2021年平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告

年平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校2021年11月目錄1.學(xué)?；厩闆r 31.1學(xué)校概況 31.2學(xué)生情況 31.3教師隊(duì)伍 41.4設(shè)施設(shè)備 52.學(xué)生發(fā)展 72.1學(xué)生素質(zhì) 72.2在校體驗(yàn) 82.3資助情況 92.4就業(yè)質(zhì)量 103.教學(xué)改革 113.1教育教學(xué)改革 113.2專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整 123.3教師培養(yǎng) 134.質(zhì)量保障措施 144.1規(guī)范管理情況 144.2德育工作情況 194.3黨建情況 235.校企合作 276.社會(huì)貢獻(xiàn) 286.1技術(shù)技能人才培養(yǎng) 286.2社會(huì)服務(wù) 296.3鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，做好與鄉(xiāng)村振興有效銜接 296.4服務(wù)抗疫 307.舉辦者履責(zé) 307.1經(jīng)費(fèi) 307.2政策措施 318.特色創(chuàng)新 329.面臨挑戰(zhàn)和改進(jìn)措施 379.1主要問題 379.2下一步工作打算與措施 37

2021年平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告1.學(xué)?；厩闆r1.1學(xué)校概況平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校創(chuàng)建于1985年，前身為平?jīng)黾脊W(xué)校，2002年改辦為普通中專，2011年6月經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立平?jīng)黾紟煂W(xué)院，是一所集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定及就業(yè)服務(wù)于一體的公辦中等職業(yè)學(xué)校，隸屬于平?jīng)鍪薪逃?、平?jīng)鍪腥松缇帧?011年7月，學(xué)校被教育部、人社部等三部委確定為首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，2012年8月被確定為全國技工院校一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)工作項(xiàng)目校，2013年9月被確定為國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地。2021年3月，被甘肅省教育廳、財(cái)政廳和人社廳確定為甘肅省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位。1.2學(xué)生情況學(xué)?，F(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)生2148人，其中2019級(jí)325人，2020級(jí)793人（含技工62人）。2021級(jí)1030人（含技工87人）；畢業(yè)生612人（轉(zhuǎn)段519人，畢業(yè)93人），2021年，學(xué)校繼續(xù)按照普通中專和技工班兩大類開展招生工作。其中，普通中專開設(shè)16個(gè)專業(yè)，招生943人；技工班開設(shè)3個(gè)專業(yè)，招生87人（其中中技52人，高技35人）。2021年合計(jì)招生人數(shù)1030人，與2020年招生情況相比，招生規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，招生開設(shè)的專業(yè)翻了一倍，招生人數(shù)與2020年相比增長14%。各專業(yè)招生人數(shù)如下表所示：專業(yè)人數(shù)專業(yè)人數(shù)幼兒保育196數(shù)控技術(shù)應(yīng)用41汽車運(yùn)用與維修153電氣運(yùn)行與控制40會(huì)計(jì)電算化108美發(fā)與形象設(shè)計(jì)30計(jì)算機(jī)應(yīng)用95美容美體28計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)75無人機(jī)操控與維護(hù)22建筑工程施工48電子與信息技術(shù)20電子商務(wù)41數(shù)控加工（中技）23機(jī)電技術(shù)應(yīng)用14計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（中技）29電梯安裝與維修保養(yǎng)18計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（高技）35焊接技術(shù)應(yīng)用141.3教師隊(duì)伍2021年，學(xué)校編制110個(gè)、周轉(zhuǎn)編制10個(gè)，現(xiàn)有在編教職工120名，其中專任教師108名（專業(yè)課教師89名），本科及以上學(xué)歷106名，學(xué)歷合格率為98.15%,；研究生學(xué)歷教師10名，占比9.26%；正高級(jí)職稱教師2名、副高級(jí)職稱教師33名，高級(jí)職稱教師占比為32.41%；講師教師48名，占比47.52%；專業(yè)教師中“雙師型”教師45人，比例為42.06%。思想政治課專任教師13名，市級(jí)思想政治課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，體育課專任教師7名，美育課專任教師13名，省級(jí)技能大師工作室領(lǐng)辦人1名，省級(jí)名班主任工作室領(lǐng)辦人1名，市級(jí)名師1名，市級(jí)學(xué)科帶頭人8名，市級(jí)骨干教師12名，市級(jí)青年教學(xué)能手8名。2021年，新招聘本科學(xué)歷教師1名、調(diào)入1名，新增高級(jí)講師職稱3人、講師職稱5人，減少1人（退休，講師職稱）。

教師隊(duì)伍數(shù)據(jù)與2020年相比，教師本科學(xué)歷、研究生學(xué)歷、高級(jí)職稱、“雙師型”教師比例變化分別為0.02%、-0.09%、2.5%、-0.39%，因?qū)Ｈ谓處熑藬?shù)增加，研究生學(xué)歷、“雙師型”教師人數(shù)未變，故研究生學(xué)歷、“雙師型”教師占比有所下降。1.4設(shè)施設(shè)備學(xué)校目前占地面積76200畝，生均35.47平方米，比上年減少8.07平方米.建筑面積51756.7平方米，生均24.09平方米，比上年減少5.48平方米.校園綠化面積38.9%，運(yùn)動(dòng)場面積14650平方米。固定資產(chǎn)總值1.27多億元,其中教學(xué)儀器設(shè)備1736.51多萬元，比上年增加186萬元。生均8084.31元。紙質(zhì)圖書14175冊(cè)，生均6.6冊(cè)。學(xué)校建有國家級(jí)計(jì)算機(jī)、數(shù)控、汽修和省級(jí)電工電子、機(jī)電技術(shù)等5個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地和面向區(qū)域職校的省級(jí)開放式共享型實(shí)訓(xùn)基地，有專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室28個(gè)。目前，學(xué)校實(shí)習(xí)工廠（機(jī)械加工）工位162個(gè)、汽修廠工位108個(gè)、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室工位650個(gè)、電子實(shí)訓(xùn)室工位160個(gè)、電信工位220個(gè)、建筑實(shí)訓(xùn)室工位350個(gè)、財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)室工位65個(gè)、化工實(shí)訓(xùn)室工位80個(gè)，合計(jì)共有1795個(gè)工位，供學(xué)生實(shí)習(xí)使用，生均實(shí)習(xí)工位數(shù)達(dá)1.07個(gè)。2021年，為改善辦學(xué)條件，學(xué)校爭取項(xiàng)目資金，投資382萬元增加教學(xué)設(shè)備及輔助設(shè)備、維修校舍。其中投資8.7萬元用于護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)備采購，采購心肺復(fù)蘇模擬人等教學(xué)設(shè)備48臺(tái)/套；投資103萬元建成網(wǎng)絡(luò)綜合布線及網(wǎng)絡(luò)搭建2個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)室；投資19萬元為會(huì)計(jì)專業(yè)采購會(huì)計(jì)分崗位教學(xué)軟件1套；投資31萬元為電子商務(wù)專業(yè)采購電子商務(wù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)及電子商務(wù)模擬運(yùn)營教學(xué)軟件各1套；投資25萬元為電氣運(yùn)行與控制專業(yè)采購電氣安裝與維修實(shí)訓(xùn)考核裝置2臺(tái)；投資19.9萬元為汽車運(yùn)用與維修專業(yè)采購教學(xué)設(shè)備18臺(tái)/套；投資21萬元為學(xué)生公寓樓采購架子床300副；投資107萬元采購教學(xué)用計(jì)算機(jī)200臺(tái)，采購教學(xué)用便攜式電腦10臺(tái)；投資42.5萬元對(duì)學(xué)校塑膠操場進(jìn)行噴槳維修5000平方米；投資20萬元對(duì)校園進(jìn)行綠化。項(xiàng)目總投資397.1萬元，其中382萬元使用上級(jí)撥付的項(xiàng)目資金，剩余15.1萬元學(xué)校自籌。2.學(xué)生發(fā)展2.1學(xué)生素質(zhì)2.1.1學(xué)生的思想政治狀況2021年，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮中國特色社會(huì)主義教育的育人優(yōu)勢，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵，努力構(gòu)建職業(yè)教育“三全育人”新格局。2.1.2學(xué)生的各項(xiàng)指標(biāo)2021年學(xué)生的文化課、專業(yè)技能、體質(zhì)測試合格率以及與上年度的對(duì)比如下：學(xué)生素質(zhì)文化課及格率專業(yè)技能合格率體質(zhì)測試合格率2020年87.5%97.5%98.6%2021年87.8%97.7%98.7%2.1.3學(xué)生參加技能競賽成績參賽情況獲獎(jiǎng)情況參賽專業(yè)參賽項(xiàng)目參賽人次團(tuán)體獎(jiǎng)個(gè)人獎(jiǎng)等次獎(jiǎng)等次獎(jiǎng)合計(jì)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)合計(jì)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)國家級(jí)省級(jí)51026195311市級(jí)491663810131554182016國家級(jí)省級(jí)62248180315322822市級(jí)638306441218142355989872.2在校體驗(yàn)2021年學(xué)生在校體驗(yàn)滿意度項(xiàng)目滿意度（%）理論學(xué)習(xí)87.2專業(yè)學(xué)習(xí)91.6實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)92.5校園文化與社團(tuán)活動(dòng)94.2生活91.8校園安全98.2畢業(yè)生對(duì)學(xué)校93.42021年畢業(yè)生對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作的滿意度調(diào)查項(xiàng)目很好較好一般較差基本技能、動(dòng)手能力的培養(yǎng)75.37%23.32%1.34%0%專業(yè)知識(shí)的深度和廣度76.52%21.00%2.52%0%知識(shí)面的拓展78.16%20.60%1.27%0%外語/計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)82.65%14.98%2.37%0%分析和解決問題的能力培養(yǎng)87.59%10.88%1.51%0%職業(yè)道德的培養(yǎng)90.28%8.26%1.44%0%心理素質(zhì)的培養(yǎng)82.57%15.08%2.33%0%處理人際關(guān)系能力的培養(yǎng)91.26%7.32%1.41%0%溝通交流能力的培養(yǎng)90.62%8.04%1.34%0%管理、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)88.39%10.39%1.22%0%創(chuàng)造能力的培養(yǎng)52.54%41.55%5.89%0%2021年畢業(yè)生對(duì)學(xué)校就業(yè)工作的滿意度調(diào)查項(xiàng)目非常滿意比較滿意基本滿意不滿意招聘信息發(fā)布95.26%3.32%1.41%0%對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)87.57%8.76%3.66%0%組織定期返校72.38%25.05%2.55%0%對(duì)畢業(yè)生的推薦工作70.28%25.48%4.23%0%就業(yè)派遣手續(xù)辦理96.37%2.83%0.81%0%2.3資助情況學(xué)校嚴(yán)格按照《中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金管理辦法》、《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理辦法》和省、市的有關(guān)政策要求，扎實(shí)開展中職學(xué)生資助工作。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行資助操作程序，力求做到“嚴(yán)格審核，客觀公正；層層把關(guān)，實(shí)事求是；上榜公示，公開透明；及時(shí)造冊(cè)，按時(shí)發(fā)放；及時(shí)登記，月月復(fù)核”。學(xué)校的生源主要以本市為主，其中崆峒、莊浪、靜寧、涇川、靈臺(tái)等5個(gè)縣（區(qū)）為六盤山連片特困區(qū)，學(xué)生全部享受國家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)資助政策。2.3.1

國家免學(xué)費(fèi)

2021年春季學(xué)期減免學(xué)費(fèi)學(xué)生共

1694人（2018級(jí)

84

人，2019級(jí)

843人，2020

級(jí)

767

人），每人

1000

元/學(xué)期，

共計(jì)

169.4萬元。2021年秋季學(xué)期減免學(xué)費(fèi)學(xué)生共

1998人

（2019級(jí)

324人，2020級(jí)

731人，2021級(jí)

943人），每人

1000

元/學(xué)期，共計(jì)

199.8

萬元。

2.3.2

國家助學(xué)金

2021年春季學(xué)期受助學(xué)生共

1448

人（2018

級(jí)

0

人，2019級(jí)

747人，2020級(jí)

701人），每人

1000

元/學(xué)期，共計(jì)

144.8萬元。2021年秋季學(xué)期受助學(xué)生共

1521人（2019級(jí)

0

人，2020級(jí)

667人，2021級(jí)

854人），每人

1000

元/學(xué)期，共計(jì)

152.1萬元。2.4就業(yè)質(zhì)量2021年，學(xué)校就業(yè)學(xué)生239名，畢業(yè)生就業(yè)率（含升學(xué)）達(dá)100%，本地、外地對(duì)口就業(yè)率達(dá)62.7％，異地就業(yè)率達(dá)83.95％，初次就業(yè)起薪達(dá)到3720元以上，畢業(yè)生就業(yè)滿意度86%。學(xué)校為畢業(yè)生提供升入本科、?？频榷喾N形式的繼續(xù)學(xué)習(xí)渠道，其中通過轉(zhuǎn)段升學(xué)154人，參加中職高考6人，直接就業(yè)人數(shù)85人。就業(yè)學(xué)生從事第一產(chǎn)業(yè)0人，第二產(chǎn)業(yè)10人，第三產(chǎn)業(yè)75人；本地就業(yè)17人，異地就業(yè)68人；城區(qū)就業(yè)76人，鎮(zhèn)區(qū)就業(yè)9人。財(cái)經(jīng)商貿(mào)類畢業(yè)42人，對(duì)口就業(yè)42人；旅游服務(wù)類畢業(yè)35人，對(duì)口就業(yè)35人；土木水利類畢業(yè)23人，對(duì)口就業(yè)23人；加工制造類畢業(yè)28人，對(duì)口就業(yè)28人，交通運(yùn)輸類畢業(yè)47人，對(duì)口就業(yè)47人，信息技術(shù)類畢業(yè)64人，對(duì)口就業(yè)64人。項(xiàng)目2020年2021年就業(yè)單位對(duì)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)滿意度98.7%99.0%就業(yè)單位對(duì)畢業(yè)生職業(yè)技能滿意度98.5%98.8%就業(yè)（含升學(xué)）人數(shù)296人239人在規(guī)模以上企業(yè)就業(yè)人數(shù)59人68人中小微企業(yè)就業(yè)人數(shù)：36人17人在畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率98.9%100%合作企業(yè)接受學(xué)生實(shí)習(xí)比例62.1%80.0%生均企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼0元0元3.教學(xué)改革3.1教育教學(xué)改革2021年學(xué)校根據(jù)承接的《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》任務(wù)、省級(jí)“雙優(yōu)”校建設(shè)任務(wù)和打造“技能甘肅”任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)“三教”改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，持續(xù)增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力。一是建立健全師德師風(fēng)制度和教師激勵(lì)機(jī)制。不斷健全完善學(xué)校師德師風(fēng)教育機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)、廉潔自律宣傳欄和舉報(bào)箱，接受社會(huì)全方位的監(jiān)督，做到常敲警鐘，廉潔從教。堅(jiān)持教案審批、聽課、評(píng)課制度，把任課教師的課時(shí)量、備寫教案、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)教、工作紀(jì)律、教學(xué)效果等方面詳細(xì)記載，并量化考核，考核結(jié)果與年終考核、評(píng)優(yōu)選先和職稱職務(wù)晉升等直接掛鉤，科學(xué)公正地評(píng)價(jià)教師工作業(yè)績。二是不斷深化教學(xué)改革。學(xué)校適時(shí)調(diào)整理論和實(shí)踐教學(xué)比例，增加實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容，把專業(yè)實(shí)踐課時(shí)增加到總課時(shí)的60%以上，著力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。三是大力推行現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)方法。將學(xué)生職業(yè)操作能力培養(yǎng)作為首要任務(wù)，根據(jù)企業(yè)崗位技能需要，構(gòu)建“三個(gè)銜接、兩個(gè)突出”的專業(yè)課程體系，即教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生知識(shí)水平相銜接，基礎(chǔ)課與專業(yè)課相銜接，專業(yè)課與職業(yè)崗位需求相銜接；突出學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，突出學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，以真實(shí)的工作任務(wù)或產(chǎn)品為載體，教學(xué)中開發(fā)基于工作過程為導(dǎo)向的專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程和“教、學(xué)、做”一體化訓(xùn)練項(xiàng)目，推行現(xiàn)代信息化手段的一體化教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)式、情景式等新型教學(xué)方法，探索線上線下精品課和數(shù)字化教學(xué)資源庫建設(shè)，依據(jù)企業(yè)崗位需求和學(xué)生實(shí)際情況開發(fā)校本教材，建現(xiàn)代職業(yè)教育新體系。學(xué)校組織公開教學(xué)課12次，召開專題教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)會(huì)15次，開展公開評(píng)教評(píng)學(xué)5次。實(shí)施“青藍(lán)工程”，組織13名教師參與支企。15門課程被省教育廳列入全省職業(yè)教育立德樹人“百千萬”工程中的“學(xué)科德育微課”，在省級(jí)教學(xué)能力比賽中，三名教師獲得一等獎(jiǎng)，六名教師獲得三等獎(jiǎng)。多項(xiàng)課題獲得省市教科所立項(xiàng)，兩個(gè)教學(xué)改革項(xiàng)目獲得省教育廳立項(xiàng)，通過努力，學(xué)校教育教學(xué)水平有了進(jìn)一步提升。3.2專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整為適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求，學(xué)校堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)方案。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有普通中專、中職高考、中高職貫通（2+3）、中高級(jí)技工、預(yù)備技師和成人函授大專、本科等不同層次的學(xué)歷、技能教育，有計(jì)算機(jī)、機(jī)械、電子、建筑、電氣、汽車、經(jīng)貿(mào)等七大類21個(gè)專業(yè)。與2020年比，2021年新增電梯安裝與維修保養(yǎng)、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、美容美體等專業(yè)，并進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，使課程內(nèi)容體系更具合理性。3.3教師培養(yǎng)一是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的導(dǎo)向作用。將師德納入教師教育、考核工作，不斷強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)意識(shí)和從業(yè)道德責(zé)任。二是組織青年教師參加省、市教育系統(tǒng)組織的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。有效提升了我校教師和班主任的教學(xué)管理水平。三是舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，實(shí)施青藍(lán)工程。定期邀請(qǐng)優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn)和方法，通過交流借鑒，提高教學(xué)管理水平，使好的經(jīng)驗(yàn)做法得到鞏固和傳承。四是充分發(fā)揮名班主任工作室的示范引領(lǐng)作用。學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)名班主任工作室一個(gè)。工作室以“提高班主任專業(yè)化水平、促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展”為方向，引導(dǎo)各成員結(jié)合當(dāng)前班主任工作，認(rèn)真思考和分析面臨的問題和困難，不斷學(xué)習(xí)交流，通過理論學(xué)習(xí)、案例研究、讀書沙龍、論文撰寫、課題研究等形式開展積極有效的研究，努力探索適應(yīng)優(yōu)秀班主任德育新途徑的教學(xué)方法與教學(xué)策略，使培養(yǎng)對(duì)象在專業(yè)化發(fā)展上有明顯提高、建班育人有顯著實(shí)效、帶班風(fēng)格有鮮明特點(diǎn)、研究成果上有所建樹，推出一批能體現(xiàn)班主任較高專業(yè)化水準(zhǔn)和建班質(zhì)量的優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)，并能得到學(xué)生、家長廣泛認(rèn)可的建班個(gè)案和示范性群體。4.質(zhì)量保障措施4.1規(guī)范管理情況2021年，學(xué)校對(duì)各項(xiàng)管理制度進(jìn)行了完善和修訂，以加強(qiáng)行政、教學(xué)、學(xué)生、安全、招生就業(yè)、財(cái)務(wù)、后勤、培訓(xùn)等各項(xiàng)工作的管理力度，促使工作效率不斷提高。4.1.1學(xué)校行政管理一是健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。3月，市委、市政府對(duì)校紀(jì)委書記進(jìn)行了調(diào)整，充實(shí)了紀(jì)監(jiān)力量，保障學(xué)校在法制、科學(xué)的高效發(fā)展的軌道上高速前進(jìn)。二是學(xué)校實(shí)行層級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由校長主持學(xué)校全面工作，副校長分管不同部門，下設(shè)有辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科、總務(wù)科、培訓(xùn)科、教研室、保衛(wèi)科、招生就業(yè)辦等8個(gè)行政職能部門，及工會(huì)、團(tuán)委、婦委會(huì)等3個(gè)群團(tuán)組織，各科室分工明確，各司其職，全校工作運(yùn)行有序，管理效能較高。三是制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管人，實(shí)現(xiàn)了管理的科學(xué)化、規(guī)范化。學(xué)校建立完善了科學(xué)的考評(píng)制度，對(duì)教職工的工作進(jìn)行量化考核，將考核結(jié)果與年終考核、評(píng)優(yōu)選先和職稱晉升等直接掛鉤。四是實(shí)行行政值周和周例會(huì)制。行政值周班組人員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、科室人員、保衛(wèi)科人員、學(xué)生科人員、班主任和學(xué)生會(huì)學(xué)生組成，實(shí)行24小時(shí)住校值班制度（晚間行政人員住在教學(xué)樓；班主任住在學(xué)生宿舍樓）。負(fù)責(zé)督查學(xué)校每天的上課、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、早操、早晚自習(xí)、就寢、安全等常規(guī)管理工作。每周一8:30召開黨政聯(lián)席例會(huì),值周校領(lǐng)導(dǎo)首先報(bào)告值周工作，以及學(xué)校各方面工作整改落實(shí)、存在的新問題、處理情況和意見建議，并由校黨委書記或校長對(duì)本周工作進(jìn)行安排和部署。行政值周工作是學(xué)校管理工作中最重要的一環(huán)，是拉動(dòng)學(xué)校全面工作發(fā)展的“牛鼻子”，是第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題、第一時(shí)間處理處置的最佳時(shí)機(jī)，確保了學(xué)校教育、教學(xué)、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作高效、有序進(jìn)行。4.1.2信息化管理水平學(xué)校全面推行精細(xì)化管理，正在加快數(shù)字化校園建設(shè)步伐。依托校園網(wǎng)建設(shè)，升級(jí)了教學(xué)管理信息化平臺(tái)，將學(xué)生成績管理系統(tǒng)、學(xué)生管理信息系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、教學(xué)排課系統(tǒng)、教學(xué)資源庫等進(jìn)行了優(yōu)化改造，初步建成了管理信息系統(tǒng)應(yīng)用和技術(shù)支持服務(wù)體系，辦公效率大幅度提高。百兆光纖進(jìn)入教室和各教師辦公室，實(shí)現(xiàn)了班班通網(wǎng)絡(luò)。新建成教學(xué)多媒體一體機(jī)教室37個(gè)，實(shí)現(xiàn)了各班級(jí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室都有信息化技術(shù)教學(xué)設(shè)備，滿足信息化技術(shù)課堂教學(xué)的需要。同時(shí)，課件資源管理、課程教學(xué)、試題庫管理、多媒體教學(xué)等資源得到完善和補(bǔ)充，提高了學(xué)校信息化管理水平。4.1.3學(xué)校后勤管理學(xué)校后勤保障與管理工作是學(xué)校常規(guī)管理工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)管理工作順利進(jìn)行的重要保證。學(xué)校堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，為學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、健康成長服務(wù)。堅(jiān)持公益性原則，努力提升后勤工作的服務(wù)水平和質(zhì)量，根據(jù)實(shí)際情況因地制宜，有計(jì)劃、有步驟地抓好學(xué)校后勤工作。堅(jiān)持投入與節(jié)約并重、把節(jié)約放在首位，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)、合理利用教育教學(xué)資源為重點(diǎn)，加強(qiáng)制度建設(shè)，完善政策措施，強(qiáng)化節(jié)約教育，樹立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，逐步形成節(jié)約型發(fā)展方式和消費(fèi)模式，提高人、財(cái)、物的利用效率，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。一是建立完善合理的各項(xiàng)管理制度。對(duì)后勤管理有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，后勤管理工作建立一個(gè)合理的管理制度是非常必要的，更重要的是一個(gè)明確的制度，規(guī)定每個(gè)人知道要去做什么，按照什么去做，具體如何去做。二是提高服務(wù)質(zhì)量，提高業(yè)務(wù)能力。杜絕服務(wù)質(zhì)量差，服務(wù)態(tài)度惡劣的情況，后勤人員要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，清楚認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與義務(wù)，對(duì)后勤管理工作本身就有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，為整個(gè)學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。三是加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理及資產(chǎn)管理工作，確保開源節(jié)流，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。抓好學(xué)校固定資產(chǎn)管理和使用，建立健全校產(chǎn)管理制度，配備配齊校產(chǎn)管理管理員，明確崗位職責(zé)，按規(guī)定設(shè)置固定資產(chǎn)賬簿，要對(duì)學(xué)校所有固定資產(chǎn)清理登記、建賬立卡。要維護(hù)好學(xué)校各種基礎(chǔ)設(shè)施，保證學(xué)校日常教育教學(xué)活動(dòng)的需要。要建立學(xué)校固定資產(chǎn)報(bào)廢和處置制度，做到程序合法、公開透明、核銷及時(shí)、有據(jù)可查。四是加強(qiáng)物品集中采購供應(yīng)工作。學(xué)校所需的辦公用品以及學(xué)生用品等要實(shí)行集中采購供應(yīng)制度，確保學(xué)校后勤物資的優(yōu)質(zhì)、低價(jià)和安全、衛(wèi)生，努力提高資金使用效率。五是加強(qiáng)學(xué)校食堂和食品衛(wèi)生管理及疫情防控。學(xué)校食堂和食品衛(wèi)生管理工作，直接關(guān)系到師生的身心健康和學(xué)校、社會(huì)的穩(wěn)定，是學(xué)校后勤保障與管理工作的重點(diǎn)。六是做好疫情防控工作。提高思想認(rèn)識(shí)，做好疫情防控工作常態(tài)化，保障疫情防控物資，做好學(xué)校公共區(qū)域消毒工作。4.1.4學(xué)校安全管理學(xué)校堅(jiān)持底線和系統(tǒng)思維，克服麻痹思想和僥幸心理，牢固樹立安全意識(shí)，細(xì)化安全舉措，壓實(shí)安全責(zé)任，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，切實(shí)提升了工作效能，維護(hù)了校園安全。一是建立健全應(yīng)急演練、重大事項(xiàng)報(bào)告、值班值守、督查檢查等各類制度和臺(tái)賬。二是加強(qiáng)安保力量，保障了學(xué)校外圍環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定，確保了全校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全；三是組織開展“開學(xué)第一課”、法制教育、消防教育大課堂，及時(shí)開展“反欺詐和反校園欺凌”、“反恐防恐”專題活動(dòng)，深入宣傳掃黑除惡專項(xiàng)斗爭成果，教育學(xué)生用科學(xué)思維抵制邪教思想滲透；四是組織全校師生參與教育系統(tǒng)、公安系統(tǒng)和消防系統(tǒng)開展的“全國青少年普法學(xué)習(xí)平臺(tái)”、“甘肅公安微警務(wù)平臺(tái)”、“全民消防安全學(xué)習(xí)平臺(tái)”等學(xué)習(xí)。4.1.5學(xué)生管理一是抓學(xué)生日常管理。從早操、早自習(xí)、晚自習(xí)、紀(jì)律、宿舍、衛(wèi)生等六個(gè)方面對(duì)學(xué)生實(shí)行“一日六查”。要求班主任深入學(xué)生中間，充分了解學(xué)生思想、行為、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，針對(duì)學(xué)生的遲到曠課、打架斗毆、吸煙喝酒、徹夜上網(wǎng)、毀壞公物等不良行為，進(jìn)行批評(píng)教育、限期整改，集中培訓(xùn)，定期誡勉。二是實(shí)施公寓樓半軍事化管理。為加強(qiáng)對(duì)住校男生的養(yǎng)成教育，在男生宿舍樓一、三、五樓設(shè)立值班室，配備教官5名，加強(qiáng)值周力量，每周配備五名班主任參與值周，值周老師24小時(shí)跟蹤管理，及時(shí)處理突發(fā)事件；對(duì)周末不回家住校生，組織收看國防教育影片或開展愛國主義講座等活動(dòng)，保證周末不回家學(xué)生的安全，通過半軍事化管理，住校生行為養(yǎng)成、文明習(xí)慣不斷提高，展現(xiàn)了當(dāng)代中職生良好風(fēng)貌。4.2德育工作情況學(xué)校德育工作遵循“以人為本、立足發(fā)展、貼近實(shí)際、注重實(shí)效”的教育理念，以學(xué)校教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為載體，自覺將德育工作融入學(xué)校教學(xué)各環(huán)節(jié)各領(lǐng)域各方面，建立健全德育工作體制機(jī)制，切實(shí)提升了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。4.2.1德育課實(shí)施情況學(xué)校依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育部文件要求，開設(shè)了《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》《哲學(xué)與人生》《心理健康》和《安全教育》等6門德育課程。在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中滲透德育教育，是我校德育工作的一大特色。學(xué)校深入開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教育。學(xué)校結(jié)合學(xué)生思想和行為特點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。學(xué)校以課堂為主陣地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，同時(shí)，也要求各科教師都要把思想道德教育融入到平時(shí)的課堂教學(xué)中，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。4.2.2校園文化和文明風(fēng)采活動(dòng)開展情況校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)，也是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映。健康、向上、豐富的校園文化能提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的產(chǎn)生著潛移默化的影響，對(duì)培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)所需的高素質(zhì)、技能型人才具有重要意義。一是不斷推進(jìn)黨的教育方針、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。學(xué)校在電子屏滾動(dòng)展示黨的教育方針、社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容；在每個(gè)教室張貼了黨的教育方針、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳畫。二是開展了一系列師生喜聞樂見、簡單易行的文化實(shí)踐活動(dòng)，真正豐富了師生的文化生活，提升了師生的文明素質(zhì)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成強(qiáng)大合力，有效的營造了和諧的校園氣氛。4.2.3團(tuán)組織建設(shè)校團(tuán)委在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)團(tuán)組織的指導(dǎo)下，積極配合學(xué)校育人中心工作，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終將學(xué)生的思想道德教育放在工作的首位，有力助推學(xué)生成長成才。2021年，校團(tuán)委針對(duì)21級(jí)入校新生，及時(shí)組織了團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接工作，經(jīng)過各班主任、團(tuán)支部選拔推薦和團(tuán)委認(rèn)真嚴(yán)格的考察，發(fā)展了一批預(yù)備團(tuán)員，加強(qiáng)了對(duì)各班團(tuán)干部的選拔培養(yǎng)工作。進(jìn)一步完善了校園廣播站的人員結(jié)構(gòu)，優(yōu)化組織管理體制，讓校園廣播更好地發(fā)揮宣傳進(jìn)步思想、豐富學(xué)生課余生活和服務(wù)師生的積極作用。通過問卷、談話等方式對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，學(xué)生對(duì)校園文化和社團(tuán)活動(dòng)方面滿意度在90%以上。一是組織全校學(xué)生積極參與“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建文明校園”志愿者服務(wù)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與意識(shí)、文明意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。二是開展“提高安全素養(yǎng)·健康快樂成長”安全教育活動(dòng)?；顒?dòng)極高的增強(qiáng)了學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)。三是舉辦“永遠(yuǎn)跟黨走”第五期校園大舞臺(tái)才藝展演。才藝展演進(jìn)一步豐富了學(xué)生的校園生活，展現(xiàn)了我校學(xué)生的青春個(gè)性與風(fēng)采。四是開展多項(xiàng)德育教育活動(dòng)，如開展了“學(xué)黨史，跟黨走”主題團(tuán)課、“青春向黨·奮斗強(qiáng)國”主題團(tuán)課、“我心永向黨，青春獻(xiàn)祖國”紀(jì)念“五·四”運(yùn)動(dòng)主題團(tuán)日活動(dòng)。組織“我與祖國共奮進(jìn)”征文比賽、“好書共讀”活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，從書本中尋找生活的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。4.2.4學(xué)生會(huì)建設(shè)學(xué)生會(huì)在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)中心工作，堅(jiān)持以服務(wù)同學(xué)成長成才、服務(wù)學(xué)校發(fā)展建設(shè)為基本宗旨，甘于奉獻(xiàn)，著力創(chuàng)新，積極發(fā)揮聯(lián)結(jié)學(xué)校和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用。目前，學(xué)生會(huì)共有35名成員，學(xué)生會(huì)主席1人，副主席2人，紀(jì)律部、衛(wèi)生部部長和副部長各1人。學(xué)生會(huì)干部在協(xié)助學(xué)生科進(jìn)行日常管理工作中，發(fā)揮了重要作用。主要職責(zé)：一是組織社團(tuán)活動(dòng)，維持活動(dòng)紀(jì)律；二是檢查學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生情況，清點(diǎn)早操、自習(xí)人數(shù)；三是排查學(xué)生之間的矛盾和安全隱患。3.2.5學(xué)生心理健康教育學(xué)校通過《心理健康輔導(dǎo)》課程、班主任輔導(dǎo)和心理咨詢室等途徑，積極全面對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和心理咨詢工作。一是上好《心理健康輔導(dǎo)》課程。根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結(jié)合一些班級(jí)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的心理健康教育方案，配合班主任做好學(xué)生工作。采取多種方式來滿足學(xué)生的要求,開辟了面面咨詢、網(wǎng)上QQ咨詢、郵箱咨詢、信箱咨詢等。二是開展心理健康教育講座。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象比較多，為了杜絕這種現(xiàn)象，心理咨詢室及時(shí)開展心理健康教育講座《做美麗女生》，通過聽講座，使學(xué)生知道早戀的危害性和不良后果。三是開展心理健康問卷調(diào)查活動(dòng)。為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況，對(duì)學(xué)生心理狀況作出客觀地評(píng)價(jià)，心理咨詢室對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康問卷調(diào)查，并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì)、建檔。四是進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)和訓(xùn)練。心理健康教育課開展拓展訓(xùn)練，師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍，增強(qiáng)了學(xué)生的心理素質(zhì)。4.3黨建情況校黨委下設(shè)行政工勤、教師、學(xué)生3個(gè)黨支部。目前共有黨員78名，其中在職教工黨員66名，退休黨員12名。2021年，校黨委以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)攬，認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，繼續(xù)堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作理念，堅(jiān)持把黨建工作擺在學(xué)校全局工作的首位，貫穿于學(xué)校工作的方方面面，常抓不懈，為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供了有力保障。4.3.1切實(shí)履行基層黨建工作責(zé)任，突出政治建設(shè)。校黨委認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，認(rèn)真履行黨委書記“第一責(zé)任人”職責(zé)，持續(xù)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育和黨建統(tǒng)領(lǐng)“一強(qiáng)三創(chuàng)”行動(dòng)，用黨建統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，加強(qiáng)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，教育引導(dǎo)黨員干部和廣大教職工認(rèn)清形勢，明確方向，服從大局，把樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”根植于內(nèi)心，固化在行動(dòng)。4.3.2優(yōu)化學(xué)校中層班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)。對(duì)學(xué)校三個(gè)黨支部全部進(jìn)行了換屆改選，更新和加強(qiáng)了黨支部組織力量，增強(qiáng)了黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。同時(shí)，校黨委還對(duì)中層干部進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，新提拔正科級(jí)干部5名、副科級(jí)干部7名、平職轉(zhuǎn)任副科級(jí)干部1名，調(diào)動(dòng)了年輕干部的工作積極性。4.3.3大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，突出思想建設(shè)。年初，各支部在校黨委的統(tǒng)一安排部署下，結(jié)合支部實(shí)際，分別制定了支部學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃貫穿嚴(yán)和實(shí)的要求，把個(gè)人自主學(xué)習(xí)同集體集中學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)習(xí)教育和提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，增強(qiáng)了黨員的學(xué)習(xí)實(shí)效，為打牢思想根基，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺創(chuàng)造了條件。4.3.4規(guī)范黨員言行，突出制度建設(shè)。學(xué)校健全了“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、定期研究發(fā)展入黨對(duì)象制度、民主監(jiān)督制度、節(jié)日活動(dòng)制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、學(xué)校行政定期向黨委報(bào)告工作制度、黨員干部與教師談心制度、共青團(tuán)推優(yōu)制度等10多項(xiàng)黨建管理制度。通過健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)了黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。持續(xù)開展“一包四推”活動(dòng)，“一包”指：兩名校領(lǐng)導(dǎo)共同包抓一個(gè)支部（黨委書記韓笠、副校長呂州軍共同包抓行政工勤黨支部，校長徐陸軍、副校長劉東平共同包抓教師黨支部，副校長張維忠、紀(jì)委書記楊小星共同包抓學(xué)生黨支部）；“四推”分別指：推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；推進(jìn)黨建統(tǒng)領(lǐng)“一強(qiáng)三創(chuàng)”行動(dòng)；推進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合；推進(jìn)黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用充分發(fā)揮。通過近年來的認(rèn)真實(shí)踐，取得了較為理想的效果。4.3.5著力探索創(chuàng)新，突出載體建設(shè)。校黨委把黨建工作與師德建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、教研教改、學(xué)生德育、后勤服務(wù)、招生就業(yè)等具體工作相結(jié)合，通過開展“一包四推”、“雙培雙促進(jìn)”、“青藍(lán)工程”等活動(dòng)，狠抓學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，不斷探索學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、方法等方面的創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)黨建工作與教育教學(xué)工作“兩促進(jìn)”，取得了較好的效果。4.3.6強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，突出作風(fēng)建設(shè)。一是發(fā)揮精神文明建設(shè)陣地作用，師德建設(shè)力度較大。校黨委嚴(yán)格按照《平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部日常工作和生活十項(xiàng)規(guī)定》、《教師“六個(gè)一”“十不準(zhǔn)”》和《平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校教職工不可逾越的“六條紅線”》要求，不斷強(qiáng)化全體教職工的“四個(gè)意識(shí)”和政治擔(dān)當(dāng)。二是以問題整改促思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變，落實(shí)全年目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校開展黨史學(xué)習(xí)教育、和黨建統(tǒng)領(lǐng)“一強(qiáng)三創(chuàng)”行動(dòng)，重在解決問題和推動(dòng)工作。通過問題的整改落實(shí)，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作。4.3.7突出黨建統(tǒng)領(lǐng)，提升工作水平開新局。校黨委深入謀劃、先后組織開展了“全校教職工同上一堂黨史課”、“黨史百年天天讀”專題校園廣播、“升國旗、唱國歌，講黨史、做新人”國旗下講話、“學(xué)黨史·感黨恩·跟黨走”知識(shí)競賽、“向黨獻(xiàn)才藝，永遠(yuǎn)跟黨走”校園大舞臺(tái)才藝展演、“向黨送祝福,感恩新時(shí)代”畢業(yè)美工展、“學(xué)黨史、悟思想、強(qiáng)體魄”春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“我心永向黨，青春獻(xiàn)祖國”主題團(tuán)日、“辦實(shí)事、開新局”校企合作洽談會(huì)、“頌歌獻(xiàn)黨·技能筑夢”——慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年歌詠比賽、“兩優(yōu)一先”表彰大會(huì)等十五項(xiàng)活動(dòng)，取得了預(yù)期效果。學(xué)校提出了“12459”近期總體規(guī)劃，即：緊扣創(chuàng)建省級(jí)雙優(yōu)?！耙粋€(gè)目標(biāo)”，抓好慶祝建黨100周年、學(xué)黨史教育“兩大活動(dòng)”，深化“三教”、職稱聘任辦法、績效工資、聘任人員社?！八捻?xiàng)改革”，推進(jìn)干部、“雙師型”教師、班主任、青年教師、教研組長“五個(gè)隊(duì)伍建設(shè)”，落實(shí)技能大賽、中職高考、招生就業(yè)、校企合作、專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)建設(shè)、校園文化建設(shè)、平安校園建設(shè)、教代會(huì)建設(shè)“九大重點(diǎn)任務(wù)”，目前，確定的各項(xiàng)工作任務(wù)正在有序落實(shí)。5.校企合作學(xué)校堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合理念，按照“五個(gè)對(duì)接”的要求，大力推進(jìn)校企合作，打造優(yōu)質(zhì)品牌專業(yè)，提高學(xué)生就業(yè)競爭力。一是校企深度合作，共建優(yōu)質(zhì)專業(yè)。先后與中國電信平?jīng)龇止?、甘肅豐收機(jī)械公司、金潤集團(tuán)、當(dāng)?shù)仄?s店，以及吉利汽車、蘇州大金空調(diào)、廣東惠州TCL、廈門天馬微等省內(nèi)外企業(yè)互設(shè)為人才培養(yǎng)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行訂單培養(yǎng)、定向培養(yǎng)，共同組建校企合作專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣運(yùn)行與控制、汽修、會(huì)計(jì)等專業(yè)試行1+X證書制度和現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，共同建設(shè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)，打造校企命運(yùn)共同體。二是校企合作建廠，走校協(xié)同發(fā)展之路。學(xué)校與平?jīng)鍪刑焯┙ㄖz測公司等企業(yè)聯(lián)合在校內(nèi)建廠，實(shí)行資源共享、互惠互利，推行企業(yè)人員定期參與實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)，師生定期赴企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐實(shí)習(xí)鍛煉的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，達(dá)到校企相互協(xié)作、共同發(fā)展的目的。三是緊貼地方產(chǎn)業(yè)優(yōu)化專業(yè)。根據(jù)平?jīng)鍪忻弘?、草畜、果菜、旅游四大主?dǎo)產(chǎn)業(yè)，在市區(qū)政府和有關(guān)部門的大力支持下，與地方企業(yè)合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢資源，積極調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，合作做強(qiáng)、做大學(xué)校電氣運(yùn)行與控制、數(shù)控技術(shù)、電子商務(wù)、旅游服務(wù)等專業(yè)，定向?yàn)槠髽I(yè)輸送技術(shù)人才和提供技術(shù)支持，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力支撐。四是發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，回饋地方社會(huì)。學(xué)校發(fā)揮省級(jí)共享型開放式職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地和優(yōu)質(zhì)專業(yè)功效，積極開展社會(huì)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)，同市總工會(huì)、武裝部、司法、雙擁辦等單位及企事業(yè)單位聯(lián)合，開展退役軍人及家屬、SYB、勞務(wù)品牌、從業(yè)資格、職工崗前、資格考前培訓(xùn)等社會(huì)培訓(xùn)和技能鑒定工作。6.社會(huì)貢獻(xiàn)6.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)學(xué)校重視對(duì)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的教育，在人才培養(yǎng)方案的制定上嚴(yán)格把關(guān)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的職業(yè)引領(lǐng)，將職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容滲透到了學(xué)生培養(yǎng)的每個(gè)階段。學(xué)生通過在學(xué)校前兩年的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)，掌握了一定的專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)到了一定的操作技能。畢業(yè)前半年在頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)，鞏固提高了專業(yè)操作技能，適應(yīng)了頂崗實(shí)習(xí)工作。從用人單位滿意度調(diào)查的結(jié)果可以看出，我校學(xué)生在職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力（包括學(xué)習(xí)能力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力）方面獲得了用人單位的一致好評(píng)，滿意度均為100%。6.2社會(huì)服務(wù)一是承接社會(huì)培訓(xùn)。學(xué)校主要依托校內(nèi)專業(yè)優(yōu)勢、先進(jìn)設(shè)備優(yōu)勢和雙師型教師的人才優(yōu)勢，積極承接并開展職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)。今年，學(xué)校聯(lián)合平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)人力資源和社會(huì)保障局、白水鎮(zhèn)人民政府、索羅鄉(xiāng)人民政府、四十里鋪鎮(zhèn)人民政府，對(duì)脫貧戶、低保戶、退役軍人及殘疾人等200人進(jìn)行了焊工和砌筑工技能提升培訓(xùn)，積極響應(yīng)了國家鄉(xiāng)村振興政策和“技能甘肅”政策。二是承接社會(huì)考試。學(xué)校先后承擔(dān)教育、衛(wèi)生等多次社會(huì)化考試項(xiàng)目，共安排考場170多個(gè)，接納考生5400多人。6.3鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，做好與鄉(xiāng)村振興有效銜接2021年，校領(lǐng)導(dǎo)五次深入靜寧縣界石鋪鎮(zhèn)四福村進(jìn)行專題調(diào)研和幫扶，先后走訪12戶貧困戶23次，開展黨課宣講2次。分5批組織教職工86人次開展集中走訪貧困戶活動(dòng)，走訪貧困戶175戶，確保脫貧工作中不漏一戶、一人。在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況，千方百計(jì)籌措資金，投資6萬多元，為韓岔社修建鄉(xiāng)村大舞臺(tái)一座，動(dòng)工修建標(biāo)準(zhǔn)化籃球場一處。做好脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接，加強(qiáng)保障措施，將原駐村中人員的1名年齡大、駐村時(shí)間長人員及時(shí)召回，調(diào)整經(jīng)驗(yàn)豐富的科級(jí)干部和科室青年干事組成新的駐村工作隊(duì)書記和隊(duì)員，做到責(zé)任不降低、力量再加強(qiáng)，工作不脫節(jié)、情況更熟悉。為駐村工作隊(duì)改善工作和生活條件，解決過冬物資和取暖設(shè)施，定期全面體檢和購買保險(xiǎn)。6.4服務(wù)抗疫嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施，確保師生生命安全和身體健康。疫情就是命令,防控就是責(zé)任。學(xué)校立即行動(dòng)，成立以校黨委書記、校長為組長的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案，千方百計(jì)準(zhǔn)備防控、消殺物資，不折不扣地落實(shí)國家、省市疫情防控措施和數(shù)據(jù)上報(bào)要求，通過各種渠道向師生宣傳疫情防控知識(shí)和技能，開展疫情防控教育和心理疏導(dǎo)輔導(dǎo)，樹立戰(zhàn)勝疫情的信心和決心，有效保障了在疫情防控的前提，學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，做到了疫情防控和教育教學(xué)工作“兩手抓、兩不誤”7.舉辦者履責(zé)7.1經(jīng)費(fèi)7.1.1經(jīng)費(fèi)收入情況2021年學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入總額3399.12萬元。其中住宿費(fèi)、勞務(wù)培訓(xùn)等事業(yè)收入270萬元；財(cái)政補(bǔ)助收入3129.12萬元。爭取到中職教育改善辦學(xué)條件中央專項(xiàng)資金382萬元，生均財(cái)政經(jīng)費(fèi)收入7900元，無社會(huì)捐贈(zèng)收入。7.1.2經(jīng)費(fèi)支出情況2021年學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出總額3043.62萬元，其中工資福利支出為1561.64萬元，商品服務(wù)支出為721.55萬元，對(duì)家庭和個(gè)人支出為261.73萬元，工程欠款、銀行貸款等還本付息支出為498.7萬元。7.2政策措施一是貫徹落實(shí)職教會(huì)議精神。2021年，學(xué)校貫徹落實(shí)全國、全省、全市職業(yè)教育會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)重要講話中就職業(yè)教育工作提出的要求，明確了學(xué)校發(fā)展的總體思路和奮斗目標(biāo)，制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與具體措施，完善了學(xué)校的各項(xiàng)制度，確定了健全德技并舉、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，校企合作，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到很大的提高，各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序進(jìn)行。二是落實(shí)職業(yè)教育各類資助政策。嚴(yán)格落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生國家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)、“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目資金及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助金等各類資金的發(fā)放程序，使困難學(xué)生真正受益，減輕了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。三是不斷加強(qiáng)職教師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校順應(yīng)全市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大勢和產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)提檔升級(jí)對(duì)專業(yè)人才的需求，積極爭取引進(jìn)學(xué)校發(fā)展急需人才。2021年，通過市教育局為學(xué)校增加10個(gè)周轉(zhuǎn)編制，擴(kuò)大教師隊(duì)伍。新招聘本科學(xué)歷教師1名、調(diào)入1名，新增高級(jí)講師職稱3人、講師職稱5人，教師中3人晉升為副高級(jí)職稱、5人晉升為中級(jí)職稱，1名班主任獲省名班主任工作室稱號(hào)。8.特色創(chuàng)新案例一手機(jī)管理“五個(gè)一”一、實(shí)施背景隨著科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，智能手機(jī)日益成為人們生活和工作的重要工具，為我們的生活提供諸多便利。手機(jī)是學(xué)生與家長及時(shí)溝通聯(lián)系的重要工具。也是親情、友情聯(lián)系的主要通道，同時(shí)也是家校協(xié)同管理的重要渠道。但是，智能手機(jī)在帶來便利的同時(shí)，也引發(fā)了很多問題。學(xué)生使用智能手機(jī)的弊端常被詬病，由于缺乏自制能力，部分學(xué)生沉迷手機(jī)游戲，或者熱衷社交聊天，刷短視頻，或者追劇觀影，甚至流連于一些不良網(wǎng)站，不僅耽擱了時(shí)間，貽誤了學(xué)業(yè)，損害了身心健康，也妨礙學(xué)校的正常的教育教學(xué)管理。這也是手機(jī)被很多學(xué)校視為洪水猛獸的主要原因。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號(hào)）文件和《甘肅省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，學(xué)校及時(shí)加強(qiáng)了對(duì)全校學(xué)生手機(jī)管理工作。二、舉措及效益學(xué)校關(guān)于學(xué)生手機(jī)管理的舉措可以總結(jié)為“五個(gè)一”：即一個(gè)管理辦法、一封信、一次主題班會(huì)、一節(jié)心理輔導(dǎo)課，一系列文體活動(dòng)。學(xué)校第一時(shí)間制定了《平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校學(xué)生手機(jī)管理辦法》，《管理辦法》明確規(guī)定，走讀生手機(jī)不能進(jìn)校園，住校生手機(jī)不能進(jìn)教室。為了存放和保管學(xué)生手機(jī)，學(xué)校在門衛(wèi)處和宿舍樓專門配置了儲(chǔ)物柜和金屬探測儀，并安排專人和執(zhí)勤學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行手機(jī)檢查和登記工作。為了解決手機(jī)統(tǒng)一存放后學(xué)生和家長無法聯(lián)系的問題，學(xué)校專門設(shè)立了校內(nèi)公共電話?！豆芾磙k法》還規(guī)定，學(xué)校將學(xué)生違反手機(jī)管理的情況計(jì)入學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，該數(shù)據(jù)將與文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生考核相關(guān)聯(lián)。班主任定期將門衛(wèi)、宿管反饋的手機(jī)保管情況告知家長。學(xué)生科向家長發(fā)送了《關(guān)于校園手機(jī)管理致家長的一封信》，將手機(jī)管理要求及時(shí)告知了學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，提醒家長加強(qiáng)與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲和不當(dāng)消費(fèi)行為。希望家長履行好家庭教育職責(zé)，形成家校協(xié)同育人合力。班主任及時(shí)組織召開了“手機(jī)的利與弊”主題班會(huì)，心理健康輔導(dǎo)老師為同學(xué)們上了一次專題輔導(dǎo)課。通過主題班會(huì)和心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，理解并支持學(xué)校的手機(jī)管理舉措。為了解決有些