祿勸彝族苗族自治縣2024年三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

祿勸彝族苗族自治縣2024年三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，認(rèn)真填寫。1．280×5的積是（______）位數(shù)，積的末尾有（_______）個(gè)0。2．一只枕套長(zhǎng)7分米、寬4分米，如果在它的四周鑲上花邊，那么至少需要（________）分米的花邊。3．把兩個(gè)長(zhǎng)都是8厘米，寬都是5厘米的完全一樣的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形，新的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是（_______）厘米或（_______）厘米。4．笑笑有2件襯衣和3條褲子，一件襯衣搭配一條褲子，一共有_________種不同穿法。5．一個(gè)長(zhǎng)方形花圃，每行擺25盆花，擺了16行。請(qǐng)根據(jù)右邊的算式完成填空。（1）6行擺了（________）盆。（2）10行擺了（________）盆。（3）這個(gè)花圃一共擺了（________）盆花。6．一個(gè)數(shù)的是，這個(gè)數(shù)是_____．7．最大的兩位數(shù)和最小的三位數(shù)的和是________。8．把兩塊一樣長(zhǎng)的木板按如圖的方式釘在一起成為一塊木板。如果這塊釘在一起的木板長(zhǎng)10分米，中間重疊部分是2分米，這兩塊木板各長(zhǎng)（__________）分米。9．480×5的積末尾有_____個(gè)0；405×5的積中間有_____個(gè)0。10．一袋冰糖重325克,9袋這樣的冰糖接近（______）千克。11．4的3倍是（____）；2的4倍是（_______）。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12．三（1）班的女生占全班人數(shù)的，三（2）班的女生也占全班人數(shù)的，所以（1）班女生人數(shù)和三（2）班女生人數(shù)一樣多。（________）13．比876多134的數(shù)是1000。（_______）14．有35顆糖，按淘氣—笑笑—丁丁—冬冬的順序，每人每次發(fā)一顆。丁丁會(huì)分到最后一顆。（______）15．甲數(shù)是乙數(shù)的6倍，甲數(shù)是12，乙數(shù)是72。（________）16．1.05元是1元5角。（____）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）17．如圖，一個(gè)長(zhǎng)方形被分成了甲、乙兩部分，甲部分的周長(zhǎng)與乙部分的周長(zhǎng)相比較的結(jié)果是（）。A．乙的周長(zhǎng)長(zhǎng) B．甲、乙的周長(zhǎng)同樣長(zhǎng) C．甲的周長(zhǎng)長(zhǎng)18．小麗3分鐘跳繩276個(gè)，小剛4分鐘跳繩408個(gè)，兩人的速度相比較（）。A．小麗快一些 B．小剛快一些 C．一樣快19．下圖中的陰影部分占整個(gè)圖形的（）。A． B． C．20．在0.33、0.33…、0.34、、0.334334…這五個(gè)數(shù)中，比大的數(shù)有幾個(gè)？（）A．4 B．3 C．221．把一個(gè)長(zhǎng)方形池塘的長(zhǎng)和寬各增加5米，它的周長(zhǎng)一共就會(huì)增加（）米．A．5 B．10 C．15 D．20四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22．直接寫出得數(shù)．42＋20＝96－12＝35＋45＝90－56＝11×8＝120×3＝400×7＝41×3＝9×70＝350－50＝50×8－200＝（20－12）×8＝1－＝23．脫式計(jì)算．32+（76﹣45）48÷8+16（503﹣458）×32910﹣17×3524．直接寫出答案。60×4=103×7=540÷6=880÷4=14×5=6×50=400÷8=100÷4=五、操作題25．小兔拔蘿卜．（將算式與相應(yīng)的得數(shù)連起來）26．下面的圖分別是誰看到的，連一連。六、解決問題27．小麗有10元錢，各買一樣。她的錢夠嗎？28．小雅攢的零用錢是天天的3倍．如果他們倆都拿出60元，那么小雅剩下的零錢就是天天剩下的4倍．他們倆各攢了多少零用錢？29．希望小學(xué)三年級(jí)學(xué)生以及老師人數(shù)如下表：班級(jí)三(1)三(2)三(3)三(4)教師人數(shù)51人50人51人49人15人（1）學(xué)校租了6輛車去春游，平均每輛車至少要坐多少人?（2）公園的門票學(xué)生每張4元，老師每張6元，需要付多少錢?30．結(jié)合下圖列式計(jì)算。31．一本書有40頁，小明第一天看了，第二天看了，他一共看了幾分之幾？還剩幾分之幾沒看？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。1、四兩【詳解】略2、22【分析】求花邊的長(zhǎng)度，就是求長(zhǎng)方形枕套的周長(zhǎng)，根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2解答?！驹斀狻浚?＋4）×2＝11×2＝22（分米）則至少需要22分米的花邊?！军c(diǎn)睛】熟練掌握長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，靈活運(yùn)用公式解決問題。3、3642【詳解】略4、6【分析】笑笑有2件襯衫和3條褲子，襯衫有2種不同的選擇，褲子有3種不同的選擇，根據(jù)乘法原理：2×3算出有幾種不同的穿法，即可解答?！驹斀狻?×3＝6（種）【點(diǎn)睛】本題需要用乘法原理去考慮問題，需要明確2件上衣和3條褲子各有幾種選擇，然后相乘即可解答。5、150250400【分析】每行擺25盆花，擺了16行，根據(jù)乘法的意義可知，一共擺的盆數(shù)＝每行擺的盆數(shù)×行數(shù)，列式為：25×16，整數(shù)乘法法則：從右起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對(duì)齊；然后把幾次乘得的數(shù)加起來，依此即可求解?！驹斀狻浚?）6行擺了25×6＝150（盆），意義是6行花，每行25盆，一共擺了150盆。（2）10行擺了25×10＝250（盆），意義是10行花，每行25盆，一共擺了250盆。（3）兩行一共擺的盆數(shù)：150＋250＝400（盆）?！军c(diǎn)睛】本題通過具體豎式的計(jì)算過程，表達(dá)了學(xué)生對(duì)于乘法意義及整數(shù)乘法計(jì)算法則的理解與應(yīng)用，注意看準(zhǔn)每一步代表的意思。6、【分析】把要求的數(shù)量看作單位“1”，求單位“1”的量，用除以即可．【詳解】÷＝答：這個(gè)數(shù)是．故答案為：．【點(diǎn)睛】解答關(guān)鍵是明確單位“1”的量，已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)用除法計(jì)算．7、199【解析】最大的兩位數(shù)99，最小的三位數(shù)是100100+99=199故答案為：1998、6【分析】根據(jù)題意，釘在一起的木板長(zhǎng)度＋重疊部分的長(zhǎng)度＝兩塊木板的長(zhǎng)度之和，再除以2即可。【詳解】（10＋2）÷2＝12÷2＝6（分米）這兩塊木板各長(zhǎng)6分米。【點(diǎn)睛】此題考查了集合問題，先找出兩塊木板的總長(zhǎng)度是解題關(guān)鍵。9、21【詳解】略10、3【詳解】略11、128【詳解】略二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12、×【分析】如果兩個(gè)班的人數(shù)一樣多，兩個(gè)班的女生人數(shù)都占全班人數(shù)的，這兩個(gè)班的女生人數(shù)一樣多；哪個(gè)班的人數(shù)多，哪個(gè)班的女生人數(shù)就多，在不確定兩個(gè)班人數(shù)的情況下，無法比較兩個(gè)班的女生人數(shù)?！驹斀狻坑煞治隹傻茫寒?dāng)三（1）、三（2）兩個(gè)班人數(shù)相等時(shí)，這兩個(gè)班的女生人數(shù)一樣多；當(dāng)不知三（1）、三（2）兩個(gè)班人數(shù)是否相等的情況下，無法比較；所以原題的說法判斷錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】是一個(gè)分率，不是具體的人數(shù)，它的多少取決于總?cè)藬?shù)，在不知兩個(gè)班人數(shù)的情況下，兩個(gè)班女生人數(shù)無法比較。13、×【詳解】略14、√【詳解】略15、×【分析】根據(jù)題意可知，用乙數(shù)乘6，即可求出甲數(shù)。【詳解】72×6＝432則甲數(shù)是乙數(shù)的6倍，甲數(shù)是432，乙數(shù)是72。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用這個(gè)數(shù)乘倍數(shù)即可。16、×【詳解】略三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）17、B【分析】由圖意可知：甲的周長(zhǎng)＝長(zhǎng)方形的長(zhǎng)＋寬＋公共曲線邊長(zhǎng)，乙的周長(zhǎng)＝長(zhǎng)方形的長(zhǎng)＋寬＋公共曲線邊長(zhǎng)，所以甲的周長(zhǎng)＝乙的周長(zhǎng)；據(jù)此解答?！驹斀狻繐?jù)分析得出：如圖，一個(gè)長(zhǎng)方形被分成了甲、乙兩部分，甲部分的周長(zhǎng)與乙部分的周長(zhǎng)相比較的結(jié)果是甲、乙的周長(zhǎng)同樣長(zhǎng)。故答案為：B【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明白，曲線部分是二者的公共邊長(zhǎng)，從而輕松求解。18、B【分析】由題意可知，速度＝跳繩的個(gè)數(shù)÷時(shí)間，所以小麗的速度為276÷3＝92（個(gè)），小剛的速度為408÷4＝102（個(gè)），92＜102，所以小剛快一些。【詳解】276÷3＝92（個(gè)）；408÷4＝102（個(gè)；92＜102，所以小剛快一些。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題主要考查關(guān)于速度的理解，在跳繩中，平均每分鐘跳的多，那么速度就快，理解這一關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。19、B【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，把正方形看成單位“1”，平均分成了4份，表示其中的1份，以此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，陰影部分占整個(gè)圖形的；故答案為：B【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的意義的了解，即把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。20、B【詳解】＝0.4，＝0.33……0.33＜0.33……＜0.334334……＜0.34＜0.4，比大的數(shù)有0.334334……，0.34，，一共3個(gè)．故選B．21、D【詳解】根據(jù)題干分析可得，周長(zhǎng)一共增加了（5+5）×2＝20（米）答：它的周長(zhǎng)一共就會(huì)增加20米．故選：D．四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22、62；84；80；3488；360；2800；123630；300；200；641；；；【詳解】略23、63221440315【詳解】（1）32+（76﹣45）＝32+31＝63（2）48÷8+16＝6+16＝22（3）（503﹣458）×32＝45×32＝1440（4）910﹣17×35＝910﹣595＝31524、240；721；90；22070；300；50；25【詳解】略五、操作題25、【詳解】根據(jù)整數(shù)加減法的計(jì)算方法，分別計(jì)算出各式的結(jié)果，然后對(duì)應(yīng)連線．700﹣648+198＝250700﹣124﹣216＝36020+137+273＝430613﹣327+264＝550【點(diǎn)睛】此題考查的目的是牢固掌握整數(shù)加、減法的計(jì)算法則，并且能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算．26、見詳解【分析】觀察題圖可知，小玲看到的是大象的前面，強(qiáng)強(qiáng)看到的是大象的后面。明明看到大象頭朝左，小紅看到大象頭朝右。據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。六、解決問題27、夠【分析】根據(jù)題意，她買筆記本6.7元一本，尺子2.5元一套，先計(jì)算出買筆記本和尺子需要的總錢數(shù)，即6.7＋2.5元，再比較，即可得解?！驹斀狻?.7＋2.5＝9.2（元）10＞9.2答：她的錢夠?！军c(diǎn)睛】先計(jì)算出買筆記本和尺子需要的總錢數(shù)，是解答本題的關(guān)鍵。28、天天180元，小雅540元【詳解】（60×4﹣60）÷（4﹣3）＝180÷1＝180（元）180×3＝540（元）答：天天攢了180元，小雅攢了540元．【點(diǎn)睛】首先根據(jù)題意，可得：天天攢的錢等于他們倆都拿出的錢數(shù)的4倍與60的差；然后用天天攢的錢乘3，求出小雅攢了多少錢即可．29、①36人②894元【分析】①用總?cè)藬?shù)除以6即可求出平均每輛車坐的人數(shù)；②用學(xué)生票價(jià)乘學(xué)生人數(shù)，用老師票價(jià)乘老師人數(shù)，計(jì)算后相加即可求出需要的總錢數(shù).【詳解】解：①(51+50+51+49+15)÷6=216÷6=36(人)答：平均每輛車至少要坐36人.②4×(51+50+51+49)+6×15=4×201+90=804+90=894(元)答：需要付894元.30、足球賣出112個(gè)，總共賣出280個(gè)?！痉治觥扛鶕?jù)圖中給出的條件進(jìn)行計(jì)算每種球賣出的數(shù)量，首先觀察第三行，根據(jù)“排球賣出168個(gè)，足球比排球少賣出56個(gè)可以算出第二行的問題：足球賣出的數(shù)量為（168－56）個(gè)”；根據(jù)第三行的條件已經(jīng)求出足球賣出的個(gè)數(shù)，那么第二行的條件為排球賣出168個(gè)，足球賣出（168－56）個(gè)，再看第一行的問題