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個(gè)手

指的指關(guān)節(jié)略彎曲，掌心虛圓，可以放入一個(gè)核桃或者小雞

蛋，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上

的豎線平行；運(yùn)筆時(shí)食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學(xué)習(xí)書法不僅能磨練

人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)

在素養(yǎng)。如果書法老師在教學(xué)過程中沒有很好的教學(xué)方法，

照本宣科，只顧自己橫豎撇捺地演練一番，或者描紅，全然

不顧及學(xué)生的感受，其結(jié)果可想而知。因此作為書法教師，

在教學(xué)方式上要有所改進(jìn)和提高，創(chuàng)新一種好的教學(xué)方法那

就顯得尤為重要

教學(xué)的具體方法：

1、第一，基本筆畫練習(xí)；主要學(xué)習(xí)正楷的筆畫

2、第二，獨(dú)體字練習(xí)；主要是通過把每個(gè)字、每個(gè)

筆畫的位置、比

例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準(zhǔn)確的定位，

交給學(xué)生，使他們牢牢地掌握，運(yùn)用自如，因?yàn)檫@些字是組

成其他字的基石、第三，字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析；在所學(xué)的獨(dú)

體字的基礎(chǔ)之上，分析總

結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭

和字底的時(shí)候等，在字的不同位置時(shí)的變化，總結(jié)出其規(guī)律,

教給學(xué)生，使學(xué)生舉一反三，運(yùn)用自如

4、教學(xué)過程中，教學(xué)靈活，單獨(dú)輔導(dǎo)，結(jié)合每個(gè)

學(xué)生的不同情況而

進(jìn)行不同的教學(xué)，從激發(fā)學(xué)生的習(xí)字熱情和各自潛能

出發(fā)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，極大地提高了習(xí)字及教學(xué)

的效率

5、勞逸結(jié)合，時(shí)間安排得當(dāng)；當(dāng)然，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,

營造良好的課

堂氛圍也是很重要的，在學(xué)習(xí)中將一些通俗易懂的語

言和幽默的比喻等等，都能起到事半功倍的效果。

以上，就是我個(gè)人的一點(diǎn)淺薄的教學(xué)心得體會(huì)，與各

位共勉，如有不妥之處，請(qǐng)各位同事、老師和前輩指教，我

必當(dāng)虛心接受，虛心學(xué)習(xí)；當(dāng)然，還有更好的老師和更好的

學(xué)習(xí)方法，大家不妨來一交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步，為我中

華之書法教育做點(diǎn)貢獻(xiàn)

以下是我的一堂公開課。結(jié)合這堂課我來具體講解一

下。

時(shí)間：2012年3月29日地點(diǎn)：培訓(xùn)室班級(jí)：六班

一、教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固撇折的寫法技巧和初步學(xué)習(xí)斜

折的正確寫

法.寫字結(jié)構(gòu)的常規(guī)指導(dǎo)

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)鞏固撇折的寫法

技巧和初

步學(xué)習(xí)斜折的正確寫法.教學(xué)難點(diǎn)寫字結(jié)構(gòu)的常規(guī)

指導(dǎo)

三、教學(xué)過程1.撇折注意點(diǎn)朗讀學(xué)生書寫《寫字

訓(xùn)練本》

第21頁至24頁的第一行.教師個(gè)別指導(dǎo).學(xué)生上黑

板書寫，師生共同講評(píng)。其中的“充滿”、“滲透”、“樸

素”、“幽默、”“玄妙”、“緊要”等字詞的指導(dǎo).鞏

固練習(xí)學(xué)

生書寫第21頁至24頁的第二行,教師個(gè)別指導(dǎo)

初步學(xué)習(xí)斜折的寫法.個(gè)別學(xué)生上黑板書寫，其余同學(xué)

寫第25頁第一行，.師生講評(píng)，布置作業(yè)。

這里重點(diǎn)講解“撇折”的筆法。先讓學(xué)生找出每組詞

里的“撇折”筆畫。如：“充”字里的第三筆；“滲”字里

的第四筆；“要”字里的第七筆等等。然后我自己書寫這些

字，讓學(xué)生再與黑板上學(xué)生書寫的字進(jìn)行比較?？纯垂P畫結(jié)

構(gòu)的安排有什么差異。然后再讓這些學(xué)生上黑板修正這些筆

畫，當(dāng)然，效果是立竿見影！學(xué)生呢也明白了應(yīng)該怎么來書

寫這些筆畫了。

另外，在每次的寫字課教學(xué)中，我都要強(qiáng)調(diào)字的結(jié)構(gòu)。

在這堂課上也不例外。像“滲透”的“滲”字，我指導(dǎo)學(xué)生

要注意下面的三撇。為什么大多數(shù)的學(xué)生寫得都有點(diǎn)斜？原

因就是他們把這三撇都向右邊側(cè)過去了。我示范指導(dǎo)學(xué)生：

這三撇的重心應(yīng)該是在一條直線上。這樣整個(gè)字看起來才端

正了。

又如，“玄妙”的“妙”和“緊要”的“要”都有一

個(gè)“女”字，都有一個(gè)“撇折”的筆畫。但由于所處的部位

不同，它們的書寫方法也要相應(yīng)的變化?！懊睢钡摹芭笔?/p>

女字旁，所以寫起來應(yīng)該修長(zhǎng)一些，它的撇折顯得豎直一些,

它的折就要向下豎且短些；而“緊要”的“要”是女字底，

所以要扁平一些，它的折就要橫長(zhǎng)些。

所以，我的體會(huì)就是：書法老師在教學(xué)時(shí)，絕不能光

讓學(xué)生們照著描紅字寫，而是要基本上對(duì)每個(gè)字都要分析。

讓學(xué)生們明白，字帖上的字和自己寫的字到底差距在什么地

方。另外，我每次都布置回家

作業(yè)，都是這節(jié)課上講的字，以便學(xué)生鞏固練習(xí)，

切實(shí)掌握好這些字的結(jié)構(gòu)，

最后，是讓他們舉一反三。在新授課上分析一些字時(shí),

我總是讓他們回憶以往學(xué)過的相同或類似的字。如，講到

“欣”字就會(huì)考問學(xué)生“斤”字的寫法。學(xué)生就會(huì)說“斤”

字應(yīng)該第二撇稍短些，而最后一筆的豎的長(zhǎng)度要超過第二

撇。有的學(xué)生還會(huì)說起我以前分析這個(gè)字的故事。我說過，

寫這個(gè)“斤”字，一定要“豎”這筆長(zhǎng)些，“撇”稍短些。

這樣就像一個(gè)芭蕾舞演員在跳舞的動(dòng)作，顯得好看。

初中硬筆書法的教學(xué)，并不像許多人想象的那樣：本

子一發(fā)，學(xué)生自己去寫。而是像上語文、數(shù)學(xué)一樣，要指導(dǎo)、

練習(xí)、鞏固、比較。所以，我是迫切希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每班繼續(xù)

安排一節(jié)，最好是每周兩節(jié)的寫字課，以便學(xué)生傳承我們的

傳統(tǒng)。

2012年11月26日

初中書法教學(xué)年度總結(jié)

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任及初一、初二級(jí)共8

個(gè)班的書法教學(xué)工作，并在教學(xué)

之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校的興

趣班和活動(dòng)。本學(xué)期的書法教學(xué)工作已

經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)給自己在這學(xué)期的書法教學(xué)工作做一個(gè)總

結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來，認(rèn)真參加本校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。另外，我

還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了書法

新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善

自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之

長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工

作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教

學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)

了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為

自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真做好本職教學(xué)工作

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努

力將自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的

新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)

實(shí)際，力求讓我的書法課堂為學(xué)生的視

野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,

精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，

靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇冢炎约核鶎W(xué)的

知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了

一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了書法書寫的基本技能和技巧,

同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高

了學(xué)生的審美能力。

在日常教學(xué)中，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能

做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對(duì)

書法更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有書法天賦的學(xué)生，提

高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都

能讓學(xué)生有所收獲?？傊?，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培

養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，

力求讓書法教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作

用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大

的熱情把它完成好，基本上能夠做

到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個(gè)學(xué)期的宣傳工作

中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同

學(xué)們搞好服務(wù)。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有

以下幾點(diǎn)：

1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)

實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能

及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。

2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真

研讀了一些有關(guān)教科研方面的理

論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得

不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、書法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后

還要努力一一些書法教學(xué)的特色

點(diǎn)，為我校的書法教學(xué)做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

書法教學(xué)工作總結(jié)

書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品

格，通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，培養(yǎng)愛國

主義情操。同時(shí)，書法教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育的重要途

徑，它有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。我一直從事學(xué)

校的書法教學(xué)，我的目標(biāo)是要求學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂

正正做人”，讓書法完善學(xué)生的人格，并取得了一點(diǎn)成績(jī)。

對(duì)自己的工作做一下總結(jié)：

一、正身正心優(yōu)化課堂

讓學(xué)生有一個(gè)很好的姿勢(shì)很重要，必須按照正確的坐

姿，再就是有一個(gè)很好的態(tài)度，就是正心，這兩樣做好了，

書法教學(xué)才能進(jìn)行。優(yōu)化書法課堂教學(xué)，提高書法教學(xué)實(shí)效

性非常重要。在日常教學(xué)工作上，要重視備課、上課及學(xué)生

訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，積極運(yùn)用多種教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)

教學(xué)方法。通過正身正心，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，陶冶了學(xué)生

的情操，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了“鍥而不舍、精力

專注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進(jìn)了良

好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

二、心正筆正習(xí)慣重要

在教學(xué)中學(xué)生由于比較愛動(dòng)，可能會(huì)出現(xiàn)很多小