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文檔簡介

浙江省湖州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版期中考試(上學(xué)期)試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).請把下面的詩句正確、規(guī)范、工整地抄寫在田字格中。

人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。2、填空題(每題2分共5題)1).將下面的詞語補充完整,并按要求完成練習(xí)。

無(

)無(

)

源源(

)(

)

沒(

)打(

)

掩(

)盜(

)

井(

)之(

)

守(

)待(

)

(1)畫“

”詞語:的詞語屬于AABC式結(jié)構(gòu),我還能再寫出兩個這樣的詞語:______________、______________。

(2)第二行的3個詞語都來自寓言故事,寓意深刻,其中______________讓我明白做事要靠自己的努力,不要有僥幸心理。2).照樣子寫詞語。葡萄灰茄子紫_____

_____

伶俐的小燕子剪刀似的尾巴_____

_____

3).根據(jù)語境,認(rèn)讀拼音寫詞語。

(1)無數(shù)航天人默默奉獻,用自己的zhì

huì(

)和汗水,不斷探索,為我們揭開了yǔ

zhòu(

)的一個又一個mì

mì(

)

(2)qiān

xū(

)使人進步,jiāo

ào(

)使人落后。4).把下面的詞語補充完整,并按要求填空。①井底之_____

②杞人_____天

③畫_____添足

④濫竽充_____(1)①③填的都是動物名,我能再寫一個含動物名的四字詞語:_________

(2)這幾個詞語都出自寓言故事,我能再寫一個這樣的四字詞語:_________5).看拼音,根據(jù)語境填寫詞語。

(1)“qiānxū_______使人進步,jiāoào_______使人落后”,這是我們一直以來談?wù)摰囊粋€道理。我們?nèi)〉靡稽c成績或者得到別人的贊shǎnɡ_____時,不要zhānzhānzìxǐ_________,要總結(jié)成功的jīnɡyàn_______,吸取別人失敗的jiàoxùn_______。

(2)當(dāng)我們遇到困難的時候,一定要jiān

qiáng_______,不能ruǎnruò_______。

(3)zhào_____州橋的shèjì_______凝聚了古代勞動人民的zhìhuì_______,在lìshǐ_______上是一個chuàngjǔ_______。3、選擇題(每題2分共3題)1).遇到高年級的同學(xué)在馬路上追逐打鬧,你會怎樣勸他?()A.大哥哥,你這樣做太危險了!B.你這樣做太危險了,撞到人怎么辦?C.你怎么不遵守交通規(guī)則呢?太不應(yīng)該了!D.大哥哥,別這么玩!萬一有車子開過,會撞傷你的!2).大家要做文化節(jié)手抄報,需要關(guān)于端午節(jié)的插圖,下圖中不能用的是()A.B.C.D.3).3.下列詞語書寫全部正確的一項是()A.桃符

偉大

白灑

阿拉伯B.經(jīng)驗

歐州

歷史

趙州橋C.奇異

大約

畫冊

造紙術(shù)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).鳴蟬在樹葉里吟唱。(仿寫一個擬人句)

____________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。

彎彎的月亮

是天上飄落的云霞

草尖的露珠

是傲然挺立的菊花瓣

滿樹的桃花

是仙女?dāng)嗑€的珍珠項鏈

飛舞的雪花

是早晨寫給太陽的信2).連一連,讀一讀。

披著

小魚

靜悄悄地

趕路

銜著

裙子

亂哄哄地

唱歌

背著

書包

急匆匆地

鬧著

提著

蓑衣

喜滋滋地

停著6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子,把正確的序號標(biāo)寫在句子前的括號里。

()不知什么時候,天漸漸陰了。

()傍晚,烏云密布,眼看要下雨了。

()當(dāng)他把最后一袋麥子運回家,大雨傾盆而下。

()上午,天氣晴朗。

()張大爺忙把麥子一袋一袋裝好,往屋里運。

()張大爺把麥子曬到場院上。2).(1)把下面的句子整理成一段意思連貫的話。

()等熊走了,那個朋友從樹上下來,笑瞇瞇地說:喂!熊跟你說了些什么呀?

()熊走到他身邊,縮著鼻子聞他的臉。這時候他停止呼吸,熊以為他是一個死人,就走開了。

()兩個朋友在森林里玩,突然有一只熊向他們沖來。

()它告訴我,在危急的時候,那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。

()一個人連忙逃跑,爬到樹上藏起來,還有一個人來不及跑了,只好躺在地上裝死。

(2)

)發(fā)光的時候,肚子還一動一動的。

)我輕輕地用手一打,它就掉在地上。

)一只螢火蟲飛來了。

)螢火蟲全身赤黃褐色,兩只觸角像兩根頭發(fā)絲,有一對硬殼一樣的外翅和一對紗一樣的內(nèi)翅,肚子后面有一粒東西。

)我撿起螢火蟲,用手電筒照著仔細(xì)瞧。

(3)()熟悉江湖的人告訴我們:潮來了。

()午后一點左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的雷聲,好像悶雷在滾動。

()過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方,出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。

()我們踮著腳,向東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。

()頓時,人聲鼎沸。

(4)

()小白兔又跑去問蜜蜂。蜜蜂說:“太陽光是紅色的?!?/p>

()太陽光是什么顏色的呢?

()為什么他們說的不一樣呢?小白兔就去問彩虹阿姨。

()小白兔跑去問小鳥,小鳥說:“太陽光是綠色的?!?/p>

()從彩虹阿姨那里,他知道了太陽光有七種顏色。

(5)

)聯(lián)歡會結(jié)束了,但我們還沉浸在歡樂的氣氛中。

)一陣鈴聲結(jié)束之后,大幕徐徐拉開,聯(lián)歡會開始了。

)接下去,各班同學(xué)也都登臺表演,會場上掌聲不斷。

)首先,我和幾個同學(xué)走上舞臺,歌唱我們偉大的祖國。

(6)()山谷里有一條小溪,溪水慢慢地流著。()這里的空氣多新鮮,這里的風(fēng)景多美麗?。ǎ┧{(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。()這是什么地方?()不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林,竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。()這是我可愛的家鄉(xiāng)。7、判斷題(每題5分共1題)1).《一塊奶酪》中的螞蟻隊長趁大家不注意吃掉了奶酪渣。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).同步閱讀。鄉(xiāng)愁余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚________郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張________船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方________墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣________海峽我在這頭大陸在那頭1.將下列詞語還原到詩中。

淺淺的

窄窄的

小小的

矮矮的

2.這首詩把鄉(xiāng)愁分別比作了________、________、________、________。

3.詩中的“海峽”指的是________。

4.對這首詩的情感表達描述最為準(zhǔn)確的句子是(

)。A.一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。B.一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說鄉(xiāng)愁,表達思念祖國、渴望早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的心情。C.一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁。9、書面表達(每題15分共1題)1).開心習(xí)作。

我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日。請選擇一個傳統(tǒng)節(jié)日,可以寫在家過節(jié)的過程,也可以寫節(jié)日這天發(fā)生的故事,還可以寫你走出家門看到的、聽到的……

要求:題目自擬,內(nèi)容清楚,不低于300字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。①風(fēng),是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉,樹葉便像歌手一樣,唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉,有不一樣的聲音;不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過,那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細(xì)語,讓人感受到大自然的溫柔;當(dāng)狂風(fēng)吹起,整座森林都激動起來,合奏出一首雄偉的樂曲,那聲音充滿力量,令人感受到大自然的威力。②水,也是大自然的音樂家。下雨的時候,他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打,一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林,樹林里的每片樹葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音。

當(dāng)小雨滴匯聚起來,

:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海嘩嘩,洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲,唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。1.在文中用“

”分別畫出這兩個自然段的中心句。

2.按照原文,在文中“

”處填空。

3.選文第二自然段說水“喜歡玩打擊樂器”“敲敲打打”,你知道它都敲打了什么呢?在文中找一找,寫下來。

_______________________________

4.選段中描寫風(fēng)的各種聲音,體現(xiàn)了風(fēng)的聲音(

)的特點。A.輕柔B.雄偉C.豐富、美妙11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇正確的讀音,打“√”。

(1)爺爺背(bēi

bèi)著弟弟,弟弟背(bēi

bèi)著古詩,爺孫倆其樂融融。

(2)妹妹在繪本書上的羊圈(juàn

quān)外畫了一個大大的圓圈(juàn

quān),得意地說:“這是神奇的魔法,狼再也不敢來吃羊了。”

(3)弟弟答(dā

dá)應(yīng)媽媽,上課回答(dā

dá)問題時先舉手。2).用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

(1)在我和媽媽散(sǎn

sàn)步的路上只有零零散散(sǎn

sàn)的幾個人。

(2)小鹿掙(zhèng

zhēng)扎著掙(zhèngzhēng)脫出來。

(3)爸爸刻了一個模(mú

mó)子用來做模(mó

mú)

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