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文檔簡介
2022年商丘學(xué)院教師招聘考試
筆試試題(綜合測試)
(滿分100分時間120分鐘)
【說明】
1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確保考試公正;
2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并
清點完畢后方可離開考場。
一、單選題
L教師的下列做法中,與“增強學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是()。
A.教師在課堂上適當壓縮講授時間,增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間
B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標,在課堂上“一講到底”,學(xué)
生始終扮演著“靜聽者”的角色
C.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問
D.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進行積極的交互活動,增加學(xué)生的話語機會
【答案】:B
2.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求,指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運用所學(xué)知識進行實際操作和其
他實踐活動,以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是()。
A.參觀法
氏實習(xí)法
C.實驗法
D.演示法
【答案】:B
3.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力,叫做()o
A.教師角色
B.教師威信
C.教師角色期望
D.教師人格
【答案】:B
4.教師在求職和傳授知識、學(xué)問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必
須()o
A.嚴謹治學(xué)
B.與時俱進
C.理論聯(lián)系實際
D.實事求是
【答案】:A
5.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成,即課堂教學(xué)、實習(xí)實踐和()o
A.備課
B.布置作業(yè)
C.實驗
D.畢業(yè)論文(設(shè)計)
【答案】:D
6.()是以教師為研究主體,以解決學(xué)校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學(xué)和科研活
動方式。
A.教學(xué)觀摩
B.校本培訓(xùn)
C.學(xué)術(shù)研究
D.校本教研
【答案】:D
7.高校最基本的一項職能是()<>
A.知識創(chuàng)新
B.教學(xué)
C.社會服務(wù)
D科研
【答案】:B
8.在高等教育研究的過程中,研究者必須要保持價值中立,盡可能避免個人價值取向?qū)?/p>
研究的負面影響,這體現(xiàn)了高等教育研究的()原則。
A.檢驗性
B.公共性
C.客觀性
D.操作性
【答案】:0
9.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是()
A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納
B.備課、上課、考核與評價
C.導(dǎo)入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)
D.課堂教學(xué)、實習(xí)實踐、畢業(yè)論文
【答案】:D
10.在開始教學(xué)活動之前,預(yù)先對教學(xué)目標中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成
成分及其層次關(guān)系進行深人細致的分析,并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教
學(xué)條件。這一過程是()。
A.教學(xué)任務(wù)分析
B.C教學(xué)測量
C.教學(xué)評價
D.教學(xué)設(shè)計
【答案】:A
11.專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即()。
A.教師培訓(xùn)
B,教師獎勵
C.教師考核
D.教師培養(yǎng)
【答案】:D
12.在接收預(yù)備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采
取舉手或()的方式進行表決。
A.無記名投票
B.少數(shù)服從多數(shù)
C.記名投票
D.口頭表決
【答案】:A
13.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式,()?
A.是神的意志的體現(xiàn)
B.社會對具體道德事件的特殊要求
C.是人的主觀意志的產(chǎn)物
D.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)
【答案】:D
14.教師對教師職業(yè)的意義和價值的認識,對教師職業(yè)的社會期望的認識,以及由此形成
的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機,屬于教師的()。
A.專業(yè)態(tài)度
B.專業(yè)知識
C.專業(yè)信念
D.專業(yè)情操
【答案】:0
15.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準備律相當于下列哪一個概念?()
A.學(xué)習(xí)動機
B.學(xué)習(xí)策略
C.學(xué)習(xí)遷移
D.學(xué)習(xí)定勢
【答案】:A
16.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應(yīng)是()。
A.知覺
B.想象
C.感覺
D.記憶
【答案】:C
17.美國心理學(xué)家亞當斯的公平理論指出,員工的積極性能否調(diào)動,會受到()因素的
影響?
A.效益與收入
B.絕對報酬與相對報酬
C.實際值與期望值
D.情感管理與提供舞臺
【答案】:B
18.赫欽斯指出,“只要是人,是一個國家的公民,不管是學(xué)者專家、凡夫走卒,都必須
接受這種培植人性的自由教育,使人成為一個自由人,一個真正的公民”。這種主張所
體現(xiàn)出來的教育理念屬于()。
A.專業(yè)教育理念
B.自由教育理念
C.通識教育理念
D,職業(yè)教育理念
【答案】:B
19.良心中最-一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是()
A.個人良心
B.一般良心
C.特殊良心
D.職業(yè)良心
【答案】:D
20.用以測量學(xué)績的量表,選擇能代表學(xué)績的一些行為樣本進行考核并做出數(shù)量分析的定
量考核的一種方法叫()o
A.教學(xué)評價
B.教學(xué)評估
C.教學(xué)測量
D.教學(xué)測驗
【答案】:D
21.任何組織和個人不得招用未滿()周歲的公民,國家另有規(guī)定的除外
A.十六周歲
B.十八周歲
C.十周歲
D.十四周歲
【答案】:A
22.下面哪種不是估計信度系數(shù)的方法?()
A.異質(zhì)法
B.分半法
C.復(fù)本法
D.再測法
【答案】:A
23.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的()0
A.自我意識因素
B.遺傳因素
C.家庭因素
D.學(xué)校因素
【答案】:D
24.整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識結(jié)構(gòu)是()o
A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.精細加工策略
D.計劃策略
【答案】:B
25.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料,它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有
觀念之間起認知橋梁的作用,這種教學(xué)策略是()
A.認知結(jié)構(gòu)
B.比較性組織者
C.固定點
D.先行組織者
【答案】:D
26.在高校戰(zhàn)略評估中,主要采用()
A.市場評估
B.自我評估
C.社會評估
D.政府評估
【答案】:B
27.下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是(工
A.學(xué)生把當前的學(xué)習(xí)和國家利益聯(lián)系在一起
B.王佳每天獨自聽音樂
C.老師表揚愛勞動的學(xué)生
D.王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗成績表示滿意
【答案】:B
28.按照斯滕伯格的愛情理論,只有承諾,沒有激情和親密的愛稱為()o
A.伴侶之愛
B.浪漫之愛
C.空洞之愛
D.完美之愛
【答案】:0
29.高等學(xué)校招生的目的、方法和實施辦法的總稱是()o
A.高考
B.高校自主招生考試
C.高校招生簡章
D.高校招生制度
【答案】:D
30.相對于中小學(xué)教育,高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點是()
A.歷史性
B.系統(tǒng)性
C.操作性
D.前沿性和職業(yè)傾向性
【答案】:D
31.終身教育應(yīng)體現(xiàn)于()
A.基礎(chǔ)教育中
B.大學(xué)教育中
C.整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中
D.大學(xué)教育和成人教育中
【答案】:C
32.教學(xué)測量與評價是檢驗教學(xué)成效,確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段,是有效
教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是:()o
A.調(diào)節(jié)功能
B.導(dǎo)向功能
C.反饋功能
D.激勵一動機功能
【答案】:B
33.吉爾福特(J.P.Guilford)提出了智力的三維結(jié)構(gòu)理論,池所說三維是()o
A.內(nèi)容、操作、圖形
氏操作、產(chǎn)物、應(yīng)用
C.內(nèi)容、產(chǎn)物、圖形
D.產(chǎn)物、內(nèi)容、操作
【答案】:D
34.在高等教育中,因滿足不同需求和個體差異所帶來的學(xué)??祁悓I(yè)、培養(yǎng)目標、教育
要求、教學(xué)方式、管理制度、帥資組成的不同體現(xiàn)r()?
A.客體多樣化
B.主體多樣化
C.機構(gòu)多樣化
D.管理多樣化
【答案】:D
35.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論?()
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.教育萬能論
D.兒童學(xué)理論
【答案】:A
二、多選題
36.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有()o
A.抵制不正之風
B.提高全面素質(zhì)
C.實現(xiàn)人生價值
D.促進事業(yè)發(fā)展
【答案】:ABCD
37.一般來說,下列哪些特點屬于大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要特點。()o
A.學(xué)習(xí)的自主性更強
B.學(xué)習(xí)的空間更廣闊
C.學(xué)習(xí)的實踐應(yīng)用性更強
D.學(xué)習(xí)的內(nèi)容更專業(yè)
【答案】:ABCD
38.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()
A.建立良好的人際關(guān)系
B.做好預(yù)防自殺的宣傳教育
C.社會奉獻愛心
D.加強心理輔導(dǎo)
E.減輕外在壓力
F.避免學(xué)生認知絕對化
【答案】:ABCDEF
39.職業(yè)道德行為評價能起到()。
A.導(dǎo)向作用
B.裁判作用
C.調(diào)節(jié)作用
D.激勵作用
【答案】:ABCD
40.激勵應(yīng)遵循的原則有()0
A.協(xié)調(diào)性原則
B.遞進性原則
C.物質(zhì)性原則
D.多多益善原則
E.多樣性原則
【答案】:ABE
41.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求()。
A.淡泊名利,
B.言美行正,
C.學(xué)為人師,
D.慎言篤行,
【答案】:ABC
42.從業(yè)人員舉止得體的要求是()。
A.把握分寸
B.注意場合
C.隨心所欲
D.大大方方,不拘小節(jié)
【答案】:AB
43.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位()
A.促進師生和諧的文化
B.加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
C.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念
D.美化校園物質(zhì)環(huán)境
【答案】:ACD
44.健康的傳播效果包括以下幾個層次?()
A.知曉健康信息
B.態(tài)度轉(zhuǎn)變
C.健康概念認同
D.采納健康行為
【答案】:ABCD
45.我國高校教師聘任制的核心是()o
A.公開招聘
B.按需設(shè)崗
C.平等競爭
D.合同管理
E.擇優(yōu)聘用
【答案】:BDE
46.大學(xué)生的記憶特征包括()。
A.敏捷性增強
B.準備性增強
C.意義識記占優(yōu)勢
D.久性和準確性增強
【答案】:ABCD
47.教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分
或者解聘()。
A.品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的
B.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的
C.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的
D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
【答案】:ACD
48.職業(yè)道德存在的主要問題()o
A.義與氣偏離
B.表與里的不一
C.知與行脫節(jié)
D.禁與欲的失范
【答案】:ABCD
49.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素,一般認為是家庭、社會環(huán)境和()o
A.人際關(guān)系
B.人生態(tài)度
C.戀愛關(guān)系
D.學(xué)校教育
【答案】:AD
50.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些?()
A.投射效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D,暈輪效應(yīng)
【答案】:ABCD
51.大學(xué)生親和行為的特點是()
A.人際交往需要驟增
B.親和行為都會順利進行
C.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵
D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響
【答案】:ACD
52.加強社會治理制度建設(shè),完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障
的社會治理體制,提高社會治理()水平。
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