西藏拉薩市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

西藏拉薩市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)情境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1），籠罩著蒙蒙云霧的山谷，猶如境。的葉子上沾著。山谷間偶爾傳來(lái)一兩聲打破了山谷的。

（2）一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉著，如同音樂(lè)家在的樂(lè)曲。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

fúzhuāng

guīzé

zhīzhū

làzhú

(

)(

)(

)(

)2）.將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，____________________________。

（2）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，____________________________。

（3）爆竹聲中一歲除，_____________________________。

（4）______________________________，添得黃鸝四五聲。

（5）______________________________，遍插茱萸少一人。

（6）______________________________，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。3）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我走過(guò)了pūmǎn(

)金色bāzhang(

)的shuǐní(

)道，看到了yǒuqù(

)的púgōngyīng(

),領(lǐng)略了風(fēng)景yōuměi(

)、物產(chǎn)fēngfù(

)的西沙群島，欣賞了大自然yǎnzòu(

)的美妙樂(lè)曲，了解了美麗的cuìniǎo(

)，還結(jié)識(shí)了chéngshí(

)的男孩及呵護(hù)男孩的列寧……真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)??！4）.料精彩回眸。（用我們積累的詩(shī)文填空）

（1）詩(shī)中的內(nèi)容是豐富的。詩(shī)中有春光：“____________，春風(fēng)花草香?！薄叭碎g四月芳菲盡，____________?！薄癬___________春江水暖鴨先知?！痹?shī)中有節(jié)日：“_____________，路上行人欲斷魂?！薄蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，_____________?！?/p>

（2）文中的景色是迷人的。她們因充滿(mǎn)靈性而迷人：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)____________。白荷花在這些大圓盤(pán)之間____________；她們因充滿(mǎn)童趣而迷人：忽然____________人影碎了，草地上蹦跳著____________；她們因充滿(mǎn)變化而迷人：天上的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒____________，一會(huì)兒____________，一會(huì)兒半灰半百合色……還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、____________的顏色。5）.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

竊竊私語(yǔ)（AABC式）：_________

__________

___________

葡萄灰（表示顏色）：_________

__________

___________

杞人憂天（出自寓言故事）：_________

__________

___________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)字讀音不一樣的一項(xiàng)是（

）A．處罰B．處分C．到處D．處理2）.選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，正確的一項(xiàng)是（）

①奔流不息

②忙忙碌碌

③源源不斷

山間的小溪像（）的工人，（）地將河水注入（）的江河，以滋潤(rùn)大地。A．②③①B．①②③C．②①③D．①③②3）.拇指姑娘出生時(shí)是坐在(

)中間。A．手指B．花蕊C．手心4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口哨。（仿寫(xiě)擬人句）

______。5、連線題（每題4分共2題）1）.本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多偉大的人物，請(qǐng)?jiān)囍B線。

蔡倫

北宋

設(shè)計(jì)并建造趙州橋

張擇端

隋朝

發(fā)明造紙術(shù)

李春

東漢

繪制《清明上河圖》2）.將漢字和相應(yīng)的讀音連線。

chái

duān

chuí

lǒng

dào

shuāi

táo

摔

錘

柴

攏

盜

端

淘6、排序題（每題5分共2題）1）.我給句子排排隊(duì)。

(

)孩子們都睜大眼睛聽(tīng)著，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。

(

)我想，這就是我要訪問(wèn)的那位教師吧！

(

)屋門(mén)敞開(kāi)著，一眼就能望見(jiàn)迎面墻上的彩色畫(huà)。

(

)一棵高大的槐樹(shù)，枝葉長(zhǎng)得十分茂盛。

(

)屋里坐著一位頭發(fā)花白的老人，正在對(duì)一群孩子講著什么。

(

)院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。

(

)我穿過(guò)院子向北屋走去。2）.按順序排列句子把序號(hào)寫(xiě)在（

）里

(

)我害怕了，忍不住哭了。

(

)此時(shí)，一道閃電劃破了天空，接著響起“轟隆隆”的雷聲。

(

)路上，她見(jiàn)我很冷，便脫下外衣給我披上。

(

)星期二下午放學(xué)時(shí)，外面下起了傾盆大雨。

(

)我的哭聲驚動(dòng)了馬老師，她走過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“別哭，我送你回家。”

(

)同學(xué)們都有雨具，都回家了，只有我一個(gè)人站在教室外的走廊里。

(

)她一手打著傘，一手拉著我出了校門(mén)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．吹牛大王的座右銘是：勇往直前，游俠四方。尋覓和傳播真善美。(

)

2．《讓人迷惑的路》這個(gè)故事中，吹牛大王發(fā)現(xiàn)這段路上碰到的奇怪現(xiàn)象只出現(xiàn)在晚上，白天則一切正常。(

)

3．吹牛大王有一次遇到一只兔子有6條退。(

)

4．吹牛大王拉回打野豬是牽著一根咬在打野豬嘴里的老鼠尾巴。(

)

5．一座小島上刮臺(tái)風(fēng)，把好幾千棵大樹(shù)都刮到了天空里，后來(lái)風(fēng)暴一停，所有的樹(shù)又掉回到它原來(lái)的地方扎根了。(

)

6．吹牛大王看到一只飛翔的野兔，是因?yàn)檫@只兔子真的長(zhǎng)了一對(duì)翅膀。(

)

7．吹牛大王讓飛毛腿到中國(guó)皇帝那兒去拿酒，半路上，飛毛腿把酒喝了。(

)

8．明希豪森是個(gè)狩獵高手。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.日積月累滁州西澗[唐]韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草________________，__________________深樹(shù)鳴。__________________晚來(lái)急，野渡無(wú)人________________。1．背背，填寫(xiě)。

2．解釋詩(shī)中加點(diǎn)的詞。

憐：____________

深：____________

3．詩(shī)的第一句寫(xiě)幽草是________景，第二句是________景。(選擇“動(dòng)”或“靜”填空)

4．這首詩(shī)的第一句表明了作者對(duì)澗邊草的什么感情？最能體現(xiàn)這一感情的是哪個(gè)字？

_______________________________

5．后兩句歷來(lái)常被作為畫(huà)題，用自己的話把這幅畫(huà)面寫(xiě)下來(lái)。

___________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

圍繞風(fēng)箏節(jié)寫(xiě)一篇習(xí)作。可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚；也可以寫(xiě)一寫(xiě)風(fēng)箏節(jié)中發(fā)生的印象深刻的事情。題目自擬，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。昔日舊糧倉(cāng)，今日理想村①在嘉興市的王江涇鎮(zhèn)陶倉(cāng)運(yùn)河畔有一片數(shù)百畝的蓮花沼，旁邊建有兩間糧倉(cāng)。糧倉(cāng)建造于1950年代至1960年代。這里曾經(jīng)是當(dāng)?shù)鼐用駜?chǔ)存谷物的糧倉(cāng)。后來(lái)，糧倉(cāng)經(jīng)歷過(guò)一次火災(zāi)后便被廢棄多年。現(xiàn)在已經(jīng)被翻修建造為陶倉(cāng)藝術(shù)中心，成為了王江涇鎮(zhèn)的地標(biāo)建筑。②陶倉(cāng)藝術(shù)中心的建筑師將原有的兩個(gè)糧倉(cāng)作為展廳空間，并伴隨設(shè)計(jì)了兩個(gè)弧形的紅磚連廊，高度層層遞進(jìn)。游客可以順著連廊從兩側(cè)來(lái)到藝術(shù)展覽館的中心和畫(huà)廊，而糧倉(cāng)的東西兩端被用作貨運(yùn)出入口。這樣，連廊就實(shí)現(xiàn)了人和貨物的分流效果。連廊不僅改變了整體建筑的入口方式，也創(chuàng)造出新的商業(yè)和社會(huì)公共空間。作為藝術(shù)博物館的配套空間，連廊還容許藝術(shù)展館向外擴(kuò)展出一部分展覽空間，并設(shè)置餐廳、咖啡店和紀(jì)念品商店等設(shè)施，用以輔助和支持整個(gè)藝術(shù)中心的運(yùn)作。③陶倉(cāng)藝術(shù)中心的設(shè)計(jì)不僅精巧，還很美觀。高聳的墻面上，是用紅磚壘出的小麥穗圖案，人們仿佛看到了糧倉(cāng)的過(guò)去。通過(guò)像紀(jì)念碑一樣的磚墻結(jié)構(gòu)，人們好像聽(tīng)到古老的糧倉(cāng)重新在與這個(gè)世界對(duì)話。④在糧倉(cāng)里，用蓮花圖案裝飾的地板，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。一張張碧綠的大荷葉，一朵朵栩栩如生的荷花，如同錦緞般華美。⑤陶倉(cāng)藝術(shù)中心，吸引了各地游客，他們無(wú)不感嘆“

”它用現(xiàn)代磚塊連接著糧倉(cāng)的舊磚，既是對(duì)過(guò)往記憶的致敬，也是與新世界的對(duì)話。1．短文從__________、__________、___________等方面介紹了陶倉(cāng)藝術(shù)中心。

2．短文第2—3自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。

3．兩個(gè)弧形連廊的設(shè)計(jì)有什么作用呢？請(qǐng)你從文中找出來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。

①_____________。

②_____________。

4．陶倉(cāng)藝術(shù)中心，吸引了各地游客，他們會(huì)感嘆什么呢？請(qǐng)你寫(xiě)在下面的橫線上。

_________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。

規(guī)則：A規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。

B（在形狀、結(jié)構(gòu)或分布上）合乎一定的方式；整齊。

①我們班建立了一個(gè)圖書(shū)角，并制定了圖書(shū)借閱規(guī)則。(

)

②梧桐樹(shù)的落葉排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。(

)2）.請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)來(lái)形容下列故事中的主人公。

（1）灰姑娘(

)

（2）小裁縫(

)

（3）錫兵(

)

（4）賣(mài)火柴的小女孩(

)

A.堅(jiān)定

B.命運(yùn)悲慘

C.勇敢樂(lè)觀

D.心懷美好，真誠(chéng)待人12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

（1）趙一曼把吃飯用的搪瓷缸子送給了一個(gè)新戰(zhàn)士。（改為“被”字句）

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