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文檔簡(jiǎn)介
2022年-2023年軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育
學(xué)基礎(chǔ)試題庫(kù)和答案要點(diǎn)
單選題(共40題)
1、()不是建筑工程資料軟件的主要功能。
A.文件排列更具系統(tǒng)化
B.免去手工翻查表格的工作
C.采用目錄樹(shù)的形式進(jìn)行資料管理
D.節(jié)省工程資料的紙張成本
【答案】D
2、以下人員是施工現(xiàn)場(chǎng)的管理者()o
A.勞務(wù)員
B.造價(jià)員
C.資料員
D.出納員
E.安全員
【答案】A
3、一般在采購(gòu)合同簽訂后,設(shè)備開(kāi)始制造前,由買(mǎi)方向賣(mài)方提供合同總價(jià)的()
作為預(yù)付款。
A.8%~15%
B.10%?20%
C.15%?25%
D.20%?30%
【答案】B
4、以下對(duì)銀行承兌匯票的特征的論述,正確的有()。
A.票據(jù)的主債務(wù)人是銀行
B.票據(jù)以銀行信用為基礎(chǔ),信用風(fēng)險(xiǎn)較低
C.可以拿票據(jù)到中央銀行貼現(xiàn),流動(dòng)性較高
D.相對(duì)于面額而言,票據(jù)的發(fā)行交割較高
E.可以節(jié)約資金成本
【答案】A
5、在教育宗旨問(wèn)題上,梁?jiǎn)⒊鲝埻ㄟ^(guò)教育培養(yǎng)
A.政治家
B.學(xué)術(shù)人才
C.新國(guó)民
D.實(shí)業(yè)人才
【答案】C
6、卷盒背脊厚度為()nrnio
A.20
B.30
C.40
D.50
E.60
【答案】A
7、對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行價(jià)值研究時(shí),也要考慮到價(jià)值工程的效率、()、實(shí)施價(jià)值
工程成功的可能性,以及不宜作為價(jià)值工程對(duì)象的項(xiàng)目。
A.價(jià)值工程的研究小組
B.價(jià)值工程的能力
C.價(jià)值工程研究階段
D.價(jià)值工程的費(fèi)用
【答案】B
8、工具用具使用費(fèi)屬于()0
A.企業(yè)管理費(fèi)
B.規(guī)費(fèi)
C.措施費(fèi)
D.直接費(fèi)
【答案】A
9、建設(shè)項(xiàng)目績(jī)效和影響評(píng)價(jià)一般分為()等方面。
A.財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)效益
B.環(huán)境影響
C.技術(shù)效果
D.社會(huì)影響
E.合同執(zhí)行與管理
【答案】A
10、商品房銷(xiāo)售的計(jì)價(jià)方式有按()計(jì)價(jià)。
A.套(單元)
B.套內(nèi)建筑面積
C.占地面積
D.建筑面積
E.體積
【答案】A
11、鋼結(jié)構(gòu)施工記錄資料來(lái)源單位為()單位。
A.監(jiān)理
B.設(shè)計(jì)
C.檢測(cè)
D.施工
【答案】D
12、項(xiàng)目建設(shè)人力資源體現(xiàn)在()等環(huán)節(jié)。
A.項(xiàng)目業(yè)主方
B.項(xiàng)目建設(shè)組織體系
C.合同關(guān)系
D.信息溝通
E.建設(shè)項(xiàng)目本身
【答案】B
13、我國(guó)古代的“六藝”和“四書(shū)五經(jīng)”以及歐洲中世紀(jì)的“七藝”都反映了
古代教育的()
A.階級(jí)性
B.教育形式的個(gè)別教育
C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離
D.普及性
【答案】C
14、設(shè)備及管道附件試驗(yàn)記錄資料來(lái)源單位為()單位。
A.施工
B.供貨
C.檢測(cè)
D.監(jiān)理
【答案】A
15、一個(gè)卷煙工人可以一下抓起20支煙,說(shuō)明人的()
A.遺傳因素
B.主觀能動(dòng)性
C.先天因素
D.差異性
【答案】B
16、有關(guān)教育本質(zhì)的問(wèn)題最早是由()在20世紀(jì)50年代提出的
A.美國(guó)教育學(xué)者
B.英國(guó)教育學(xué)者
C.前蘇聯(lián)教育學(xué)者
D.我國(guó)教育學(xué)者
【答案】C
17、對(duì)初入學(xué)的兒童要考慮他們的學(xué)前期的特征,而對(duì)11?12歲的兒童要考慮
他們的少年期特征,說(shuō)明要遵循身心發(fā)展的()
A.順序性和階段性
B.階段性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性
【答案】A
18、“大學(xué)者,'囊括大典,網(wǎng)羅眾家,之學(xué)府也”,這體現(xiàn)了蔡元培主張
A.教育獨(dú)立
B.教授治校
C.思想自由
D.文理溝通
【答案】C
19、提出多元智力理論的是()
A.布盧姆
B.贊可夫
C.維果茨基
D.加德納
【答案】D
20、建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施期的環(huán)境和條件包括()o
A.自然環(huán)境
B.保護(hù)環(huán)境
C.市場(chǎng)環(huán)境
D.建設(shè)環(huán)境
E.建筑環(huán)境
【答案】A
21、個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育工作應(yīng)做到()
A.循序漸進(jìn)
B.因材施教
C.切己體察
D.虛心涵泳
【答案】B
22、下列關(guān)于化痰藥的適應(yīng)范圍不正確的是
A.溫化寒痰藥適用于寒痰、濕痰證
B.溫化寒痰藥適用于由寒濕、痰濕所導(dǎo)致的眩暈、肢體麻木、陰疽流注等
C.清化熱痰藥適用于咳嗽喘息
D.清化熱痰藥適用于熱痰、燥痰證
E.清化熱痰藥適用于痰熱癲癇、中風(fēng)驚厥、瘦瘤癟病等
【答案】C
23、融資租賃過(guò)程中,涉及的合同有()。
A.出租人與銀行的借貸合同
B.承租人與銀行的借貸合同
C.出租人與供貨商之間的買(mǎi)賣(mài)合同
D.出租人與承租人之間的租賃合同
E.承租人與供貨商之間的租賃合同
【答案】A
24、施工單位資料員的職責(zé)為()o
A.主持制定施工資料管理計(jì)劃
B.負(fù)責(zé)施工資料的往來(lái)傳遞
C.參與建立施工資料管理系統(tǒng)
D.編制勞務(wù)隊(duì)伍和勞務(wù)人員管理資料
E.負(fù)責(zé)編寫(xiě)施工日志
【答案】B
25、接聽(tīng)與撥打電話(huà)的原則和基本要求包括()o
A.表達(dá)規(guī)范、正確
B.禮貌熱情、語(yǔ)氣清晰和婉
C.簡(jiǎn)潔
D.保密
E.注意時(shí)間
【答案】A
26、風(fēng)險(xiǎn)厭惡者更傾向于下列選擇中的()。
A.90%的可能損失4000美元,10%的可能獲得10000美元
B.80%的可能損失6000美元,20%的可能獲得6000美元
C.確定的4000美元收入
D.80%的可能獲得6000美元,20%的可能獲得。美元
【答案】C
27、外加劑試驗(yàn)報(bào)告資料來(lái)源單位為()單位。
A.施工
B.供貨
C.檢測(cè)
D.監(jiān)理
【答案】C
28、施工階段和驗(yàn)收階段的工程設(shè)計(jì)管理工作包括()o
A.組織設(shè)計(jì)交底
B.控制和審查設(shè)計(jì)單位提交的設(shè)計(jì)變更
C.組織設(shè)計(jì)單位參加完工驗(yàn)收、投運(yùn)前的大型建筑物安全鑒定
D.向設(shè)計(jì)單位提出對(duì)工藝設(shè)施的改進(jìn)建議、完善生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)條件的意見(jiàn)
E.參加試運(yùn)行
【答案】A
29、廣播音響系統(tǒng)一般分為()o
A.業(yè)務(wù)性廣播系統(tǒng)
B.服務(wù)性廣播系統(tǒng)
C.火災(zāi)事故廣播系統(tǒng)
D.學(xué)習(xí)性廣播系統(tǒng)
E.通知性廣播系統(tǒng)
【答案】A
30、存量房買(mǎi)賣(mài)實(shí)地查驗(yàn)的主要內(nèi)容有()。
A.計(jì)量表
B.房屋結(jié)構(gòu)
C.家具家電
D.裝修和設(shè)施設(shè)備
E.開(kāi)發(fā)企業(yè)資質(zhì)
【答案】A
31、卜列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()o
A.為了完成各項(xiàng)項(xiàng)目管理工作,建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主必須組建與建設(shè)項(xiàng)目的管理相適
應(yīng)的部門(mén)和機(jī)構(gòu)
B.為了完成各項(xiàng)項(xiàng)目管理工作,必須擁有專(zhuān)業(yè)齊全的項(xiàng)目管理人員
C.為了完成各項(xiàng)項(xiàng)目管理工作,應(yīng)該采用科學(xué)的項(xiàng)目管理方法
D.為了完成各項(xiàng)項(xiàng)目管理工作,必須擁有強(qiáng)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力
【答案】D
32、常用的低壓熔斷器有()o
A.RC1A系列瓷插式
B.RL1系列螺旋式
C.RM系列無(wú)填料封閉管式
D.快速熔斷器
E.自復(fù)式熔斷器
【答案】A
33、個(gè)人住房貸款按貸款性質(zhì)分為()。
A.一手房貸款和二手房貸款
B.首套貸和二套貸
C.住房公積金貸款、商業(yè)貸款和組合貸款
D.抵押貸款、信用貸款、質(zhì)押貸款
【答案】C
34、在教育研究報(bào)告中,研究中使用的調(diào)查問(wèn)卷一般放在
A.前言部分
B.正文部分
C.結(jié)論和建議部分
D.附錄部分
【答案】D
35、當(dāng)年開(kāi)工,當(dāng)年不能竣工的新開(kāi)工工程或單位工程,通常采用()方式結(jié)算
工程價(jià)款。
A.按月結(jié)算
B.分段結(jié)算
C.里程碑進(jìn)度結(jié)算方式
D.竣工后一次結(jié)算
【答案】B
36、通風(fēng)系統(tǒng)按照通風(fēng)系統(tǒng)的工作動(dòng)力不同,可將其分為()o
A.自然通風(fēng)
B.機(jī)械通風(fēng)
C.局部通風(fēng)
D.全面通風(fēng)
E.四周通風(fēng)
【答案】A
37、一個(gè)字節(jié)包括()個(gè)二進(jìn)制位。
A.8
B.16
C.32
D.64
【答案】A
38、子分部工程施工單位自檢時(shí)應(yīng)形成施工()資料。
A.技術(shù)管理
B.物資
C.質(zhì)量控制
D.安全控制
E.質(zhì)量驗(yàn)收
【答案】A
39、施工單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安全生產(chǎn)責(zé)任包括()o
A.組織安全生產(chǎn)施工措施,消除安全隱患
B.落實(shí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程
C.確保安全生產(chǎn)費(fèi)用的有效使用
D.及時(shí)、如實(shí)報(bào)告安全生產(chǎn)安全事故
E.安全事故后及時(shí)進(jìn)行處理
【答案】A
40、某工程施工單位項(xiàng)目部,在編制項(xiàng)目資料管理計(jì)劃時(shí),通過(guò)建立資料管理
流程,明確資料的來(lái)源和形成,利于資料收集工作的實(shí)施。資料管理人員在項(xiàng)
目實(shí)施過(guò)程中遇到如下問(wèn)題。
A.所含分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收資料
B.單位工程質(zhì)量驗(yàn)收資料
C.該分部工程質(zhì)量控制資料
D.有關(guān)安全、節(jié)能、環(huán)境保護(hù)和主要使用功能的抽樣檢測(cè)檢驗(yàn)結(jié)果
E.觀感質(zhì)量資料
【答案】A
大題(共10題)
一、認(rèn)真閱讀下面一段訪(fǎng)談?dòng)涗洠卮鸷竺娴膯?wèn)題。訪(fǎng)談?wù)撸耗暮⒆由闲W(xué)
前,您對(duì)她是如何要求的?是否讓她參加一些學(xué)習(xí)班?受訪(fǎng)者:她上小學(xué)前我們
讓她參加繪畫(huà)班。1983年我去美國(guó)時(shí)給她買(mǎi)了一個(gè)電子琴,注意對(duì)她在心靈JL
進(jìn)行陶冶。1986年孩子上小學(xué),上小學(xué)前本來(lái)不在本校幼兒園,我們托人把她
送到了外面的一個(gè)幼兒園。訪(fǎng)談?wù)撸簽槭裁窗阉偷侥莻€(gè)幼兒園?受訪(fǎng)者:那里
條件好,老師的素質(zhì)高,對(duì)孩子的影響好。訪(fǎng)談?wù)撸耗抢锏臈l件怎么好?您看重
的教師素質(zhì)是什么呢?受訪(fǎng)者:那里的老師都是幼師畢業(yè)的,而且本校幼兒園沒(méi)
有整托,那里有整托。訪(fǎng)談?wù)撸涸谀抢飳W(xué)習(xí)什么?受訪(fǎng)者:拼音、詩(shī)歌、美術(shù)等
等。學(xué)到了一些東西。但是那里也有一個(gè)毛病,吃完晚飯以后六、七點(diǎn)鐘就讓
孩子上床了。老師走了以后孩子就開(kāi)始鬧了,專(zhuān)門(mén)有人放哨,老師一來(lái)放哨的
打個(gè)暗號(hào),孩子們就假裝睡覺(jué)。所以孩子從小就學(xué)會(huì)了撒謊,用撒謊來(lái)保護(hù)自
己。還有一個(gè)問(wèn)題就是她在幼兒園里年齡最小,所以總是受欺負(fù)。訪(fǎng)談?wù)撸耗?/p>
孩子上小學(xué)的情況如何?受訪(fǎng)者:孩子上小學(xué)時(shí),我們又有兩個(gè)錯(cuò)誤的選擇。本
來(lái)孩子是劃片上小學(xué),上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(xué)。
第一個(gè)錯(cuò)誤的選擇是孩子年紀(jì)小,比一般的孩子小一歲。第二個(gè)錯(cuò)誤是讓孩子
上實(shí)驗(yàn)班,要求五年的時(shí)間上完六年的課程。由于孩子年紀(jì)小,在實(shí)驗(yàn)班里學(xué)
習(xí)比較吃力。老師對(duì)學(xué)習(xí)吃力的孩子通常采取批評(píng)的態(tài)度,她總是感到很受壓
抑。訪(fǎng)談?wù)撸耗暮⒆釉谥袑W(xué)的情況怎樣?受訪(fǎng)者:中學(xué)有一段時(shí)間出現(xiàn)反彈,
也許是因?yàn)樵谛W(xué)太受壓抑了,在中學(xué)階段就要反彈。她自己想揚(yáng)眉吐氣,她
個(gè)子高,跑得快,在體育上出風(fēng)頭。
【答案】
【答案要點(diǎn)】
不足之處舉例(在括號(hào)中標(biāo)明):訪(fǎng)談?wù)撸耗暮⒆由闲W(xué)前,您對(duì)她是如何要
求的?是否讓她參加一些學(xué)習(xí)班?受訪(fǎng)者:她上小學(xué)前我們讓她參加繪畫(huà)班。
1983年我去美國(guó)時(shí)給她買(mǎi)了一個(gè)電子琴,注意對(duì)她在心靈上進(jìn)行陶冶(這是一
種什么類(lèi)型的“陶冶”一一可繼續(xù)追問(wèn))。1986年孩子上小學(xué),上小學(xué)前本來(lái)
不在本校幼兒園,我們托人把她送到了外面的一個(gè)幼兒園。訪(fǎng)談?wù)撸簽槭裁窗?/p>
她送到那個(gè)幼兒園?受訪(fǎng)者:那里條件好,老師的素質(zhì)高,對(duì)孩子的影響好。訪(fǎng)
談?wù)撸耗抢锏臈l件怎么好?您看重的素質(zhì)是什么呢?受訪(fǎng)者:那里的老師都是幼
師畢業(yè)的,而且本校幼兒因沒(méi)有整托,那里有整托。訪(fǎng)談?wù)撸涸谀抢飳W(xué)習(xí)什么?
受訪(fǎng)者:拼音、詩(shī)歌、美術(shù)等等。學(xué)到了一些東西(學(xué)到了什么東西?一一可繼
續(xù)追問(wèn))。但是那里也有一個(gè)毛病,吃完晚飯以后六、七點(diǎn)鐘就讓孩子上床了。
老師走了以后孩子就開(kāi)始鬧了,專(zhuān)門(mén)有人放哨,老師一來(lái)放哨的打個(gè)暗號(hào),孩
子們就假裝睡覺(jué)。所以孩子從小就學(xué)會(huì)了撒謊,用撒謊來(lái)保護(hù)自己。還有一個(gè)
問(wèn)題就是她在幼兒園里年齡最小,所以總是受欺負(fù)(具體發(fā)生了什么事?“撒
謊”和“受欺負(fù)”對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么具體的影響?)。訪(fǎng)談?wù)撸耗⒆由闲W(xué)
的情況如何?受訪(fǎng)者:孩子上小學(xué)時(shí),我們又有兩個(gè)錯(cuò)誤的選擇。本來(lái)孩子是劃
片上小學(xué),上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(xué)(為什么?一一
受訪(fǎng)者沒(méi)有說(shuō)明,但這個(gè)信息似乎非常重要,應(yīng)該追問(wèn))。第一個(gè)錯(cuò)誤的選擇是
孩子年紀(jì)小,比一般的孩子小一歲。第二個(gè)錯(cuò)誤是讓孩子上實(shí)驗(yàn)班,要求五年
級(jí)的時(shí)間JL完六年的課程。由于孩子年紀(jì)小,在實(shí)驗(yàn)班里學(xué)習(xí)比較吃力。老師
對(duì)學(xué)習(xí)吃力的孩子通常采取批評(píng)的態(tài)度,她總是感到受壓抑(具體發(fā)生了什么事?
其他孩子是如何對(duì)待她的?老師是如何批評(píng)她的?她學(xué)習(xí)方面感到吃力有什么表
現(xiàn)?她感受到受壓抑有什么表現(xiàn)?這幾件事情之間的因果關(guān)系:年紀(jì)小+實(shí)驗(yàn)班一
學(xué)習(xí)吃力一老師批評(píng)一受壓抑,是否如此明確?)。訪(fǎng)談?wù)撸耗暮⒆釉谥袑W(xué)的
情況怎樣?受訪(fǎng)者:中學(xué)有一段時(shí)間出現(xiàn)反彈,也許是因?yàn)樵谛W(xué)太受壓抑了,
在中學(xué)階段就要反彈。她自己想揚(yáng)眉吐氣,她個(gè)子高,跑得快,在體育上出風(fēng)
頭(體育對(duì)她意味著什么,“體育好”的學(xué)生在學(xué)校里處于什么地位?)。訪(fǎng)談
者:學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓樱?/p>
二、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗,是由于它忽視了把學(xué)校作為社會(huì)生活的
一種形式這個(gè)基本原則?,F(xiàn)代教育把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)傳授某些知識(shí)、學(xué)習(xí)某些課
業(yè)或養(yǎng)成某些習(xí)慣的場(chǎng)所。這些東西的價(jià)值被認(rèn)為多半要取決于遙遠(yuǎn)的將來(lái),
兒童所以必須做這些事情,是為了他將來(lái)要做別的事情,而這些事情只是預(yù)備
而已。結(jié)果是,它們并不成為兒童生活經(jīng)驗(yàn)的一部分,因而并不真正具有教育
作用?!薄鞍呀逃醋鳛閷?lái)作預(yù)備,錯(cuò)誤不在強(qiáng)調(diào)為未來(lái)的需要作預(yù)備,而
在把預(yù)備將來(lái)作為現(xiàn)在努力的主要?jiǎng)恿?。為不斷發(fā)展的生活作預(yù)備的需要是巨
大的,因此,應(yīng)該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富,盡量有意義,
這是絕對(duì)重要的。于是,隨著現(xiàn)在于不知不覺(jué)中進(jìn)入未來(lái),未來(lái)也就被照顧到
了?!遍喿x上述材料,評(píng)析論者的教育目的觀,并聯(lián)系實(shí)際論述這種目的觀對(duì)
我國(guó)教育改革的借鑒意義。
【答案】
三、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗,是由于它忽視了把學(xué)校作為社會(huì)生活的
一種形式這個(gè)基本原則。現(xiàn)代教育把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)傳授某些知識(shí)、學(xué)習(xí)某些課
業(yè)或養(yǎng)成某些習(xí)慣的場(chǎng)所。這些東西的價(jià)值被認(rèn)為多半要取決于遙遠(yuǎn)的將來(lái),
兒童所以必須做這些事情,是為了他將來(lái)要做別的事情,而這些事情只是預(yù)備
而已。結(jié)果是,它們并不成為兒童生活經(jīng)驗(yàn)的一部分,因而并不真正具有教育
作用?!薄鞍呀逃醋鳛閷?lái)作預(yù)備,錯(cuò)誤不在強(qiáng)調(diào)為未來(lái)的需要作預(yù)備,而
在把預(yù)備將來(lái)作為現(xiàn)在努力的主要?jiǎng)恿Α椴粩喟l(fā)展的生活作預(yù)備的需要是巨
大的,因此,應(yīng)該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富,盡量有意義,
這是絕對(duì)重要的。于是,隨著現(xiàn)在于不知不覺(jué)中進(jìn)入未來(lái),未來(lái)也就被照顧到
了?!遍喿x上述材料,評(píng)析論者的教育目的觀,并聯(lián)系實(shí)際論述這種目的觀對(duì)
我國(guó)教育改革的借鑒意義。
【答案】
四、某企業(yè)從事某項(xiàng)投資活動(dòng)的年投資收益率為10%?,F(xiàn)有兩個(gè)投資方案如
下:甲方案:第一年繳納企業(yè)所得稅100萬(wàn)元的概率為20%,納稅150萬(wàn)元的
概率為50%,納稅180萬(wàn)元的概率為30%;笫二年納稅120萬(wàn)元的概率為
40%,納稅160萬(wàn)元的概率為40%,納稅170萬(wàn)元的概率為20%。乙方案:第
一年繳納企業(yè)所得稅120萬(wàn)元的概率為30%,納稅140萬(wàn)元的概率為30%,納
稅180萬(wàn)元的概率為40%;第二年納稅130萬(wàn)元的概率為50%,納稅150萬(wàn)元
內(nèi)概率為20%,納稅160萬(wàn)元的概率為30%。乙方案納稅期望值的現(xiàn)值是()萬(wàn)
兀。
【答案】
五、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè),年不含稅銷(xiāo)售額一直保持在100萬(wàn)元左右。該
公司年不含稅外購(gòu)貨物額為65萬(wàn)元左右。甲公司如果作為增值稅一般納稅人,
適用的稅率為()。
【答案】
六、甲公司是一家以生產(chǎn)貨物為主的生產(chǎn)企業(yè),年不含稅銷(xiāo)售收入為170萬(wàn)
元,可抵扣購(gòu)進(jìn)貨物的金額為100萬(wàn)元。如果把甲公司分設(shè)為兩個(gè)獨(dú)立核算的
企業(yè),使其銷(xiāo)售額分別為90萬(wàn)元和80萬(wàn)元,本年應(yīng)納增值稅額為()萬(wàn)元。
【答案】
七、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè),年不含稅銷(xiāo)售額一直保持在100萬(wàn)元左右。該
公司年不含稅外購(gòu)貨物額為65萬(wàn)元左右。甲公司如果作為墟值稅一般納稅人,
適用的稅率為()。
【答案】
八、說(shuō)出下列情形是缺乏內(nèi)在效度還是缺乏外在效度?(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)對(duì)于結(jié)果有
四種同樣有道理的解釋。(2)不能區(qū)別是教材的影響還是使性教材的教師的影
響。(3)一位六年級(jí)的教師發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不適用于六年級(jí)。(4)幾個(gè)
人同做一項(xiàng)人種志研究,但不能取得一致意見(jiàn)。
【答案】
【答案要點(diǎn)】
(1)缺乏內(nèi)在效度。(2)缺乏內(nèi)在效度。(3)缺乏外在效度。(4)缺乏外在效度。
九、金女士寫(xiě)作能力頗佳,在
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