人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》精美課件

俗話(huà)說(shuō)，好記性不如爛筆頭。做課堂筆記，是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考。和同學(xué)交流一下，你是怎么做筆記的。我在課堂筆記本上，記錄了老師講的重要內(nèi)容。7.開(kāi)國(guó)大典群眾入場(chǎng)—典禮開(kāi)始—宣布新中國(guó)成立—升國(guó)旗—宣讀公告—閱兵盛況—群眾游行有了疑問(wèn)，需要繼續(xù)思考，或者查找資料的，我會(huì)認(rèn)真記下來(lái)。22.月光曲1.傳說(shuō)是這樣譜成的?！皞髡f(shuō)”？看來(lái)這首曲子的創(chuàng)作過(guò)程不一定是這樣。查資料了解一下。我會(huì)把聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法記錄下來(lái)。22.月光曲2.您就是貝多芬先生吧？盲姑娘聽(tīng)琴聲猜出了貝多芬，這是說(shuō)貝多芬遇到了知音吧？做課堂筆記時(shí)，要準(zhǔn)確記錄老師講的要點(diǎn)，有選擇地記錄次要點(diǎn)。學(xué)完一篇課文或一個(gè)單元后，可以對(duì)課堂筆記進(jìn)行整理，這樣既能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，又能更好地消化、鞏固。我經(jīng)常把聽(tīng)課時(shí)產(chǎn)生的想法記錄下來(lái)。這種方法能促使我邊學(xué)邊思考，也能加深我對(duì)所講內(nèi)容的理解，而且對(duì)集中注意力、培養(yǎng)愛(ài)思考的習(xí)慣、加深記憶等都有好處。課堂筆記不僅能用來(lái)記錄老師講的內(nèi)容，也能記錄我們聽(tīng)課時(shí)產(chǎn)生的疑問(wèn)或需要查找的資料。小結(jié)做課堂筆記時(shí)，需要認(rèn)真記錄以下幾個(gè)方面：①老師講的重要內(nèi)容；②有疑問(wèn)，需要進(jìn)一步印證或思考的內(nèi)容；③聽(tīng)課過(guò)程中的想法和感受；亮相

行當(dāng)

壓軸

行頭

跑龍?zhí)?/p>

唱白臉

花架子

對(duì)臺(tái)戲

粉墨登場(chǎng)字正腔圓有板有眼科班出身日常生活中使用的一些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān)。讀一讀下面的詞語(yǔ)，和同學(xué)交流它們的意思，再選一兩個(gè)說(shuō)句子。

這些詞語(yǔ)與傳統(tǒng)戲曲有關(guān)，可以結(jié)合《京劇趣談》，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，交流詞語(yǔ)的意思;也可以借助工具書(shū)理解意思。有的詞語(yǔ)，如跑龍?zhí)住?duì)臺(tái)戲等，經(jīng)過(guò)發(fā)展而有了引申義，要注意了解其意思和用法。亮

相戲曲演員上下場(chǎng)時(shí)或表演舞蹈時(shí)由動(dòng)的身段變?yōu)槎虝r(shí)的靜止的姿勢(shì)，目的是突出角色情緒，加強(qiáng)戲劇氣氛。現(xiàn)比喻公開(kāi)露面或表演，也比喻公開(kāi)表示態(tài)度，亮明觀點(diǎn)。造句：科研人員歷時(shí)三年研究出來(lái)的新產(chǎn)品，將在展覽會(huì)上正式亮相。行

當(dāng)戲曲演員專(zhuān)業(yè)分工的類(lèi)別，主要根據(jù)角色類(lèi)型來(lái)劃分，如京劇的生、旦、凈、丑?，F(xiàn)多指行業(yè)。造句：只要你腳踏實(shí)地，認(rèn)真鉆研，就能在這個(gè)行當(dāng)中做出成績(jī)。小生旦角凈角丑角壓

軸一次演出的戲曲節(jié)目中排在倒數(shù)第二的一出戲，現(xiàn)也指一場(chǎng)演出排在最后的較精彩的節(jié)目。造句：這次聯(lián)歡會(huì)，我們的節(jié)目壓軸。行

頭戲曲演員演出時(shí)用的服裝，包括盔頭、靠、衣服、靴子等。現(xiàn)泛指服裝（含詼諧意）。造句：京劇中旦角的行頭很漂亮。跑龍?zhí)自趹蚯邪缪蓦S從或兵卒，后比喻在人手下做無(wú)關(guān)緊要的事。造句：他對(duì)工作毫不上心，因此只能做些“跑龍?zhí)住钡氖虑?。唱白臉傳統(tǒng)戲曲中勾畫(huà)白色臉譜扮演反面角色，比喻在解決矛盾沖突的過(guò)程中充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色。造句：在家里，爸爸總是“唱白臉”。花架子指花哨而不實(shí)用的武術(shù)動(dòng)作，后比喻外表好看但缺少實(shí)用價(jià)值的東西，也指形式主義的做法。造句：把儀式搞這么隆重，純粹是擺花架子。對(duì)臺(tái)戲兩個(gè)戲班為了互相競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)演出的同樣的戲。后多以“唱對(duì)臺(tái)戲”比喻采取與對(duì)方相對(duì)的行動(dòng)，來(lái)與對(duì)方競(jìng)爭(zhēng)或反對(duì)、搞垮對(duì)方。造句：妹妹總是和我唱對(duì)臺(tái)戲，我說(shuō)東，她偏往西。粉墨登場(chǎng)化裝上臺(tái)演戲，今多借指登上政治舞臺(tái)(含譏諷意)。造句：把儀式搞這么隆重，純粹是擺花架子。字正腔圓

(說(shuō)或唱)字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤(rùn)(多用于戲曲或曲藝)。造句：中央電視臺(tái)的播音員說(shuō)起話(huà)來(lái)字正腔圓。有板有眼“板、眼”指民族音樂(lè)和戲曲中的節(jié)拍，每小節(jié)中最強(qiáng)的拍子叫板，其余的叫眼。明王驥德《曲律》：“凡蓋曲，句有長(zhǎng)短，字有多寡，調(diào)有緊慢，一視以板眼為節(jié)制，故謂之板眼?！薄坝邪逵醒邸倍嘤脕?lái)形容言語(yǔ)行動(dòng)有條不紊，富有節(jié)奏或章法。造句：別看他年紀(jì)小，做起事來(lái)有板有眼?？瓢喑錾砜瓢?舊時(shí)招收兒童，培養(yǎng)成為戲曲演員的教學(xué)組織。過(guò)去的戲曲演員有些是拜師學(xué)藝的手把徒弟，屬個(gè)體為單位的家學(xué)或私學(xué)?？瓢嗍呛髞?lái)出現(xiàn)的集體學(xué)藝的組織，曾培育出大量藝術(shù)人才?！翱瓢喑錾怼北扔魇苓^(guò)正規(guī)教育或訓(xùn)練。造句：她主持節(jié)目時(shí)思路清晰，談吐大方,原來(lái)是科班出身呀！你還知道哪些與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)？捧場(chǎng)叫板打圓場(chǎng)梨園弟子優(yōu)孟衣冠插科打諢寬袍大袖鑼鼓喧天唱念做打

一位同學(xué)根據(jù)下面的說(shuō)明書(shū)，做成了圖中的小臺(tái)燈。小臺(tái)燈有一處做錯(cuò)了，跟說(shuō)明書(shū)寫(xiě)得不夠清楚有關(guān)系。讀讀說(shuō)明書(shū)，把寫(xiě)得不清楚的地方畫(huà)出來(lái)，再改一改。

玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)材料：半個(gè)乒乓球，一個(gè)瓶蓋，一段鉛絲，一

塊橡皮泥。做法：1.在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)小洞，當(dāng)燈罩。2.在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲一端彎一點(diǎn)兒，勾住蓋底。在靠近洞的蓋

面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。3.把鉛絲的另一端插入兵兵球的小洞里。把洞

的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)

小燈泡。該怎樣修改說(shuō)明書(shū)呢？說(shuō)明書(shū)屬于說(shuō)明性文體，語(yǔ)言講究科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，制作過(guò)程一定要交代清楚，讓人看明白。如，不能遺漏重要步驟，把順序?qū)懬宄?，用詞要準(zhǔn)確，等等。仔細(xì)觀察臺(tái)燈可以發(fā)現(xiàn)，圖中的臺(tái)燈把燈泡裝在了燈罩外面，這是錯(cuò)誤的。再閱讀說(shuō)明書(shū)，可發(fā)現(xiàn)第三點(diǎn)說(shuō)法不夠嚴(yán)密。3.把鉛絲的另一端插入兵兵球的小洞里。把洞

的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)

小燈泡。在乒乓球內(nèi)靠近底部的地方高山流水天籟之音

余音繞梁黃鐘大呂

輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖

畫(huà)龍點(diǎn)睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生與音樂(lè)有關(guān)：高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞與繪畫(huà)有關(guān)：惟妙惟肖栩栩如生與書(shū)法有關(guān)：行云流水筆走龍蛇與文學(xué)有關(guān)：畫(huà)龍點(diǎn)睛妙筆生花這些成語(yǔ)與音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法、文學(xué)等藝術(shù)有關(guān)。先查查詞典，弄懂這些成語(yǔ)的意思，然后試著運(yùn)用這些成語(yǔ)。有興趣的同學(xué)可以查查它們背后的故事。高山流水：比喻知音難遇或樂(lè)曲高妙。天籟（lài）之音：形容聲音十分悅耳動(dòng)聽(tīng)。天籟，指自然界的聲音,如風(fēng)聲、鳥(niǎo)聲、流水聲等。解詞義余音繞梁：歌唱停止后，余音好像還在繞著屋梁回旋，形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，耐人回味。黃鐘大呂：借指正大、莊嚴(yán)、高妙的音樂(lè)或文辭。黃鐘,指古樂(lè)十二律中六種陽(yáng)律的第一律。大呂,指古樂(lè)十二律中六種陰律的第四律。輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。行云流水：飄浮的云，流動(dòng)的水，形容詩(shī)文、書(shū)畫(huà)、歌唱等自然流暢。巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。畫(huà)龍點(diǎn)睛：比喻作文或說(shuō)話(huà)時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟的語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。筆走龍蛇：形容書(shū)法筆勢(shì)雄健活潑。妙筆生花：形容文筆好，善于寫(xiě)作。栩栩如生：藝術(shù)形象非常逼真，像活的一樣。栩栩,形容生動(dòng)活潑的樣子。你能再說(shuō)一些與藝術(shù)有關(guān)的成語(yǔ)嗎？陽(yáng)春白雪下里巴人鬼斧神工妙手丹青龍飛鳳舞力透紙背連一連，區(qū)分四個(gè)詞的差別。①此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。②知音③樂(lè)曲莊嚴(yán)④孔子聞韶樂(lè)“三月不知肉味”余音繞梁黃鐘大呂天籟之音高山流水語(yǔ)文園地七第2課時(shí)第1課時(shí)俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。做好課堂筆記，是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考。第1課時(shí)交流平臺(tái)—做課堂筆記通過(guò)觀察同學(xué)們做的課堂筆記，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的筆記做得非常工整，有詳有略，囊括的內(nèi)容也比較多。有了這樣的課堂筆記，課后復(fù)習(xí)才會(huì)事半功倍。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何做好課堂筆記。課堂筆記請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的課堂筆記本，說(shuō)一說(shuō)：平時(shí)是怎么做課堂筆記的？這樣做有什么好處？小組交流7開(kāi)國(guó)大典群眾入場(chǎng)—典禮開(kāi)始—宣布新中國(guó)成立—升國(guó)旗—宣讀公告—閱兵盛況—群眾游行我在課堂筆記本上，記錄了老師講的重要內(nèi)容。22月光曲1.傳說(shuō)是這樣譜成的?！皞髡f(shuō)”？看來(lái)這首曲子的創(chuàng)作過(guò)程不一定是這樣。查資料了解一下。有了疑問(wèn)，需要繼續(xù)思考，或者查找資料，我會(huì)認(rèn)真記下來(lái)。2.您就是貝多芬先生吧？盲姑娘聽(tīng)琴聲猜出了貝多芬，這是說(shuō)貝多芬遇到了知音吧？22月光曲我會(huì)把聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法記錄下來(lái)?？戳藘蓚€(gè)小伙伴的筆記以及對(duì)話(huà)，你發(fā)現(xiàn)他們的課堂筆記記錄了什么？除了以上幾點(diǎn)以外，做課堂筆記時(shí)還可以記錄什么？可采用哪些方法來(lái)做記錄？（摘抄、思維導(dǎo)圖、表格、圈點(diǎn)勾畫(huà)法、符號(hào)法等）小結(jié)：課堂筆記要注意記錄重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、自己的觀點(diǎn)。在今后的學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成做課堂筆記的好習(xí)慣。亮相行當(dāng)壓軸行頭跑龍?zhí)壮啄樆茏訉?duì)臺(tái)戲粉墨登場(chǎng)字正腔圓有板有眼科班出身行hánɡxiànɡ相zhòu軸讀著這些詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？都與戲曲有關(guān)理解詞語(yǔ)，選詞說(shuō)話(huà)在過(guò)去戲曲盛行的年代，人們喜愛(ài)看戲、聽(tīng)?wèi)?，就像大家今天喜歡流行歌曲一樣，所以，戲曲中使用的一些專(zhuān)有名詞在今天也常常被我們所使用。大家不信？我先來(lái)問(wèn)問(wèn)大家，在你們家中，爸爸媽媽教育你們時(shí)，是不是往往一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉？而爺爺奶奶又往往過(guò)來(lái)打圓場(chǎng)？這里的“唱紅臉”“唱白臉”“打圓場(chǎng)”可都是戲曲中的用語(yǔ)。同學(xué)們知道這些詞語(yǔ)的意思嗎？小組內(nèi)互相交流詞語(yǔ)的意思，圈出不理解的詞語(yǔ)。行頭行當(dāng)亮相跑龍?zhí)鬃终粓A、有板有眼聽(tīng)了這段唱腔，你認(rèn)為可以用哪兩個(gè)詞來(lái)形容？1.選詞填空（1）我們班的節(jié)目是這場(chǎng)演出的（）大戲，雖然時(shí)間已經(jīng)很晚了，但捧場(chǎng)的觀眾還是相當(dāng)多。（2）我的小弟弟正學(xué)著媽媽拖地，那（）的樣子真可愛(ài)！隨堂練習(xí)壓軸有板有眼2.任選一兩個(gè)詞語(yǔ)造句子。（3）他那一身（）都相當(dāng)講究，要花不少錢(qián)吧！行頭隨堂練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)交流平臺(tái)課堂筆記聽(tīng)課時(shí)產(chǎn)生的想法有疑問(wèn)或者需要查找的資料老師講的重要內(nèi)容語(yǔ)文園地字詞句運(yùn)用讀準(zhǔn)理解運(yùn)用第2課時(shí)圖文對(duì)照，修改說(shuō)明書(shū)請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你們有沒(méi)有制作或拼裝過(guò)一些玩具呢？如果我們要制作或拼裝玩具，必須要閱讀什么？對(duì)，它就是說(shuō)明書(shū)。今天，我們就來(lái)讀一份玩具制作說(shuō)明書(shū)，看看根據(jù)這份說(shuō)明書(shū)能制作出什么樣的玩具。制作玩具臺(tái)燈。玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)（1）自學(xué)提示。①說(shuō)明書(shū)從（）和（）兩個(gè)方面告訴我們小臺(tái)燈的制作過(guò)程。材料步驟②材料用途。半個(gè)乒乓球——（）一個(gè)瓶蓋——（）一段鉛絲——（）一塊橡皮泥——（）紅橡皮泥——（）③制作步驟。做燈罩→（）→（）→做燈泡燈罩底座燈架粘牢鉛絲燈泡做燈架做底座展示玩具臺(tái)燈。小臺(tái)燈有一處做錯(cuò)了，你發(fā)現(xiàn)了嗎？燈泡不應(yīng)安在燈罩外面，燈泡應(yīng)安在燈罩里面。為什么會(huì)發(fā)生這樣的錯(cuò)誤呢？請(qǐng)?jiān)僮x讀說(shuō)明書(shū)，把寫(xiě)得不清楚的地方畫(huà)出來(lái)，再改一改。原來(lái)，跟說(shuō)明書(shū)寫(xiě)得不夠清楚有關(guān)系。修改說(shuō)明書(shū)。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。改為：①在乒乓球內(nèi)側(cè)鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。②用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡，安在乒乓球內(nèi)側(cè)靠近頂部的地方。說(shuō)明書(shū)的語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)，否則就會(huì)鬧出把燈泡裝在燈罩外的笑話(huà)。小結(jié)修改后的說(shuō)明書(shū)【范例】。玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)材料：小鋼鋸、乒乓球、一個(gè)直徑約5厘米的瓶蓋、針錐、一段長(zhǎng)約15厘米的鉛絲、一塊橡皮泥。做法：

①用小鋼鋸將乒乓球鋸成兩半。②在半個(gè)乒乓球的中間用針錐鉆個(gè)小洞，洞口的大小與鉛絲的粗細(xì)相當(dāng)，用它做燈罩。

③在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞，從蓋面的洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲頭彎一點(diǎn)兒，鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。

④把鉛絲的另一端從半個(gè)乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。在乒乓球內(nèi)、鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)