1.3 玩具（教案）-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)北師大版

1.3玩具【課題名稱(chēng)】第3課時(shí)玩具：1～5各數(shù)的認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)【課型、課時(shí)】新授課1課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)15頁(yè)～16頁(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能正確數(shù)出5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù),能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的一些事物,并進(jìn)行交流;會(huì)正確書(shū)寫(xiě)1～5各數(shù)。2.培養(yǎng)正確的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能正確數(shù)出5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù),能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的一些事物?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】把1、2、3、4、5寫(xiě)整齊、勻稱(chēng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！菊n前準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件：《》課件2.學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)：《素養(yǎng)提升手冊(cè)預(yù)習(xí)卡》，學(xué)具：小棒。【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。課件出示教材第15頁(yè)主題圖師:同學(xué)們,你們喜歡玩具嗎?你能跟老師分享一下你有哪些玩具嗎？預(yù)設(shè)：我的玩具有積木、玩具熊、足球、架子鼓、小汽車(chē)、積木……師：同學(xué)們的玩具可這不少，下面讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)更多的玩具吧?！驹O(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生的生活出發(fā)，分享自己喜歡的玩具，從而導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、交流實(shí)踐，探究新知1.數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)師:看,這位小朋友的玩具真多呀!他有哪些玩具？預(yù)設(shè)：有小汽車(chē)、飛機(jī)、手槍、還有皮球、機(jī)器人。師:你知道每種玩具的數(shù)量有多少嗎？預(yù)設(shè)：有1個(gè)小“機(jī)器人”,還有2架“飛機(jī)”，3個(gè)“球”，4輛“小汽車(chē)”，5只“恐龍”?！驹O(shè)計(jì)意圖】結(jié)合情境圖，數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)，訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)數(shù)和表達(dá)能力。2.想一想，做一做師:試著用不同的方式表示每種玩具的數(shù)量。預(yù)設(shè)1：1個(gè)“機(jī)器人”可以用1根小棒、畫(huà)1個(gè)圓形、用1根手指表示。預(yù)設(shè)2：2架“飛機(jī)”可以用2根小棒、畫(huà)2個(gè)三角形、用2根手指表示。預(yù)設(shè)3：3個(gè)“皮球”可以用3根小棒、畫(huà)3個(gè)三角形、用3根手指表示。預(yù)設(shè)4：4輛“小汽車(chē)”可以用4根小棒、畫(huà)4個(gè)圓圈、用4根手指表示。預(yù)設(shè)5：5只“恐龍”可以用5根小棒、畫(huà)5個(gè)圓圈、用5根手指表示。師:（出示表格）根據(jù)圖中給出的數(shù)量在表格中畫(huà)相應(yīng)的○。小結(jié)：數(shù)量是1～5的物體，既可以用圖形、實(shí)物來(lái)表示，也可以用1～5各數(shù)來(lái)表示。【設(shè)計(jì)意圖】用不同的方式表示每種玩具的數(shù)量,根據(jù)給出的數(shù)量畫(huà)相對(duì)應(yīng)的圖形，幫助建立學(xué)生數(shù)字和圖形數(shù)量之間對(duì)應(yīng)的關(guān)系，可以更快地從情境圖中得到數(shù)學(xué)信息。3.描一描，寫(xiě)一寫(xiě)師:（過(guò)渡）同學(xué)們觀察得很認(rèn)真,一個(gè)一個(gè)數(shù)得很好,說(shuō)得很棒!你們想不想自己把這些數(shù)記錄下來(lái)呢?怎樣才能把字寫(xiě)漂亮呢?這就是我們接下來(lái)要一起學(xué)習(xí)的內(nèi)容——1～5各數(shù)的認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)。(板書(shū)課題：1～5各數(shù)的認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě))（1）學(xué)習(xí)寫(xiě)數(shù)師：同學(xué)們,現(xiàn)在老師就教大家寫(xiě)數(shù),注意寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)要端正,握筆的方法要正確,還要注意書(shū)寫(xiě)筆順。1個(gè)數(shù)占半個(gè)田字格,一般情況下,我們把數(shù)寫(xiě)在田字格的左半格,1、2、3這三個(gè)數(shù)都是一筆寫(xiě)成的,4、5這兩個(gè)數(shù)是兩筆寫(xiě)成的?？辞骞P畫(huà)在田字格中的具體位置,把字寫(xiě)勻稱(chēng)才漂亮。大家一起看看老師怎樣寫(xiě)。邊示范邊講解:?“1”的寫(xiě)法:在田字格的左半格書(shū)寫(xiě)，從右上向左下傾斜，一筆寫(xiě)成。?“2”的寫(xiě)法:從田字格左上方起筆向右寫(xiě)半圓后傾斜向下，寫(xiě)到左下方時(shí)向右寫(xiě)橫。?“3”的寫(xiě)法:從田字格左上方起筆寫(xiě)一個(gè)半圓，接著在左下方再寫(xiě)一個(gè)半圓，上半圓可以比下半圓略小。?“4”的寫(xiě)法:要第一筆從田字格左半格上方中間偏左的位置起筆向左下寫(xiě)斜豎，在田字格中間虛線的下方向?qū)懹覚M，第二筆是一個(gè)斜豎。?“5”的寫(xiě)法:第一筆從田字格左半格上方偏左的位置起筆向左下寫(xiě)豎，寫(xiě)到田字格中間虛線時(shí)寫(xiě)半圓，半圓要寫(xiě)得圓滑飽滿，第二筆是橫。（2）練習(xí)寫(xiě)數(shù)師:請(qǐng)同學(xué)們模仿圖中小朋友的姿勢(shì)坐端正,頭不能太接近書(shū)本,眼睛與書(shū)本要保持一定的距離,這樣才能保護(hù)我們的眼睛,預(yù)防近視。仔細(xì)看這位小朋友的右手,是用哪幾根手指握筆的?同學(xué)們?cè)囈辉?。互相指?教師要注意糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。讓學(xué)生把教材第16頁(yè)“描一描，寫(xiě)一寫(xiě)”的虛線數(shù)字描實(shí),再照樣子寫(xiě)1個(gè)。師小結(jié)：寫(xiě)1～5各數(shù)時(shí)，都在田字格的左半格書(shū)寫(xiě)，要掌握數(shù)的書(shū)寫(xiě)方法，同時(shí)要注意正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。師:1～5怎么寫(xiě)，讓順口溜來(lái)幫你記憶吧?。ǔ鍪菊n件）1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2像小鴨水中游，3像耳朵聽(tīng)聲音，4像小旗迎風(fēng)飄，5像秤鉤來(lái)稱(chēng)重?！驹O(shè)計(jì)意圖】寫(xiě)數(shù)時(shí),提供寫(xiě)法講解以及寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)，順口溜的引入可以加深學(xué)生的記憶,這些為培養(yǎng)學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。三、跟進(jìn)練習(xí)、鞏固提升1.課堂練習(xí)（1）教材16頁(yè)練一練第1題先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題意,再獨(dú)立完成。教師巡視指導(dǎo),尤其關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)：把1～5個(gè)數(shù)寫(xiě)在田字格的左半格,1、2、3這三個(gè)數(shù)都是一筆寫(xiě)成的,4、5這兩個(gè)數(shù)是兩筆寫(xiě)成的。（2）教材16頁(yè)練一練第2題仿照例子，依據(jù)下面的數(shù)字提示，把上面的圓圈涂上喜歡的顏色。（3）教材16頁(yè)練一練第3題按照從前往后的順序，在下面的方格里填上相對(duì)應(yīng)順序的數(shù)字。2.變式練習(xí)（出示課件）寫(xiě)一寫(xiě)，這些動(dòng)物分別是第幾名？按照從前往后的順序，在下面的方格里填上相對(duì)應(yīng)順序的數(shù)字。3.思維訓(xùn)練（出示課件）按順序?qū)懗錾系臄?shù)。第一行的所填的數(shù)字，按照正常的順序數(shù)著填寫(xiě)，第二行所填數(shù)字是倒著數(shù)，需要根據(jù)所填數(shù)字的前后數(shù)字來(lái)判斷如何填寫(xiě)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)練習(xí)，既鞏固了本節(jié)教學(xué)內(nèi)容,又能讓學(xué)生對(duì)已學(xué)數(shù)字有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)過(guò)程。四、回顧整理，反思提升。師:這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲呢？（1）數(shù)量是1～5的物體，既可以用圖形來(lái)表示，也可以用1～5各數(shù)來(lái)表示。（2）寫(xiě)1～5各數(shù)時(shí)，都在田字格的左半格書(shū)寫(xiě)，要掌握數(shù)的書(shū)寫(xiě)方法，同時(shí)要注意正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。【課后作業(yè)】1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】 【教學(xué)反思】讓學(xué)生自己在情境圖中發(fā)現(xiàn)信息的同時(shí)滲透知識(shí),使學(xué)生明白1，2，3，4,5在圖中表示什么，這些數(shù)字還可以表示什么，接著讓學(xué)生將具體物體的個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化為用圖形來(lái)表示，再根據(jù)圖形抽象出數(shù)字,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)是從實(shí)際中抽象出來(lái)的，從而產(chǎn)生積極