安徽省宿州市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考生物模擬測試

宿州市2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考（模擬）初二生物試卷學(xué)校年級班級姓名考號座號密封線時(shí)間：50分鐘滿分：100分單項(xiàng)選擇題（本部分包括40小題，每題2分，共計(jì)80分）1．金魚和眼鏡蛇的主要運(yùn)動方式分別是（

）A．游泳、爬行 B．奔跑、飛行C．爬行、跳躍 D．行走、奔跑2．中華文化博大精深，許多成語、典故將動物的運(yùn)動描寫得活靈活現(xiàn)。下列成語中表述的動物運(yùn)動方式錯(cuò)誤的是（）A．魚翔淺底-游泳 B．萬馬奔騰-奔跑C．斗折蛇行-行走 D．鷹擊長空-飛行3．下列關(guān)于動物運(yùn)動意義的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A．有利于動物主動快速地獲取食物B．有利于動物主動地逃避敵害C．有利于動物提高適應(yīng)環(huán)境的能力D．有利于動物適應(yīng)任何環(huán)境4．某同學(xué)在環(huán)境和進(jìn)食相同的條件下，測定完全休息和運(yùn)動情況下，通過不同途徑所散失的水分（毫升），結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是（）途徑汗液尿液呼出氣體休息（一天）1001800300運(yùn)動（另一天）2000500600A．人體排出汗液的過程屬于排泄B．運(yùn)動后大量排汗，立即喝大量冷飲補(bǔ)充水分C．運(yùn)動時(shí)呼吸頻率加快，散失水量增加D．運(yùn)動時(shí)水主要以汗液形式排出，尿液相應(yīng)減少5．動物運(yùn)動不具有的功能是（

）A．獲取食物 B．生殖繁衍C．逃避敵害 D．降低生命力6．在第19屆杭州亞運(yùn)會上，孫穎莎在乒乓球團(tuán)體、混雙、女單3個(gè)項(xiàng)目中奪得冠軍。乒乓球運(yùn)動員將飛過來的球打出去，這一動作的完成順序是（

）①相應(yīng)的骨受到牽引

②骨骼肌收縮

③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮

④骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動A．①②③④ B．③④②①C．③②①④ D．④①②③7．如圖是人體關(guān)節(jié)示意圖，圖中關(guān)節(jié)窩是（）A．① B．② C．③ D．④8．如圖所示姿勢時(shí)，①和②處于哪種狀態(tài)（）

A．①收縮

②舒張 B．①舒張

②收縮C．①和②都收縮 D．①和②都舒張9．每年的5月4日，各中學(xué)學(xué)校將會舉行隆重而神圣的入團(tuán)宣誓儀式。當(dāng)新團(tuán)員舉起右拳宣誓時(shí)，下列分析正確的是（）A．肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張B．肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮C．肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮D．肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張10．下列關(guān)于動物運(yùn)動的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．人在運(yùn)動時(shí)關(guān)節(jié)的作用是提供動力B．動物運(yùn)動消耗的能量有賴于消化、呼吸等系統(tǒng)的配合C．動物通過運(yùn)動可以適應(yīng)環(huán)境，提高生存能力D．動物的運(yùn)動需要消耗能量，能量來源于所攝取的食物11．蝙蝠依靠回聲定位捕食夜蛾。當(dāng)兩者距離較近時(shí)夜蛾作不規(guī)則飛行，距離較遠(yuǎn)時(shí)夜蛾直線飛行，以便盡快逃離，這種逃生行為生來就有。下列對動物行為的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．動物的行為從獲得途徑上分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為B．夜蛾的逃生行為是由遺傳物質(zhì)決定的C．動物的學(xué)習(xí)行為是通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的D．動物的先天性行為可以使它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化12．草履蟲為單細(xì)胞生物，依靠纖毛運(yùn)動。當(dāng)它前進(jìn)遇到沙粒等阻礙時(shí)，出現(xiàn)倒游、后退、改變方向等反應(yīng)，幾次嘗試后避開沙粒。下列與這種行為類似的是（）A．蜘蛛結(jié)網(wǎng) B．飛鴿傳書C．公雞打鳴 D．蜜蜂采蜜13．震旦鴉雀被稱為“鳥中大熊貓”，其雛鳥不會主動覓食，先由親鳥喂養(yǎng)，再轉(zhuǎn)變?yōu)橛H鳥搜尋食物、雛鳥啄取，最終雛鳥才能像親鳥一樣用堅(jiān)硬的喙敲打蘆葦稈，捉出里面的蟲子。下列對震旦鴉雀的捕食行為描述錯(cuò)誤的是（

）A．此捕食行為能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境B．此行為完全由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定C．震旦鴉雀作為消費(fèi)者，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D．是通過后天學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)獲得的14．從行為的形成過程（獲得途徑）看，下列與“小鼠走迷宮”相同的是（

）A．候鳥遷徙 B．狗拉雪撬C．蜘蛛結(jié)網(wǎng) D．春蠶吐絲15．據(jù)《印度時(shí)報(bào)》2020年1月26日報(bào)道，澳洲大火后，一只母狐貍給饑餓的考拉寶寶喂奶的照片感動了無數(shù)人，母狐貍給考拉寶寶喂奶的行為是（

）①先天性行為

②由環(huán)境因素決定

③學(xué)習(xí)行為

④由遺傳物質(zhì)決定A．①② B．②③ C．①④ D．③④16．中華詩詞博大精深，許多詞語蘊(yùn)含著生物學(xué)知識。下列詞語描述了各種各樣的動物行為，都屬于先天性行為的一組是（）A．螞蟻搬家、蜻蜓點(diǎn)水、鸚鵡學(xué)舌B．螳螂捕蟬、小鳥喂魚、作繭自縛C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥D．狗辨主客、黃牛耕地、蜜蜂采蜜17．群體中的分工合作需要及時(shí)的信息交流，以下說法中屬于群體中信息交流的是（）A．烏賊遇到危險(xiǎn)時(shí)噴出墨汁B．老鼠聞到貓的氣味迅速逃跑C．猴子發(fā)現(xiàn)天敵時(shí)發(fā)出不同的聲音D．蚊子經(jīng)常在夏季和初秋叮咬人18．楚漢相爭，漢王劉邦派謀士用蜜糖“召集”螞蟻排出“霸王自刎”的大字，攻破項(xiàng)王心理防線。成群的螞蟻能奔向江邊圍成“大字”，主要是利用（）A．聲音 B．表情 C．氣味 D．動作19．下列動物行為中，屬于攻擊行為的是（

）A．一條蛇追擊一只青蛙B．一只老鷹捕食一只麻雀C．螃蟹舉起螯鉗反擊天敵的進(jìn)攻D．兩只雄性海豹為爭奪一只雌性海豹而爭斗20．珍妮·古道爾在觀察黑猩猩時(shí)，發(fā)現(xiàn)名為“戈利亞”的黑猩猩地位最高，其它黑猩猩總是讓戈利亞，戈利亞在這個(gè)群體中享有多項(xiàng)特權(quán)，下列敘述中，那項(xiàng)是不正確的（

）A．優(yōu)先享有食物 B．優(yōu)先獲得配偶C．優(yōu)先選擇棲息場所 D．當(dāng)受到外來侵犯，“戈利亞”將被其它成員保護(hù)21．犰徐是一種小型的哺乳動物，天生膽小，一旦發(fā)現(xiàn)不對勁，就把自己卷起來，好像一個(gè)堅(jiān)硬的球，這是（

）A．防御行為 B．取食行為 C．攻擊行為 D．社會行為22．學(xué)習(xí)過動物行為的知識后，小明對媽媽說，我可以命令螞蟻在地上排列成“百年潮，媽媽不相信。小明就用糖汁在地上寫下這幾個(gè)字，奇跡出現(xiàn)了，中國夢”。小明是利用了螞蟻的（）A．取食行為 B．攻擊行為C．防御行為 D．繁殖行為23．“人有人言，獸有獸語”。以下不屬于動物個(gè)體間信息交流的是（

）A．雌性菜粉蝶釋放性外激素B．烏賊遇到敵害時(shí)，釋放出墨汁C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，跳圓形舞D．擔(dān)任警戒任務(wù)的猴子看見鷹時(shí)，發(fā)出叫聲24．下圖是探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”實(shí)驗(yàn)的迷宮示意圖，下表是小鼠從迷宮“入口”到“出口”所用時(shí)間實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。下列分析錯(cuò)誤的是（

）實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次時(shí)間2分37秒1分46秒54秒A．實(shí)驗(yàn)前需對小鼠進(jìn)行饑餓處理B．實(shí)驗(yàn)過程中需保持環(huán)境安靜C．實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多找到食物所用的時(shí)間越短D．小鼠學(xué)會走迷宮就終生不會忘記迷宮路線25．如圖是‘探究螞蟻的通訊”實(shí)驗(yàn)的裝置圖，以下實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（

）A．捕獲的螞蟻來自同一蟻穴B．用饑餓的螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)C．做實(shí)驗(yàn)可以用手直接移動橋D．橋①和橋②的粗細(xì)和長短應(yīng)一致26．某學(xué)校生物學(xué)習(xí)小組利用三種動物探究“動物的繞道取食行為”，動物甲、乙、丙完成繞道取食的嘗試次數(shù)分別是65次、132次、5次。分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是（）A．甲、乙、丙 B．甲、丙、乙 C．乙、甲、丙 D．丙、甲、乙27．下列不屬于仿生的是（）A．青蛙——蛙泳 B．螢火蟲——冷光燈 C．蝙蝠——雷達(dá) D．蛋殼——薄殼建筑28．下列詩句與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識不對應(yīng)的是（）A．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋——?jiǎng)游锏膫鞣圩饔肂．螳螂捕蟬，黃雀在后——維持生態(tài)平衡C．灼熱火焰吸引心，飛蛾舞動撲火尋——飛蛾的學(xué)習(xí)行為D．穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛——覓食和產(chǎn)卵行為29．為了提高大棚農(nóng)作物坐果率，在其中放養(yǎng)蜜蜂，體現(xiàn)了動物在自然界中的哪種作用（）A．維持生態(tài)平衡 B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子30．種子散播越遠(yuǎn)越有利于植物繁衍后代，能借助風(fēng)力傳播的是（）A．豌豆 B．蒲公英 C．虞美人 D．蒼耳31．下列例子中，哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用（

）A．澳大利亞草原野兔成災(zāi)，適量引入狼、狐解決危機(jī)B．蜜蜂群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活C．為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂等昆蟲D．松鼠將收獲的松子埋藏在地下32．下列舉例中，不能用來作為“生物防治”的例子是（）A．利用蘇云金桿菌防治棉鈴蟲B．利用白僵菌防治松毛蟲C．利用雞防治菜園里的菜青蟲D．利用瓢蟲捕食桃樹上的蚜蟲33．蒼耳的果實(shí)可通過鉤刺掛在動物皮毛上，被帶到遠(yuǎn)方。動物在此過程中發(fā)揮的作用是（

）A．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) B．維持生態(tài)平衡C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子34．農(nóng)民在溫室大棚放養(yǎng)蜜蜂，提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，是因?yàn)閯游锬埽ǎ〢．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) B．維持生態(tài)平衡C．幫助植物傳播種子 D．幫助植物傳粉35．下列動物的行為對植物不利的是（）A．青鳳蝶采蜜時(shí)身體粘上花粉B．桑葚種子隨鳥糞便排出C．東亞飛蝗啃食玉米葉片D．榛睡鼠冬季儲存大量的種子36．如表是“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)應(yīng)在小鼠清醒、饑餓的狀態(tài)下進(jìn)行B．反復(fù)練習(xí)有助于改善小鼠的學(xué)習(xí)行為C．小鼠學(xué)會走迷宮后，就永遠(yuǎn)不會忘記D．學(xué)習(xí)行為使小鼠能適應(yīng)環(huán)境的變化37．有人從國外旅游回來，帶回一些旅游地的新鮮水果。當(dāng)通過我國海關(guān)檢查時(shí)，在其攜帶的水果中發(fā)現(xiàn)了蘋果蠹蛾、葡萄花翅小卷蛾，這些水果因此被海關(guān)扣留。根據(jù)有關(guān)生物學(xué)知識，分析這位旅游者帶入境的水果被海關(guān)扣留的原因（

）A．未用中文注明水果名稱、產(chǎn)地等信息B．會與我國的水果雜交，使水果的品種退化C．超過允許攜帶的重量D．?dāng)y帶有外來生物，可能會破壞生態(tài)平衡38．下列行為會引起生物多樣性遭到破壞的是（

）A．保護(hù)植被，愛護(hù)環(huán)境B．不隨意捕獲生物C．為了增加生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類，引進(jìn)外來物種D．幫忙醫(yī)治受傷的野兔并在其康復(fù)后放歸自然39．保護(hù)珍稀動植物是每個(gè)公民的責(zé)任，下列不屬于我國珍稀動植物的是（

）A．天鵝 B．長臂猿 C．珙桐 D．水杉40．“以自然之道，養(yǎng)萬物之生”，要實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生，我們必須要保護(hù)生物多樣性。下列做法中有利于保護(hù)生物多樣性的是（

）A．建立自然保護(hù)區(qū)B．采摘瀕危植物做標(biāo)本C．偷獵珍稀野生動物D．使用木材加工的一次性筷子二、綜合題（每空2分，總計(jì)20分）41．“我運(yùn)動，我快樂！”、“每天運(yùn)動一小時(shí)，健康生活一輩子”。為了促使青少年學(xué)生每天進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，省教育廳對全省參加中考的學(xué)生進(jìn)行體育測評，測評項(xiàng)目包括有：1000米跑（男）、800米跑（女）、游泳、投實(shí)心球、運(yùn)球投籃、一分鐘跳蠅等項(xiàng)目。其考評分?jǐn)?shù)計(jì)入中考總分。請聯(lián)系知識回答下列問題：(1)在體育考試中，同學(xué)們能做出各種動作，這主要是依靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，運(yùn)動系統(tǒng)是由、關(guān)節(jié)和肌肉組成，其中關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起的作用。(2)關(guān)節(jié)的特點(diǎn)是既牢固又靈活，圖甲中，使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是[

]和關(guān)