湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

湖南省永州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

gāoyuán

chénsī

máquè

mǎyǐ

bānjiā

jǐngrán

jīngshén

qùwèi

xiānměi

rútóng

wēnróu

dàoyìng

dàoyǐng

huàcè

wúqióngwújìn

lèqù

dúshū

chángduǎn

zāishù

líshù

chǐcùn

2、填空題（每題2分共5題）1）.我是小小傳承人，我能根據(jù)語(yǔ)境讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)并填空。

（1）“苗年”是苗家人一年一度最為shèngdà_______的節(jié)日，男女老少chéngqúnjiéduì_________穿著piàoliang_______的民族fúzhuāng_______，yǎnzòu_______著měimiào_______的蘆笙曲，跳起yōuměi_______的蘆笙舞，gǎnshòu_______著獨(dú)特的民風(fēng)民俗。

（2）我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，我知道，我是_____族。2）.我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容積累填空。

（1）夏日荷塘，風(fēng)兒送來(lái)《采蓮曲》：“____________，聞歌始覺(jué)有人來(lái)”；秋夜月下，風(fēng)中傳來(lái)嘆息：“蕭蕭梧葉送寒聲，____________”。李白送來(lái)“兩岸青山相對(duì)出，____________”。在生活中，你要記著：“___________，無(wú)理寸步難行?！?/p>

（2）《孟子》中的“_________，有禮者敬人”，告訴我們對(duì)待同學(xué)和老師都要彬彬有禮。

（3）《大自然的聲音》中，作者描寫(xiě)了大自然中_____、_____和動(dòng)物的聲音，表達(dá)作者對(duì)________的喜愛(ài)之情。

（4）“眾皆棄去，光_______擊甕_______，水迸，________。短短十六個(gè)字向我們展現(xiàn)了一個(gè)_________的司馬光。3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

小孩子的生活豐富多彩。說(shuō)到捕蟬，我們會(huì)想起袁枚的詩(shī)“________________，________________?！闭f(shuō)到斗蟋蟀，我們會(huì)想起葉紹翁的詩(shī)句“________________，________________”。4）.填空。

在“金秋詩(shī)會(huì)”主題活動(dòng)中，磊磊和川川積累了與秋天有關(guān)的詩(shī)句。從“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，__________________”和“__________________，最是橙黃橘綠時(shí)”中，他們看到了秋的色彩；從“蕭蕭梧葉送寒聲，__________________”中，他們聽(tīng)到了秋的聲音，感受到了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。5）.我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，按要求填空（填序號(hào)）。

①?gòu)堁牢鑏____

②搖_____晃腦

③爭(zhēng)_____奪秒

④秋高_(dá)____爽

⑤四_____八_____⑥百百

（1）下面與畫(huà)線詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)不同的是_____

A．人山人海

B．無(wú)邊無(wú)際

C．銀光閃閃

D．十全十美

（2）_____是描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)，我還能再寫(xiě)兩個(gè)：_________、_________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列分類(lèi)不正確的一項(xiàng)是（

）A．鋼琴

吉他

琵琶

電子琴B．饅頭

餅干

掛面

水餃C．鉛筆

鋼筆

電筆

水彩筆D．籃球

乒乓球保齡球

羽毛球2）.從加點(diǎn)字中找出一個(gè)錯(cuò)的拼音，把序號(hào)寫(xiě)在（

）A．大夫（dài）B．磨盤(pán)（mè）C．海參（shēn）D．或者（huò）3）.請(qǐng)你邊觀察邊想象畫(huà)面，選出下列詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．懶洋洋：陽(yáng)光下，他懶洋洋地曬著太陽(yáng)，享受著溫暖的陽(yáng)光。B．空蕩蕩：人們上了火車(chē)以后，鬧哄哄的站臺(tái)一下子就變得空蕩蕩了。C．興沖沖：李明這次考試沒(méi)考好，放學(xué)后，他興沖沖地跑回家。D．亂糟糟：小弟弟非常調(diào)皮，玩耍過(guò)后，把我的房間弄得亂糟糟的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！保ㄕ?qǐng)轉(zhuǎn)述裁縫說(shuō)的話(huà)）

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

爛漫無(wú)比的

荷葉

過(guò)而不改

有過(guò)則改

曠亮無(wú)比的

海面

眼見(jiàn)為實(shí)

近墨者黑

挨挨擠擠的

春天

見(jiàn)善則遷

是謂過(guò)矣

波濤澎湃的

天空

近朱者赤

耳聽(tīng)為虛2）.照樣子，先給詩(shī)句和傳統(tǒng)節(jié)日連線，再將節(jié)日習(xí)俗的序號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)中。

①登高

②掃墓

③賽龍舟

④踏青

⑤插茱萸

⑥貼春聯(lián)

⑦掛艾草

⑧拜（bài）年

節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈（qū）原。

重陽(yáng)節(jié)（

）

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

清明節(jié)（

）

爆竹聲中一歲除、春風(fēng)送暖入屠蘇。

端午節(jié)（③）

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

春節(jié)（

）6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句排序。（將下列句子按照一定順序組成一段話(huà)）

(

)遠(yuǎn)望天水相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。

(

)俯看清澈明亮的海水，龍蝦、海魚(yú)、海龜，五彩繽紛，令人心曠神怡。

(

)南沙是個(gè)迷人的世界。

(

)天是一片藍(lán)玉，海是一片翡翠。2）.把下列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話(huà)，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()我獨(dú)自在街上走著，聽(tīng)見(jiàn)克萊蒂?gòu)暮竺娓蟻?lái)。

()終于挨到放學(xué)。

()他走近了我，我舉起了戒尺。

()我手里拿著戒尺站住等他。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確。

1．關(guān)鍵語(yǔ)句能幫助我們概括一段話(huà)的大意。(

)

2．有時(shí)候，概括一段話(huà)的大意需要對(duì)關(guān)鍵句進(jìn)行改造。(

)

3．文章的關(guān)鍵句都在一段話(huà)的開(kāi)頭。

(

)

4．不是所有的自然段都有關(guān)鍵句。

(

)

5．《陶罐和鐵罐》一文中埋于塵土中的鐵罐是因?yàn)殚L(zhǎng)期接觸環(huán)境中的氧氣和水，許多年后變成了粉末。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌回答下列問(wèn)題：舟夜書(shū)所見(jiàn)作者：查慎行月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿(mǎn)河星。1．這首詩(shī)描寫(xiě)的是_______________（什么地方）_______________（什么時(shí)間）詩(shī)人的所見(jiàn)景色。

2．詩(shī)中寫(xiě)________把河中水吹起浪，河中的燈光的倒影散作_______。

3．“舟夜書(shū)所見(jiàn)”中的“書(shū)”的意思是_______________，從詩(shī)中我們可以知道，詩(shī)人“見(jiàn)”到的事物有_______________。

4．用自己的話(huà)對(duì)“微微風(fēng)簇浪，散作滿(mǎn)河星”進(jìn)行描繪。

_____________________________________

5．詩(shī)人夜晚看見(jiàn)漁燈，把它比作_______________，生動(dòng)形象寫(xiě)出了___________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：一件__________的事

提示：小朋友，這段時(shí)間你經(jīng)歷了什么有趣或好玩的事嗎？這件事是怎么發(fā)生的，結(jié)果怎么樣？請(qǐng)你把這件事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)之前，請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的童話(huà)故事，完成下面問(wèn)題。國(guó)王的信陳鶴琴①?gòu)那?，有兩個(gè)相鄰的國(guó)家。一個(gè)國(guó)王長(zhǎng)得很胖，大家叫他“胖國(guó)王”；另一個(gè)國(guó)王長(zhǎng)得很高，大家叫他“高個(gè)子國(guó)王”。這天，胖國(guó)王瞇著眼睛躺在睡椅上，聽(tīng)大臣念高個(gè)子國(guó)王的來(lái)信。信上說(shuō)：“請(qǐng)送給我一只紅眼睛的綠色兔子，要不然……”②“別念了！”胖國(guó)王猛地從睡椅上跳下來(lái)說(shuō)，“要不然，要不然怎樣？真不講理！”③不久，高個(gè)子國(guó)王收到胖國(guó)王的回信，他打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：“我沒(méi)有這樣的兔子，要是有的話(huà)……”④看到這里，高個(gè)子國(guó)王一拍桌子，說(shuō)：“要是有的話(huà)，也不送給你，是吧？太瞧不起人了！”⑤兩個(gè)國(guó)王越想越生氣，于是調(diào)集各自的軍隊(duì)，打起仗來(lái)。結(jié)果尸橫遍野，血流成河。老百姓飽經(jīng)患難，痛苦不堪，兵士也厭倦了戰(zhàn)爭(zhēng)。⑥雙方相持多年，誰(shuí)也不能取勝，只好停戰(zhàn)議和。兩個(gè)國(guó)王見(jiàn)面后，都要求對(duì)方把信解釋明白。⑦胖國(guó)王說(shuō)：“你向我討一只紅眼睛的綠色兔子，怎么可以那樣威嚇我呢？”⑧“啊？”高個(gè)子國(guó)王說(shuō)，“我可沒(méi)有威嚇你呀，我是說(shuō)：請(qǐng)你送我一只紅眼睛的綠色兔子，要不然，其他顏色的兔子也可以。”⑨“啊，原來(lái)是這樣?？上摇迸謬?guó)王說(shuō)。⑩“我也想知道一下你的回信的意思呢。”高個(gè)子國(guó)王說(shuō)，“你說(shuō)你沒(méi)有這樣的兔子，要是有的話(huà)……”?“咦，我的回答不是和你的請(qǐng)求一樣明白嗎？我的意思是說(shuō)：我沒(méi)有這樣的兔子，要是有的話(huà)，我一定奉送。”?“啊，??！”兩個(gè)國(guó)王都無(wú)話(huà)可說(shuō)。他倆都在想：如果我們平心靜氣，把這兩封信仔細(xì)看完，弄清別人的意思，那可以避免多少痛苦和災(zāi)難呀！1．當(dāng)胖國(guó)王收到高個(gè)子國(guó)王的信時(shí)，他的表現(xiàn)是什么樣的？

_______________________

2．兩個(gè)國(guó)王一生氣就做了什么決定？這個(gè)決定造成了什么結(jié)果？（請(qǐng)用原文句子回答）

決定：____________________________________

結(jié)果：_____________________________

3．從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？

______________________________

4．胖國(guó)王越想越后悔，于是又給高個(gè)子國(guó)王寫(xiě)了封信。他會(huì)寫(xiě)些什么呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。

_________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀積累。（只填序號(hào)）

A．敏而好學(xué)

B．天涯若比鄰

C．尊賢使能

D．必有鄰

E．愛(ài)人者，人恒愛(ài)之

（1）_________，敬人者，人恒敬之。

（2）海內(nèi)存知己，_________。

（3）_________，不恥下問(wèn)。

（4）_________，俊杰在位。

（5）德不孤，_________。2）.選詞填空，填序號(hào)。

A．精美

B．美麗

C．美觀

（1）桂林的山水就像一幅(

)的畫(huà)卷。

（2）小芳把房間布置的既(

)又大方。

（3）趙州橋的欄板上雕刻著(

)的圖案。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.句子練習(xí)。

（1）西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。

這是一個(gè)________句，寫(xiě)一個(gè)這樣的句子：_________________

（2）例